小班美术优秀教案及教学反思《弹珠滚画》

小班美术优秀教案及教学反思弹珠滚画1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2、开展幼儿的手眼协调能力。活动准备：放有弹珠的碗，广告颜料,勺子活动过程：1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。(1)今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。(2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗(小朋友说)弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的办法多。(3)总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，高低滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了(漂亮的图画)3.幼儿动手操作，教师指导，激励幼儿大胆操作。你们想玩吗“文章.出自屈.老.师教.案网.老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚刚的办法来玩一玩。4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来观赏一下吧。活动反思：对于小班的开展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮忙，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为合适的训练。本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改良。