小班美术优秀教案及教学反思《独特的花瓶》

小班美术优秀教案及教学反思独特的花瓶1、 观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、 通过观赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。活动准备：各种花瓶假设干。活动过程：1、 展示四个在造型和装饰方面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏兴趣。“这是什么“这些花瓶美吗2、 引导幼儿进行观赏和表述。“你喜欢哪一个花瓶为什么“你觉得这个花瓶那里最美让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗“你觉得这样的造型像什么“这个花瓶上用了那些颜色这些颜色用在一起好看吗;.来源屈.老师教。案网;给你什么感觉 教师小结。3、 出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰盛幼儿观赏经验。“这个花瓶是什么样子的“你喜欢它吗为什么4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。“今天我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的办法、水粉画的办法还有直接在瓶子上装饰的办法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。“完成的作品可以放在展示区展览。幼儿进行创作，教师巡回指导。5、 评价活动。幼儿相互观赏作品，体验成功的高兴。“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样活动反思：新?纲要指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互观赏、共同提高。因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。