j讲课用第八单元健康的生活复习

【例【例1 1】(2010(2010长沙学业考改编长沙学业考改编)阅读以下材料，回答有关问阅读以下材料，回答有关问题。题。据新华网报道：据新华网报道：20092009年年5 5月月1717日，内地首例甲型日，内地首例甲型H1N1H1N1流感患者流感患者包雪阳出院，出现在了等候已久的记者面前。在不停闪动的镜包雪阳出院，出现在了等候已久的记者面前。在不停闪动的镜头前，他真诚地说：头前，他真诚地说：“我想对那些因我被隔离观察的朋友说一我想对那些因我被隔离观察的朋友说一句，给你们添麻烦了。虽然我不是有意要做一些事情，但是因句，给你们添麻烦了。虽然我不是有意要做一些事情，但是因为我给他们的生活、工作带来的不便，希望他们理解我为我给他们的生活、工作带来的不便，希望他们理解我”。包。包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽量配合雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽量配合医生的治疗。医生的治疗。(1)(1)从传染病流行的三个基本环节看，包雪阳属于从传染病流行的三个基本环节看，包雪阳属于_。(2)(2)为了更好地预防甲型为了更好地预防甲型H1N1H1N1型流感，各国卫生组织都加紧研型流感，各国卫生组织都加紧研制生产疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病制生产疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病的预防措施上属于保护的预防措施上属于保护_，从免疫的特点来分析，这种免，从免疫的特点来分析，这种免疫属于疫属于_免疫。免疫。(3)(3)如图是某同学上网找到的甲型如图是某同学上网找到的甲型H1N1H1N1流感病毒图片，图中流感病毒图片，图中和和分别是（分别是（）A.A.细胞核和细胞膜细胞核和细胞膜B.B.细胞核和细胞壁细胞核和细胞壁C.C.遗传物质和蛋白质遗传物质和蛋白质D.D.蛋白质和遗传物质蛋白质和遗传物质(4)(4)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客，知道包雪假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客，知道包雪阳患病的消息后，你会怎么办？阳患病的消息后，你会怎么办？(写两点即可写两点即可)【解析【解析】本题考查传染病的有关知识。本题考查传染病的有关知识。(1)(1)传染病能够在人群传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。包群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。包雪阳是甲型雪阳是甲型H1N1H1N1患者，能够散播甲型患者，能够散播甲型H1N1H1N1病毒，属于传染源。病毒，属于传染源。(2)(2)人们为了预防甲型人们为了预防甲型H1N1H1N1流感，给健康的人注射疫苗，从而流感，给健康的人注射疫苗，从而使人体获得免疫力，这在传染病的预防措施上属于保护易感人使人体获得免疫力，这在传染病的预防措施上属于保护易感人群。甲型群。甲型H1N1H1N1流感疫苗只对预防甲型流感疫苗只对预防甲型H1N1H1N1流感病毒起作用，属流感病毒起作用，属于特异性免疫。于特异性免疫。(3)(3)甲型甲型H1N1H1N1流感病毒和其他病毒一样，都是流感病毒和其他病毒一样，都是由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成。由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成。(4)(4)如果知道自己接触如果知道自己接触过甲型过甲型H1N1H1N1流感患者，应主动到医院进行检查，隔离观察；流感患者，应主动到医院进行检查，隔离观察；尽量减少与他人接触；并汇报与自己有密切接触的人，这样尽量减少与他人接触；并汇报与自己有密切接触的人，这样既保护了自身，也防止了甲流传播给更多的人。既保护了自身，也防止了甲流传播给更多的人。答案：答案：(1)(1)传染源传染源 (2)(2)易感人群易感人群 特异性特异性 (3)C(3)C(4)(4)主动到医院进行检查，隔离观察；尽量减少与他人接触；主动到医院进行检查，隔离观察；尽量减少与他人接触；并汇报与自己有密切接触的人。并汇报与自己有密切接触的人。【例【例2 2】（】（20102010广州模拟）阅读材料，回答下列问题。广州模拟）阅读材料，回答下列问题。材料一材料一:巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。种弱化病毒，男孩果然平安无事。材料二材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于乙类传染病，发病后几乎全部死炎、艾滋病、禽流感等同属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡。亡。材料三材料三:湖南浏阳某乡湖南浏阳某乡3 3岁幼女被恶狗严重咬伤，当日在诊所注岁幼女被恶狗严重咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但射狂犬病疫苗，但2020天后仍不幸死亡。专家分析，对创伤深广、天后仍不幸死亡。专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬病疫苗外，还应在严重者，除按要求注射狂犬病疫苗外，还应在2424小时内注射高小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治。效抗病毒血清一剂，才能有效防治。(1)(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构由引起动物患狂犬病的病毒的结构由_组成。组成。(2)(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度分析，巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度分析，弱化病毒疫苗属于弱化病毒疫苗属于_，男孩获得免疫力的方式属于，男孩获得免疫力的方式属于_免疫。免疫。(3)(3)从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：给男孩接种的弱化病毒的不同是：_。(4)(4)现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势。请结合所学知识隐患。近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势。请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施提出至少三条具体措施)。【解析【解析】由材料一可知，狂犬为传染源，在狂犬的唾液中含有由材料一可知，狂犬为传染源，在狂犬的唾液中含有病原体，病原体通过皮肤进入人体；疫苗是一种经过处理的弱病原体，病原体通过皮肤进入人体；疫苗是一种经过处理的弱化病毒，能使人产生抗体但不会使人致病。材料二说明狂犬病化病毒，能使人产生抗体但不会使人致病。材料二说明狂犬病的病原体是无细胞结构的病毒，致病性强，属于乙类传染病。的病原体是无细胞结构的病毒，致病性强，属于乙类传染病。材料三说明为了更好地保护易感人群，健康人被恶犬咬伤后，材料三说明为了更好地保护易感人群，健康人被恶犬咬伤后，不仅要注射疫苗不仅要注射疫苗(抗原抗原)，还要注射抗体，如抗病毒血清。，还要注射抗体，如抗病毒血清。答案：答案：(1)(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质蛋白质外壳和内部的遗传物质(2)(2)抗原抗原 人工人工 (3)(3)抗病毒血清是抗体抗病毒血清是抗体(4)(4)为狗、猫等定期注射狂犬病疫苗；为狗、猫等定期注射狂犬病疫苗；注意不被狗、猫等注意不被狗、猫等咬伤或抓伤；咬伤或抓伤；被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗病毒被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗病毒血清；血清；有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋；有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋；尽量不养宠物，尽量不养宠物，避免与宠物接触；避免与宠物接触；要养经过检疫的宠物并定期检查。要养经过检疫的宠物并定期检查。【例】【例】(2010(2010沈阳模拟沈阳模拟)在探究在探究“酒精对水蚤心率的影响酒精对水蚤心率的影响”实实验中，实验数据如下表：验中，实验数据如下表：请依据所给材料，回答以下问题：请依据所给材料，回答以下问题：(1)(1)水蚤的正常心率为水蚤的正常心率为_。(2)(2)根据表格可知，随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐根据表格可知，随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐_，直至死亡。，直至死亡。(3)(3)通过分析上述现象，你认为长期酗酒对人有什么危害通过分析上述现象，你认为长期酗酒对人有什么危害?【解析【解析】本题考查学生分析数据的能力。在这五组实验中，第本题考查学生分析数据的能力。在这五组实验中，第一组实验用的溶液为清水，故为对照组，本组中水蚤的心率也一组实验用的溶液为清水，故为对照组，本组中水蚤的心率也就是水蚤的正常心率。随着酒精浓度的增加，可以推出水蚤的就是水蚤的正常心率。随着酒精浓度的增加，可以推出水蚤的心率由心率由200200变为变为144144、126126、102102，逐渐降低，当酒精浓度为，逐渐降低，当酒精浓度为20%20%时，水蚤死亡。由此可以推出，酒精对人的循环系统、神经系时，水蚤死亡。由此可以推出，酒精对人的循环系统、神经系统等都有不良影响，长期酗酒会导致酒精中毒，严重者可导致统等都有不良影响，长期酗酒会导致酒精中毒，严重者可导致死亡。死亡。答案：答案：(1)200(1)200次次/分钟分钟 (2)(2)降低降低(3)(3)酒精对人的循环系统、神经系统等都有不良影响，长期酗酒精对人的循环系统、神经系统等都有不良影响，长期酗酒会导致酒精中毒，严重者可导致死亡。酒会导致酒精中毒，严重者可导致死亡。一、选择题一、选择题1.20101.2010年年5 5月月7 7日，卫生部透露我国手足口病疫情今年提前进入日，卫生部透露我国手足口病疫情今年提前进入高发期，累计报告病例高发期，累计报告病例4242万多例，疫情防控形势十分严峻。防万多例，疫情防控形势十分严峻。防控的关键是引导群众养成控的关键是引导群众养成“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被晒衣被”等卫生习惯。这属于预防传染病措施的哪一环节等卫生习惯。这属于预防传染病措施的哪一环节 （）A.A.控制传染源控制传染源 B.B.切断传播途径切断传播途径C.C.保护易感人群保护易感人群 D.D.杀死病原体杀死病原体【解析【解析】选选B B。本题结合社会热点考查了传染病及其预防。传。本题结合社会热点考查了传染病及其预防。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。预防传染病时，针对以上三个环节，根据不感人群三个环节。预防传染病时，针对以上三个环节，根据不同病种的特点和具体情况，做到重点措施与综合措施相结合，同病种的特点和具体情况，做到重点措施与综合措施相结合，对于手足口病的预防，应以搞好个人和环境卫生、切断传播途对于手足口病的预防，应以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点。径为重点。2.2.（20102010深圳学业考）健康人、流感、流感病人、流感病人深圳学业考）健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（的飞沫、流感病毒分别属于（）传染源传染源 病原体病原体 传播途径传播途径传染病传染病 易感人群易感人群A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。本题主要考查传染病的相关知识。患病的人。本题主要考查传染病的相关知识。患病的人（如流感病人）或动物（如患狂犬病的狗）是传染源，没有患（如流感病人）或动物（如患狂犬病的狗）是传染源，没有患病的人（即健康人）或动物是易感人群，使人患病的细菌、真病的人（即健康人）或动物是易感人群，使人患病的细菌、真菌、病毒等是病原体，能作为病原体传播载体的空气、飞沫、菌、病毒等是病原体，能作为病原体传播载体的空气、飞沫、食物、蚊虫等是传播途径。食物、蚊虫等是传播途径。3.3.属于人体第一道防线的是（属于人体第一道防线的是（）A.A.红细胞红细胞 B.B.抗体抗体 C.C.皮肤皮肤 D.D.白细胞白细胞【解析【解析】选选C C。本题主要考查人体的三道防线。皮肤和黏膜构。本题主要考查人体的三道防线。皮肤和黏膜构成保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，成保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜上的某些附属物而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜上的某些附属物(如鼻如鼻毛、气管黏膜上的纤毛毛、气管黏膜上的纤毛)有阻挡和清除异物的作用。有阻挡和清除异物的作用。4.20104.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（）A.A.移植的肝脏相当于抗原移植的肝脏相当于抗原B.B.移植器官不会引起免疫反应移植器官不会引起免疫反应C.C.移植的肝脏相当于抗体移植的肝脏相当于抗体D.D.该免疫属于非特异性免疫该免疫属于非特异性免疫【解析【解析】选选A A。本题主要考查免疫的相关知识。被移植的肝脏。本题主要考查免疫的相关知识。被移植的肝脏属于抗原，能引起人体产生免疫反应；属于特异性免疫。属于抗原，能引起人体产生免疫反应；属于特异性免疫。5.5.下列对服药的方法说法正确的是（下列对服药的方法说法正确的是（）A.A.凡是有甜味的药，可以多服用一些凡是有甜味的药，可以多服用一些B.B.服药时，用茶水服下，可以提高药效服药时，用茶水服下，可以提高药效C.C.当病症减轻时，就不必再服药了当病症减轻时，就不必再服药了D.D.一般药丸不要干吞，要用开水服用一般药丸不要干吞，要用开水服用【解析【解析】选选D D。此题考查安全用药知识。用药时要根据病情，。此题考查安全用药知识。用药时要根据病情，正确选择药物的品种、剂量和服用时间，用药前还要看说明书正确选择药物的品种、剂量和服用时间，用药前还要看说明书上的各种信息。在服药时不要用茶水服用，因为茶水中含有一上的各种信息。在服药时不要用茶水服用，因为茶水中含有一些酸性物质，我们吃的药不少是碱性物质，这样就会发生中和些酸性物质，我们吃的药不少是碱性物质，这样就会发生中和反应，影响药效的发挥。反应，影响药效的发挥。6.6.当你遇到某人突然晕倒或溺水时，一定要尽快拨打的急救电当你遇到某人突然晕倒或溺水时，一定要尽快拨打的急救电话是（话是（）A.110 B.120 C.119 D.114A.110 B.120 C.119 D.114【解析【解析】选选B B。110110为匪警电话，遇到紧急情况，如被盗窃、抢为匪警电话，遇到紧急情况，如被盗窃、抢劫、打架等时，拨打劫、打架等时，拨打110110；119119为火警电话，遇到着火的情况，为火警电话，遇到着火的情况，首先要拨打首先要拨打119119；120120为急救电话，遇到突发病需要送往医院急为急救电话，遇到突发病需要送往医院急救，可以拨打救，可以拨打120120；122122为交通报警电话，遇到交通事故拨打为交通报警电话，遇到交通事故拨打122122；114114为电话查询号码。显然，遇到某人晕倒或溺水，要尽为电话查询号码。显然，遇到某人晕倒或溺水，要尽快拨打快拨打120120进行急救。进行急救。7.7.（20102010长沙学业考改编）健康的生活方式有利于提高生活长沙学业考改编）健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是（质量，下列属于健康生活方式的是（）A.A.积极参加体育锻炼和体力劳动积极参加体育锻炼和体力劳动B.B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭为了保持苗条身材，经常不吃早饭C.C.为了取得好成绩，经常熬夜学习为了取得好成绩，经常熬夜学习D.D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒为了消除烦恼，经常抽烟喝酒【解析【解析】选选A A。此题考查的是健康的生活方式。健康的生活方。此题考查的是健康的生活方式。健康的生活方式主要包括生活有规律，就算工作再繁忙，也要注意休息，劳式主要包括生活有规律，就算工作再繁忙，也要注意休息，劳逸结合；合理安排膳食；坚持适当运动；少喝酒逸结合；合理安排膳食；坚持适当运动；少喝酒,不吸烟；保不吸烟；保持乐观的心情等。持乐观的心情等。二、非选择题二、非选择题8.(20098.(2009茂名中考茂名中考)2009)2009年年3 3月，墨西哥和美国等国先后发生月，墨西哥和美国等国先后发生人感染甲型人感染甲型H1N1H1N1病毒病情，其传染源主要为病猪和携带病毒的病毒病情，其传染源主要为病猪和携带病毒的猪，感染甲型猪，感染甲型H1N1H1N1流感病毒的人也被证实可以传播病毒。为了流感病毒的人也被证实可以传播病毒。为了防止该病蔓延，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的防止该病蔓延，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度来回答下列问题。角度来回答下列问题。(1)(1)病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质和病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质和_。(2)(2)患有甲型患有甲型H1N1H1N1流感的猪或人属于流感的猪或人属于_，战斗在抗击甲型，战斗在抗击甲型H1N1H1N1流感前线的工作人员属于流感前线的工作人员属于_。(3)(3)为预防传染，中国各关口进行严格检查，并对发热病人进为预防传染，中国各关口进行严格检查，并对发热病人进行隔离。从预防传染病的角度，中国所采取的措施是属于行隔离。从预防传染病的角度，中国所采取的措施是属于_。【解析【解析】病毒不具有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传病毒不具有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；患甲型物质构成；患甲型H1N1H1N1流感的猪或人能够散播病原体属于传染流感的猪或人能够散播病原体属于传染源，工作人员容易感染病毒属于易感人群；对发热病人进行隔源，工作人员容易感染病毒属于易感人群；对发热病人进行隔离属于控制传染源。离属于控制传染源。答案：答案：(1)(1)遗传物质遗传物质 (2)(2)传染源传染源 易感人群易感人群(3)(3)控制传染源控制传染源9.(20109.(2010聊城学业考改编聊城学业考改编)下图中四幅漫画寓意的是人体免疫下图中四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：的三道防线，请分析图片回答下列问题：（1 1）将下列一组图示说明的序号填在图下相应的横线上：）将下列一组图示说明的序号填在图下相应的横线上：抵抗抗原的侵入抵抗抗原的侵入 皮肤的保护作用皮肤的保护作用溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用（下列两小题的答案用图中相应字母表示）（下列两小题的答案用图中相应字母表示）（2 2）图中属于第一道防线的是）图中属于第一道防线的是_；图中属于第二道防线；图中属于第二道防线的是的是_；图中属于第三道防线的是；图中属于第三道防线的是_。（3 3）图中属于非特异性免疫的有）图中属于非特异性免疫的有_；属于特异性免疫的；属于特异性免疫的有有_。【解析【解析】图图A A表示皮肤的保护作用，图表示皮肤的保护作用，图B B表示溶菌酶的作用，图表示溶菌酶的作用，图C C表示免疫的功能，图表示免疫的功能，图D D表示吞噬细胞的作用。图表示吞噬细胞的作用。图A A、B B、D D为非为非特异性免疫，图特异性免疫，图C C为特异性免疫，图为特异性免疫，图A A为人体的第一道防线，图为人体的第一道防线，图B B、D D为人体的第二道防线。图为人体的第二道防线。图C C为人体的第三道防线。为人体的第三道防线。答案：答案：（1 1）（2 2）A BA B、D CD C（3 3）A A、B B、D CD C一、选择题一、选择题(共共1212小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共4848分分)1.1.为确保大灾之后无大疫，青海省卫生厅为确保大灾之后无大疫，青海省卫生厅20102010年年5 5月月1 1日开始在日开始在玉树灾区开展了麻疹、腮腺炎、风疹及甲肝疫苗免费接种工作。玉树灾区开展了麻疹、腮腺炎、风疹及甲肝疫苗免费接种工作。这项工作的直接作用是（这项工作的直接作用是（）A.A.控制传染源控制传染源 B.B.切断传播途径切断传播途径C.C.保护易感人群保护易感人群 D.D.杀死病原体杀死病原体【解析【解析】选选C C。本题考查传染病的预防措施。在预防传染病的。本题考查传染病的预防措施。在预防传染病的三大措施中，凡对患病的人或动物采取措施（如隔离）属于控三大措施中，凡对患病的人或动物采取措施（如隔离）属于控制传染源；凡对健康的人或动物采取措施（如接种疫苗）属于制传染源；凡对健康的人或动物采取措施（如接种疫苗）属于保护易感人群。保护易感人群。2.(20102.(2010重庆模拟重庆模拟)肺结核是由结核杆菌感染引起的一种传染肺结核是由结核杆菌感染引起的一种传染病。上世纪病。上世纪9090年代后，在世界范围内肺结核出现广泛流行的趋年代后，在世界范围内肺结核出现广泛流行的趋势。肺结核最主要的传播途径是通过（势。肺结核最主要的传播途径是通过（）A.A.尿液尿液 B.B.汗液汗液C.C.呼吸、飞沫、痰呼吸、飞沫、痰 D.D.血液血液【解析【解析】选选C C。本题考查传染病的传播途径。肺结核是由结核。本题考查传染病的传播途径。肺结核是由结核杆菌感染肺部引起的一种传染病。结核杆菌主要通过呼吸道传杆菌感染肺部引起的一种传染病。结核杆菌主要通过呼吸道传播。飞沫传播是肺结核最重要的传播途径。传染的次要途径是播。飞沫传播是肺结核最重要的传播途径。传染的次要途径是经消化道进入体内，此外还可经皮肤传播。经消化道进入体内，此外还可经皮肤传播。3.3.艾滋病是英文名称艾滋病是英文名称AIDSAIDS的译音，也有的书上以爱滋病字样出的译音，也有的书上以爱滋病字样出现，于是有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病。现，于是有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病。艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)感染引起的感染引起的一种混合免疫缺陷病。下列关于艾滋病的说法错误的是（一种混合免疫缺陷病。下列关于艾滋病的说法错误的是（）A.A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B.B.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病会感染艾滋病C.C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命珍爱生命D.D.关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面制艾滋病的重要方面【解析【解析】选选B B。本题结合考查艾滋病的防控知识。艾滋病病毒。本题结合考查艾滋病的防控知识。艾滋病病毒主要存在于患者的分泌物、血液中，所以通过性接触、血液和主要存在于患者的分泌物、血液中，所以通过性接触、血液和母婴都能传播，但日常生活和工作接触不会感染，甚至握手都母婴都能传播，但日常生活和工作接触不会感染，甚至握手都不会感染。通过共用注射器，可以将患者的血液中的病毒传播，不会感染。通过共用注射器，可以将患者的血液中的病毒传播，要拒绝毒品，珍爱生命；关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病要拒绝毒品，珍爱生命；关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面。毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面。4.(20104.(2010南京中考改编南京中考改编)下列各项中，属于人体特异性免疫的下列各项中，属于人体特异性免疫的是（是（）A.A.皮肤和黏膜阻挡病原体皮肤和黏膜阻挡病原体B.B.泪液中的溶菌酶溶解细菌泪液中的溶菌酶溶解细菌C.C.注射麻疹疫苗预防麻疹注射麻疹疫苗预防麻疹D.D.吞噬细胞吞噬各种病原体吞噬细胞吞噬各种病原体【解析【解析】选选C C。皮肤和黏膜阻挡病原体属于人体的第一道防线，。皮肤和黏膜阻挡病原体属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫；泪液中的溶菌酶溶解细菌、吞噬细胞吞噬属于非特异性免疫；泪液中的溶菌酶溶解细菌、吞噬细胞吞噬各种病原体属于人体的第二道防线，也是非特异性免疫；而注各种病原体属于人体的第二道防线，也是非特异性免疫；而注射麻疹疫苗属于计划免疫，是特异性免疫。射麻疹疫苗属于计划免疫，是特异性免疫。5.5.下列选项中不属于人体防线的是（下列选项中不属于人体防线的是（）A.A.吞噬细胞的吞噬作用吞噬细胞的吞噬作用B.B.淋巴细胞产生抗体淋巴细胞产生抗体C.C.皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用D.D.口服抗生素消灭体内病原体口服抗生素消灭体内病原体【解析【解析】选选D D。本题主要考查对人体免疫知识的识记，主要从。本题主要考查对人体免疫知识的识记，主要从以下三方面加以分析：以下三方面加以分析：(1)(1)基本知识点分析：人体的三道防线分别是，第一道防线是基本知识点分析：人体的三道防线分别是，第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是免疫器官和免疫细胞三道防线是免疫器官和免疫细胞(淋巴细胞等淋巴细胞等)。(2)(2)选项分析：口服抗生素是外界药物对自身病原体的消灭过选项分析：口服抗生素是外界药物对自身病原体的消灭过程，不是人体自身的防线。程，不是人体自身的防线。(3)(3)易错点：口服抗生素消灭体内病原体使自身获得健康，误易错点：口服抗生素消灭体内病原体使自身获得健康，误认为是人体自身的免疫功能。认为是人体自身的免疫功能。6.6.时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，所注射的物质和采取的措施分别是（所注射的物质和采取的措施分别是（）A.A.抗原、保护易感人群抗原、保护易感人群B.B.抗原、控制传染源抗原、控制传染源C.C.抗体、保护易感人群抗体、保护易感人群D.D.抗体、切断传播途径抗体、切断传播途径【解析【解析】选选A A。本题主要考查疫苗及传染病预防方面的知识。本题主要考查疫苗及传染病预防方面的知识。疫苗是经过人工处理的、能使人产生抗体但不能使人发病的病疫苗是经过人工处理的、能使人产生抗体但不能使人发病的病原体。因此疫苗应属于抗原；人注射疫苗是对易感人群的保护，原体。因此疫苗应属于抗原；人注射疫苗是对易感人群的保护，应属于预防传染病三大措施中的应属于预防传染病三大措施中的“保护易感人群保护易感人群”。7.7.下列关于免疫对人体的主要作用的叙述不正确的是（下列关于免疫对人体的主要作用的叙述不正确的是（）A.A.免疫总是对人体有益的免疫总是对人体有益的B.B.器官移植能否成功与免疫反应有关器官移植能否成功与免疫反应有关C.C.抗体是一种蛋白质抗体是一种蛋白质D.D.过敏反应是免疫功能失调引起的过敏反应是免疫功能失调引起的【解析【解析】选选A A。本题考查对免疫的理解。免疫有对人类有益的。本题考查对免疫的理解。免疫有对人类有益的一面，如抵抗疾病，也有对人类有害的一面，如器官移植时常一面，如抵抗疾病，也有对人类有害的一面，如器官移植时常因免疫反应而不能成功。因免疫反应而不能成功。8.(20108.(2010聊城学业考改编聊城学业考改编)凡是药物都带有一定的毒性或副作凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指（用，安全用药是指（）A.A.减少药物的服用剂量减少药物的服用剂量B.B.减少药物的服用种类减少药物的服用种类C.C.选择价格高的药物选择价格高的药物D.D.根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间【解析【解析】选选D D。本题考查对安全用药的认识。安全用药是指根。本题考查对安全用药的认识。安全用药是指根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间等，以充分据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。危害。9.9.感冒是春冬季节易发的一种呼吸道传染病。以下是人们患感感冒是春冬季节易发的一种呼吸道传染病。以下是人们患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰当的是（冒后常常采用的一些做法，其中最恰当的是（）A.A.先扛上几天，如果实在坚持不住了再去医院先扛上几天，如果实在坚持不住了再去医院B.B.找出家中贮备的感冒药，连同抗生素一起服用找出家中贮备的感冒药，连同抗生素一起服用C.C.及时到医院或诊所找医生诊断，按医嘱服药及时到医院或诊所找医生诊断，按医嘱服药D.D.找出上次感冒时没用完的感冒药，继续服用找出上次感冒时没用完的感冒药，继续服用【解析【解析】选选C C。本题主要考查安全用药。有的感冒由病毒引起，。本题主要考查安全用药。有的感冒由病毒引起，有的感冒由细菌引起。得了感冒后只有对症下药，正确服药，有的感冒由细菌引起。得了感冒后只有对症下药，正确服药，安全用药，方能药到病除。所以患者应及时就诊，确定病因，安全用药，方能药到病除。所以患者应及时就诊，确定病因，按医嘱服药。按医嘱服药。10.10.某人不小心将手臂擦破皮，渗出一点血迹，这时可以采取某人不小心将手臂擦破皮，渗出一点血迹，这时可以采取的措施是（的措施是（）A.A.拨打电话拨打电话“120”120”，紧急呼救，紧急呼救B.B.将伤口冲洗干净并消毒，然后贴上创可贴将伤口冲洗干净并消毒，然后贴上创可贴C.C.赶紧送医院赶紧送医院D.D.用止血带或绷带压迫止血用止血带或绷带压迫止血【解析【解析】选选B B。本题是对出血和止血的考查。一般伤口较小、。本题是对出血和止血的考查。一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血，这时，可以先将出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血，这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉或动脉出血，首先要拨打纱布绷带加压止血即可。对于大静脉或动脉出血，首先要拨打“120”120”，紧急呼救。同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。，紧急呼救。同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。11.11.（20102010苏州结业考改编）下列关于健康的叙述正确的是苏州结业考改编）下列关于健康的叙述正确的是 （）A.A.没病没灾就是健康没病没灾就是健康B.B.只要不得大病就是健康只要不得大病就是健康C.C.肌肉发达，强健有力是健康肌肉发达，强健有力是健康D.D.身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康【解析【解析】选选D D。本题考查对健康的理解。身体上、心理上、社。本题考查对健康的理解。身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康，我们应该努力争取健会适应方面都保持良好的状态才是健康，我们应该努力争取健康的人生。康的人生。12.12.下列各种疾病中，成为危害人类健康的下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一杀手第一杀手”的疾的疾病是（病是（）A.A.肺癌肺癌 B.B.艾滋病艾滋病C.C.心血管疾病心血管疾病 D.D.肥胖病肥胖病【解析【解析】选选C C。随着人们生活水平的提高，。随着人们生活水平的提高，“文明病文明病”即生活即生活方式疾病正日益盛行。常见的有动脉硬化、高血压、冠心病、方式疾病正日益盛行。常见的有动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等，这些疾病的发生除了与遗传和先天心肌炎、先天性心脏病等，这些疾病的发生除了与遗传和先天性因素有关外，还与人们的生活方式有关。体育锻炼和良好的性因素有关外，还与人们的生活方式有关。体育锻炼和良好的生活习惯可促进心血管健康，预防疾病的发生。生活习惯可促进心血管健康，预防疾病的发生。二、非选择题二、非选择题(共共5 5小题，共小题，共5252分分)13.(613.(6分分)（20102010巢湖学业考）巢湖学业考）20082008年初，我省阜阳等地爆发年初，我省阜阳等地爆发了因了因EV71EV71肠道病毒引起的手足口传染病，此病主要在肠道病毒引起的手足口传染病，此病主要在6 6周岁以周岁以下儿童中传染，已被国家定为丙类法定传染病。下儿童中传染，已被国家定为丙类法定传染病。（1 1）引起手足口病的病原体是什么？）引起手足口病的病原体是什么？_。（2 2）请你就控制这种传染病应采取哪些措施谈谈自己的看法。）请你就控制这种传染病应采取哪些措施谈谈自己的看法。_。【解析【解析】本题考查对手足口病的认识。（本题考查对手足口病的认识。（1 1）审题可知，引起）审题可知，引起手足口病的病原体是手足口病的病原体是EV71EV71肠道病毒。（肠道病毒。（2 2）传染病的流行要同）传染病的流行要同时具备传染源、传播途径和易感人群，缺一不可。因此，切断时具备传染源、传播途径和易感人群，缺一不可。因此，切断其中任何一个环节都可预防传染病的流行。其中任何一个环节都可预防传染病的流行。答案：答案：（1 1）EV71EV71肠道病毒肠道病毒 （2 2）控制传染源、切断传播途）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群径、保护易感人群14.(1214.(12分分)(2009)(2009济宁中考济宁中考)世界卫生组织总干事陈冯富珍认世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型为，自甲型H1N1H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效。以下是北京、济南、广州三地导得力，措施得当，防控有效。以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：对输入型患者采取的几项措施：把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗。治疗。让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察(迄今为止国迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染内未发现任何亲密接触者被感染)。患者房间配置消毒机，患者房间配置消毒机，2424小小时雾化消毒。时雾化消毒。除有关医护人员外，其他人除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触一律不准与患者直接接触(个别个别人员只可用可视电话交流和问人员只可用可视电话交流和问候候)。对患者和密切接触者的高规格食宿、医疗、观察实行免费。对患者和密切接触者的高规格食宿、医疗、观察实行免费。以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是_(_(填填序号序号)，属于切断传播途径的是，属于切断传播途径的是_(_(填序号填序号)，属于控制传，属于控制传染源的是染源的是_(_(填序号填序号)。济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说:1.1.甲型甲型H1N1H1N1流感可防、可控、可治；流感可防、可控、可治；2.2.康复后一般不会再次感康复后一般不会再次感染此病。你认为其中染此病。你认为其中“2”2”说法的科学依据是说法的科学依据是_。假如某。假如某甲型甲型H1N1H1N1流感患者康复后，不慎与流感患者康复后，不慎与“手足口病手足口病”患者亲密接触，患者亲密接触，有无患有无患“手足口病手足口病”的可能？写出你的判断和理由的可能？写出你的判断和理由_。【解析【解析】(1)(1)在预防传染病的三大措施中，凡对有病的动物或在预防传染病的三大措施中，凡对有病的动物或人采取的措施均为控制传染源，凡对健康的动物或人采取的措人采取的措施均为控制传染源，凡对健康的动物或人采取的措施均为保护易感人群，其余的为切断传播途径。施均为保护易感人群，其余的为切断传播途径。(2)(2)患者得了甲型患者得了甲型H1N1H1N1流感康复后体内会有抗体存在，但这种流感康复后体内会有抗体存在，但这种抗体只对甲型抗体只对甲型H1N1H1N1流感病毒起作用，对其他的病毒无抵抗作用，流感病毒起作用，对其他的病毒无抵抗作用，所以甲型所以甲型H1N1H1N1流感患者康复后还会感染其他传染病。流感患者康复后还会感染其他传染病。答案：答案：()患者康复后体内产生了相患者康复后体内产生了相应抗体应抗体 有可能，因为抗体具有特异性有可能，因为抗体具有特异性(或抗体只对特定的病或抗体只对特定的病原体有抵抗作用原体有抵抗作用)15.(615.(6分分)2010)2010年年1 1月月1212日的海地大地震，夺走了无数人的生命。日的海地大地震，夺走了无数人的生命。在惊恐地震无情的同时，也反映出人们存在着对地震应急安全在惊恐地震无情的同时，也反映出人们存在着对地震应急安全教育的缺失。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实教育的缺失。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？问题，你能正确解答吗？(1)(1)如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的_(_(近心端、远心端近心端、远心端)止血；止血；(2)(2)给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书上的书上的_，绝对不能盲目用药；，绝对不能盲目用药；(3)(3)当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的_有节律地有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。【解析【解析】此题综合考查运用所学的急救常识解决实际问题的能此题综合考查运用所学的急救常识解决实际问题的能力。主要从以下几方面分析：力。主要从以下几方面分析：(1)(1)基本知识点分析：出血急救时，若体动脉出血则需在近心基本知识点分析：出血急救时，若体动脉出血则需在近心端止血，而体静脉出血则应在远心端止血；非处方药可根据说端止血，而体静脉出血则应在远心端止血；非处方药可根据说明自行决定是否服用，而处方药则必须由医生来决定是否给病明自行决定是否服用，而处方药则必须由医生来决定是否给病人服用；且使用时要分析药品标签或者说明书上的有关信息；人服用；且使用时要分析药品标签或者说明书上的有关信息；人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。小，逐步恢复呼吸功能。(2)(2)题干及问题分析：如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应题干及问题分析：如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的近心端止血；给病人打针、服药前，一定要在病人受伤血管的近心端止血；给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息，绝对不能盲目用认真分析药品标签或者说明书上的各种信息，绝对不能盲目用药；遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼药；遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。就是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步吸。就是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。恢复呼吸功能。答案：答案：(1)(1)近心端近心端 (2)(2)各种信息各种信息 (3)(3)胸廓胸廓16.(1216.(12分分)(2009)(2009福州学业考福州学业考)一些同学沉溺于电脑网络游戏，一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组组8 8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。(1)(1)本实验探究的问题是：电脑辐射对本实验探究的问题是：电脑辐射对_的身体有没有伤的身体有没有伤害？害？(2)(2)实验设置的变量是（实验设置的变量是（）A.A.电脑游戏种类电脑游戏种类 B.B.电脑是否开机电脑是否开机C.C.大鼠的身体状况大鼠的身体状况(3)(3)每个实验组都用了每个实验组都用了8 8只而不是只而不是1 1只大鼠，目的是只大鼠，目的是_。(4)(4)从从A A、B B图可看出，电脑辐射影响了图可看出，电脑辐射影响了_组大鼠的体重增长组大鼠的体重增长和精子的正常发育。和精子的正常发育。(5)(5)数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？们中学生有什么启示？_。【解析【解析】(1)(1)根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害；大鼠的身体是否有伤害；(2)(2)甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同，只是相同，只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机；开机；(3)(3)每个实验组都用了每个实验组都用了8 8只而不是只而不是1 1只大鼠可以排除偶然只大鼠可以排除偶然因素的影响，减少误差；因素的影响，减少误差；(4)(4)由图由图A A数据可知乙组大鼠体重增长数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图量少，由图B B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育；射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育；(5)(5)数据显数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机的电脑前或长时间打的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机的电脑前或长时间打游戏。游戏。答案：答案：(1)(1)雄性大鼠雄性大鼠 (2)B(2)B(3)(3)避免偶然性，使实验结果更可靠避免偶然性，使实验结果更可靠 (4)(4)乙乙(5)(5)不应长时间待在开机的电脑前或不应长时间打游戏不应长时间待在开机的电脑前或不应长时间打游戏17.17.（1616分）（探究创新）为了研究免疫的产生，同学们做了分）（探究创新）为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。以下实验。步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内。注入体内。步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。活。请回答以下问题：请回答以下问题：（1 1）在这个实验中，）在这个实验中，_是实验组，是实验组，_是对照组。是对照组。（2 2）在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？）在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？_。为什么？。为什么？_。（3 3）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为疫类型为_。（4 4）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的的_。(5)(5)日常生活中，一般注射的疫苗是经过处理的病原体，属于日常生活中，一般注射的疫苗是经过处理的病原体，属于抗原，但有时也注射抗体。请你举一个注射抗体的例子。抗原，但有时也注射抗体。请你举一个注射抗体的例子。【解析【解析】实验组是指做了探究实验的一组，对照组没有做相关实验组是指做了探究实验的一组，对照组没有做相关的探究实验过程，只是起对照作用。本题是探究免疫的产生，的探究实验过程，只是起对照作用。本题是探究免疫的产生，所以产生了抗体、有免疫功能的一组为实验组。探究实验的关所以产生了抗体、有免疫功能的一组为实验组。探究实验的关键就是要保证实验有对照性，有且只能有一个变量，为保证实键就是要保证实验有对照性，有且只能有一个变量，为保证实验的准确性，其余的条件都要尽可能相同。特异性免疫是在人验的准确性，其余的条件都要尽可能相同。特异性免疫是在人体出生以后的生活中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗体出生以后的生活中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力。争而获得的一种免疫力。答案：答案：（1 1）乙组）乙组 甲组甲组（2 2）要一样）要一样 为了保证实验结果的可靠性，在实验中只能有为了保证实验结果的可靠性，在实验中只能有一个变量，其他条件都应该相同一个变量，其他条件都应该相同（3 3）特异性免疫）特异性免疫（4 4）取加热杀死的肺炎球菌注入鼠体内）取加热杀死的肺炎球菌注入鼠体内（5 5）抗毒血清、丙种球蛋白等。）抗毒血清、丙种球蛋白等。1.(20091.(2009沈阳结业考沈阳结业考)对待艾滋病病人，应该采取的正确态度对待艾滋病病人，应该采取的正确态度是（是（）A.A.不要与艾滋病患者谈话，远离他们不要与艾滋病患者谈话，远离他们B.B.对他们应采取歧视和冷漠的态度对他们应采取歧视和冷漠的态度C.C.对他们要善待与宽容，给予适当的帮助、同情对他们要善待与宽容，给予适当的帮助、同情D.D.他们是罪人，应该把他们隔离他们是罪人，应该把他们隔离【解析【解析】选选C C。此题考查的是怎么样对待艾滋病患者的相关知。此题考查的是怎么样对待艾滋病患者的相关知识。艾滋病是可怕的，艾滋病的流行会造成严重的社会后果，识。艾滋病是可怕的，艾滋病的流行会造成严重的社会后果，但艾滋病人并不可怕。因为艾滋病是通过共用注射器、母婴传但艾滋病人并不可怕。因为艾滋病是通过共用注射器、母婴传播、性传播等方式进行传播的。握手、拥抱、一般的生活工作播、性传播等方式进行传播的。握手、拥抱、一般的生活工作接触、一起进餐不会传染，也不会通过空气传播。对他们要善接触、一起进餐不会传染，也不会通过空气传播。对他们要善待与宽容，给予适当的帮助、同情。待与宽容，给予适当的帮助、同情。2.(20092.(2009沈阳结业考沈阳结业考)为了预防肺结核，在婴儿刚出生时就接为了预防肺结核，在婴儿刚出生时就接种卡介苗，这一措施属于预防传染病中的（种卡介苗，这一措施属于预防传染病中的（）A.A.控制传染源控制传染源 B.B.切断传播途径切断传播途径C.C.保护易感人群保护易感人群 D.D.消灭传染源消灭传染源【解析【解析】选选C C。此题考查传染病的预防措施。传染病的流行必。此题考查传染病的预防措施。传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、易感人群、传播途径。缺少任须同时具备三个环节：传染源、易感人群、传播途径。缺少任何一个环节传染病都流行不起来。预防传染病的措施分为：控何一个环节传染病都流行不起来。预防传染病的措施分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。刚出生的婴儿体内制传染源、切断传播途径、保护易