展示作品的名称

展示作品的名称展示作品的名称作品的精彩部作品的精彩部分分作品的不足之处作品的不足之处国培的收获国培的收获假如假如教学设计教学设计 教学时，首先，由小作者的美好愿望入手，教学时，首先，由小作者的美好愿望入手，通过重点字词的理解，引导和调动学生的情感通过重点字词的理解，引导和调动学生的情感体验，运用朗读的学习方法，让学生在自主、体验，运用朗读的学习方法，让学生在自主、民主的氛围中学习，喜读、爱学；接着，通过民主的氛围中学习，喜读、爱学；接着，通过角色转换，感悟真爱，引导学生向往和追求美角色转换，感悟真爱，引导学生向往和追求美好事物，培养审美意识，进行小练笔，学写诗好事物，培养审美意识，进行小练笔，学写诗歌，发挥孩子的想象；最后小结，想象是美好歌，发挥孩子的想象；最后小结，想象是美好的，但现实中却不能实现太多的愿望，这需要的，但现实中却不能实现太多的愿望，这需要孩子从身边做起，关爱环境，保护我们的地球孩子从身边做起，关爱环境，保护我们的地球妈妈，那么我们的大自然会更美，小动物们的妈妈，那么我们的大自然会更美，小动物们的生活会更好，一些由于人为因素造成的疾病也生活会更好，一些由于人为因素造成的疾病也会远离。会远离。作品的精彩之处作品的精彩之处 我认为自己的作品中，呈现了我认为自己的作品中，呈现了新的教育教学理念，以学生的发展新的教育教学理念，以学生的发展为本，在认真解读文本的基础上进为本，在认真解读文本的基础上进行了教学设计，能够结合自身和教行了教学设计，能够结合自身和教学需要认真制作了教学课件，来展学需要认真制作了教学课件，来展示自己的教学风格，让读者一目了示自己的教学风格，让读者一目了然，并引人深思。然，并引人深思。1、教学设计不够新颖，教学内容设计、教学设计不够新颖，教学内容设计 不够丰富不够丰富.2、多媒体课件制作水平还有待提高，、多媒体课件制作水平还有待提高，应增加课件的艺术性和应用性。应增加课件的艺术性和应用性。国培的收获国培的收获 通过学习，我找到了人生当中的许多良师益友！同时通过学习，我找到了人生当中的许多良师益友！同时转变了教学观念，开拓了视野，更新了知识，丰富了专转变了教学观念，开拓了视野，更新了知识，丰富了专业！业！国培帮我掌握过硬教学基本功，创新教学设计，丰国培帮我掌握过硬教学基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发更多的教学资源。富教学方法，开发更多的教学资源。学习，是无止境的，把握这次参加国培的机会，努力学习，是无止境的，把握这次参加国培的机会，努力学习，努力提高自己的综合能力！学习，努力提高自己的综合能力！