力的测量课件

1.1.力的作用效果是什么？力的作用效果是什么？2.2.你能举例说明你能举例说明“力可力可以使物体发生形变以使物体发生形变”吗？吗？一、弹力：1、形变：、形变：物体在力的作用下发生的物体在力的作用下发生的形状或体积形状或体积改变改变弹性形变：弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。撤消外力后能恢复原来形状的形变。2、弹力、弹力物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的物体施加力，这种力就叫物体施加力，这种力就叫弹力弹力。1.1.测力计：测力计：测量力的大小的仪器。测量力的大小的仪器。原理：原理：弹簧受到的拉力越大弹簧受到的拉力越大,弹簧的弹簧的伸长伸长就越长。就越长。是一种常用的测力计是一种常用的测力计构造：构造：弹簧弹簧指针指针挂钩挂钩刻度盘刻度盘探究探究:弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用（1 1）观察：）观察：（2 2）检查：）检查：（3 3）测量：）测量：不能超过量程不能超过量程沿力的方向沿力的方向静止或匀速拉静止或匀速拉（4 4）读数：）读数：量程、分度值量程、分度值指针是否指在零点指针是否指在零点弹簧是否灵活弹簧是否灵活三、相互作用的力 一对相互作用力的三要素有什么关系呢？一对相互作用力的三要素有什么关系呢？三、相互作用的力三、相互作用的力 一对相互作用力的一对相互作用力的大小相等大小相等、方向相反方向相反、在同一直线上在同一直线上，分别作用在两个物体上。，分别作用在两个物体上。一一 、弹力、弹力二二 、弹簧测力计、弹簧测力计物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力2.2.原理：原理：弹簧受到的弹簧受到的拉力越大拉力越大,弹簧的弹簧的伸长伸长就就越长越长。3.3.构造：构造：1.1.用途：用途：测量力的大小测量力的大小4.4.使用：使用：观察观察、检查检查、测量测量、读写读写。三、相互作用的力三、相互作用的力大小相等大小相等、方向相反方向相反、在同一直线上在同一直线上。1、如右图所示的弹簧测力计，、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为它的量程为_，分度值为，分度值为_，现在弹簧测力计的示数，现在弹簧测力计的示数为为_N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在上，而是在0.2N的位置，此时用手的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（则手拉弹簧的力为（）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断、无法判断C0.2N05N3.4 3、两组人拔河时、两组人拔河时,A组把组把B组拉了过来组拉了过来,下列下列说法正确的是（说法正确的是（）A.A组拉组拉B组的力一定比组的力一定比B组拉组拉A组的力大组的力大 B.A组给组给B组一个作用力之后，组一个作用力之后，B组给组给A组组一个反作用力一个反作用力 C.只有只有A组拉组拉B组的力大于组的力大于B组拉组拉A组的力，组的力，A组才能取胜组才能取胜 D.A组拉组拉B组的力大小总是与组的力大小总是与B组拉组拉A组的组的力的大小相等力的大小相等D全国中小学 最大最全的教学课件资源网http:/