天津市南开区汾水道小学胡艳第七期作业

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资源描述

图画书与语文教学语文教学是工具性和人文性的统一。现今语文教学的工具性突显，人文性淡化，图画书与语文教学的结合弥补了这一不足。从儿童的思维特点来看，小学阶段的学生以具体形象思维为主，图画书符合学生的思维发展特点。阅读图画书对学生道德品质潜移默化的影响，图画书的内容适合儿童特点，与儿童生活经验相结合，来源于生活，服务于生活。图画书图文并茂的特点更能激发学生的想象能力，学生读图画书的体验更能对他的身心起到教育的作用。图画是文字的补充，文字是图画的注脚，以文为素材，挖掘图画书的文字优势是每一位语文老师的责任。

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