《沙漠中的绿洲》导学案

18、沙漠中的绿洲主备人:蒋艳霞 审核人： 班级 姓名 日期： 学习内容18、沙漠中的绿洲 (第1课时)学习目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。学 习 过 程一、课前准备 1、你了解“沙漠”吗?谁能说说“沙漠”的特点?2、看到课文的题目，你有什么疑问吗?二、初读课文1、自读课文。要求： （1）拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。 （2）自由练读，从课文中画出生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。 （3）注意读顺长句子，难读的地方可做上标记。 （4）标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。 2、自学生字词。 （1）认读课后生字。 （2）朗读课后词语。 绿洲 代价 眨眼 霎时 星罗棋布 不毛之地 恶劣 侍弄 适宜 培植 源源不断 纵横交错3、朗读课文我最棒。朗读自己喜欢的段落，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。三、书写生字 四、给下面一段话填上合适的动词。 他们从国外（ ）来泥土、淡水，（ ）来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石（ ）去，（ ）上适宜种植树木的泥土，并在土中（ ）下自来水管。 学习内容10公仪休拒收礼物 (第2课时)学习目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，激发热爱大自然的感情。学 习 过 程一、复习 给带点字选择读音： 霎(s sh)时 恶劣(li ni) 良（ling ning）好 侍（sh ch）弄 适(sh s)宜二、精读课文 （一）学习第l自然段。 1、朗读课文。 2、理解内容。 说说读了这一段后，自己头脑中会出现什么样的景象。 （二）学习第26自然段。1、朗读第2自然段。 （1）这一段有几句话?从哪儿看出人们很爱惜花草树木? （2）有感情地朗读。(提示：第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气) 2、朗读第3自然段。 （1）自由读课文。 用“”画出写环境恶劣的句子，用“_”画出写阿联酋人民不怕困难、建设绿洲的句子。 (2)理解词句。说说当地的环境怎样恶劣。说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。(圈画出重点词语)说说阿联酋人民为什么这样做。（用“有了才”练习说话。）3、细读第46自然段。在能表现阿联酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。 （三）细读第7自然段。齐读课文，说说这段告诉我们什么。三、作业1、有感情地朗读课文。2、照样子，写词语。 白茫茫( ) ( ) ( ) 干干净净( ) ( ) ( )3、设计两条增强环保意识的标语。