部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理

部编人教版历史七年级上册第 13 课到第 20 课问题形式的知识点整理第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第 13 课东汉的兴衰1 、西汉建立的时间、人物？灭亡的时间、人物？公元前 202 年刘邦公元 9 年 王莽2 、东汉建立的时间、人物、都城？公元 25 年光武帝刘秀洛阳3 、光武帝时期出现的局面称为什么？“光武中兴”4 、东汉中后期出现了什么现象？外戚宦官交替专权的局面5 、东汉后期爆发的农民起义是什么？时间？领导人？创立的的教派？原 因？黄巾起义 184 年张角创立太平道天灾人祸东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；自然灾害频繁发 生。第 14 课沟通中外文明的“丝绸之路”1 、西域的范围是哪里？汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作西 域。2 、张骞第一次出使西域的目的？哪位皇帝支持？联络大月氏夹击匈奴 / 寻求军事联盟3 、张骞出使西域的意义？（）汉武帝促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；为丝绸之路的开通创造了 条件。4 、路上丝绸之路的路线？来往的货物？开通丝绸之路的意义？长安河西走廊西域（今新疆地区）中亚西亚欧洲汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国 对汉代：丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发 展促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位对今天：仍是中西交往的一条重要通道维护社会稳定、民族团结促 进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义 有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。5 、海上丝绸之路最远到达哪里？印度半岛南端和锡兰6 、西汉在西域设置什么机构？时间？意义？西域都护公元前 60 年（西汉汉宣帝）标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割 一部分。7 、东汉怎样加强对西域的管理？东汉明帝：派班超再次出使西域班超派甘英出使大秦班勇继承父业， 也出使西域。第 15 课两汉的科技和文化1、 书写材料的变化？最早的纸什么时候出现的？ 龟甲、兽骨竹木简帛纸2、 谁改进了造纸术？优点？意义？东汉蔡伦（蔡侯纸）：原料易找，价格便宜，易于推广。促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。造纸术的发明，是中国 对世界文明的伟大贡献之一。3 、东汉末年的两位名医？各自的医学贡献？“医圣”张仲景 伤寒杂病论；“治未病”原理；辨证分析病情； 中医临床理论体系的开创者。华佗针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏”4 、史学巨著是什么？作者？体例？记载内容？史记司马迁纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。5 、道教兴起的时间？地点？人物？东汉末年中国张角、张陵6 、佛教传入的时间？最早的佛教寺院是什么？何时修建？西汉末年河南洛阳白马寺第四单元东汉明帝三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第 16 课三国鼎立1 、曹操为官渡之战做了哪些准备（）？挟天子以令诸侯，拥有政治优势；招揽人才；采用屯田的措施，增强经 济实力；采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。2 、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？200 年曹操 VS 袁绍曹操胜以少胜多为曹操以后统一北方打下基础3 、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？208 年曹操 VS 孙刘联军曹操败以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定了基础4 、三国鼎立是哪三国？各自的建立时间、人物、都城？魏 220 年蜀 221 年吴 229 年曹丕刘备孙权洛阳成都建业5 、三国时期的吴国怎样发展自己的？发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的 联系。也证明台湾自古就是中国领土的一部分。第 17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1 、三国灭亡的顺序？哪个政权统一了三国？蜀、魏、吴西晋2 、西晋建立的人物？时间？西晋统一全国的时间？司马炎 266 年 280 年3 、西晋发生“八王之乱”的影响？（）西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡形成我国历史上第一次大规模的人 口迁移高潮。4 、北方哪些少数民族内迁？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌5 、西晋灭亡后北方处于什么时期？十六国时期6 、十六国后期哪个民族统一了北方？政权？建立者？氐族前秦苻坚第 18 课东晋南朝时期江南地区的开发1 、灭亡西晋的民族？时间？匈奴族 361 年2 、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围？317 年司马睿建康南方3 、南朝包括哪几个政权？疆域最大的是哪个？宋、齐、梁、陈宋疆域最大4 、江南地区开发的原因？（） 北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产 技术。 江南地区自然条件优越。 江南地区战乱相对较少， 社会比较安 定。南北方劳动人民辛勤的劳动。统治者比较重视5 、江南地区开发的表现：农业、手工业、商业各是什么？影响？农业 ：荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作； 手工业：快速发展，商业繁荣：建康是当时商业最为活跃的大都市为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。6 、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示（）充分利用并保护优越的自然环境；重视科技和人才；保持安定的社会环境； 加强区域间经济合作交 流。第 19 课北魏政治和北方民族大融合1 、淝水之战的交战双方？成语？影响？（）东晋 VS 前秦投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；南方的东晋取得暂 时稳定，为经济发展提供了有利条件。2 、淝水之战前秦战败的原因？（）统一时机不成熟根本原因；民族融合不充分，民族矛盾严重，内 部不团结最主要原因；苻坚轻敌，指挥不当；战火烧到南方，不 得民心；东晋团结一心保家卫国，指挥有方。3 、淝水之战后北方哪个民族兴起？政权？统治范围？鲜卑族北魏黄河流域 / 北方4 、北魏孝文帝改革的措施？（）影响？（）1 ）494 年迁都洛阳。 2 ）推行汉化政策：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚。 促进了民族交融；也增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展， 加速北方各族的封建化。5 、北方民族交融的表现？（）生产生活上：各民族互相学习。 政治制度上：学习汉族君主专 制。经济文化上：各民族相互借鉴吸收。民族心理上：民族隔阂、偏见逐 渐减少。6 、民族大交融的影响？（）为中华民族的发展注入新的活力；丰富中华民族物质和精神文化； 并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。第 20 课魏晋南北朝的科技与文化1 、农业领域的人物、著作、地位？贾思勰 齐民要术是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。2 、祖冲之的成就？数学（）历法？机械制造？把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；数学名著缀术；还 制定出当时最先进的历法大明历 ; 著有数学名著缀术。3 、曹魏时期的书法家代表是谁？书圣是谁？代表作？锺繇、胡昭王羲之 兰亭序4 、魏晋时期的画家代表是谁？代表作？ 顾恺之 女史箴图和洛神赋图5 、石窟艺术的代表有哪些？山西大同的云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟2019-2020 部编人教版七上历史第一单元至第二单元知识点（问题及答案形式）第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第 1 课中国早期人类的代表北京人1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？元谋人 云南元谋县 约 170 万年2、北京人距今时间？体貌特征？用什么工具？用火情况？怎么生活？约 7020 万年 与现代人相似 使用天然火，会保存火种 群体生活 3、山顶洞人掌握了什么技术？有什么意识？磨光和钻孔技术 爱美意识第 2 课原始农耕生活1、原始农业发展的标志？农作物种植 家畜饲养的出现 聚落 磨制石器的发展2、 生活在长江流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房子？种什么农作物？ 河姆渡人 磨制石器 干栏式建筑 水稻3、 生活在黄河流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房屋？种什么农作物？ 半坡居民 磨制石器、耒耜 半地穴式圆形房屋 粟第 3 课远古的传说1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？阪泉之战：黄帝 PK 炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟涿鹿之战：炎黄 PK 蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族2、谁被尊称为人文初祖？黄帝和炎帝3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明？炎帝：耕种、五谷、蔬菜、陶器4、部落联盟时期的主要首领有哪几位？实行什么制度传递首领之位？选拔标准 是什么？尧、舜、禹 禅让制 德才兼备之人5、大禹治水的精神有哪些？勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神6、远古传说与真实历史之间的关系？区别：远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的；联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第 4 课早期国家的产生和发展1、中国历史上第一个国家是？建立者？继承者是谁？夏朝 禹 禹的儿子启2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？世袭制 桀3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？汤 盘庚迁殷 商纣王4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？周武王 公元前 1046 年 镐京（今西安） 牧野之战5、西周开创了什么制度？分封的对象？分封制 宗亲和功臣分封制的目的？为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）诸侯的权力？诸侯的义务？权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。分封制的四个等级分别是？天子、诸侯、卿大夫、士分封制的作用？积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。消极诸侯具有很 大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。6、夏商西周散朝灭亡的共同原因？都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗7、夏商西周的灭亡给我们什么启示？暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失 天下。第 5 课青铜器与甲骨文1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？由食器发展为礼器2、商朝以后青铜器的制作方法？代表作品？泥范铸造法 司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具3、甲骨文的含义？最早出现于哪个朝？发掘的地点？刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字商朝河南安阳殷墟甲骨文发现的意义？甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形 成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝 开始。4、甲骨文的造字特点？各举一例？象形（日、田、人） 会意（明、从、休）指事（上、下、本、末） 形声（河、饭、露）第 6 课动荡的春秋时期1、春秋时期农业发生了什么变化？铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作2、诸侯崛起的表现有哪些？（不再） 一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位 也不再世袭，分封制逐步瓦解。 周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子 纳贡，致使财政上陷于困境。3、春秋时期的主要霸主有哪几个？齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公4、春秋争霸战争的影响？（利弊）利：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；出现了大规 模的民族交融。弊：给社会和人民带来巨大灾难；破坏植被和自然环境。第 7 课战国时期的社会变化1、战国七雄都是哪几个？（对应地理位置）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中间）2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）3、商鞅变法的背景 /原因？（）目的？背景 ：战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；新兴 地主阶级的势力增强。目的 ：富国强兵4、商鞅变法的内容？（政治经济军事）政治 ：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户 籍制度，加强对人民的管理； 严明法度，禁止私斗。经济 ：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事 ：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。5、商鞅变法的影响 /作用？（）使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后 秦统一全国奠定了基础。6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响？战国公元前 256 年 李冰秦国蜀郡（今四川成都） 防洪灌溉水运成都平原成为沃野，被称为天府之国； 2200 年来，都江堰一直发挥着巨大的作 用。7、商鞅变法成功的原因？顺应历史发展的潮流；改革措施符合秦国国情，顺应民意；秦孝公支持； 变法措施执行的非常坚决。商鞅变法留给后世改革什么启示？改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；要坚定改革的目标不动摇。 8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？ 说明商鞅变法使成功的。 因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的 诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 所以说商鞅虽死，变法犹存。9、如何评价历史上的变法？要放在特定的历史环境中去评价；看变法是否顺应历史发展的潮流，推动社 会的发展第 8 课百家争鸣1、道家学派的创始人？著作？思想主张？老子 道德经顺应自然；事物都有对立面，对立双方可以相互转化；政治上主张“无为 而治2、儒家学派的创始人？思想核心？著作？政治主张？教育思想？孔子 仁 论语 以德治国创办私学，主张有教无类；注重道德教育和文化知识教育； 提出了一系 列教学原则和方法3、战国时，墨家的代表人物？思想主张？墨子 兼爱非攻4、战国时，儒家的代表人物？思想主张？孟子 仁政 民贵君轻 反对一切非正义的战争5、战国时，道家的代表人物？思想主张？庄子 顺应自然和民心6、法家的代表人物？思想主张？韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国；树立君主权威，建立中央集权专 制统治。2019-2020 部编人教版七年级历史上册期中复习提纲（第1-11 课） 第 1 课 中国早期人类的代表北京人一、元谋人 我国境内目前已确认的最早的古人类。时间：距今约 170 万年地点：云南省元谋县特点：能够制作工具和使用天然火。二、北京人北京人遗址是世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址1、时间：至今 70 万-20 万年地点：北京西南周口店龙骨山发现时间：1929 年发现人:裴文中2、 特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显，能直立行走。3、 生产生活:使用打制石器（旧石器时代）；过群居生活；学会使用火，能保存火种（人们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是 人类进化史上的里程碑）4、北京人发现的意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类 进化的历史具有重要意义。三、山顶洞人： 时间：距今约三万年地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴体质特征：已经具有了现代人的基本特征生产生活：掌握了钻孔技术和磨制技术，会人工取火，有审美观念、死后埋葬。第 2 课 原始农耕生活一、半坡居民的生活黄河流域1、时间：距今约 6000 年地点：陕西西安半坡村2、生产生活情况： 房屋：半地穴式圆形房屋 (防野兽，冬暖夏凉) 生产生活：使用磨制石器(新石器时代)，种植粟，饲养家畜猪、狗； 生活技术：制作彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆）；有少量乐器,会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活长江流域1、时间：距今 7000 年左右地点：浙江余姚河姆渡2、生产生活情况： 房屋：使用干栏式建筑（防水防蚁兽，通风防潮，下面可饲养家畜） 生产活动：种植水稻，农业工具骨耜，饲养家畜水牛、猪、狗； 生活技术：制作陶器（黑陶猪纹陶钵）和玉器，还有乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用 天然漆。三、原始农业的发展（是人类过定居生活的根本原因）1、 长江流域 是世界最早栽培人工稻 的起源地， 黄河流域是栽培粟 的最早起源地。（我国是 世界上最早种植水稻和粟的国家）2、 原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。3、 原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。4、 原始农业的重要标志：农作物种植家畜饲养聚落磨制工具发展。第 3 课 远古的传说四五千年前，中国进入部落联盟时期。主要有生活在 黄河流域的黄帝、炎帝和蚩尤部落 几 大部落。1阪泉交战:炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。2、 炎帝发明:开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织会煮盐 教人们通商交换制作乐器学会天文和历法知识。3、 黄帝发明：建宫室制作衣裳挖掘水井制造船只会炼铜发明弓箭和指南车； 4、黄帝时期其他发明：仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫 丝，。5、 禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（实行禅让制的是尧舜禹时期）6、 禹：治理黄河，三过家门而不入。大禹的精神：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。第 4 课 早期国家的产生和发展西周暴君-周厉王（公元前 841 年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”）2、 禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始社会结束，奴隶社 会开始主要包含夏商周三个时期），启继承了禹的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天 下变成了家天下 。2、 西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）：王朝夏商西周建立禹汤周武（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。标准：按照血缘关系远近和功劳大小（2） 对象：宗亲和功臣（3） 内容：诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国。诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。（4） 作用：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。（5） 等级：天子、诸侯、卿大夫、士（贵族）第 5 课 青铜器与甲骨文1、青铜器 （出现：原始社会后期）用途：商朝以后， 数量增多，种类丰富，功能发展到礼器 （礼器的数量反映了权力的大小 和严格的等级界限）。工艺：采用“泥范铸造法”,青铜主要包含铜、锡、铅三种原料代表（商朝）：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器），四羊方尊。2、甲骨文：含义：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899 年，清朝人王懿荣首次发现。 地位：我国有文字可考的历史从商朝开始 ，已经具备了汉字的基本结构（一片甲骨惊天下 的原因）。第 6 课 动荡的春秋时期1 经济农业：春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，是春秋时期农业生产力水平提高的 重要标志）2 王室衰微的表现：1.社会动荡，分封制瓦解 2.周王室势力大减 3.诸侯崛起，竞相争霸 4. 周王室财政陷入困境。3 诸侯争霸：齐桓公（春秋时期第一个霸主，任用管仲为相，以尊王攘夷为口号）、晋文公、 楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边戎、狄、蛮、 夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融。晋文公争霸：城濮大战，退避三舍 勾践卧薪尝胆楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原吴越争霸：越王第 7 课 战国时期的社会变化1.战国七雄: 韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间 战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵、）马陵之战（齐魏之间，减灶记、）长平之战（秦赵之间， 纸上谈兵）影响：秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁。2.商鞅变法（治世不一道，便国不法古）时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。目的:富国强兵内容：（1）政治：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。 （2）经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。（3）军事：奖励军功。（严重损害了旧贵族的利益）影响：秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国 奠定了基础。3.都江堰始知李太守，伯禹亦不如时间：公元前256 年（战国后期），秦国蜀郡太守李冰主持。在成都附近的岷江上修建了都江堰， 发挥出防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原被称为“天府之国”。第 8 课 百家争鸣1.老子：春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。思想主张：顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。 政治上主张“无为而治”。他的学说集中在老子又名道德经。2.孔子（春秋时期鲁国人，我国古代大教育家、大思想家，儒家学派创始人，思想由弟子整 理成论语）（1）政治方面：核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”主张以德治国，反对苛政。 （2）教育方面：创办私学（打破了贵族和王室垄断教育的局面），主张“有教无类”。 教学原则和方法：因材施教（针对不同的学生有不同的教育方法）；温故知新等。 3 百家争鸣（1） 原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立(。新旧制度更替，社 会大变革)（2） 代表学派儒家墨家代表孟子荀子墨子主要思想实行“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争 “礼治”，明确尊卑等级墨家学派创始人，主张“兼爱“” 非攻”；选贤任能；提倡节俭道家法家庄子韩非治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治（3）意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文 化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第 9 课 秦统一中国（前221 年前 207 年）一、 秦灭六国 （根本原因：人民渴望统一，顺应历史发展潮流，符合历史发展趋势） 1.条件：人民渴望结束战乱商鞅变法，实力超过东方六国秦王嬴政招募各方人才*长平之战2.经过：公元前 230 年公元前221 年，年后灭掉韩赵魏楚燕齐。（第一个灭掉的是韩国） 3. 结果：公元前 221 年 ， 秦王嬴政 建立秦朝，定都 咸阳4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 ，建立起我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家二、巩固统一的措施：1.政治：确立中央集权制度（目的：加强对全国的统治）（1）中央：最高统治者称为皇帝（总揽全国一切军政大权）设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。（2）地方：实行郡县制。全国分为36 郡。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的 基本模式。2. 文化：统一文字（书同文），将小篆作为通用文字。3. 经济： 统一货币：以圆形方孔半两钱作为标准货币。 统一度量衡4. 思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想）5. 交通：统一车辆与道路的宽窄（车同轨）开凿灵渠6. 军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）7. 影响：巩固了统一，促进了各地经济文化的交流与发展三、.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。第 10 课 秦末农民大起义1 秦的暴政的表现：沉重的赋税; 繁重的徭役和兵役;残酷的刑法;秦二世更加残暴2 陈胜、吴广起义大泽乡起义（口号：王侯将相宁有种乎）时间：公元前 209 年地点：大泽乡领导人：陈胜、吴广根本原因：秦的暴政直接原因：遇雨误期，按律当斩经过：大泽乡起义攻占陈县，建“张楚政权”陈胜称王直逼咸阳，秦二世反扑陈胜、吴 广被害。结果：失败，陈胜、吴广被杀害。意义：我国历史上第一次农民起义。典故：揭竿而起 斩木为兵项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭秦军主力；刘邦攻占咸阳，灭掉秦朝（时间公元207前 年）典故：项羽：四面楚歌 巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）3 楚汉之争（为争夺帝位）项羽却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才， 力量逐渐由弱变强。最终，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利（。启示：得民心者的天下， 失民心者失天下）第 11 课 西汉建立和“文景之治”（前 202 年公元9 年）1 西汉的建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。2 休养生息政策：(目的：为了巩固政权和稳定社会局势)内容结果汉高祖时期 “兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；释放奴婢 经济得以恢复和发展，社会局势为平民；轻徭薄赋文景时期 倡以农为本，进一步减轻赋税、徭役重视“以 德化民”，废除严刑峻法，勤俭治国稳定下来政治清明，经济发展，人民生活 安定，国库充盈，国力增强史称文景之治