一年级第一学期音乐教学计划（共3篇）

一年级第一学期音乐教学方案共3篇第1篇：一年级第一学期音乐教学方案小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合和浸透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性根底上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和理论才能。让学生在理论中体验，在想象中去创造，促进思维，开展智力。一年级第一学期音乐教学工作方案如下：一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在理论过程中，充分发挥老师的积极性和创造性，实在转变老师观念，坚持以学生开展为本的根本理念，将理论的过程转化为创新的过程。根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作方案，以便圆满完本钱学期的音乐教学工作。二、一年级详细教学内容如下：1、唱歌：共计20首。继续学习稳固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。可以有表情地演唱歌曲，可以随老师的要求整齐地开场和完毕。18首歌曲可以根本背唱。2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进展律动、模拟动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。继续学习口风琴的根本指法及演奏方法，可以吹奏教材内简单的歌曲，可以进展简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，可以认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的上下、音的强弱；可以准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受才能与鉴赏才能。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经历。培养学生的音乐表现才能、审美才能、创造才能等。鼓励学生自信地演唱、演奏，开展学生的表演潜能及创造性。四、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。6、因地制宜施行新音乐课程标准。7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学方案，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。五、教学措施：1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断进步自身的音乐素质。2、积极参加各种课改活动，注意经历的总结与整理。3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。4、重视学生平时的学习效果与考察。5、在教学中，不断进步自身的各种才能。如：制作教具、多媒体课件等。6、平时注重学生的合作、探究才能和理论操作才能的培养。第2篇：一年级第一学期音乐教学方案教学目的、内容：一、发声训练局部：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。3、练耳局部：听辩音的上下比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析p ：本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。教学措施：1、一年级的新生，重点培养课堂教学常规，正确的姿势。2、在平时音乐训练的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。3、利用奖励措施来进步学生课堂学习积极性教学进度及时间分配：每周两节课教学辅导方案：在课上对学生学习过程中所存在的问题进展及时辅导纠正，针对不同学习程度的学生做不同的辅导，确保每个学生都受益。各单元分析p 及课时安排：第一课：有趣的声音世界，寻找生活中的声音，学唱歌曲大于和小雨，培养对声音的感受才能，模拟各种声音，进而能创造声音。6课时第二课：我爱家乡，我爱祖国通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲，培养儿童听音乐的习惯和兴趣。5课时第三课：我们都是好朋友激发和培养小朋友对音乐的乐趣通过音乐游戏开发小朋友的音乐感受力，培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。5课时第四课：音乐中的动物通过游戏，模拟，歌唱，绘画等教学，培养小朋友的音乐感知才能引发小朋友对动物的兴趣和喜欢。6课时第五课：动画城通过对歌词有节奏的朗读随音乐按节奏走步，分组做游戏，使小朋友在活动中感受对音乐的认识，通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟悉打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。5课时第六课：迎新年本学期最后一个单元，通过唱歌，欣赏和音乐理论活动使小朋友感受春天的美妙风光，体验新春降临的欢快情绪。5课时第七课：复习考试人人参与歌表演2课时第3篇：一年级第一学期音乐教学方案本学期教学目的、任务：一、发声训练局部：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da dada、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。3、练耳局部：听辩音的上下比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的.上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析p ：本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。第 11 页 共 11 页