学习民法的心得体会

学习民法的心得体会学习民法的心得体会一：学习民法的心得体会一、对民法的一些认识。法律是社会的调节器。任何部门法皆以一定的社会关系之调整为 使命，民法也不例外。民法区别于其他部门法的原因，在于它有自己 特殊的调整对象和调整方法。民法的调整对象是平等主体之间的财产关系和人身关系。人身关 系就是人格和身份发生的社会关系和法律关系。财产关系就是大陆法 系的“物权”就是以财产为媒介的社会关系和法律关系。民法的调整 方法分为事前调整和事后调整。民法调整在于恢复正常的民事关系。 民法的性质。首先民法为权利法，其次，民法为私法，是市民社会的 法，是私人社会的宪法。民法的基本原则：当事人在民事活动中地位 平等，意思自治的原则，诚实信用的原则，权利不得滥用原则。民事活动是日常的社会生活，民事社会活动在民法的范围内活 动。而民事活动超出了它的范围才与行政法和刑法发生关系。民事活 动是最基本的市民社会的活动，可以说民法具有领先性。民法是私人社会的法，是民间社会的法非权力社会的法，是完全 平等的法，是调整民事社会的法。它保护的是私权。因此我认为民法 是民众之法，具有极强的实践性，植根于民众的社会生活，来源于民 众的社会实践，与民众自身利益息息相关。在诸法之中，与民众利益 关系最紧密者，莫过于民法。二、学习民法的心得。学习民法不能只看法条，即使是把民法通则及司法解释 都背下来也是无济于事的，民法重要的是在对法条记忆的基础上对实 际问题的解决，即要联系实际案例，进行分析才能真正的理解。学民法，要多做练习，对实际上的案例进行分析，通过这种途径 去理解法条，也就是说在对法条有充足的理解基础上，再去记忆。三、民法的展望展望民法有两个角度，一是从法本身来看法，二是从法外来看 法。进入21世纪的中国民法会怎样发展？能否如前面所讲，把市民社 会放到核心的地位，把权利本位、私法自治突出来，深入人心，这关 系到中国法治化的整个进程，也关系到经济民主化、政治民主化的进 程。从法本身的角度来展望中国民法。改革开放三十多年的成果，对 中国的经济、政治以至伦理确实有巨大的贡献，而且更多的是开启了 一种民智，提出了一种新的治国理念，即不要贫困落后的社会主义， 要让人民过上富足的生活，过上自由的有尊严的生活。虽然这种自由 状态现在还受到许多约束，但与改革以前相比已是极大的进步。改革 开放以后，从民法的制度到理念，我们更多地是从大陆法，包括从欧 洲、日本的民法典以及中华民国的民法中借鉴对我们民族发展、政治 经济改革有益的东西，结合国情，形成如今中国民法的基本状况。并 有了婚姻法、继承法、收养法、合同法、商标法、专利法、著作权 法、公司法、票据法等诸多民商事立法，再加上 05 年颁布实施的物权 法，当今中国的民法的立法体系不断的趋于健全。但是可能我们中国还是需要一般民法典。法典化对于民主国家有 着积极的意义。人治的基本原则是“临事制刑”，即事情出现了才制 定法律。而法治必须把规则预先公开。规则一旦制定，就不光约束老 百姓，同样也约束立法者和执法者，一个国家没有什么东西比“法” 更大。法典就有这样的功能：把所有的规则事先制定出来，公之于 众，以此引导人们的行为，保护人们的权益。法典的意义并不仅在于 有文字规范，更重要的是要人们知道有什么制度，知道自己有哪些权 利。而它更深远的意义在于成为一种文化，成为人们的一种习惯和自 由，即依法办事，依法治国。民法典不是单行法，也不是一般的法，是改革三十多年来法文化 的结晶，需要充分的酝酿和准备。一方面是要加快民法典的立法进 程，另一方面要对民法典的制定持十分审慎的态度，因为这毕竟是我 国法治化进程中具有里程碑意义的大事。完全有理由相信，稍微长一 点的时间，中国也能搞出一部比较好的民法典。学习民法的心得体会二：学习民法的心得体会（1377字）我是机 电的学生，很喜欢法律，于是选修民法学，主要是为了听一下老师分 析地一些案例。因为有些时候，光有理论知识是死板的，只有跟案例 结合起来，才能理解地更加生动，记忆才能更加深刻，更有利于民法 的学习。就这样，在每节课老师生动的案例分析下，那些生硬而又严肃的 法律条文变得鲜活，对民法的了解也更加深刻。随着学习的深入，逐 渐发现，民法是一门与我们日常生活息息相关的法律。在我们日常生 活中，大部分需要维护的就是自己的民事法律权利。下面，就结合一下我的所学，谈一下学习民法的心得跟体会。首 先，从民法的定义来说，民法是调整平等主体在从事民事活动中发生 的财产关系和人身关系的法律规范的总和。在我国民法通则中就 明确规定：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间 以及公民和法人之间的财产关系和人身关系。民事法律关系的主体可以是公民。这里的公民是指具有我国国 籍，根据我国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。其中由两个 属性，是自然属性和法律属性。公民具有民事权利能力和民事行为能 力。公民的民事权利是从公民出生时开始，结束于公民死亡之后。民 事行为能力分为完全民事行为能力和限制民事行为能力及无民事行为 能力三种。其中，年满18周岁的我国公民就具有了行使完全民事行为 能力的权利或者年满16周岁且经济独立的也可以行使完全民事行为能 力。而满十岁的未成年人以及不能完全辨认自己的行为能力的精神病 患者都是限制民事行为能力。凡是未满十周岁且不能辨认自己的行为 能力的，都是无民事行为能力的。关于宣告失踪和宣告死亡的相关内容。宣告失踪是指经利害关系 人的申请，由法院依照法定条件和程序，宣告下落不明满一定期限的 公民为失踪人的民事法律制度。宣告死亡是指经利害关系人申请，由 法院依照法律规定的条件和程序，判决宣告下落不明满一定期限的公 民的死亡的民事法律制度。民事责任的相关知识。民事责任是指民事主体违反合同义务或法 定民事义务应承担的法律后果。民事责任根据法律根据的不同可以分 为违反合同的民事责任与侵权行为的民事责任。违反合同的民事责任 又称为违约责任，是指当事人不履行合同债务而依法应当承担的法律 责任。对于该民事责任的承担方式有4种。一是继续履行。二是采取 补救措施。三是赔偿损失。四是赔付违约金。侵权责任成立的共同构 成要件是无论是过错责任还是无过错责任，其责任成立都必须满足侵 害民事权益（即造成损害）与因果关系（侵害事由与损害后果之间） 两个构成要件。侵权责任承担方式分为两大类，损害赔偿和预防性救 济。共同侵权行为是指两人或两人以上共同侵权造成他人损害的行 为。分为共同加害行为与共同危险行为。侵权的形态有12 种，不在赘 述。最后，是关于正当防卫的一些内容。还记得老师当时是拿张三李 四和一条狗做的案例分析。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本 人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，采取 的旨在制止不法侵害而对不法侵害人造成未明显超过必要限度损害的 行为。我国对正当防卫成体的条件很严格，有起因条件，时间条件， 对象条件，主观条件，限度条件等限制。防卫过当会承担相应的刑事 责任。以上就是对我这学期学习的民法知识部分的串和。有些比较详 细，有些比较简略。总而言之，我的收获不仅仅是以上总结的那么 多，更多的是在生活，学会怎么样用法律武器来维护自己的合法权 利。我会更加努力地继续学习，争取达到目标。学习民法的心得体会三：学习民法的心得体会（2116字）民法原 理在我们现实生活中真的是无处不在，衣食住行各方面都有可能会和 民法打上“交道”，毫不夸张的说，我们每个人从出生到死亡基本上 都是生活在民法的框架范围内，因此学习好民法，掌握好民法，运用 好民法就显得颇具实际利益和现实意义。民法被称为是“万法之母”，因此学习法律应当或者必须从研习 民法开始。众所周知，民法学源远流长博大精深，有着庞大而琐碎、 完整而严密的理论体系。学习起来有一定的难度，这就要求我们在民 法学习过程中应当掌握一些有效的学习方法，更好的对民法知识融会 贯通，领会民法学的真谛。对于民法学的学习方法，曾有诸多的民法学者撰文论述，我结合 自己学习民法的实际感受和收获来对学习民法的方法进行粗浅的介 绍。一爱好第一，留意培养对民法学习的爱好兴趣是第一动力，熟悉和学习任何一种学科都应当建立在兴趣之 上，民法学习也是如此，只有对民法学习产生浓厚的兴趣，才能在学 习过程中一直保持学习激情和热情，才可能有动力去对某个详细知识 点进行深入分析和研究。很多人在论述民法学习方法时留意强调如何 思维等方面，其忽略了兴趣这一大前提，没有兴趣是学不好或者说是 学不“专”民法的。因此我们在开始学习民法时就要努力培养自己对 该学科的兴趣。那么通过什么样的方式来培养学习兴趣呢？以下几方 面可以参考：如像开始的那段笑话一样，把现实生活中一些大家熟知 的现象想象成民法中的名词和原理，这样，一方面有助于我们理解民 法中一些名词的基本含义，更能使我们加深记忆，从而有兴趣对这些 知识深入学习；还可以通过对一件大家所熟知的事来进行小组讨论或 者辩论赛的形式来培养学习的兴趣；此外可以介绍一些民法学界的知 名学者，了解他们的求学经历、毕业院校、学术成就等方面的情况， 或许发现其中有自己的校友，这样也会对民法学习兴趣的培养产生一 定刺激和促进作用。二点面结合，宏观上把握民法的完整体系，微观上掌握民法的详 细知识点民法是法学的“老大哥”，其理论体系是经过长时间发展和完善 的，是否能正确的把握民法的理论体系，对于能否把民法“学会”、 “学精”、“学专”起着要害重要的作用。民法体系虽庞大，琐碎的 知识也很多，但真正把握起来并没有那么困难。孟德斯鸠曾说过：“在民法慈母般的眼睛里每一个人就是整个国家。”通过这句名言。 我们可以看出民法的权利本位，即民法主要关注对于个人利益的调整 和保护，我们每个人都可能也可以成为自己利益的国王。了解了民法 的出发点，接下来对于其性质、基本原则等方面的理解就简朴多了： 既然保护的是个人利益，那么其私法性就不言而喻；既然“每个人可 以成为自己利益的国王”，那么其必然要遵守平等、公平、诚信等原 则。自然人要进行交往，那么必然会产生对某些事情的约定或者会对 别人造成一些侵害，那么民法体系中自然会有合同、侵权之类的内 容，这样看来对于物权、婚姻家庭等方面的内容就不难理解了。其实 仔细分析，对于民法的理论体系，都是可以遵循着“保障个人合法利 益为本位”的这条基线来一步步推导出来。把握了民法的基本体系， 接下来就要求我们对体系中每部分的具体内容或知识点加以学习和掌 握，就像盖房子一样，大致的框架弄完后，再开始对于房内布局进行 完善和补充。这样我们的知识才是系统的，才是具有生命力的。对于 每个知识点的学习，一定要把其“理解透”、“掌握熟”、“运用 巧”，不懂就问，勤于巩固。这样我们所建的“房子”才会更耐用， 更稳固，我们的理论基础才会更扎实，更充分，对以后的学习和研究 也会起到“事半功倍”的促进作用。三民法学习要坚持“从生活中来，到生活中去”人生处处皆民法”，民法与我们的生活息息