中班音乐表情歌教案

中班音乐表情歌教案活动名称：表情歌第一课时活动目标：1、 通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。2、 在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。3、 激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。活动准备：各种表情挂图、磁带活动过程1、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？让幼儿作出动作2、分段观赏歌曲1第一段观赏后提问：“刚刚小朋友高兴时是怎样做？拍手作出相应的表情，引导幼儿拍出xx x的节奏型。2第二段观赏后提问：“小朋友着急时会怎样做？跺脚作出相应的表情，引导幼儿用脚跺出xx x|的节奏型。3依次观赏后面的几段生气时噘嘴、难过时轻哭、快乐时大笑。3、完整地观赏歌曲。重点引导幼儿作出间奏的动作。1间奏处提醒幼儿注意想他们用什么动作来表示自己的情绪。2会用xx x|的节奏型。3生气难过时动作较迟缓。4、 幼儿听音乐表演，让幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。教师提醒幼儿听好间奏。活动名称：表情歌第二课时活动目标：1、感受歌曲旋律和人物情绪的变化。2、能用速度和音色的变化来演唱歌曲的情感变化。活动准备：磁带，每人一个手绢活动过程：1、继续学唱歌曲?表情歌。1幼儿跟老师一起唱歌曲一遍。2分组唱：可让女孩领唱男孩做间奏的动作。反之找一个小朋友领唱，其余小朋友做间奏动作。2、表演唱：幼儿自由创作动作来表现自己的情感变化。老师动作提示高兴时小朋友双手叉腰，左右有节奏点头，间奏处拍手XXX三次；着急时两手握拳轻捶头部，小碎步，做着急状，间奏处跺脚XXX三次；幸福时，两手上举，身体左右摆动，间奏处双手交叉拍肩XXX三次；生气时双手抱于胸前，扭转头，噘起嘴巴；难过时，两手轻揉眼睛，唱到“我就轻轻哭时，掏出手绢擦擦眼睛；最后快乐大笑时，全体小朋友两手高举轻跳结束