做一个有责任心的人

生命因你而闪光主题 ：做一个有责任心的人德育目标：学生对责任、责任心有更深的认识，增强责任感 德育重点：责任心中最重要的一条是自我负责 德育过程：一、导入 讲究卫生，人人有责；节约用电，人人有责；节约用水，人人有责；保护环境， 人人有责；森林防火，人人有责;交通安全，人人有责；节约能源,人人有责;保护动物， 人人有责；保护地球人人有责 这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？“国家兴亡,匹夫有责”，“你要对你的言行负责”,“后果自负，“我自己做的事 情，我负责，你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话,都涉及到一个内容：“责任”。 同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。这节课我们就 来谈谈“责任”和“责任心。二、概念上的“责任“责任心”1、概念及理解 责任:分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。每个人都 肩负着责任，对学习、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因 为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃 了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”责任心:责任心也叫责任感，就是自觉地把份内的事做好的一种心情。2、“责任与“责任心”的不同 责任心与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担 ，而责任心则是一个人对 待学习、工作、家庭等的一种态度。责任心是简单而无价的。每个人都有责任，但不 等于每个人都有责任心。责任只是一种任务 ，而责任心是一种精神境界，一种内在修 养。对什么是“责任”同学们比较容易理解，我们就不多说了。我们重点讨论什么是 “责任心.3、“责任心”的分类 主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺 责任心和过失责任心等。而这六类又可以划分为两大类，自我责任心、任务责任心、 承诺责任心主要是与自我相关的责任心表现,是对自己的事情、自己承担的任务、自 己的承诺承担责任，而他人责任心、集体责任心、过失责任心则主要涉及的是自我与 他人之间的关系,是对他人的事情、集体的事情、对他人产生的不良后果所承担的责 任。其中自我责任心是基础和根本。一个对自身都不负责的学生，就无从谈起对家庭、 社会、国家负责。当然，我们所讲的自我责任心是指一个人在遵守道德、法律法规的 前提下，对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度而产生的情绪体验的反 应。它不包括那种损人利己、损公肥私的极端自我负责的“自私心理”。“穷者独善其 身，达者兼济天下，其实只有先“善其身”才能“济天下.三、生活中的“责任心” 理论总是抽象的，而“责任心也不应该写在白纸上，而应活在人们的心中。现 实生活中就有一部分人有极强的责任心。1、例一：武汉市鄱阳街有一座建于 1917 年的 6 层楼房,该楼的设计者是英国的 一家建筑设计事务所.20 世纪末，也即那座叫做”景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度 过了 80 个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。 函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计,设计年限为 80 年，现已超期服役， 敬请业主注意。点评：80 年前盖的楼房，不要说设计者,连当年施工的人，也不会有一个在世了 吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者， 一个异国的建筑设计事务所！经历了80 多年,建筑工人、工程师大概都走了，然而人 不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传 给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人 赞叹。2、例二：大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全,在行车的途中突然心脏 病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在 路边，并拉下手动刹车闸；-把车门打开，让乘客安全地下车;将发动机熄灭， 确保了车和乘客的安全。点评：黄志全，这个令人肃然起敬的名字凝结着生命不息、尽责不止的崇高，他 走了，却留下了灿烂的辉煌。3、例三:早晨，阳光明媚,上班的路上看到十字路口的一位协管同志站在了红绿灯 阀门下边的一个凳子上。正好赶上红灯，等了半天也不见变绿，仔细一看，原来是灯 坏了,不会闪了，协管才站在凳子上“手动（扳动开关）指挥灯。行人都停在边上静静 地等待着，就听旁边一位穿着时尚并且十分个性、骑着赛车的小伙子在那儿蛮不在意 地说了一句：“这人有病吧，坏就坏了呗!周围的人等得不耐烦的已经闯了过去，剩 下的还在那等着。.。点评：同学们到底谁有病？用手扳动红绿灯，指挥交通的协管员错了吗？不 ,那 是对平凡岗位的尽职尽责，那是对过往行人、车辆的负责.当然生活中没有责任心的人也很多.4、例四：本报讯（记者 常珊珊 特约记者 赵懋忠 通讯员 蔡亲波）“据 省气象台介绍，今年立春以来，冷空气活动频繁,经常伴有降温降雨，天气总是时冷 时热、时晴时雨。受冷空气南下影响，27 日夜间到 29 日白天，北部湾北部海面、琼 洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6 级、阵风8 级;北部湾南部海面、本岛南部、 西部海面东北风 6 级、阵风 7级,.”点评：这是海南经济报2 月 28 日的头版上一字不差地抄来的。连最后的那 两个连在一起的“,。也是抄来的。标点符号的错用咱不去说它。“27日夜间到 29 日 白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6 级、阵风8 级”， 这句话到底在说哪天的天气？还有 2月份有 29 日吗？还有,请同学注意通讯员、特约 记者、记者已经三个人了，再加上版面的编辑 ,报社的校对，这篇稿子至少要经过 5 个人的手最后才能见报.五个人中哪怕有一个人是认真工作的 ,是对工作负责任的,就 不会出现这样的简单低级错误。近几年,中央电视台每年都有“感动中国人物评选活动，引起全社会的普遍关注, 也感动着你我。今天，就让我们再为他们感动一次。人物:洪占辉（1）观看视频（2）请同学讲,洪占辉什么地方打动了你。 点评：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑 起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从 男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学 ,在艰辛中自强，今天他看起来 依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。正是一份强烈的责任感，使哥哥这个称呼 在他心里有着独特的分量，使得他在困难面前永不退缩，更重要的是他从未放弃自己， 这就是对自己的负责。从洪占辉身上我们也更清楚地认识，对自己负责的重要性 .对此请同学们来谈谈 洪占辉在哪些做法上是对自我的负责。（3）全面的认识责任心。通过以上的事例，我们对责任心有了更全面的认识。 所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、 情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度 .责任心与 自尊心、自信心、进取心、事业心、慈悲心、同情心、怜悯心、雄心、恒心、孝心、 关心、善心相比，是“群心灿烂中的核心。责任心关系一个人的命运，决定一个人 的成就大小。责任心很强,就会对工作认真负责,一丝不苟，能表明一个人富有进取心、 事业心和成就感,有极强的主人翁精神，有做好工作的强烈愿望，是一种对所从事职 业热爱和忠诚的外在表现。我们也常看到这样的标语“把忠心献给祖国，把爱心献给 社会，把关心献给朋友,把孝心献给父母 ,把信心留给自己。要搞好人与人之间、人 与社会、国家之间的关系,以上“五心”中真的不能缺少一个。所以，不少学校的师 生都很推崇这“五心”.但是，这“五心的前提或基石是什么呢？是责任心。为什么？ 这是因为一个人对 自己、对朋友、父母、社会、国家的责任心越强,他对国家才能越 忠心，对社会才能越有爱心，对朋友才能越 关心，对父母才能越有孝心,对自己也才 能越有信心。四、责任在左，感动在右1、我被洪占辉、李春燕感动，也被我们班的同学们感动着，请同学们看几张照 片。感动一：红旗飘飘 点评：当流动红旗在高二（11）班迎风飘扬时，同学们尽情地为它鼓掌;当下课铃 响时，同学们赶紧把窗帘拉开，目的是“炫耀”我们的红旗。我为你们的这份集体荣 誉感而感动,更为隐藏在集体荣誉感背后的对高二（11）班的强烈责任心而感动。感动二：今天的讲台我作主 点评：这是由班委组织的第一节班会课，班会课很成功，同学们收获很多。那一 时刻我被高二（11）班班委的责任心所感动。正是有了这份责任心，我们班在短短的 半个学期里取得了“无数个第一。感动三:语文科代表的登记本 点评:这本登记本，写满了姓名与数字，这些并不是我命令，要求忆雯同学做的. 是责任心驱使忆雯同学认真登记每一次作业上交情况，认真分析每一次小测的成绩情 况.一年半以来我从没有以任何形式奖励过忆雯同学，也很少表扬她,因为我知道她做 这一切不是为了我的奖励和表扬，所以我只能在心里默默地感动。感动四：凳脚深处评：这是最让我感动的一幕。12 月 9 日，星期六晚六点左右,这个本可以逛街休 闲，聊天打牌的时段,我们班林宁娜、林华云、吴思勉、高月霞、孙振忠同学早已坐 在班上认真学习了。我想他们的家长如果看到这张照片一定会很欣慰，因为他们对自 己很负责任.2、也许让我们感动得还不仅这些，我们班里有哪些人、哪些事让你感动了呢？ （时间允许可多讲，时间不允许可少讲或不讲）五、明确自己的责任，做一个有责任心的人请同学按要求仿写句子： 我一定要想尽办法把高二（11）班管好，这是我的责任，因为我是高二（11）班 的班主任。我一定要好好孝敬父母，这是我的责任，因为我是他们的儿子.要求：内容一定要真实 符合自身情况 要切合实际，避免空谈六、小结1、通过上面几个环节，同学们对“责任心”的重要性应该有了更深的认识.我们 一定要告诉自己:“我一定要成为有责任心的人”，我们还可经常问自己“我为什么这 样？我可以怎样?“我怎样改正缺点”“我怎样才能对自己负责，如果每天都能反省 自己，不断认识自我，我们就能成为有责任心的人 .2、要把“人人有责”变成“人人行动,我们要不断的对自己说：“这是我的责任。 提醒自己，要承担属于我们自己的那份责任，但我们要明白“责任心”不是用嘴吧 来标榜，而要用行动来证明。3、一定要明白，“责任心”的核心内容是自我负责。对自己负责的人，才可能对 他人负责；对自己负责，也是对他人负责。高二（11）班是“万马奔腾”的班级（很多同学属马，都已17 岁）,同学们都是成 年人了,成年人与儿童、青少年最大的不同就是我们要承担责任。只要我们大家都有 责任心，我相信高二（11）班一定是龙马精神，一马当先，马到成功。