高考生物二轮复习课件高考考重考点点拨ppt课件

高考考查重点-高三三轮复习专用重点一-细胞的结构和功能考纲解读考纲解读:1、在高考命题中，往往会在细胞膜的结构和功能上设计多样的、在高考命题中，往往会在细胞膜的结构和功能上设计多样的题型，考查学生的应变能力。题型，考查学生的应变能力。2、以动植物细胞亚显微结构模式图为中心考查各种细胞器的结、以动植物细胞亚显微结构模式图为中心考查各种细胞器的结构与功能、细胞核的结构与功能以及对细胞整体性的认识。构与功能、细胞核的结构与功能以及对细胞整体性的认识。3、细胞有丝分裂考查的重点是对分裂过程的理解、细胞有丝分裂考查的重点是对分裂过程的理解4、一般通过图、表考查物质通过细胞膜的方式。、一般通过图、表考查物质通过细胞膜的方式。动物细胞亚显微结构模式图动物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图(1)如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是 _，合成时必须在，合成时必须在_直接指导下完成；直接指导下完成；对酶原颗粒进行加工和包装的场所是对酶原颗粒进行加工和包装的场所是 _。(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是显减少的细胞器是_。汗腺细胞的分泌物主要来自。汗腺细胞的分泌物主要来自_。(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中与小如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符合的是肠绒毛上皮细胞的功能不相符合的是_。与其。与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有直接关系的细胞器是吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有直接关系的细胞器是_和和_。2核糖体核糖体mRNA3高尔基体高尔基体核糖体核糖体血液血液分泌小泡分泌小泡核糖体核糖体线粒体线粒体精题点拨精题点拨本题主要考查的是细胞中细胞器的分工协作，以分泌蛋白为考查重点，应该是高考备考复习和高考考查的重点。分泌蛋白主要以胰岛素、消化酶、激素（蛋白质类）为主。该部分出题可以与细胞工程、基因工程结合出题。精题点拨将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为（）A黑色公绵羊B黑色母绵羊C白色母绵羊D白色公绵羊A精题点拨本题主要考查的是细胞核的结构和功能。细胞核的复习应该与有丝分裂、减数分裂结合起来复习。同时要发散到细胞工程、基因工程、自由组合、分离定律上来。精题点拨构成细胞的生物膜是选择透过性膜，其特点是水分子可以自由通过，被选择的小分子和离子可以通过，不被选择的小分子和离子及大分子物质不能通过。请根据提供的实验材料和用具简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，验证细胞膜的选择透过性的功能。实验材料和用具：新鲜的红色康乃馨 烧杯 玻璃铅笔 质量分数为15的盐酸 清水 量筒第一步：选两只大小相同的烧杯，用玻璃铅笔标上A或B。第二步：_ 。第三步：_ 。结果：_ 。问题：盐酸溶液中结果出现的原因是_。答案在A、B两只烧杯中，分别加入等量15的盐酸或清水 选等量的红色康乃馨花瓣，分别放入A、B两只烧杯中，经过一段时间后观察 水中花瓣仍为红色，水呈无色。盐酸中花瓣的颜色逐渐退去，而溶液变红 在酸性环境中生物膜上的载体蛋白质变性失活，细胞膜丧失了选择透过性的能力，大分子的色素分子进入溶液点拨：该题考查的是细胞膜的结构和功能。复习时还要复习主动运输、自由扩散、细胞融合、透析、神经递质的释放、免疫、癌变、激素调节等内容。液泡液泡下图表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：（1）图A细胞处于何种生理状态？。（2）图中各细胞的细胞液浓度依次是 。（3）A、B、C三个细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是 。（4）假设洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的 。答案：（1）质壁分离（2）CAB（3）AB（4）B、A、C点拨：本题主要考查的是质壁分离和质壁分离复原。复习时还需要复习内环境中水和无机盐的调节、如何设计实验测定植物细胞的细胞液浓度、农业生产中一次施肥过多造成的烧苗、高盐溶液的杀菌作用等。重点二-光合作用和呼吸作用 有关光合作用的过程，关键应弄清以下知识：光反应和暗反应阶段的物质变化(H2O的光解、ATP和NADPH的形成、CO2的固定和还原、ATP和NADPH的分解)、能量变化(光能转换成电能、电能转换成活跃的化学能、活跃的化学能转换成稳定的化学能能量变化伴随着物质的变化)。光反应和暗反应的关系(白天光反应和暗反应是同时进行的，光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供ADP、NADP)光合作用与呼吸作用的关系等。实验证明，矿质元素会直接或间接地影响光合作实验证明，矿质元素会直接或间接地影响光合作用。下图是水稻叶片用。下图是水稻叶片N、P含量与光合作用速含量与光合作用速率的关系，请据图回答：率的关系，请据图回答：（）分析上图，水稻叶片的氮、磷含量与光合（）分析上图，水稻叶片的氮、磷含量与光合作用速率之间有何关系？作用速率之间有何关系？（）请根据光合作用的过程和原理分析氮、磷（）请根据光合作用的过程和原理分析氮、磷两种元素是如何影响光合作用速度的？两种元素是如何影响光合作用速度的？精题点拨v答案：（）在一定范围内，氮、磷含答案：（）在一定范围内，氮、磷含量越多，光合作用的速度越快。（）量越多，光合作用的速度越快。（）缺磷会影响缺磷会影响ATP的合成（影响光合作的合成（影响光合作用的能量传递），从而影响光合作用速用的能量传递），从而影响光合作用速度。度。缺氮影响酶的合成，酶的缺乏会缺氮影响酶的合成，酶的缺乏会影响光合作用的速度。同时适量的氮可影响光合作用的速度。同时适量的氮可使植物枝繁叶茂，光合作用进行得旺盛。使植物枝繁叶茂，光合作用进行得旺盛。点拨：光和作用的复习是高中高考复习的重中之重。复习时要仔细研究影响光合作用的外界因素、内部因素，光合作用与呼吸作用的关系，消化细菌的同化作用与光合作用的异同，蓝藻的光合作用与高等植物光合作用的异同，光合作用的设计实验，呼吸作用的设计实验等。特别重视图表题和设计实验题。考查重点三-遗传育种对近几年的全国各地的高考试题进行分析，我们都会发现每一年的高考题都会在该部分大做文章。所以在复习时，要加以重视。锈病锈病DDTTddttDdTtddTt高抗高抗 高不抗高不抗 矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTT矮抗矮抗ddTTddTt矮抗矮抗ddTT矮抗矮抗矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTtddTT杂交杂交自交自交选优选优自交自交F3选优选优思考：要培育出思考：要培育出一个能稳定遗传一个能稳定遗传的植物品种至少的植物品种至少要几年？要几年？下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答：病名代号 非近亲婚配子女发病率 表兄妹婚配子女发病率甲 1310000 18600乙 114500 11700丙 138000 13100丁 140000 13000(1)4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有_。(2)表兄妹婚配子女的发病率远高于非近亲婚配子女的发病率，其原因是_。(3)某家族中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患丁种遗传病(设显性基因为A，隐性基因为a)，见谱系图现已查明-6号个体不携带致病基因。问丙种遗传病的致病基因位于_染色体上；丁种遗传病的致病基因位于_染色体上。写出下列两个体的基因型-8_，-9_。若-8和-9婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为_，同时患两种遗传病的概率为 _。【答案】(1)甲、乙、丙、丁 (2)见分析(2)(3)X 常 aaXBXB 精题点拨点拨该部分复习主要从这些方面复习：分离定律的实质、自由组合的实质、遗传图解、人类遗传图谱的判断、诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等方面去综合复习。要在各种与育种方案的流程区别上下功夫。考查重点四-生长素近几年的各地高考试题，在生长素等植物激素出的题也不少。但很少在设计实验方面出设计实验题。所以在复习时，要加以重视。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。ABC直立生长直立生长不不弯向光源弯向光源精题点拨点拨：在复习中，要重点复习生长素的生理作用和应用、生长素的双重性，以及设计实验。同时也要考虑到其他植物激素和生长素类似物的实际应用。本部分内容可以和植物组织培养、人工诱导多倍体育种相结合。考查重点五-血糖调节、免疫研究高考题，可以看出，免疫、血糖调节这方面的知识在高考中考察的比较频繁。主要的考查形式为选择题，选择题中往往是一些资料或者是曲线图表题。人体内环境中有一种具有多种免疫功能的单核巨噬细胞，它可以识别、吞噬和消灭侵入体内的病原体、有害异物，也能消除受损、衰老、死亡和突变的自体细胞等。图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图，请据图回答下列问题：(1)细胞识别的结构基础是 ；细胞内吞和外排发生的基础是 。(2)图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的 ，它将被直接呈递给 ，从而激活特异性免疫系统。(3)巨噬细胞对某些胞内寄生的细菌如结核杆菌，要彻底消灭往往是很困难的，结果结核杆菌在巨噬细胞内繁殖起来，随着巨噬细胞的游走而扩散，加重了病情。人的特异性免疫功能对付被病原菌寄生细胞的方法是，首先由 使之裂解，然后通过 的作用将释放出的病原菌消灭。(4)现在，有越来越多的人赞成利用预防免疫来使人类获得与病原生物“和平共处”的能力。应用现代生物技术生产用于预防免疫的疫苗的途径是 。答案(1)糖被 细胞膜具一定的流动性 (2)抗原决定簇 T细胞 (3)效应T细胞 抗体 (4)通过基因工程将有关疫苗的基因导入细菌中，再利用工程菌的发酵大量生产。点拨：免疫在复习时，要特别重视复习体液免疫和细胞免疫的区别和联系、过敏。该部分内容的出题方向可以和细胞膜的功能、癌变、基因工程功能相结合考试。血糖平衡的调节1.血糖升高时：促进血糖血糖浓度升高进入细胞氧化分解合成糖元转变为脂肪抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖胰岛B细胞胰岛素肝细胞肌肉细胞脂肪细胞等全身体细胞下丘脑体细胞CAMPCAMP一些代谢加强体细胞促进血血糖进入细胞糖蛋白胰岛素血糖血糖胰岛素调节血糖模式图年正常情况下，狗的血糖含量维持在年正常情况下，狗的血糖含量维持在90mg/dL90mg/dL左右。在运动前后，狗的血糖及左右。在运动前后，狗的血糖及相关激素的变化如图所示。请分析回答相关激素的变化如图所示。请分析回答：（1 1）1.81.84.5min4.5min内，血糖的变化是内，血糖的变化是 ，这种变化满足了运动时机体对，这种变化满足了运动时机体对 的需求。该时间段血液中增加的激素是的需求。该时间段血液中增加的激素是 ，与此激素起协同作用的激素是，与此激素起协同作用的激素是 。（2 2）4.55min4.55min内，引起血糖变化的激内，引起血糖变化的激素是素是 和和 。他们之间具有。他们之间具有 作用作用（3 3）9min9min后血糖逐渐恢复到运动前的水后血糖逐渐恢复到运动前的水平，表明机体通过平，表明机体通过 调节，可以实现调节，可以实现 。精题点拨答案答案（1）升高）升高 能量能量 胰高胰高血糖素血糖素 肾上腺素肾上腺素 （2）胰高血糖素）胰高血糖素 胰岛素胰岛素 拮抗拮抗 （3）神经和体液）神经和体液 稳态稳态血糖的调节是高考的热点之一，血糖的调节是高考的热点之一，考查形式有选考查形式有选择题择题、简答题、和实验题，但主要形式是选择、简答题、和实验题，但主要形式是选择题。以图表信息或科研成果为命题背景，重点题。以图表信息或科研成果为命题背景，重点考查血糖的平衡及意义、血糖平衡过程的调节。考查血糖的平衡及意义、血糖平衡过程的调节。学会解读图表信息和分析情景题是复习本专题学会解读图表信息和分析情景题是复习本专题的要求。该部分内容可以与稳态的调节、基因的要求。该部分内容可以与稳态的调节、基因工程、蛋白质工程、细胞器的的分工协作结合工程、蛋白质工程、细胞器的的分工协作结合在一起考试。在一起考试。考查重点六-基因工程本部分内容主要是考查选修三的内容，使每一年高考考查的重点。基因操作的基本步骤基因操作的基本步骤聚合酶链式反应（PCR技术）是在实验室中以少量样品DNA制备大量DNA的生化技术，反应系统中包括微量样品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4种脱氧核苷酸及ATP等。反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板，故DNA数以指数方式扩增。其简要过程如右图所示。（1）某个DNA样品有1000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4，则经过PCR仪五次循环后，将产生 个DNA分子，其中需要提供胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量至少是 个。（2）分别以不同生物的DNA样品为模板合成的各个新DNA之间存在差异，这些差异是 。（2分）（3）请指出PCR技术与转录过程的三个不同之处：。微量DNA样品DNA互补链分离开为单链以单链为模板合成子代DNA循环重复答案：（1）32 6200 （2）碱基（脱氧核苷酸）的数目、比例和排列顺序不同（2分）（3）PCR技术以DNA的两条单链为模板合成子代DNA，转录以DNA的一条单链为模板合成RNA；PCR技术的原料为脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸；二者反应时的催化酶不同 （点拨：该部分内容复习时要弄明白基因工程的基本流程。出题一般要和细胞工程结合在一起考试。这部分内容可以与遗传育种、血糖调节、激素调节结合在一起靠考试。要加以重视。