人教版八年级语文上册背影课件

人教版八年级语文上册背影课件 20世纪80年代初，罗中立以一幅震惊中国画坛，该作品以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。罗中立也由此被誉为20世纪80年代中国画坛的一面旗帜，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。中的这位纯朴的农人也许是作者对父亲及终年耕作土地的默默感恩。画家用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，即使没有斑斓夺目的华丽色彩，也没有激越荡漾的宏大场景，但作者依然刻画得严谨朴实，细而不腻，丰满润泽。背景运用土地原色呈现出的金黄，来加强画面的空间感，体现了外在质朴美和内在的高尚美。颂歌般的画面色彩十分庄重，生动感人，是对生活中劳动者的崇敬和赞誉。人教版八年级语文上册背影课件人教版八年级语文上册背影课件PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：PPT素材下载：PPT背景图片：PPT图表下载：优秀PPT下载：PPT教程：Word教程：Excel教程：资料下载：PPT课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：预习测评预习测评朱自清介绍朱自清介绍布置作业布置作业课文分析课文分析课文欣赏课文欣赏人教版八年级语文上册背影课件爱国学者朱自清爱国学者朱自清朱自清故居朱自清简介毛泽东对背影的评价作品简介人教版八年级语文上册背影课件 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格-七毛钱、白种人-上帝的骄子和执政府大屠杀记。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中背影、荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感人教版八年级语文上册背影课件 朱自清朱自清（18981948），原名自华，），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在欧游杂记以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。朱自清文集里。本文记叙的是本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。人教版八年级语文上册背影课件朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了朱自清故居的挂牌。人教版八年级语文上册背影课件背 影荷 塘 月 色绿浆声灯影里的秦淮河春白种人上帝的骄子儿 女人教版八年级语文上册背影课件xisngchuchypnshntuxiyng交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑人教版八年级语文上册背影课件 1.1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。背影。2.2.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸交卸了，正是了，正是祸祸不单行不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院徐州见着父亲，看见满院狼藉狼藉的东西，又想起祖母，不禁的东西，又想起祖母，不禁簌簌簌簌地流下眼泪。父亲说：地流下眼泪。父亲说：“事已如此事已如此,不必难过不必难过,好在好在天无绝天无绝人之路！人之路！“3.3.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事丧事，一，一半为了父亲半为了父亲赋闲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。北京念书，我们便同行。人教版八年级语文上册背影课件 4.4.到南京时，有朋友约去到南京时，有朋友约去游逛游逛，勾留了一日；第二日上，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房茶房陪我同去。他陪我同去。他再三嘱咐再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴妥贴；颇；颇踌躇踌躇了一会。其实我那年已了一会。其实我那年已2020岁，北京已来往过两三次，是没有岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：我再三劝他不必去；他只说：”不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！“5.5.我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是们讲价钱。我那时真是聪明过分聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的房好好照应我。我心里暗笑他的迂迂；他们只认得钱，托他们；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是唉，我现在想想，那时真是太聪明太聪明了！了！人教版八年级语文上册背影课件 6.我说道：我说道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：他往车外看了看说：“我我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的我看那边月台的栅栅栏栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，要爬上那边月台，就不容，就不容易了易了。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地，我的泪很快地流下来了。流下来了。我赶紧我赶紧拭拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子橘子散散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘橘子走。到这边时，子走。到这边时，我赶紧去我赶紧去搀搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的很轻松似的。过一会说：。过一会说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：过头看见我，说：“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”等他的等他的混入来混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。人教版八年级语文上册背影课件 7.近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景光景是一日是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此知老境却如此颓唐颓唐！他触目伤怀，自然！他触目伤怀，自然情不能自已情不能自已。情郁于情郁于中中，自然要发之于外；家庭，自然要发之于外；家庭琐屑琐屑便往往触他之怒。他待我渐便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道我，信中说道:“我身体平安，我身体平安，惟惟膀子疼痛利害，举箸提笔诸膀子疼痛利害，举箸提笔诸多不便多不便,大约大去之期不远矣。大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的。唉！我不。唉！我不知何时再能与他相见！知何时再能与他相见！人教版八年级语文上册背影课件思考思考:1、贯穿全文的线索是什么？以背影为线索。2、文中一共出现了几次背影？出现了四次背影。3、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？父亲买橘子爬月台的时候。4、文中抒发了怎样的思想感情？表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。人教版八年级语文上册背影课件概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2626段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。人教版八年级语文上册背影课件阅读训练阅读训练段落层次段落层次思考讨论思考讨论导学达标导学达标强化训练强化训练归纳小结归纳小结人教版八年级语文上册背影课件 阅读课文：用下列符号进行圈点批注阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用。不能理解的词语用不能理解的词语用，认为用得好的用，认为用得好的用。关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。有疑问的地方，用有疑问的地方，用和和。阅读训练阅读训练 人教版八年级语文上册背影课件惦记背影惦记背影悲凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影开篇设疑开篇设疑别后思念别后思念别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4-54-5（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后怀念）（别后怀念）7 7人教版八年级语文上册背影课件思考讨论思考讨论人教版八年级语文上册背影课件思考讨论思考讨论我最不有忘记的是他的我最不有忘记的是他的人教版八年级语文上册背影课件思考讨论思考讨论人教版八年级语文上册背影课件 a:祖母死了祖母死了 b:父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了思考讨论思考讨论人教版八年级语文上册背影课件思考讨论思考讨论人教版八年级语文上册背影课件思考讨论思考讨论惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念人教版八年级语文上册背影课件导学达标导学达标人教版八年级语文上册背影课件导学达标导学达标父亲买橘子爬月台的时候。父亲买橘子爬月台的时候。父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。人教版八年级语文上册背影课件导学达标导学达标不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了到，那边来信！我走了到，那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。人教版八年级语文上册背影课件导学达标导学达标 课文通过对父亲背影的描写，于叙事课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。父子情深。人教版八年级语文上册背影课件祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结(祸不单行,家境惨淡）人教版八年级语文上册背影课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、探 穿 攀 缩B、弯 横 扯 伸B、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬人教版八年级语文上册背影课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、B、C、D、人教版八年级语文上册背影课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、父子情B、父亲的背影C、惜别D、买橘送别人教版八年级语文上册背影课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、外貌 心理B、动作 语言C、外貌 动作D、语言 心理人教版八年级语文上册背影课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。人教版八年级语文上册背影课件1 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。2 2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深 感动你？感动你？请将事件的经过写出来。请将事件的经过写出来。作业布置作业布置