【三年级语文下册修改病句练习题】

【三年级语文下册修改病句练习题】一、修改病句。(一)、成分残缺：1.老师和我去医院看望。_2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。_3.每天早上去公园锻炼身体。_4.晶晶从小养成了讲卫生。_6.艰难地向高峰攀登。_7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。_8.我们学校的诗歌朗诵比赛。_(二)、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。_2.树上结满了许许多多数不清的果子。_3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。_4、我想起过去许多美好的往事。_(三)、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。_2.我把教室打扫得整整齐齐。_3.我们要做到节约用水的好习惯。_4.宽敞的草原一望无边。_5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。_(四)、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。_2.中国人口是世界上最多的国家。_3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。_4.我介绍给来宾们学校的情况。_二、修改病句1、晚会上，表演了精彩的节目。2、我们从小讲卫生的好习惯。3、在会上已纷纷发表自己的意见。4、我们要下决心改掉不好的坏习惯。5、他的写作水平明显改进了。6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。7、他终于端正认真学习的好习惯。8、 河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。9、家乡的夏天是一个迷人的地方。复习卷二 (关联词语练习) 三(3)班 姓名_(一)常见的关联词1 表示 并列关系 的一边一边 不是而是 既又2 表示 递进关系 的不但(不只、不光)而且”， “不仅还”3 表示 选择关系 的“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”4 表示 转折关系 的 “虽然但是”5 表示 假使关系 的 如果就 即使也;6 表示 条件关系 的 “只有才”，“只要就”，“无论都(也)”，“不管都(总)”7 表示 因果关系 的 “因为所以”，“既然就”二、多读多记虽然但是：虽然他今天生病了，但是还坚持来上学。因为所以：因为他今天生病了，所以没有来上学。既然就：你既然想考一百分，就要努力学习。只要就：只要你认真学习，就能获得好成绩。无论都：无论面对怎样的挫折，我们都不能放弃。不但而且：锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞。一就：小狐狸一见老狐狸，就不停的哼叫着。不仅还： 春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。1、现在我们的生活水平( 虽然 )有了提高，( 但是 )还要注意节约。2.天安门广场西侧的人民大会堂( 既 )高大，(又 )庄严。3.王老师( 不仅 )关心我们的学习，( 而且 )关心我们的身体。4.( 只有 )多读多练，( 才 )会提高作文水平。5.他干的活计( 不仅 )速度快，( 而且 )质量好。6.这里的花( 虽然)很多，( 但是 )没有奇花异草。7.我们的教室( 既 )宽敞( 又 )明亮。8.李老师( 虽然 )身体不好，( 但是 )一直坚持给我们上课。9.( 即使 )天气很冷，爷爷( 也 )要坚持早锻炼。10.( 如果 )我们现在不好好学习，将来( 就 )不能担当起建设祖国的重任。11.弟弟( 虽然 )年纪小，( 但是 )很懂事。12.( 不管 )困难有多大，我们( 都 )能克服。13.( 因为 )他热情地为同学们服务，( 所以 )受到同学们的好评。14.( 既然 )你答应找小兰一起去看画展，( 就 )应该准时去找他。15.他( 不但 )学习和品德都很好，( 而且 )身体也很好。16.( 无论 )风吹雨打，我们( 都 )要坚持到校学习。三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。如果就 虽然但是 不但而且 即使也只要就 因为所以一就1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。7、( )困难再大，我们( )要按时完成任务。8.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。四、把下面的句子用适当的关联词语，把两个小句合成一句话：1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。2 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。3. 你没有告诉我。我知道了。4 . 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。一、前后矛盾 1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。5、昨晚差不多下了一整夜大雨。6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！2、 我日夜希望的春节终于来到了。3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。5、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。6、老师主持我们参加国庆游园活动。三、缺少成分1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。5、全校开展了争当“文明学生”。6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。四、重复累赘1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。五、语序不当1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。2、北京的秋天是个美丽的城市。3、李明的学习成绩各科都提高了。4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。5、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。6、我们应改正并认识错误。