海边的老人作文训练ppt课件

返回 举报
资源描述
高考作文是(像)什么?高考作文是(像)什么?高考作文是模特大赛中从高考作文是模特大赛中从T T型台的那头走向评委的模特。型台的那头走向评委的模特。1 1、站都站不稳的,东倒西歪的,、站都站不稳的,东倒西歪的,摇摇欲坠的。(审题立意)摇摇欲坠的。(审题立意)2 2、着装款式颜色陈旧毫无新意、着装款式颜色陈旧毫无新意的。的。(写作素材)(写作素材)3 3、没有身材的,头、颈、胸、没有身材的,头、颈、胸、腰、臀、胯、腿腰、臀、胯、腿-根本根本看不出来的。看不出来的。(行文结构)(行文结构)“海边的老人海边的老人”作文训练作文训练河北香河一中语文组河北香河一中语文组 韩雨农韩雨农 在一个平静的大海边住着一个老渔人,他每天在海边在一个平静的大海边住着一个老渔人,他每天在海边打鱼,他从没有到过外面任何地方,但他生活得很快乐。打鱼,他从没有到过外面任何地方,但他生活得很快乐。他说:他说:“这个地方挺美,适合我生活。这个地方挺美,适合我生活。”有个亿万富翁,一生经历坎坷,在商界打拼几十年,有个亿万富翁,一生经历坎坷,在商界打拼几十年,到过世界上许多的地方。最后,他选择了这个海边,打算到过世界上许多的地方。最后,他选择了这个海边,打算在此度过余生,他说这里有别处没有的宁静、安详和自由。在此度过余生,他说这里有别处没有的宁静、安详和自由。两个老人在海边相遇了。两个老人在海边相遇了。有人说,亿万富翁追求一生,最终就是为了这个,那有人说,亿万富翁追求一生,最终就是为了这个,那还不如那个老渔翁呢。也有人说,他一生毕竟经历过。还不如那个老渔翁呢。也有人说,他一生毕竟经历过。自拟角度,自主立意,自由命题,不得脱离材料,自拟角度,自主立意,自由命题,不得脱离材料,800800字字老渔人老渔人老富翁老富翁每天打鱼,没去过任每天打鱼,没去过任何地方。何地方。单纯而快乐单纯而快乐。一生坎坷打拼,去过世界一生坎坷打拼,去过世界上很多地方。上很多地方。拼搏而快乐拼搏而快乐最后,他们都到了最后,他们都到了海边,过着宁静、海边,过着宁静、安详、自由的生活安详、自由的生活富翁富翁之前的经历之前的经历值得不值得值得不值得?审审 题题 图图 解解20062006年全国卷年全国卷1 1高考作文题。(高考作文题。(6060分)分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽孩子摸着乌鸦的羽毛说:毛说:“它也很可爱啊!它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体度构思作文。自主确定立意,确定文体 ,确定标题;,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。20072007全国卷全国卷I(I(陕西陕西、河南河南等省等省)的作文题的作文题摔了一跤摔了一跤:阅读下面的画图材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的画图材料,根据要求写一篇不少于800800字的字的文章文章(60(60分分)。要求选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,要求选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。套作,不得抄袭。20092009全国卷全国卷:关于小动物学游泳关于小动物学游泳阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%90%来自汗水。来自汗水。加油!呷呷!加油!呷呷!”评论家青蛙大发感慨:评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。20102010年普通高等学校招生考试全国卷年普通高等学校招生考试全国卷1 1作文题。作文题。漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?有鱼吃还捉老鼠?(1 1)时代发展了,生活富裕了,赖以生存的技能能)时代发展了,生活富裕了,赖以生存的技能能不能丢?不能丢?(2 2)时代发展了,生活富裕了,老传统该不该继承?)时代发展了,生活富裕了,老传统该不该继承?艰苦朴素、自力更生还要不要?艰苦朴素、自力更生还要不要?(3 3)物质充裕了,也不能忘了本。)物质充裕了,也不能忘了本。(4)(4)物质生活富裕了,要不要居安思危?物质生活富裕了,要不要居安思危?一事一议型材料作文审题小结一事一议型材料作文审题小结1 1、抓住议论部分、抓住议论部分2 2、提取关键词语、提取关键词语3 3、力求辩证全面、力求辩证全面 同同 学学 们们 能能 迅迅 速速 站站 稳稳 了了 吗吗?1 1、尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次、尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次的痛苦,还是以顽强的毅力写出了伟大的的痛苦,还是以顽强的毅力写出了伟大的史记史记。2 2、司马迁在遭受宫刑之后,不得不忍受断腿之、司马迁在遭受宫刑之后,不得不忍受断腿之苦,苦,3 3、司马迁在被施行腐刑之后,不顾身体的腐烂,写出、司马迁在被施行腐刑之后,不顾身体的腐烂,写出了千古绝唱了千古绝唱史记史记 4 4、我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿、我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景,不由感叹:三百六十行,行行出状元。景,不由感叹:三百六十行,行行出状元。5 5、一代男儿司马迁自愿接受宫刑,就是因为他心中的、一代男儿司马迁自愿接受宫刑,就是因为他心中的伟大愿景伟大愿景那就是大唐还没有一部自己的史书,于那就是大唐还没有一部自己的史书,于是他忍辱负重为大唐完成了是他忍辱负重为大唐完成了史记史记。一、人物素材的低幼化(儿童装)一、人物素材的低幼化(儿童装)二、人物素材的粗糙化(乞丐装)二、人物素材的粗糙化(乞丐装)瞿秋白人物素材的运用瞿秋白人物素材的运用老富翁坎坷打拼的一生值不值得老富翁坎坷打拼的一生值不值得?瞿秋白坎坷打拼的一生值不值得?瞿秋白坎坷打拼的一生值不值得?一个人的义路,你走的太寂寞;一个人的义路,一个人的义路,你走的太寂寞;一个人的义路,你走的太坎坷;一个人的义路,你走的太匆忙。你走的太坎坷;一个人的义路,你走的太匆忙。“高高擎火炬照亮黑暗的人,往往瘐死黑暗之中,你擎火炬照亮黑暗的人,往往瘐死黑暗之中,你瞿瞿秋白,便是其中之一。秋白,便是其中之一。为了心中燃烧的革命理想,你为了心中燃烧的革命理想,你毅然放弃大学教授的身份投入无尽的革命洪流之中;毅然放弃大学教授的身份投入无尽的革命洪流之中;为了实现民族的解放,人民的幸福,你呕心沥血,疾为了实现民族的解放,人民的幸福,你呕心沥血,疾病缠身,骨瘦如柴;为了完成党交给你的任务,你放病缠身,骨瘦如柴;为了完成党交给你的任务,你放弃原本安稳的生活,独自一人辗转他乡,即使这是一弃原本安稳的生活,独自一人辗转他乡,即使这是一条充满杀戮的亡灵之路,条充满杀戮的亡灵之路,“苏区的教育部长苏区的教育部长”是你最是你最后的职务。你不曾说谎,单纯善良,唯有那依旧不改后的职务。你不曾说谎,单纯善良,唯有那依旧不改变的革命热情,无时无刻不在猛烈的喷发,即使枪声变的革命热情,无时无刻不在猛烈的喷发,即使枪声响起的那一瞬,你没有后悔当初的选择。响起的那一瞬,你没有后悔当初的选择。这便是你要这便是你要的人生,太多的感动的人生,太多的感动-(张珊)(张珊)片断欣赏片断欣赏追求奋斗的人生才有意义追求奋斗的人生才有意义张竹张竹 如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有鹰击长如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有鹰击长空的勇气;空的勇气;如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有鱼翔浅如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有鱼翔浅底的自由;底的自由;如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有梅傲寒如果你选择追求奋斗的人生,那么你就会有梅傲寒冬的气魄。冬的气魄。追求奋斗的人生才有意义,呱呱啼哭的婴儿,生命追求奋斗的人生才有意义,呱呱啼哭的婴儿,生命如一张白纸,他将用奋斗的笔勾勒绚丽的画面,书写人如一张白纸,他将用奋斗的笔勾勒绚丽的画面,书写人生的意义。生的意义。走进那红色的革命时代,销烟弥漫着满个中国,有走进那红色的革命时代,销烟弥漫着满个中国,有很多热血青年,带着理想与抱负向着太阳光亮的革命根很多热血青年,带着理想与抱负向着太阳光亮的革命根据地迈进,瞿秋白就是众多追随者之一。跟别人不同据地迈进,瞿秋白就是众多追随者之一。跟别人不同他俨然是个书生,满腹才华,胸无城府,他单纯的他俨然是个书生,满腹才华,胸无城府,他单纯的学生范文学生范文像个孩子,他只想为同胞像个孩子,他只想为同胞开辟一条光明的道路,就开辟一条光明的道路,就是这样一个坚定的信念,是这样一个坚定的信念,让他选择了追求奋斗的人让他选择了追求奋斗的人生,抛弃了舒适的教书撰生,抛弃了舒适的教书撰稿的生活。稿的生活。他的一生坎坷多难,他的一生坎坷多难,不知多少次他独自挣扎,不知多少次他独自挣扎,安逸近在咫尺,他却弃之安逸近在咫尺,他却弃之千里,毅然高举火炬,追千里,毅然高举火炬,追求奋斗,直至他生命的最求奋斗,直至他生命的最后一刻。他的血浸透土壤后一刻。他的血浸透土壤里,土地永恒记录着他追里,土地永恒记录着他追求奋斗的人生。求奋斗的人生。也许你会认为那是特殊时代,那是人们共有的激情,也许你会认为那是特殊时代,那是人们共有的激情,或许安逸的生活更适合现代的青年人,那么你是否记得或许安逸的生活更适合现代的青年人,那么你是否记得比尔比尔-盖茨。盖茨。他所创造的微软帝国,谱写了世界软件的神话。他他所创造的微软帝国,谱写了世界软件的神话。他不也曾有过让人羡慕的生活吗?这个世界顶级大学不也曾有过让人羡慕的生活吗?这个世界顶级大学哈佛学院的高材生,毅然退学,白手起家,自创事业,哈佛学院的高材生,毅然退学,白手起家,自创事业,因此成就一生。他的一生,也许不及瞿秋白惨烈,却是因此成就一生。他的一生,也许不及瞿秋白惨烈,却是同样追求奋斗,他也曾失败,也曾默默无闻,但他从没同样追求奋斗,他也曾失败,也曾默默无闻,但他从没有放弃,像蜘蛛织网一样,不停修复残破的网,直至它有放弃,像蜘蛛织网一样,不停修复残破的网,直至它完美无缺,禁得起风雨的考验。完美无缺,禁得起风雨的考验。正因他追求奋斗,所以他成功了。如果他选择留在正因他追求奋斗,所以他成功了。如果他选择留在学校,他也许和众多名牌大学毕业生一样,成为众多骄学校,他也许和众多名牌大学毕业生一样,成为众多骄傲者中无名的一员。如果有人想到他会说:他来自哈佛,傲者中无名的一员。如果有人想到他会说:他来自哈佛,但现在全世界的人会说:看,他创造了微软神话。但现在全世界的人会说:看,他创造了微软神话。也许还会有人认为比尔也许还会有人认为比尔-盖茨盖茨 距离我们太远,那距离我们太远,那我们身边默默追求奋斗的人呢?我们身边默默追求奋斗的人呢?洪战辉,曾经感动中国的青年人,他渴望改变生洪战辉,曾经感动中国的青年人,他渴望改变生活,不屈不挠,接受生活的考验。即使成名,却也继活,不屈不挠,接受生活的考验。即使成名,却也继续奋斗。续奋斗。青藏铁路的全体工人们,不正是有他们那样追求青藏铁路的全体工人们,不正是有他们那样追求奋斗的人,才会在世界脊梁上架起了运送幸福的铁轨。奋斗的人,才会在世界脊梁上架起了运送幸福的铁轨。他们不就是我们身边默默奋斗的人吗?有人为个人事他们不就是我们身边默默奋斗的人吗?有人为个人事业而奋斗追求,更有人为祖国的事业而奋斗追求,他业而奋斗追求,更有人为祖国的事业而奋斗追求,他们的人生才更有意义。们的人生才更有意义。奋斗的人生,如向日葵般热烈;奋斗的人生,如奋斗的人生,如向日葵般热烈;奋斗的人生,如红梅般坚毅;奋斗的人生,更如玫瑰般迷人红梅般坚毅;奋斗的人生,更如玫瑰般迷人 .追求奋斗的人生才有意义追求奋斗的人生才有意义1 1、排比开篇、排比开篇2 2、明晰中心论点、明晰中心论点追求奋斗的人生才有意义追求奋斗的人生才有意义3 3、瞿秋白的例子、瞿秋白的例子4 4、也许你会认为那是特殊时代,那是人们共有的激情,也许你会认为那是特殊时代,那是人们共有的激情,或许安逸的生活更适合现代的青年人,那么你是否记得比或许安逸的生活更适合现代的青年人,那么你是否记得比尔尔-盖茨。盖茨。5 5、比尔、比尔-盖茨的例子盖茨的例子6 6、也许还会有人认为比尔也许还会有人认为比尔-盖茨距离我们太远,那我们盖茨距离我们太远,那我们身边默默追求奋斗的人呢?身边默默追求奋斗的人呢?7 7、洪战辉、青藏铁路全体工人的例子、洪战辉、青藏铁路全体工人的例子8 8、比喻排比结尾、比喻排比结尾不曾经历,何来精彩不曾经历,何来精彩王洪丽王洪丽 花儿没有经历过血泪汗水,怎么能呈现怒放的惊花儿没有经历过血泪汗水,怎么能呈现怒放的惊艳:艳:松柏没有经历过寒霜酷暑,怎么能炼就不屈的品松柏没有经历过寒霜酷暑,怎么能炼就不屈的品格;格;雄鹰没有经历过狂风暴雨,怎么能磨砺出翱翔双雄鹰没有经历过狂风暴雨,怎么能磨砺出翱翔双翅。翅。未曾经历过的人生,犹如一朵重瓣的玫瑰,虽然未曾经历过的人生,犹如一朵重瓣的玫瑰,虽然花色艳丽,香味馥郁,凋谢了却没有种子。花色艳丽,香味馥郁,凋谢了却没有种子。人生路漫长而幽远,我们不能让它像一部平淡无人生路漫长而幽远,我们不能让它像一部平淡无奇的小说,没有一点曲折跌宕的情节;也不能让它像奇的小说,没有一点曲折跌宕的情节;也不能让它像一张苍白无力的纸,没有一点绚丽多姿的色彩;经历一张苍白无力的纸,没有一点绚丽多姿的色彩;经历过,方知人生百味,经历过,方知无怨无悔,不曾经过,方知人生百味,经历过,方知无怨无悔,不曾经历,何来精彩?历,何来精彩?学生范文学生范文 我看到,苏轼在赤壁挥我看到,苏轼在赤壁挥笔洒墨。笔洒墨。他,出生在一个艰他,出生在一个艰难的时代,国内积贫积弱,难的时代,国内积贫积弱,国外虎狼窥伺,改革与保守国外虎狼窥伺,改革与保守对峙,抗争与妥协并存。他,对峙,抗争与妥协并存。他,是一个矛盾的思想家与身体是一个矛盾的思想家与身体力行的苦行者。腐败的朝廷力行的苦行者。腐败的朝廷关闭了他的济世之门,同僚关闭了他的济世之门,同僚的排挤令他苦不堪言,历经的排挤令他苦不堪言,历经过风雪洗礼,他的文字更加过风雪洗礼,他的文字更加铿锵有力;经历过迫害折磨,铿锵有力;经历过迫害折磨,他的意志更加顽强,正是因他的意志更加顽强,正是因为经历过血雨腥风,才成就为经历过血雨腥风,才成就了永不言败千古流芳的苏东了永不言败千古流芳的苏东坡。坡。我听到,我听到,二泉映月二泉映月的曲调凄凉地响起。的曲调凄凉地响起。阿炳,一阿炳,一个曾经的富人,在无尽的挥霍后,他败光了家产,瞎了双个曾经的富人,在无尽的挥霍后,他败光了家产,瞎了双眼,凄苦的生活让他心中寒意四起,经历过人生的跌宕起眼,凄苦的生活让他心中寒意四起,经历过人生的跌宕起伏,品味过人生的百态。在一汪寒潭中,他感受到了那冰伏,品味过人生的百态。在一汪寒潭中,他感受到了那冰冷却不失温度的月光,把自己坎坷的经历谱写进凄凉的乐冷却不失温度的月光,把自己坎坷的经历谱写进凄凉的乐曲中,正是因为经历过苦痛折磨,经历过内心煎熬,经历曲中,正是因为经历过苦痛折磨,经历过内心煎熬,经历过人生百态,才能成就了这撼动人心的过人生百态,才能成就了这撼动人心的二泉映月二泉映月,创,创造了他人生又一份精彩。造了他人生又一份精彩。我感觉到,瞿秋白的灵魂在闪光。我感觉到,瞿秋白的灵魂在闪光。他怀着一颗纯真他怀着一颗纯真的心,企图用自己心灵的光明来驱逐中国的黑暗,但他的心,企图用自己心灵的光明来驱逐中国的黑暗,但他的梦破碎了,他的梦被扼杀在同僚和敌人的手中,但他的梦破碎了,他的梦被扼杀在同僚和敌人的手中,但他并不后悔,而是从容地面对死亡。毕竟他经历过。他曾并不后悔,而是从容地面对死亡。毕竟他经历过。他曾经用自己滚烫地心去融化冰冷的中国,他曾用聪明的头经用自己滚烫地心去融化冰冷的中国,他曾用聪明的头脑去谋划中国的未来,他曾经用热忱的行动去学习国外脑去谋划中国的未来,他曾经用热忱的行动去学习国外的制度。这一切,使他不仅仅是一般意义上的学者,更的制度。这一切,使他不仅仅是一般意义上的学者,更是一名真正为新中国的崛起而奋斗的战士。毕竟他经历是一名真正为新中国的崛起而奋斗的战士。毕竟他经历过,他不后悔,他微笑着走向另一个国度,灵魂也得到过,他不后悔,他微笑着走向另一个国度,灵魂也得到了升华,因为经历过,所以他的人生更加精彩。了升华,因为经历过,所以他的人生更加精彩。古往今来,历经世间古往今来,历经世间百态,人生才会更加精彩,百态,人生才会更加精彩,那些名字,将永远存留于那些名字,将永远存留于我们的记忆中,李煜经历我们的记忆中,李煜经历过国破家亡,才成就了过国破家亡,才成就了“词中之帝词中之帝”;邓小平经;邓小平经历了三起三落,才成就了历了三起三落,才成就了新中国的一番伟业;戴维新中国的一番伟业;戴维-帕金森经历过嘲笑欺辱,帕金森经历过嘲笑欺辱,才成为美国纽约第一位黑才成为美国纽约第一位黑人州长人州长-只有经历过的人生,只有经历过的人生,才更加的完美富有活力,才更加的完美富有活力,没有经历,何来精彩?没有经历,何来精彩?不曾经历,何来精彩不曾经历,何来精彩1 1、排比开篇、排比开篇2 2、明晰出中心论点、明晰出中心论点不曾经历,何来精彩不曾经历,何来精彩3 3、我看到,苏轼在赤壁挥笔洒墨。我看到,苏轼在赤壁挥笔洒墨。举苏轼的例子举苏轼的例子4 4、我听到,我听到,二泉映月二泉映月的曲调凄凉地响起。的曲调凄凉地响起。举阿举阿炳的例子。炳的例子。5 5、我感觉到,瞿秋白的灵魂在闪光。我感觉到,瞿秋白的灵魂在闪光。举瞿秋白的例举瞿秋白的例子。子。6 6、略写事例:李煜、邓小平、戴维、略写事例:李煜、邓小平、戴维-帕金森帕金森7 7、强调中心,结尾、强调中心,结尾拼搏奋斗拼搏奋斗 充实人生充实人生关亚京关亚京 我知道有一种生活叫做宁静,但为了充实,我选我知道有一种生活叫做宁静,但为了充实,我选择了拼搏。择了拼搏。我知道有一种生活叫做快乐,但为了充实,我选我知道有一种生活叫做快乐,但为了充实,我选择了苦难。择了苦难。我知道人生终究是要归于平静,但拼搏一定会为我知道人生终究是要归于平静,但拼搏一定会为这平静添上浓墨重彩的一笔,就像雨后的一彩虹,终要这平静添上浓墨重彩的一笔,就像雨后的一彩虹,终要面临消失和晴天,但它毕竟拥有过。面临消失和晴天,但它毕竟拥有过。有人说:不经历高三的人生是不完美的,因为体有人说:不经历高三的人生是不完美的,因为体会不到在充满压抑与梦想的世界中生活是怎样的感受。会不到在充满压抑与梦想的世界中生活是怎样的感受。同样是黑色的六月,一些人飞走去追求轻松美好同样是黑色的六月,一些人飞走去追求轻松美好的生活,而我留下来,选择再来一次。我知道高四意味的生活,而我留下来,选择再来一次。我知道高四意味着什么,但最终我选择了接受,选择了拼搏与坎坷。着什么,但最终我选择了接受,选择了拼搏与坎坷。学生范文学生范文 此时此刻的我不禁想起了瞿秋白,他当时选择政此时此刻的我不禁想起了瞿秋白,他当时选择政治生涯应同此时的我一样吧治生涯应同此时的我一样吧在拼搏中奋斗。他本是在拼搏中奋斗。他本是一位教授,完全可以专心教好书留下好名声宁静地度过一位教授,完全可以专心教好书留下好名声宁静地度过一生;但是他没有,他最终选择了革命;然而革命也就一生;但是他没有,他最终选择了革命;然而革命也就意味着苦难。的确,他的政治生涯是坎坷的。无人理会意味着苦难。的确,他的政治生涯是坎坷的。无人理会的孤独,被人谄言的无奈,叫人排挤的痛苦,与敌斗争的孤独,被人谄言的无奈,叫人排挤的痛苦,与敌斗争的残酷的残酷-但他没有放弃,他始终以拼搏的姿态直面人但他没有放弃,他始终以拼搏的姿态直面人生。或许有人认为这是不值得的,拼搏一生,苦痛一生,生。或许有人认为这是不值得的,拼搏一生,苦痛一生,却落得个命丧他乡。可是有谁能了解这拼搏背后的充实?却落得个命丧他乡。可是有谁能了解这拼搏背后的充实?不是历史选择了他,而是他选择了历史。那是人生的财不是历史选择了他,而是他选择了历史。那是人生的财富,他经历过。富,他经历过。瞿秋白是孤独的,但我想我不孤单。因为他的灵魂瞿秋白是孤独的,但我想我不孤单。因为他的灵魂一直在我左右,我只是秉着他的精神,一步步勇敢地迎一直在我左右,我只是秉着他的精神,一步步勇敢地迎接狂风和暴雨。虽然一生平平淡淡也是快乐的,但我想接狂风和暴雨。虽然一生平平淡淡也是快乐的,但我想那不是我的性格,我会像秋白一样去经历人生的酸与甜,那不是我的性格,我会像秋白一样去经历人生的酸与甜,苦与辣。因为我有梦想和想要去的地方。我苦与辣。因为我有梦想和想要去的地方。我要在梦想尽头画上完美的句号。只有经历,才会感悟雨要在梦想尽头画上完美的句号。只有经历,才会感悟雨后的彩虹的绚烂,只有拼搏,才会使人生更加充实。我后的彩虹的绚烂,只有拼搏,才会使人生更加充实。我明白一切坎坷与拼搏过后,我们终将走向宁静;可是那明白一切坎坷与拼搏过后,我们终将走向宁静;可是那些经历的却是抹不掉的印记,那些拼搏是人生最美的风些经历的却是抹不掉的印记,那些拼搏是人生最美的风景。景。生命决不只是春华秋实的满足,更多的是对酷暑严生命决不只是春华秋实的满足,更多的是对酷暑严寒的承受。人生是一次旅行,终点并不重要,重要的是寒的承受。人生是一次旅行,终点并不重要,重要的是过程。纵然坎坎坷坷,纵然风风雨雨,我也要去闯荡去过程。纵然坎坎坷坷,纵然风风雨雨,我也要去闯荡去拼搏,去收获那风雨过后的七彩的人生。拼搏,去收获那风雨过后的七彩的人生。这篇作文是什么结构呢?这篇作文是什么结构呢?用鲁迅先生的话来说,何首乌藤和木莲藤缠络着。用鲁迅先生的话来说,何首乌藤和木莲藤缠络着。“我我”的人生与瞿秋白的人生缠络着。的人生与瞿秋白的人生缠络着。1 1、文章的审题要准确。、文章的审题要准确。2 2、议论文举例时,事例要新颖,逻辑要严密。、议论文举例时,事例要新颖,逻辑要严密。3 3、文章的结构要清晰。、文章的结构要清晰。范文小结范文小结 同学们,你们知道怎样拥有匀称的身材了吗?同学们,你们能迅速站稳了吗同学们,你们能迅速站稳了吗?同学们,你们知道怎样着装就款式新颖,色彩夺同学们,你们知道怎样着装就款式新颖,色彩夺目了吗目了吗?启发记叙文的构思启发记叙文的构思1 1、以老富翁为人物构思的起点,以经历坎坷、晚境、以老富翁为人物构思的起点,以经历坎坷、晚境安详的记叙构思的起点。安详的记叙构思的起点。2 2、文章的内容宜有独创性。、文章的内容宜有独创性。3 3、上品:以生活中的人和事为原型。、上品:以生活中的人和事为原型。一般:以间接接触的人和事为原型。一般:以间接接触的人和事为原型。祝同学们高考取得好成绩,再见。祝同学们高考取得好成绩,再见。1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大!4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走,它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!