高职文化创意产业人才培养实践教学体系研究

高职文化创意产业人才培养理论教学体系研究 - 教育文库 全国大学生市场调查分析p 大赛 工程名称：_高职文化创意产业人才培养 理论教学体系研究 _ 学 校：_ 北京财贸职业学院 _ 团队名称：_ 艺心一意_ _ _ 团队成员：_ 蔡硕、刘阳、孙辛武 刘颖、贾明林 _ _ 指导老师：_ 侯童_ _ _ 工程编号：_ PXM2023_014260_496_ 1 目录 一、 调研背景 4 二、 调查目的 4 三、 调查方式 4 一问卷调查的方式 4 二个别深化访谈的方式 4 三小组座谈方式 5 四、 调查对象与范围 5 一北京市文化创意产业企业 5 二北京市文化创业产业园区 5 五、 调查内容 6 一 企业行业方面内容6 二 文化创意产业园的调查6 六、 调查结果 8 一 企业访谈调查结果 8 二 企业理论教学体系调研9 七、 结论及建议 14 八、 附录 16 2 【摘要】：p ： 通过这次调研，旨在理解文化创意产业对人才技能的长远要求；理解目前北京高职院校开设文化创意相关专业的理论教学体系现状；发现培养人才和使用人才的差距，探求人才培养和使用的契合点、探究构建新的理论教学体系。 我们从2023年10月开场至2023年9月，历时两年左右时间，分别走访北京10家企业和15个文化创意产业园区开展此项调研。 调研内容包括：企业的根本情况；企业业务主要内容或范围；企业目前所使用的设备和软件；公司对员工的要求；企业将来长远开展情况；与院校合作理论教学的结合点；公司对学院培养的人才有什么建议？在理论环节应该注重什么？有没有对学生实习的需求等。 通过此次调研，我们得出以下结论： 1.软硬件使用与真实工程对接。目前我们培养的文化创意类人才在软硬件的工具使用上根本符合企业需求，缺乏是学生参与实际工程缺乏，创意才能和协作才能不够。所以，应在构建新的理论教学体系时考虑尽早引入实战工程，在学习期间就安排下企业； 2.理论教学环节的管理。目前被调研学校的理论教学条件与企业的真实环境不一致，但根本能满足人才培养目的的素质和才能训练要求。学生的顶岗实习应该和院内的其他实习环节一样，作为理论过程的必要步骤，并加大管理的力度。 3.关注中小文化创意企业的需求。目前北京市文化创意产业存在着众多的小型企业、私营企业，学生毕业后有可能进入这样的企业，或自己创办这样的企业。企业对员工的要求往往是多面手、实际操作才能要非常强。这在今后的理论教学过程中要特别加以注意。 4.企业在职业教育的理论教学环节角色重要，单一单位、单项合作已经不能满足今天的需要。 3 高职文化创意产业人才培养理论教学体系研究 一、调研背景 北京市“十一五”规划提出重点开展文化创意产业，人才需求将持续增长；作为高职院校人才培养的定位和特点决定了必须走“工学结合，校企合作”的道路；详细落实在教学过程中就是构建一套符合北京市文化创意产业人才培养的理论教学体系。目前北京市高职院校相关专业理论教学现状如何？企业目前和长远对人才的技能要求是什么？如何建立新的理论教学体系和管理体系？等等问题需要答复。为此，本课题组设计和组织了这些调查活动。 这次调查的调查人员主要为课题组成员，在调查前进展了严格的培训，这次调查活动本身也是一次理论教学活动,是我们建立文化创意产业人才培养形式课题研究的案例。 二、调查目的 通过这次调研，理解文化创意产业对人才技能的长远要求；理解目前北京市高职院校开设文化创意相关专业的理论教学体系现状；理解毕业生在企业实际运用理论技能的现状；发现培养人才和使用人才的差距，探求人才培养和使用的契合点、探究构建新的理论教学体系。详细目的如下： 1. 理解毕业生在企业的总体适应情况； 2. 理解学生在学校所学习的设备和软件与企业使用的设备和软件是否一致，有无前瞻性； 3. 理解学生在校期间的理论教学体系校内、校外与企业的真实工作情景下的差距； 4. 理解目前院校理论教学的主要做法； 5. 理解园区企业对于招聘工作的想法，找到校企之间的差距； 6. 为构建新的理论教学体系提供数据支持。 三、调查方式 一问卷调查的方式 二个别深化访谈的方式 个别深化访谈由老师帮助或学生自主联络假设干文化创意企业在园区中经营的经营者，进展访问式调查。这种调查合适于规模较小的企业。 4 访问式调查的优点在于可以就某一研究者关心的问题进展较为深化的讨论，可以得到被调查者对这一问题或观点的较充分的阐述，对于把握问题的核心很有帮助。 访问式调查的缺乏在于，一是调查结果可能不合适量化处理；二是对调查人员的调查访问技巧要求较高。 三小组座谈方式 召集局部企业负责人开小型座谈会，每次会议参加人数6-8人，合适于规模稍大一些的企业。至少要开3次这样的会议，以减少由于会议过程控制带来的偏向。可以跨园区组织座谈会，可以考虑分行业召开这样的座谈会。 小组座谈方式的好处是大家可以就共同的主题进展较深化的讨论，对于学校有宣传效应，对于被选中的企业经营者可能会有鼓励作用，有可能开展成好的合作伙伴，合适于规模相对大一些的企业。 缺点在于，可能需要多一些经费支出，另外，对于组织者的控制程度有一定要求，讨论结果也不太合适量化处理。 四、调查对象与调查范围 一北京市文化创意产业企业 1. 北京锐风行文化交流； 2. 惠普才艺工坊； 3. 国家行政学院音像出版社； 4. 世纪博娜广告； 5. 北京卓品尚雅广告； 6. 北京世创名典国际会展效劳； 7. 日朗企业形象筹划有限责任公司； 8. 宠媛手美容美发院； 9. HAPARK动漫公司； 10. 天美颜安康养生馆。 二北京市文化创业产业园区 5 第 7 页 共 7 页