花儿朵朵小班美术教案

花儿朵朵小班美术教案 花儿朵朵小班美术教案 7 篇花儿朵朵小班美术教案 1设计理念：为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”，去感受 “花朵”或者“绿叶”的样子。我想到了手指点画，用大拇指、食指、小指来点画 花朵与花叶。这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让 孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。大大满足了幼儿的兴趣和需 要。设计思路：春天是花儿绽放的季节，幼儿园里的小花小草，小区里的迎春花、 桃花这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到小区散步时，孩子们都争着问我：“老 师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们中少数，其它具体叫什么，我也不知 道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩 子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提 高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐 趣。活动目标：1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。活动重点与难点：学会用大拇指与食指与小指点画。难点分级个层次解决：第一层：学习单点画，即用手指一点，用手指指纹点画出花形。第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的 花。活动过程：一、开始部分：1、导入欣赏美丽的花（课件）小朋友，我们去看看美丽的花。各种各样的花朵。二、基本部分：刚才我们看了漂亮的花，可惜呀！春天过后，花儿就要凋谢了，老师想 了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什 么方法把它留下来的？（电子显示屏展示。）教师引出：手指点画。教师讲解手指点画的方法：伸出大拇指，喝点水，擦擦嘴巴，用力地在 草丛中一按，一个漂亮的大花骨朵就画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。（花朵有单点的， 有多点的，花瓣有大的、有小的，教师讲解如何用大拇指、食指、小指画一朵盛开 的花。提出活动要求：让幼儿尝试手指点画，请颜色宝宝帮忙。2、幼儿自主活动重点指导：教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿 点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。提醒幼儿注意卫生。鼓励幼儿之间会用短句进行交流。关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。4、交流分享展示花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？ 你喜欢手指点画吗？教师结合实际情况进行简单小结。5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪 里。活动反思：小班幼儿在活动中，可以适当加些情境语在里面，比如本节活动中就可以 事先制作一个大的花园背景，“花园里的花太少了，我们小朋友可以尝试帮助加上 其他漂亮的花”激发幼儿作画的兴趣。还有美工活动的规则很重要，对于颜料的使 用还需加强。花儿朵朵小班美术教案 2活动目标：1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：画好背景的纸每人一张、蜡笔活动过程：一、观察图片参观花园真美丽1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？2、引导幼儿观察 PPT 画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花 儿？3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的.、蓝的等等，很漂亮。 除了颜色美，还有什么地方美？5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？6、小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的， 也很美。二、教师示范我来当个小花匠1、这里还有一个花园，漂亮吗？咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？ 2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？3、我给花儿穿上圆圆/方方/的花蕊，尖尖/长长/的花瓣，真好看。方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的 圈。”4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。三、幼儿操作大家一起来种花1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜 艳。3、及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。花儿朵朵小班美术教案 3设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的 菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我： “老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不 知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让 孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以 提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐 趣。活动目标：1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式，提高动手 操作能力。3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。活动准备： 稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。活动过程：一、活动层次第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三 层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。二、活动指导1、导入小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有 开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜 老师是用什么方法把它留下来的？教师引出：手指点画。教师讲解手指点画的 方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就 画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不 同。教师讲解如何画一朵盛开的花。提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请 去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友 去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回 到哪里去。2、幼儿自主活动重点指导：美工区（花儿朵朵）教师关注幼儿参与情 况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好 的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。 提醒幼儿注意卫生。 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。3、一般指导：其他区教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情 况。教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。 关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。4、交流分享展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？ 有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么 样？教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪 里。反思：在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作 能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本领，花骨 朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可开心啦！画了一朵又一 朵，都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一 个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试 后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成 功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。花儿朵朵小班美术教案 4教学目标：1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。3.体验点画活动的乐趣。教学准备：1.教具：课件腊梅花儿朵朵开、电视机、电脑、视频展示台、范作、 展板。2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。教学过程：一、赏梅。1.谈话。师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常 勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味 哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？2.演示课件，出示腊梅花图片。（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。认识颜色和花枝：师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几 片花瓣呢？一起数数！出示图片：认识花蕾。师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长 什么样？闻香：学习香气扑鼻。师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感 觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑 鼻。（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气 扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。二、画梅。1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我 们来看一段录像，就能明白了。2.观看录像，学习棉签点画的方法。师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜 料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料在纸盘的枝干上点画。3.教师示范。师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一 点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅 花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬 表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？4.幼儿自由创作。提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前 面的展板上。5.展示幼儿作品，互相欣赏。都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？花儿朵朵小班美术教案 5一、活动目标：1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3、充分体验制作的快乐。二、活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。三、活动过程：1、故事引题。小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花 蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中 的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣 是尖的，有的是圆的，有的大有的小。（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求： 不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一 压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛 线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花 茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水 侧过来涂。（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛 线更服帖。（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。3、教师讲解幼儿操作时要求。（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的 颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。 4、幼儿操作。（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上， 并轻轻压一压。（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛 线更服帖。5、评价、分享、交流。（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作 方法和心得。（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。花儿朵朵小班美术教案 6活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动，小班美术教案花儿朵朵。2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1、图片：花田 1 雏菊 4 野花 42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花 都开了，我们一起去看看好吗?教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽!好的，请小朋友下车吧，花园到了，资料共享平台小班美术教案花儿朵 朵二、欣赏漂亮的花1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗?你们想不想种一些漂亮的花呢?告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀?(请幼儿说一说。)三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。 1.我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的，红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)2.我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3.教师：我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀?花儿朵朵小班美术教案 7【教材分析】春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。本次活 动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发，选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制 作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘 一粘的过程中掌握制作小花的方法， 满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。【活动目标】1.学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。2.能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。【活动准备】1.宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸， 水彩笔，擦手巾等。2.与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各 种色彩与形态；有时用剪刀的经验。【活动建议】一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿兴趣1.提问：花园里有什么花开了？什么颜色的？二、引导幼儿探索尝试，了解纸团花的制作方法1.出示花园背景图及材料，引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多 漂亮的彩纸，你有什么办法让你的小花园里开满花？2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的？这里有一首 好听的儿歌告诉你小花的制作过程我们来听一听。 “小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块 一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方 块，再把每张方形皱纹纸捏成团。三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵1.制作纸团花，鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之 前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避免松开。2.启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。四、欣赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”，体验成功感 幼儿大胆分享自己制作的花儿，互相来说一说你最喜欢哪朵花？ 为什么喜欢。