花儿朵朵小班美术教案

上传人:真** 文档编号:168697782 上传时间:2022-11-11 格式:DOC 页数:12 大小:105KB
返回 下载 相关 举报
花儿朵朵小班美术教案_第1页
第1页 / 共12页
花儿朵朵小班美术教案_第2页
第2页 / 共12页
花儿朵朵小班美术教案_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
花儿朵朵小班美术教案 花儿朵朵小班美术教案 7 篇花儿朵朵小班美术教案 1设计理念:为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”,去感受 “花朵”或者“绿叶”的样子。我想到了手指点画,用大拇指、食指、小指来点画 花朵与花叶。这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让 孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。大大满足了幼儿的兴趣和需 要。设计思路:春天是花儿绽放的季节,幼儿园里的小花小草,小区里的迎春花、 桃花这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到小区散步时,孩子们都争着问我:“老 师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们中少数,其它具体叫什么,我也不知 道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让孩 子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以提 高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐 趣。活动目标:1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式,提高动手操作能力。3、能大胆随意点画,学习围绕花蕊点画花瓣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:稀稠适当的各色水粉颜料,纸,抹布。活动重点与难点:学会用大拇指与食指与小指点画。难点分级个层次解决:第一层:学习单点画,即用手指一点,用手指指纹点画出花形。第二层:在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层:要求幼儿能注意颜色的变化,在一张画面中交替画单点和多点的 花。活动过程:一、开始部分:1、导入欣赏美丽的花(课件)小朋友,我们去看看美丽的花。各种各样的花朵。二、基本部分:刚才我们看了漂亮的花,可惜呀!春天过后,花儿就要凋谢了,老师想 了个办法把它们留下来,你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜老师是用什 么方法把它留下来的?(电子显示屏展示。)教师引出:手指点画。教师讲解手指点画的方法:伸出大拇指,喝点水,擦擦嘴巴,用力地在 草丛中一按,一个漂亮的大花骨朵就画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片,让幼儿观察它们之间有什么不同。(花朵有单点的, 有多点的,花瓣有大的、有小的,教师讲解如何用大拇指、食指、小指画一朵盛开 的花。提出活动要求:让幼儿尝试手指点画,请颜色宝宝帮忙。2、幼儿自主活动重点指导:教师关注幼儿参与情况,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,引导能力强的幼儿 点画盛开的花朵,并对画得好的幼儿及时进行表扬,提高幼儿的积极性。鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。提醒幼儿注意卫生。鼓励幼儿之间会用短句进行交流。关注个别特殊幼儿,引导其积极地参与活动,协助解决遇到的困难。4、交流分享展示花儿朵朵作品进行交流分享:你画的是什么?有哪些好看的颜色? 你喜欢手指点画吗?教师结合实际情况进行简单小结。5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪 里。活动反思:小班幼儿在活动中,可以适当加些情境语在里面,比如本节活动中就可以 事先制作一个大的花园背景,“花园里的花太少了,我们小朋友可以尝试帮助加上 其他漂亮的花”激发幼儿作画的兴趣。还有美工活动的规则很重要,对于颜料的使 用还需加强。花儿朵朵小班美术教案 2活动目标:1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息,体验种花的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:画好背景的纸每人一张、蜡笔活动过程:一、观察图片参观花园真美丽1、春天来啦!天气越来越暖和了,花园里都开了哪些花?2、引导幼儿观察 PPT 画面,说说:图上有什么?你看到了什么颜色的花 儿?3、小结:花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿,非常漂亮,那到底有些什么样的花呢?我们继续跟着花仙子去看一看。4、花儿有各种颜色,红的、黄的、粉的、紫的.、蓝的等等,很漂亮。 除了颜色美,还有什么地方美?5、这朵花它的花瓣是什么样子的,像什么?还有些什么样的花瓣?6、小结:花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的, 也很美。二、教师示范我来当个小花匠1、这里还有一个花园,漂亮吗?咦,这里边还没有花呢,我们一起来种些漂亮的花吧!拿什么种呢? 2、教师模仿蜡笔的口吻,说:我来,我来,我来做小花匠。小朋友,请你们说说,你想给花朵穿上什么颜色的衣服?3、我给花儿穿上圆圆/方方/的花蕊,尖尖/长长/的花瓣,真好看。方形花朵的示范:“上面平平平,两边直直直,小门关关紧。”螺旋形花朵的示范:“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的 圈。”4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙,把花儿种在草坪上。5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。三、幼儿操作大家一起来种花1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子:叶子和茎能提供营养使花开得更鲜 艳。3、及时发现幼儿创造的花卉符号,供其他幼儿欣赏学习。4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔,让花儿的颜色更加漂亮。花儿朵朵小班美术教案 3设计意图:秋天是丰收的季节,秋天也是菊花绽放的季节,幼儿园里种着许多美丽的 菊花,这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到园里散步时,孩子们都争着问我: “老师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们都是菊花,具体叫什么,我也不 知道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让 孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以 提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐 趣。活动目标:1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式,提高动手 操作能力。3、能大胆随意点画,学习围绕花蕊点画花瓣。活动准备: 稀稠适当的各色水粉颜料,纸,抹布。活动过程:一、活动层次第一层:学习单点画,即用手指一点,点画出花形。第二层:在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三 层:要求幼儿能注意颜色的变化,在一张画面中交替画单点和多点的花。二、活动指导1、导入小朋友,刚才我们看了漂亮的花,有的花开了,有的还没有 开,老师想了个办法把它们留下来,你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜 老师是用什么方法把它留下来的?教师引出:手指点画。教师讲解手指点画的 方法:伸出食指,喝点水,擦擦嘴巴,轻轻地在草丛中一按,一个漂亮的花骨朵就 画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片,让幼儿观察它们之间有什么不 同。教师讲解如何画一朵盛开的花。提出活动要求:想尝试手指点画的小朋友请 去橘色月亮美工区,请颜色宝宝帮忙,其它月亮宝宝家里都有许多好玩的,小朋友 去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具,不争也不抢,玩好后哪里拿就要放回 到哪里去。2、幼儿自主活动重点指导:美工区(花儿朵朵)教师关注幼儿参与情 况,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,引导能力强的幼儿点画盛开的花朵,并对画得好 的幼儿及时进行表扬,提高幼儿的积极性。鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。 提醒幼儿注意卫生。 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。3、一般指导:其他区教师环顾全体区角,了解每个区幼儿的活动情 况。教师以角色身份关注幼儿活动状态,进行常规遵守、收拾等方面的提醒,以及积极性、专注性等方面的肯定,促进幼儿体验活动成功感,提高参与的有序性。 关注个别特殊幼儿,引导其积极地参与活动,协助解决遇到的困难。4、交流分享展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享:你画的是什么? 有哪些好看的颜色?你喜欢手指点画吗?其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么 样?教师结合实际情况进行简单小结,并提出下次游戏要求。5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪 里。反思:在本次活动中,孩子们的积极性很高,通过活动不仅提高动手操作 能力,同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣,小手指体现大本领,花骨 朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来,小朋友们可开心啦!画了一朵又一 朵,都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱,因此都只画了一 个个的花骨朵,于是我手把手地教他们如何画盛开的花,通过教与孩子们自己尝试 后,大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来,所以本次活动也还是比较成 功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。花儿朵朵小班美术教案 4教学目标:1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。2.知道腊梅花在冬天开放,初步萌发不畏寒冷的精神。3.体验点画活动的乐趣。教学准备:1.教具:课件腊梅花儿朵朵开、电视机、电脑、视频展示台、范作、 展板。2.学具:黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。教学过程:一、赏梅。1.谈话。师:孩子们,现在是什么季节呀?冬天天气怎么样?可是有一种花却非常 勇敢,一点都不怕冷,在寒冷的冬天开的好看极了,轻轻闻一闻,还会闻到香味 哦。你们猜是什么花吗?到底是什么花呢?2.演示课件,出示腊梅花图片。(1)师:瞧,它来了。是什么花?见过吗?在哪里见过?(2)演示课件,观察腊梅花的基本特征形状。认识颜色和花枝:师:腊梅花是什么颜色的?它开在哪里?这些腊梅花长的都一样吗?师:这几朵花开的怎么样?(大大的)这是花瓣,看上去像什么?那有几 片花瓣呢?一起数数!出示图片:认识花蕾。师:这几朵花开了吗?这样的花,我们叫它花蕾。叫什么?(花蕾)它长 什么样?闻香:学习香气扑鼻。师:今天李老师带来了一枝腊梅花,请你们一个一个闻闻看,有什么感 觉?香不香?我们可以用一个好听的词语来说香,叫香气扑鼻。说说看,香气扑 鼻。(3)小结:冬天到,天气冷;腊梅花儿真勇敢,开出朵朵小黄花,香气 扑鼻人人爱,人人爱。哦,李老师很喜欢腊梅花,你们喜欢吗?(喜欢)。二、画梅。1.教师:大家都喜欢我们把它画下来,好吗?那怎么画呢?不用着急,我 们来看一段录像,就能明白了。2.观看录像,学习棉签点画的方法。师:看,明白了吗?(逐一出示步骤图),需要的材料有棉签、黄色颜 料、画好枝干的纸盘。怎么画呢:用棉签蘸颜料在纸盘的枝干上点画。3.教师示范。师:李老师先来试试。小小棉签手中拿;颜料盒里轻轻蘸;腊梅枝上点一 点;点点点,是花蕾;点点点,是花朵;上点点,下点点;左左右右都点点,腊梅 花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了,画的怎么样?(漂亮)那表扬 表扬李老师呀。接下来,你们也来试试,行吗?4.幼儿自由创作。提醒,袖子拉上一些,轻轻蘸颜料,完成的孩子将自己的作品,展示到前 面的展板上。5.展示幼儿作品,互相欣赏。都成功了吗?问问园长妈妈和老师们,我们画的漂亮吗?花儿朵朵小班美术教案 5一、活动目标:1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3、充分体验制作的快乐。二、活动准备:简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。三、活动过程:1、故事引题。小蜜蜂来采花蜜了,可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花 蜜,怎么办呢?引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线,并让幼儿说说毛线在生活中 的用处,从而体现毛线作画的特殊性和趣味性,引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察毛线作画的方法,教师讲解示范。(1)请幼儿观察纸上的三朵花儿,注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣 是尖的,有的是圆的,有的大有的小。(2)教师示范先用固体胶水涂在花瓣上,并着重讲解涂胶水时的要求: 不能乱涂,要涂在花瓣里面,在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。(3)涂完胶水后,小心地捏一点黄色毛线,洒在花心部位,轻轻地压一 压让毛线更服帖,并展示给幼儿看,告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛 线洒在花瓣上,轻轻压一压,让毛线更服帖,直至毛线粘满整个花瓣。(4)粘完花瓣后,引导幼儿观察花茎和叶子,并示范用固体胶水涂在花 茎和叶子上,讲解涂胶水的要求:花茎比较细,叶子尖尖的,涂的时候可以把胶水 侧过来涂。(5)捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上,并轻轻压一压,让毛 线更服帖。(6)请幼儿观察制作完成后的花儿。3、教师讲解幼儿操作时要求。(1)涂胶水时要小心仔细,每人都有一支胶水,不要抢别人的。(2)每张桌子上都有好多颜色不同的毛线,小朋友可以选择自己喜欢的 颜色进行黏贴,抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。(3)将三朵花儿都黏贴完成后,幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。 4、幼儿操作。(1)幼儿用胶水涂抹在花瓣上,选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上, 并轻轻压一压。(2)教师来回巡视指导,提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线,如何让毛 线更服帖。5、评价、分享、交流。(1)请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏,并说说自己的制作 方法和心得。(2)幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。花儿朵朵小班美术教案 6活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动,小班美术教案花儿朵朵。2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1、图片:花田 1 雏菊 4 野花 42、报纸印团,画纸,颜料,小盘。活动过程一、导入教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花 都开了,我们一起去看看好吗?教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!好的,请小朋友下车吧,花园到了,资料共享平台小班美术教案花儿朵 朵二、欣赏漂亮的花1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗?你们想不想种一些漂亮的花呢?告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?(请幼儿说一说。)三、教师示范教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的花。 1.我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。好的,红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)2.我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?四、幼儿创作幼儿自主创作,教师观察指导五、作品展示教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?花儿朵朵小班美术教案 7【教材分析】春风婆婆吹一吹,到处一片春机盎然,各种各样的花儿争先开放。本次活 动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发,选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制 作、绘画活动,同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点,让幼儿在剪一剪,团一团、粘 一粘的过程中掌握制作小花的方法, 满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。【活动目标】1.学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。2.能运用不同颜色的纸制作,并大胆想象添画。3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。【活动准备】1.宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸;剪刀,画有花园轮廓的纸, 水彩笔,擦手巾等。2.与家长联系说明活动意图,请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各 种色彩与形态;有时用剪刀的经验。【活动建议】一、观看花园里各种开放的小花,引起幼儿兴趣1.提问:花园里有什么花开了?什么颜色的?二、引导幼儿探索尝试,了解纸团花的制作方法1.出示花园背景图及材料,引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多 漂亮的彩纸,你有什么办法让你的小花园里开满花?2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的?这里有一首 好听的儿歌告诉你小花的制作过程我们来听一听。 “小剪刀,嚓嚓嚓,见下方块 一个个,团一团,捏一捏,变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方 块,再把每张方形皱纹纸捏成团。三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵1.制作纸团花,鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求:剪之 前要目测好距离,剪直线;做纸团花时要团进紧一些,避免松开。2.启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。四、欣赏评析作品,设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”,体验成功感 幼儿大胆分享自己制作的花儿,互相来说一说你最喜欢哪朵花? 为什么喜欢。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!