儿童文学ppt课件

资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值参考书目参考书目v黄云生主编，黄云生主编，儿童文学教程儿童文学教程，浙江大学出版社，浙江大学出版社，19961996版版v黄明超著，黄明超著，儿童文学教程儿童文学教程，西南师范大学出版，西南师范大学出版社，社，20012001版版v陈子典主编，陈子典主编，新编儿童文学教程新编儿童文学教程，广东高等教，广东高等教育出版社，育出版社，20032003版版张美妮著，张美妮著，幼儿文学概论幼儿文学概论，重庆出版社，重庆出版社，19961996年出版年出版v韦苇编著，韦苇编著，经典伴读经典伴读，湖南少年儿童出版社出，湖南少年儿童出版社出版社，版社，20062006年版年版v韦苇著，韦苇著，世界童话史世界童话史，福建教育出版社，福建教育出版社，20022002年出版年出版v王晓玉主编，王晓玉主编，儿童文学引论儿童文学引论，高等教育出版社，高等教育出版社，19971997年版年版v 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v第一章第一章 儿童文学的基本原理儿童文学的基本原理v第二章第二章 儿童文学的创作主体和接受对象儿童文学的创作主体和接受对象v第三章第三章 儿童文学的文本特征儿童文学的文本特征v第四章第四章 儿歌儿歌 儿童诗儿童诗v第五章第五章 童话童话 寓言寓言v第六章第六章 儿童故事儿童故事 儿童小说儿童小说v第七章第七章 儿童散文儿童散文 儿童报告文学儿童报告文学v第八章第八章 儿童科学文艺儿童科学文艺v第九章第九章 儿童图画文学儿童图画文学v第十章第十章 儿童戏剧儿童戏剧 儿童影视文学儿童影视文学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一章第一章 儿童文学的基本原理儿童文学的基本原理资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一节第一节 概念和范围概念和范围资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值“儿童文学儿童文学”释义释义v本位论：本位论：儿童文学是用儿童本位组成的文学，儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成必须以儿童本位心理特征为依据其艺术构成必须以儿童本位心理特征为依据和标准。和标准。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值持本位论观点有影响的学者持本位论观点有影响的学者v鲁迅：鲁迅：“幼者本位幼者本位”v郭沫若郭沫若儿童文学之管见儿童文学之管见“儿童本位的文儿童本位的文学学”v周作人周作人“儿童的文学儿童的文学”v美美 杜威杜威“儿童本位论儿童本位论”v当代当代 朱自强朱自强儿童文学：儿童本位的文学儿童文学：儿童本位的文学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值思考：思考：儿童本位论的提出，有何积极儿童本位论的提出，有何积极意义的历史意义和不足？意义的历史意义和不足？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值专为论：儿童文学是专为儿童创作的专为论：儿童文学是专为儿童创作的文学作品。文学作品。思考：思考：西游记西游记静夜思静夜思鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 伊索寓言伊索寓言等都不是专门为等都不是专门为儿童而创作的文学，它们属于儿童文学吗？儿童而创作的文学，它们属于儿童文学吗？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v工具论：儿童文学是教育儿童的工具工具论：儿童文学是教育儿童的工具v专写论：儿童文学是写儿童的文学专写论：儿童文学是写儿童的文学思考：列举具体作品说明上述观点的不足思考：列举具体作品说明上述观点的不足资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值“儿童文学儿童文学”概念的基本含义应该包括这样概念的基本含义应该包括这样几层意思：几层意思：v儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。v儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。术。v儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。文学作品。v儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。种功能和价值。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值结论结论：儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、儿童文学的范围二、儿童文学的范围v现代意义上的儿童文学现代意义上的儿童文学v古典意义上的儿童文学古典意义上的儿童文学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v现代意义上的儿童文学是作家在现代儿童文现代意义上的儿童文学是作家在现代儿童文学观念的指导和影响下专为儿童创造出来的学观念的指导和影响下专为儿童创造出来的一种自觉、独立的文学门类，首先是为适应一种自觉、独立的文学门类，首先是为适应儿童的文学欣赏特点和审美情感需要而创作儿童的文学欣赏特点和审美情感需要而创作的，满足前述的儿童文学概念的文学作品都的，满足前述的儿童文学概念的文学作品都可属于此类。可属于此类。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v古典意义上的儿童文学古典意义上的儿童文学 一是民间口头文学作品。如一是民间口头文学作品。如牛郎织女牛郎织女、老虎外婆老虎外婆、葫芦兄弟葫芦兄弟。二是注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养二是注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物。如元代卢韶的读物。如元代卢韶的日记故事日记故事明代萧汉冲的明代萧汉冲的龙文鞭影龙文鞭影、清代程允升的、清代程允升的幼学琼林幼学琼林等。等。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v 三是经过专门编纂的三是经过专门编纂的“陶冶性情陶冶性情”的成人文的成人文学作品，如学作品，如千家诗千家诗、神童诗神童诗等。等。四是古典文学中那些适四是古典文学中那些适合儿童特点、事实上也常合儿童特点、事实上也常为儿童读者所选择和接受为儿童读者所选择和接受的作品。如的作品。如西游记西游记中中的孙悟空大战红孩儿、的孙悟空大战红孩儿、水浒传水浒传中的武松打虎、中的武松打虎、李逵杀虎等。李逵杀虎等。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值比较成人文学与儿童文学的区别比较成人文学与儿童文学的区别资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v浪浪：是落魄的醉汉：是落魄的醉汉/踉跄在海边踉跄在海边/呵，那呵，那一片温暖的港湾一片温暖的港湾/能收容漂泊不定的浪子能收容漂泊不定的浪子v浪浪:浪花、浪花，浪花、浪花，/哗、哗、哗。哗、哗、哗。/蹦蹦跳蹦蹦跳跳的跑来了，跳的跑来了，/好像娃娃跟我耍。好像娃娃跟我耍。/浪花，浪浪花，浪花，花，/露白牙，露白牙，/咬着我的小脚丫咬着我的小脚丫,/,/赫然藏起赫然藏起不见了。不见了。/浪花、浪花。浪花、浪花。/哗、哗、哗，哗、哗、哗，/跟着跟着风婆婆回家了。风婆婆回家了。/它把玩具给我啦。它把玩具给我啦。/浪花，浪花，浪花，浪花，/送的啥？新螺象面小镜子，送的啥？新螺象面小镜子，/海星像海星像块花手帕块花手帕资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v思考：儿童文学最大的特征是什么？v 童心、童趣是儿童文学儿童文学的重要特征。它指儿童文学作品对少年儿童的想象、思想、情感、心理状态及与之相应的行为的艺术反映。v游戏性也是儿童文学的特征。儿童作品的情节找不到任何寓意，而是由一连串小游戏构成的大游戏。儿童在这场游戏中可尽情地放松自己。作为读者的儿童，也在游戏的审美中渲泄了平时的压抑，而且从游戏中找到了心灵的补偿。v富于幻想、惊险、神奇是儿童文学常表现特色。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学与成人文学的不同之处还有：有的文学体裁专属于儿童，如儿歌、童话、儿童故事等目标指向的区别：目标指向的区别：儿童文学作家的创作目标指向将创作定位于儿童能够接受并乐于接受。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v开直升飞机的小老鼠开直升飞机的小老鼠 （郑渊洁）。（郑渊洁）。v我可不怕十三岁我可不怕十三岁（刘心武）（刘心武）v随风飘来的玛丽阿姨随风飘来的玛丽阿姨，淘气包艾米淘气包艾米尔尔。v列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰 小姑娘和蘑菇小姑娘和蘑菇。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值文化底蕴的差异文化底蕴的差异v成人文学强调从历史的深度和时代的高度成人文学强调从历史的深度和时代的高度开掘题材内容，讲究历史的、文化的积淀。开掘题材内容，讲究历史的、文化的积淀。v儿童文学强调以儿童为本位，讲究表现活儿童文学强调以儿童为本位，讲究表现活泼的儿童生活，人道精神、温暖与快乐、泼的儿童生活，人道精神、温暖与快乐、幽默与巧智、想象与幻想。幽默与巧智、想象与幻想。v激流三步曲激流三步曲人生人生白鹿原白鹿原。v大头儿子和小头爸爸大头儿子和小头爸爸小拇指小拇指（法（法 贝洛）贝洛）资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值社会功能侧重点的差异。社会功能侧重点的差异。n接受对象的差异。接受对象的差异。儿童文学的美学儿童文学的美学特征特征 纯真、稚拙、欢纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素。愉、变幻、朴素。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v纯真纯真稚嫩、纯洁、美好，童真美的表现。稚嫩、纯洁、美好，童真美的表现。v童真在儿童文学作品中主要借助于作品中人物童真在儿童文学作品中主要借助于作品中人物的言行、心理活动等表现，集中于在形象刻划的言行、心理活动等表现，集中于在形象刻划中表现纯真美。中表现纯真美。v如美国作家阿诺德如美国作家阿诺德 洛贝尔的洛贝尔的寄给蛤蟆的寄给蛤蟆的信信。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值我是男子汉我是男子汉如果今夜起风，如果今夜起风，/不要害怕，妈妈，不要害怕，妈妈，/我是家里的男子汉，我是家里的男子汉，/我已经六岁，我已经六岁，我是男子汉，我是男子汉，/我会举起长长的陀螺鞭子，我会举起长长的陀螺鞭子，/把不听话的风把不听话的风/赶到没有灯光的角落，赶到没有灯光的角落，/让它罚站。让它罚站。/资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v稚拙稚拙稚气、拙朴的。稚气、拙朴的。v稚拙可以理解为儿童特有的稚气、拙朴的综合化、稚拙可以理解为儿童特有的稚气、拙朴的综合化、艺术化表现。是儿童天性的综合化和外显化。是只艺术化表现。是儿童天性的综合化和外显化。是只有儿童才会有的独特的神态、语气和行为心理。有儿童才会有的独特的神态、语气和行为心理。v稚拙美在内容方面的表现：藉人物的言行、心理、稚拙美在内容方面的表现：藉人物的言行、心理、动作表现出儿童特有的稚气和憨态。动作表现出儿童特有的稚气和憨态。v稚拙美在形式方面的表现：通过叙述方式和人物语稚拙美在形式方面的表现：通过叙述方式和人物语言表现。言表现。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v叙述人语言：简单句、色彩感、儿童口语叙述人语言：简单句、色彩感、儿童口语v 人物语言：人物语言：体现儿童惯用口头语，真体现儿童惯用口头语，真实再现儿童的心理、性格、年龄特点。实再现儿童的心理、性格、年龄特点。例例大头儿子和小头爸爸大头儿子和小头爸爸 小头爸爸躺在长椅上，呼噜噜，呼噜小头爸爸躺在长椅上，呼噜噜，呼噜噜睡大觉，大头儿子在公园的草地玩，噜睡大觉，大头儿子在公园的草地玩，太没劲了。他走过去推小头爸爸，可小太没劲了。他走过去推小头爸爸，可小头爸爸动也不动。哼！气死我了！大头头爸爸动也不动。哼！气死我了！大头儿子朝地上看了看，忽然拿起一只大皮儿子朝地上看了看，忽然拿起一只大皮鞋，走到树下，卟，扔进树下的废物箱鞋，走到树下，卟，扔进树下的废物箱里；还有一只拿出来，把它挂在树上。里；还有一只拿出来，把它挂在树上。嘻嘻，大头儿子开心了，他回到爸爸那嘻嘻，大头儿子开心了，他回到爸爸那里使劲推，这下终于把爸爸弄醒了。里使劲推，这下终于把爸爸弄醒了。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值欢愉欢愉“儿童文学是快乐的文学儿童文学是快乐的文学”。v营构欢愉的手段：幽默与夸张营构欢愉的手段：幽默与夸张 滑稽与滑稽与变形。变形。欢愉的效果富于喜剧色彩欢愉的效果富于喜剧色彩资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值变幻幻想、荒诞、动态美。第三节第三节 儿童文学儿童文学 与儿童教育与儿童教育资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学与小学审美教育v（一）儿童文学的美育功能。v美的熏陶。v提升审美趣味，学会辩别美、认识美、确立正确的美丑观。v培养感受美、理解美、评价美和创造美的能力。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（二）儿童成长过程中的审美接受特点。（二）儿童成长过程中的审美接受特点。读、听儿童文学讲述儿童文学读、听儿童文学讲述儿童文学 评价评价,模仿与创造。模仿与创造。感受美感受美认识美认识美辨别美辨别美创造美创造美表现美表现美资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（三）（三）儿童在文学接受中进行审美教育儿童在文学接受中进行审美教育遵循的一般原则。遵循的一般原则。v直觉性原则。直觉性原则。v情感性原则。情感性原则。v非功利性原则。非功利性原则。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学与小学语文教学儿童文学与小学语文教学v（一）小学语文教学的内容及任务。（一）小学语文教学的内容及任务。v（二）儿童文学在小学语文教学中的作用。（二）儿童文学在小学语文教学中的作用。1 1、提供了宝贵的教材资源、提供了宝贵的教材资源 2 2、提升了教师自身的素质、提升了教师自身的素质资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学与小学生素质培养v（一）有助于人格培养。v（二）有助于智力发展。v（三）有助于创造精神的培养。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课后思考题课后思考题v1 1、儿童文学的基本含义是什么、儿童文学的基本含义是什么?它包括哪几层意思？它包括哪几层意思？2 2、结合小学教学实际、结合小学教学实际,谈谈为什么要学习儿童文学？谈谈为什么要学习儿童文学？3 3、儿童文学美学特征具体表现在哪些地方？、儿童文学美学特征具体表现在哪些地方？4 4、试举例说明儿童文学的稚拙美。、试举例说明儿童文学的稚拙美。5 5、儿童文学是快乐的文学儿童文学是快乐的文学，你是怎样理解这句，你是怎样理解这句话的？话的？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第二章 历史和今天 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、从一、从“自在自在”到到“自觉自觉”v儿童观是指一个社会或一种文化所形成的对儿童的儿童观是指一个社会或一种文化所形成的对儿童的认识。认识。v儿童文学的发展与儿童观的发展密切相关。儿童文学的发展与儿童观的发展密切相关。v在中国：在中国：2020世纪以前世纪以前“自在自在”的儿童文学的儿童文学v 2020世纪初世纪初“自觉自觉”的儿童文学的儿童文学v西方：贝洛的西方：贝洛的鹅妈妈故事集鹅妈妈故事集资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、从民间文学到作家创作的文学二、从民间文学到作家创作的文学v1 1、民间故事、童话是儿童文学产生的重要母、民间故事、童话是儿童文学产生的重要母体体v2 2、作家对民间故事的改编促进了儿童文学的、作家对民间故事的改编促进了儿童文学的由民间传统向创作传统的转变由民间传统向创作传统的转变v格林兄弟改编的格林兄弟改编的儿童与家庭故事集儿童与家庭故事集v茅盾、周作人等对外国儿童文学作品的翻译。茅盾、周作人等对外国儿童文学作品的翻译。v3 3、安徒生的童话创作标志着儿童文学从民间、安徒生的童话创作标志着儿童文学从民间走到现代形态。走到现代形态。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、审美形态的发展三、审美形态的发展v（一）民间文学的艺术特征：类型化（一）民间文学的艺术特征：类型化v1 1、母题类型化、母题类型化v2 2、结构类型化、结构类型化v3 3、人物类型化、人物类型化资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v母题：文学作品中反复出现的因素，或事母题：文学作品中反复出现的因素，或事件、场面、手法、意象，也可以指主题或件、场面、手法、意象，也可以指主题或题材。题材。爱的母题爱的母题 顽童的母题顽童的母题 自然的母题自然的母题儿童文学三大母题（刘绪源）儿童文学三大母题（刘绪源）父爱型母爱型资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值母爱型：v内容：带着自己的人生体验来作爱的传达，使孩子感受到爱的迷人和伟大。v审美：审美感情的升华。v审美基调：亲切温馨。v爱的母题：通过作品来传达对孩子的爱，借此培养儿童的爱心v白雪公主海的女儿资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v作品表现慈爱的母性，题材是母亲们感兴作品表现慈爱的母性，题材是母亲们感兴趣的话题，语言体现了母亲的慈祥。趣的话题，语言体现了母亲的慈祥。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值父爱型：v内容：直面人生，以现实的深刻的眼光看待和处理人生中的难题。七只乌鸦十二兄弟v审美：揭示人生难言与奥秘。v基调：端庄深邃。v爱的母题的意义：渴望母爱，寻求家庭和社 会的温暖，体现了人类现实性的一面，它起源于人的现实发展的需要。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 顽童的母题：张扬儿童活泼、顽皮、顽童的母题：张扬儿童活泼、顽皮、淘气的天性。淘气的天性。v内容：表现儿童的任性与调皮。内容：表现儿童的任性与调皮。v审美：在意外的认同中获得审美的狂喜。审美：在意外的认同中获得审美的狂喜。v基调：奇异狂放。基调：奇异狂放。v顽童的母题的意义：渴望自由，向往无拘顽童的母题的意义：渴望自由，向往无拘无束，尽情翱翔的天地，体现人类的未来无束，尽情翱翔的天地，体现人类的未来指向，是对现实社会中人的自由而全面发指向，是对现实社会中人的自由而全面发展的一种深情的呼唤。展的一种深情的呼唤。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值自然的母题：表现人与自然的和谐v内容：以自然万物为表现对象。v审美：在对自然的审美中形成超脱感和神秘感v基调：悠远率真。v自然的母题的意义：给人带来超脱感，惊异感，亲近感。使人感悟到在人类社会之外还有一个无比伟大的自然，感悟到自己与大自然之间密不可分的血缘关系。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值结构的类型化结构的类型化1 1、开头结尾模式化：、开头结尾模式化：“很久很久以前很久很久以前”2 2、故事形态的类型化、故事形态的类型化如灰姑娘型的故事：如灰姑娘型的故事：3 3、情节结构模式化：三段式结构、情节结构模式化：三段式结构资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值人物形象类型化人物形象类型化v人物性格单一，缺乏个性人物性格单一，缺乏个性资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、审美形态的发展三、审美形态的发展v儿童文学审美形态的发展：儿童文学审美形态的发展：v1 1、体裁样式分化、体裁样式分化v2 2、题材领域的拓展、题材领域的拓展v3 3、艺术手法与风格的多样化、艺术手法与风格的多样化资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值新媒介与儿童文学新媒介与儿童文学v新媒介为儿童文学提供了新的创作空间新媒介为儿童文学提供了新的创作空间v新媒介促进了儿童文学作品的传播新媒介促进了儿童文学作品的传播v新媒介促进了儿童参与儿童文学创作与接受新媒介促进了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性。的主动性。v新媒介削弱了儿童文学的文学性？新媒介削弱了儿童文学的文学性？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课后思考题课后思考题v1 1、儿童文学历史发展的一般特征主要表现在、儿童文学历史发展的一般特征主要表现在哪些方面？哪些方面？2 2、简要说说儿童文学审美形态的发展、简要说说儿童文学审美形态的发展3 3、新媒介当代儿童文学发展的意义主要表现、新媒介当代儿童文学发展的意义主要表现在哪些方面？在哪些方面？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第三章第三章 儿童文学的创作主体与儿童文学的创作主体与接受对象接受对象资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一节第一节 儿童文学的作家儿童文学的作家资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、儿童文学作家的特殊性一、儿童文学作家的特殊性 1 1、独特的精神气质、独特的精神气质审美感知的独特性审美感知的独特性 星星星星（索德格朗）（索德格朗）审美情感的独特性审美情感的独特性审美想象的独特性：契合儿童的想象特点审美想象的独特性：契合儿童的想象特点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2 2、独特的感受力和生活经验、独特的感受力和生活经验v独特的感受力独特的感受力邱勋邱勋三色圆珠笔三色圆珠笔如何对待曾经犯错误如何对待曾经犯错误的孩子的孩子v独特的生活经验独特的生活经验童年记忆童年记忆 深入儿童深入儿童 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值3 3、独特的艺术创造力和表现力、独特的艺术创造力和表现力v奇特的想象力契合儿童审美想象（幻想）奇特的想象力契合儿童审美想象（幻想）“泛灵泛灵”万物有灵，自然万物人格化万物有灵，自然万物人格化“人造化人造化”从从“自我中心自我中心”出发观察世界，按自己出发观察世界，按自己的主观意愿创造或改造世界。的主观意愿创造或改造世界。木偶奇遇记木偶奇遇记v幽默感幽默感安徒生安徒生 任溶溶任溶溶v诗意及讲故事的才能诗意及讲故事的才能郑春华郑春华洗衣服洗衣服资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学的作家队伍儿童文学的作家队伍v儿童文学的作者：成人、教师、儿童自身儿童文学的作者：成人、教师、儿童自身v自觉型：统一在自觉型：统一在“为儿童而创作为儿童而创作”的总目标动机的总目标动机教育型：张天翼教育型：张天翼社会使命型：曹文轩社会使命型：曹文轩娱乐型：提倡以儿童兴趣为中心，投儿童的接受心理娱乐型：提倡以儿童兴趣为中心，投儿童的接受心理所好。所好。郑渊洁郑渊洁资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学的作家队伍儿童文学的作家队伍v自发型：没有明确的为儿童创作的目的，因自发型：没有明确的为儿童创作的目的，因特殊的心理内驱力写出适合儿童欣赏的作品特殊的心理内驱力写出适合儿童欣赏的作品童心型：创作心理接近儿童，具有儿童般天性童心型：创作心理接近儿童，具有儿童般天性的作家。的作家。儿童崇拜型：儿童崇拜型：童年回忆型：难忘的童年构成童年情节，并成童年回忆型：难忘的童年构成童年情节，并成为文学创作的内驱力和动机。为文学创作的内驱力和动机。中国少女中国少女资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第二节第二节 儿童文学的读者儿童文学的读者资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童读者和成人读者儿童读者和成人读者v儿童文学的主要接受对象是儿童读者儿童文学的主要接受对象是儿童读者v成人读者也是儿童文学的接受对象成人读者也是儿童文学的接受对象成人读者接受儿童文学的原因：成人读者接受儿童文学的原因：角色需求、潜在童心的阅读选择角色需求、潜在童心的阅读选择资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童对文学的接受具有年龄的阶段性儿童对文学的接受具有年龄的阶段性v儿童的年龄阶段划分儿童的年龄阶段划分婴儿期（婴儿期（0 03 3岁岁)幼儿期（幼儿期（3 36 6岁）岁）童年期（童年期（7 71212岁）少年期（岁）少年期（13131818）v儿童文学的划分儿童文学的划分幼儿文学幼儿文学 童年文学童年文学 少年文学少年文学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值各年龄阶段儿童文学的特点各年龄阶段儿童文学的特点v幼儿期文学幼儿期文学游戏性游戏性 趣味性趣味性 直观性直观性v童年期文学童年期文学浅显性浅显性 故事性故事性 趣味性趣味性 v少年期文学少年期文学真实性真实性 深刻性深刻性 艺术性艺术性 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童对文学的接受条件儿童对文学的接受条件v儿童对文学接受的主观条件儿童对文学接受的主观条件阅读兴趣阅读兴趣 、艺术感知力、知识积累、文学能、艺术感知力、知识积累、文学能力力v客观条件文本对儿童的吸引力客观条件文本对儿童的吸引力资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童对文学接受的特点儿童对文学接受的特点v婴幼儿接受：婴幼儿接受：语音层面的接受，侧重语音、游戏的感官接受，属于语音层面的接受，侧重语音、游戏的感官接受，属于初级的感官性接受初级的感官性接受v童年接受：童年接受：能借助文本语言对作品的形象体系进行复现，理解作能借助文本语言对作品的形象体系进行复现，理解作品的形象和完整的故事。属于二级的想象性接受品的形象和完整的故事。属于二级的想象性接受v少年接受少年接受接受中不仅可领会表层画面，且能理解深层意蕴，属接受中不仅可领会表层画面，且能理解深层意蕴，属于三级的理解性接受于三级的理解性接受资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童对文学的接受具有再创造的儿童儿童对文学的接受具有再创造的儿童性性v感情冲动，入情状态明显感情冲动，入情状态明显v心理距离缩短甚至消失（分不清艺术世界与心理距离缩短甚至消失（分不清艺术世界与现实世界）现实世界）资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课后练习题课后练习题v1 1、儿童作家的特殊性体现在哪些方面？儿童、儿童作家的特殊性体现在哪些方面？儿童文学的作家有哪些类型？文学的作家有哪些类型？2 2、根据儿童年龄阶段适应性的要求，儿童文、根据儿童年龄阶段适应性的要求，儿童文学可分为哪几种具体形态？它们各有哪些主学可分为哪几种具体形态？它们各有哪些主要特点？要特点？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第四章第四章 儿童文学的文本特征儿童文学的文本特征资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一节第一节 儿童文学的故事性儿童文学的故事性资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、故事性与儿童阅读一、故事性与儿童阅读v故事性：故事性：故事性是叙事性文学作品的重要特故事性是叙事性文学作品的重要特性之一，它是指文学作品中完整和生动的故性之一，它是指文学作品中完整和生动的故事情节所造成的叙事特质。事情节所造成的叙事特质。v故事性的意义：吻合儿童阅读需求心理。对故事性的意义：吻合儿童阅读需求心理。对于儿童来说，喜爱故事、热衷于了解故事情于儿童来说，喜爱故事、热衷于了解故事情节是其阅读的天性。儿童读者的感性认识强，节是其阅读的天性。儿童读者的感性认识强，他们更喜欢环环相扣、娓娓道来的故事，故他们更喜欢环环相扣、娓娓道来的故事，故事性强的作品对于他们来说更具有吸引力。事性强的作品对于他们来说更具有吸引力。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值故事性的构成故事性的构成v故事性是依凭故事元和叙事技巧的使用而实故事性是依凭故事元和叙事技巧的使用而实现现 v1.1.什么是故事元？故事元指叙事性文学作品什么是故事元？故事元指叙事性文学作品的基本故事，也称的基本故事，也称“故事核故事核”。v故事元的意义故事元的意义 ：第一：第一 成作品的故事核心成作品的故事核心 ；第二，故事元能否演化出精彩的，富有吸引第二，故事元能否演化出精彩的，富有吸引力的故事，关系到未来作品的成败。力的故事，关系到未来作品的成败。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值(二二)故事性的构成故事性的构成 v2 2、故事性的实现、故事性的实现调动相应的叙事技巧：调动相应的叙事技巧：道具（矛盾体现物）的使用、悬念的设置、道具（矛盾体现物）的使用、悬念的设置、故事的完整、连贯、生动、曲折。故事的完整、连贯、生动、曲折。v（1 1）故事中的矛盾体现物）故事中的矛盾体现物道具，道具穿道具，道具穿接全文，推进情节的发展接全文，推进情节的发展 七色花七色花中的七中的七色花色花v（2 2）传奇性与意外性）传奇性与意外性v林格伦林格伦长袜子皮皮长袜子皮皮人物形象的奇特性人物形象的奇特性 v木偶奇遇记木偶奇遇记中皮诺曹在鲸鱼腹中与父亲中皮诺曹在鲸鱼腹中与父亲相遇相遇 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v（3 3）完整连贯，生动曲折）完整连贯，生动曲折 葛翠琳葛翠琳野葡萄野葡萄三次波涛、三次遇险、三三次波涛、三次遇险、三次考验次考验 v采用采用“圆满缺略补救圆满缺略补救”技巧技巧（4 4）悬念和气氛控制）悬念和气氛控制v设悬念。设悬念。邱勋的邱勋的三色圆珠笔三色圆珠笔在关于笔的去向在关于笔的去向 控制气氛控制气氛资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v故事性在不同文体中的具体体现故事性在不同文体中的具体体现1 1、儿歌、儿童诗用小小的情节来吸引儿童读者的注、儿歌、儿童诗用小小的情节来吸引儿童读者的注意力意力 小蚱蜢小蚱蜢 小蚱猛，学跳高小蚱猛，学跳高/一跳跳上狗尾草一跳跳上狗尾草/腿一弹，脚一跷腿一弹，脚一跷/哪个有我跳得高？哪个有我跳得高？/草一摇，摔一跤草一摇，摔一跤/头上跌个大青包头上跌个大青包/2 2、童话、儿童小说用故事性来加强人物形象的塑造、童话、儿童小说用故事性来加强人物形象的塑造 诺索夫的诺索夫的米什卡煮粥米什卡煮粥 3 3、寓言用故事性来荷载思想、寓言用故事性来荷载思想 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值故事性构成的常用方式：故事性构成的常用方式：v“三迭式”；稻草人 v连环式结构；木偶奇遇记 v对立式结构 大林和小林v横列式 纵列式v误会式 递进式v设伏式资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第二节第二节 儿童文学的语言特点儿童文学的语言特点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v一、儿童文学语言的形象性一、儿童文学语言的形象性一是运用丰富的想象和联想；一是运用丰富的想象和联想；如台湾诗人林焕彰的如台湾诗人林焕彰的日出日出：“早晨，早晨，/太阳是一个娃娃，太阳是一个娃娃，/一睡醒就不停地一睡醒就不停地/踢着踢着蓝被子，蓝被子，/很久很久，很久很久，/才慢慢慢慢地，才慢慢慢慢地，/露露出一个出一个/圆圆胖胖的圆圆胖胖的/脸儿。脸儿。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v二是突出语言的动作感。动作感强的文学二是突出语言的动作感。动作感强的文学语言能够唤起儿童对认识对象的注意，而语言能够唤起儿童对认识对象的注意，而且可以增加对认识对象的理解。增强语言且可以增加对认识对象的理解。增强语言动作感的方法是通过拟人、夸张等修辞手动作感的方法是通过拟人、夸张等修辞手法的运用。法的运用。v三是使语言呈现鲜明的色彩感。儿童文学三是使语言呈现鲜明的色彩感。儿童文学实现色彩感的手段：摹状、比喻、比拟、实现色彩感的手段：摹状、比喻、比拟、夸张、细描等富有色彩的语言词汇。夸张、细描等富有色彩的语言词汇。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v“咕呱，咕呱咕呱，咕呱”，塘里的青蛙，一声连一声，塘里的青蛙，一声连一声地唱着，地唱着，“知知知知”树上的蝉不紧不树上的蝉不紧不慢地拉着弦，慢地拉着弦，“喀嚓喀嚓”一声夏日的闷雷一声夏日的闷雷由远而近，从半空滚过来了，由远而近，从半空滚过来了，“哗哗哗哗”瓢泼大雨象炒豆似地撒在塘里。刘瓢泼大雨象炒豆似地撒在塘里。刘健平小说健平小说黑金石黑金石 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v三、儿童文学语言的简洁性三、儿童文学语言的简洁性 v四、儿童文学语言的音乐性四、儿童文学语言的音乐性 如严文井的如严文井的四季的风四季的风等。等。v五、儿童文学语言的叙述性五、儿童文学语言的叙述性 如如海的女儿海的女儿等。等。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v儿童文学语言的超前性儿童文学语言的超前性指儿童文学作品指儿童文学作品的语言要稍稍超过儿童的实际接受能力的语言要稍稍超过儿童的实际接受能力 v注意掌握超越的注意掌握超越的“度度”，“适度适度”是是“超前超前”原则。原则。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿童文学语言的可接受性与超前性儿童文学语言的可接受性与超前性 v儿童文学语言的可接受性儿童文学语言的可接受性v1 1、首先指儿童文学的语言应该为少年儿童能理解、首先指儿童文学的语言应该为少年儿童能理解和接受，从儿童思维能力的发展情况，儿童的理解和接受，从儿童思维能力的发展情况，儿童的理解能力，以及儿童对语言掌握的情况出发。具体表现能力，以及儿童对语言掌握的情况出发。具体表现为为 v浅显浅显用词不生涩，用词不生涩，简洁简洁语法关语法关系简单系简单v准确准确状物写事用语准确，状物写事用语准确，流畅流畅没有语没有语病，合乎语法规范病，合乎语法规范v明白如话明白如话儿童的口语化表述。儿童的口语化表述。v2 2、其次指它比一般文学语言更具体，更形象，更、其次指它比一般文学语言更具体，更形象，更生动，更体现趣味性。生动，更体现趣味性。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第三节第三节 儿童文学的插图儿童文学的插图资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一一 、插图在儿童文学中的地位、插图在儿童文学中的地位v以插图帮助儿童从完全读图进入到纯文学以插图帮助儿童从完全读图进入到纯文学的阅读中，起到培养儿童阅读兴趣的作用；的阅读中，起到培养儿童阅读兴趣的作用；v插图具有对文本进行形象化诠释的意义；插图具有对文本进行形象化诠释的意义；v激发儿童读者的想象力激发儿童读者的想象力插图以夸张、插图以夸张、变形或幽默感呈现出作品的形象，渲染神变形或幽默感呈现出作品的形象，渲染神奇的气氛。有的插图的内涵已超出了作品奇的气氛。有的插图的内涵已超出了作品的内容，为读者提供了想象的空间的内容，为读者提供了想象的空间 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v二、插图的特征二、插图的特征 插图的特征插图的特征2、依附性、依附性 1、直观性、直观性 4、艺术性、艺术性 3、延伸性、延伸性 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、插图的特征二、插图的特征 直观性直观性以具体的画面作用于读者的视觉，这是以具体的画面作用于读者的视觉，这是插图的本体特征插图的本体特征。v依附性依附性插图的内容依附于文本的文字描述。插图的内容依附于文本的文字描述。v延伸性延伸性插图依附于文本又超越文本，既表现插图依附于文本又超越文本，既表现了作品的内容，也拓展了作品的内容。了作品的内容，也拓展了作品的内容。v艺术性艺术性插图属于绘画艺术，是绘画艺术对文插图属于绘画艺术，是绘画艺术对文学的渗透。作为绘画艺术，有其艺术性的要求，学的渗透。作为绘画艺术，有其艺术性的要求，同时又要符合儿童的接受特点同时又要符合儿童的接受特点 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值艺术性具体有几方面的表现艺术性具体有几方面的表现v色彩。以多种手法处理色彩，（夸张的色彩反差、色彩。以多种手法处理色彩，（夸张的色彩反差、协调色，其中低幼作品鲜艳色彩占主要地位。协调色，其中低幼作品鲜艳色彩占主要地位。v轮廓。用色彩和线条表现出来的轮廓。用色彩和线条表现出来的“形形”多采用夸多采用夸张事物的主要特征，相应简化非主要特征画出作张事物的主要特征，相应简化非主要特征画出作品内容涉及事物的轮廓。品内容涉及事物的轮廓。v例：小尼古拉插图例：小尼古拉插图v比例。体现儿童的主观要求比例。体现儿童的主观要求 例：画人例：画人头大头大身子小身子小v构图。采用二度空间的构图方式。画面上的事物构图。采用二度空间的构图方式。画面上的事物大多呈现出水平垂直样式，可以不需要运用透视大多呈现出水平垂直样式，可以不需要运用透视原理。原理。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v（一）助读功能（一）助读功能 插图是文字的说明和补充，是对文字的图解。插图是文字的说明和补充，是对文字的图解。图文并茂的儿童读物符合儿童的年龄特点，图文并茂的儿童读物符合儿童的年龄特点，能使读物内容浅显化、通俗化、直观化。能使读物内容浅显化、通俗化、直观化。（二）再创造功能（二）再创造功能优秀的插图不仅显示出插图者对文字的理解优秀的插图不仅显示出插图者对文字的理解和创造，而且还引导着读者进行新和创造，而且还引导着读者进行新的创造活的创造活动。动。如冰心的如冰心的六一姊六一姊插图插图。三、插图的功能三、插图的功能资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课后练习题课后练习题v1 1、儿童文学故事性由哪些方面构成？常见的、儿童文学故事性由哪些方面构成？常见的故事构成方式有哪些？故事构成方式有哪些？2 2、谈谈故事性在不同儿童文学体裁中的体现。、谈谈故事性在不同儿童文学体裁中的体现。3 3、结合作品的语言特点，谈谈你对儿童文学、结合作品的语言特点，谈谈你对儿童文学作品语言的作品语言的 儿童化儿童化 的理解。的理解。4 4、插图在儿童文学中的地位如何？说说儿童、插图在儿童文学中的地位如何？说说儿童文学的插图特征。文学的插图特征。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第五章 儿童诗歌 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值比较下列作品，判断文体特点比较下列作品，判断文体特点：小老鼠小老鼠 小老鼠，吱吱吱，尖尖嘴巴圆圆眼，又小老鼠，吱吱吱，尖尖嘴巴圆圆眼，又偷东西又打洞，破坏粮食和房屋。小朋偷东西又打洞，破坏粮食和房屋。小朋友不要怕，见了老鼠要消灭。友不要怕，见了老鼠要消灭。阳光阳光阳光，在窗上爬着，阳光，在窗上爬着，阳光，在花上笑着，阳光，在花上笑着，阳光，在溪上流着，阳光，在溪上流着，阳光，在妈妈的眼睛里亮着。阳光，在妈妈的眼睛里亮着。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一节 儿歌 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、儿歌的含义一、儿歌的含义以低幼儿童为接受对以低幼儿童为接受对象，用口语化的象，用口语化的韵语唱诵的、浅韵语唱诵的、浅显易懂琅琅上口显易懂琅琅上口的短歌。的短歌。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、儿歌的结构特点二、儿歌的结构特点儿歌具有口头文学的特点，儿歌具有口头文学的特点，所以从句式看，不固定，有所以从句式看，不固定，有二二 七言不等，从分节看，七言不等，从分节看，有有1 31 3节，儿歌的句式和分节，儿歌的句式和分节便构成了儿歌特殊的结构节便构成了儿歌特殊的结构特点。特点。1 1、儿歌的分节：一节式、儿歌的分节：一节式、两节式、三节式两节式、三节式2 2、儿歌的句式：具有、儿歌的句式：具有2277言不等的句式。言不等的句式。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值儿歌的审美特征儿歌的审美特征v1、语言浅显，明白易懂语言浅显，明白易懂v2 2、篇幅短小，主题单纯、篇幅短小，主题单纯v3 3、具体形象，具有稚拙美、具体形象，具有稚拙美v4 4、重音乐节奏，具音乐美。、重音乐节奏，具音乐美。v5 5、歌戏互补，具有游戏性。歌戏互补，具有游戏性。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值v语言浅显，明白易懂语言浅显，明白易懂 排排坐排排坐 排排坐，吃果果。排排坐，吃果果。你一个，我一个。你一个，我一个。弟弟睡着留一个弟弟睡着留一个资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资