三班级家长会优秀发言稿

三班级家长会优秀发言稿 在学习、工作生活中，发言稿对的作用越来越大，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先预备好的文稿。下面是我带来的有关三班级家长会优秀发言稿，盼望大家喜爱! 三班级家长会优秀发言稿1 各位敬重的家长们： 晚上好!从一班级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头的后半年了。虽然彼此都比较熟识了，但由于升入三班级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够通过召开这次会议，讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，使每位同学在这转折时期把握本学期一些有限时间，使同学都能取得或多或少的进步，以便我们的孩子能够顺当过这道“坎”。 一、班级状况： 1、班风班貌： 作为个体的班级，咱们班有自己的特点：活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪慧。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不肯定能听好。长此下去，造成恶性循环，同学的学习乐观性下降。针对这种状况，个别同学的家长，肯定要留意对孩子的习惯培育，以及对孩子的思想训练。我想，只要方法得当，耐心细致，长此下去，孩子的表现确定会有所好转，学习成果也肯定会有很大的提高。我们班不乏聪慧的同学，同样聪慧的头脑，成果却差别很大。造成这种结果的缘由是什么呢?上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管老师说什么，他(或她)一律听不见;懒懒散散，从来紧急不起来，干什么事都走在别人的后面，做作业速度慢，没有上进心，不求好等。这样的同学，他怎么会学习好呢? 2、学问、力量： 通过最近两次本次测验发觉，无论是在基础学问，还是力量训练方面,都存在着肯定的问题，详细表现在： (1)在基础学问方面，大多数同学把握不坚固，在阅读分析方面，大多数同学阅读理解的力量有待加强提高，有些同学基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分同学三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平常，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写非常潦草，字写得很不好，写字写得很任凭，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候肯定要把字写好,许多同学的家庭作业的字远不如在学校写的字。 (2)读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的同学就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是任凭乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，观察老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。 (3)没有准时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。 3、其它方面目前存在的问题 (1)、自我约束力量较差，下课爱追赶打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。 (2)、有部分同学身上带钱，小玩具，带无益的课外书，上课的时候光想着，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。 (3)、回家作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严峻、偷工减料等。有几个孩子作业常常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。 (4)、家校没有能形成合力。家长很少主动问问孩子的状况，而一旦老师和家长联系，往往是由于孩子有问题，让家长被动，造成恶性循环。 二、学习上需要家长协作的地方: 对于以后的班级管理以及教学工作，恳请家长伴侣支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠。但是家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、抓作业。督促孩子仔细、按时地完成家庭作业，让孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。孩子们的家校联系本上，每天的家庭作业都有记录并要求家长签名。您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是否仔细完成，假如仔细完成了就在本子上签个名。 对于布置的一些读、看、背之类的作业，您更是要严格把关。要知道您的孩子可是聪慧的很，您一个任凭的签名会带给他许多的不良信息。我更盼望听写家长也能认仔细真地关心老师完成。可以逐步放手让孩子自己独立完成，不提倡看着写，在一边唠叨，反而易引起孩子的反感，也不能关心他养成自觉完成作业的习惯。倒不如事前和孩子协商好，提出要求。但要强调的是孩子完成作业后请家长肯定不要再问：你作业做完了吗?肯定请你仔细的依据孩子记的作业进行检查，这也是你参加到孩子学习中去的最好方式。这里所说的检查不仅仅是检查对错，更重要的是看看作业中体现出孩子有哪些缺漏，你要针对自己的孩子在家进行有效的辅导。这才是对孩子负责的态度，才是最有效的帮辅孩子的方式。 督促孩子做好预习和复习，让孩子养成自主预习复习的好习惯，尤为重要。家长怎么关心孩子预习和复习呢。针对语文学科主要请你做到以下几点： (1)预习时检查孩子读书状况是否流利，书上是否有预习的痕迹。尤其是本学期要求把预习课文中的难理解的字词通过课前查字、词典或结合生活阅历有一个初步的了解。并做好记录。 (2)复习时检查生词的默写和课后问题的把握。关于识字，到什么时候都不能扔。有些孩子没有重视字词把握，以致考试时连基础部分都错字连篇。课后问题都是精简的能体现出课文教学主旨的东西，家长在复习时可以问问孩子，让孩子口头练习说一说。在说的过程中你可以对孩子的学习状况有一个全面地了解，可以准时的和老师沟通，我们老师也可以查缺补漏，发觉我们教学中没有关注到的地方，针对你的孩子给他补习相关的内容。 其次“抓写字”。 中班级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，信任是每个家长的乐事。本学期同学由写铅笔字过渡到写钢笔字，最简单出现的问题有：执笔方法不对、写字姿态不正确、出现错误很难修改，无法保证作业本干净等。这就要求孩子写作业时肯定要认真、仔细，削减出错的机率，也培育孩子仔细的习惯。假如写错了，该怎么办呢?不要用修改液和修改纸，请家长不要给孩子买。通常状况下，用透亮胶带粘，假如不好粘，就画一条斜线，不要让孩子把作业粘烂，或涂抹的一塌糊涂，影响作业本的美观。因此让孩子养成先动脑筋想好了再下笔，提笔既练字。 第三“抓作文”。写作是语文的灵魂，但许多同学不喜爱写作，主要缘由： 一是无话可写(其根本缘由就是阅读量少)。二是不知道怎么写。久而久之，同学便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子只愿讲不情愿写。 这三大难题，作为家长，首先要消退“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地伴随孩子一步一步积累。对于三班级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法，刚开头写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培育孩子的爱好，敢说心理话，尤其是假如成文速度比较快，说明思维很活跃。我信任随着训练的循序渐进，孩子的作文力量肯定会越来越高。 作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达力量强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达力量强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。为了提高写作力量，老师会在平常布置小练笔。写日记或作文，至少每周一篇，多写可以为孩子供应练笔的机会，关心孩子把语文学问、语文积累转化为语文力量。让孩子充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听，鼓舞孩子把平常积累的好词好句用在写的文章中，力求真实、生动。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。阅读的量扩大了，语言力量、习作力量也自然能跟上了。 第四“抓阅读”。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义显得非同寻常。根据教学大纲的规定，三班级同学课外阅读量不少于40万字。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。同学的课外阅读量太小，阅读没有成效。大部分孩子在阅读方面扣分比较严峻。都说阅读很难。但从结果来看，平常学习比较踏实，能老老实实按老师要求去仔细读书的孩子依旧在阅读方面没有出现大问题，还是很好。问题是有些孩子平常不太爱读书，或压根一学期都读不完一本书的，还有就是孩子也读书但读书没有效果的。 孩童时期是记忆的黄金时期，学习力量最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。读，不要仅限于作文书，可以涉足读名闻名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的学问，开阔视野;有些可以背下来，背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累;我们可以要求同学每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思索，对孩子的一生都受益匪浅。多看课外书其实对写作很有关心。每天同学积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写莫名其妙病句的确定不爱看书。所以我鼓舞孩子假期里每天在家中有阅读时间。选择好的课外书，做完作业后看半小时左右。 所以最终我想就课外阅读谈几点简洁的看法：课外阅读应力求“趣”、“广”、“适”。 “趣”就是好玩。枯燥的东西，谁会去仔细地阅读呢?只有天方夜谭才是他们一千零一夜的美梦，只有叶圣陶的稻草人才是他们最亲热的伴侣。“趣”是孩子们对课外读物最先的选择。 “广”就是广泛。很多语文训练专家都认为，学习语文必需有广泛的阅读，同学的语文水平与阅读量成正比。同学的其他学科学习水平也与阅读量成正比。鲁迅先生曾经告诫少年伴侣：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，如果叮在一处，所得就特别有限了，枯燥了。”他还说，“专看文学书，也不好的”，会变成连常识也没有的糊涂虫，“讨论文学当然不明白，自己做起文章来也胡涂”。这富有哲理的话，正是指导同学选择课外读物的“金口玉言”。我们只有指导同学广泛地阅读文学、数学、理化、史地、生物等通俗少儿读物的同时，还应要求他们背背学校生必背古诗七十首、成语、歇后语等，才能实现博览群书、厚积而薄发的宗旨。 “适”就是合适。选择课外读物，必需留意适合儿童的年龄特点和认知水平。众所周知，诸如童话大王、十万个为什么、少年文艺、学校生周报等好玩味性、学问性和文学性的少儿读物，均是孩子们宠爱吃;诸如上下五千年、钢铁是怎样炼成的等有思想性的书籍也是他们必吃的“精神食粮”。对阅读中遇到的美丽词句、学到的新学问、发觉的新问题以及读书心得一一摘登记来，以便今后查阅。 课外阅读力量提高了，孩子的阅读力量与作文力量也就自然而然的提高了。 三、送给各位家长伴侣的几点温馨提示。 我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。语数英科的各项回家要求每天肯定要仔细查看后，确定完成后方可签字。 2、训练孩子遵守纪律。俗话说：“没有法规，不成方圆”。除了要遵守课堂纪律，也请你训练孩子遵守学校的作息时间，不早到、不迟到，不在学校门口的小摊小贩上购买零食及早餐，这样既不卫生，又不利于良好习惯的养成 3、家长的善导是家庭训练的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。尽量抽时间与孩子们在一起，每天与孩子进行亲切沟通，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐心，不能简洁粗暴。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，聊他感爱好的话题，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，熬炼了语言的表达力量，有时也可让孩子参加家务劳动，培育动手力量，不是一举多得了吗? 4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在训练过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的训练方法。 5、常常带孩子们接触.、讨论.的各种现象，去制造美妙的生活。(双休日、假期交好伴侣、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报等，使孩子们全面进展。)带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。让孩子接触生活，加强语言表达。 6、培育孩子的自理力量。自己整理书包，自己预备学习用品和餐具等，让孩子改正丢三落四的坏习惯。 7、陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 8、训练孩子上课仔细听讲，乐观参加课上学习，做好笔记，课外有选择的做阅读练习，不断提高阅读力量。让同学多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。 9、注意培育孩子良好的学习和行为习惯。 10、做好每一次考试的分析和改进措施。共享孩子的欢快和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，盼望你能关心孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。对学习有困难的同学，家长必需辅导，把学问补上。 每一个孩子对家长来说都是一本从未读过的书，每一个孩子都是世界上独一无二的珍宝,他们身上都有着别人代替不了的优点，只要我们付出爱心，因材施教，信任他们就像一棵青青的小树，在你的不知不觉地关怀呵护下健壮成长,枝繁叶茂! 三班级家长会优秀发言稿2 各位家长伴侣： 大家下午好! 首先自我介绍一下，我是这个班的语文老师，很兴奋从这个学期开头，我就和您，您的孩子共同学习、生活，成为伴侣，盼望我们能够相处得开心。 看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三班级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文学问的学习更加广泛了，中高班级的学习不同于低班级的学习了，现在除了基础学问以外，就是阅读和写作了。而阅读则是同学对文章的分析、理解、归纳和概况等综合力量的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。的确如此，假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地游览呢?怎样让他们在学校阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何关心孩子重新树立学语文的信念，重新感受到语文课的乐趣。 因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子查找一条学习语文的欢乐之路。 一、明确三班级的学习要求 (一)预习：正确、流利地熟读课文;思索勾画重点句的理解;相关资料的搜集;勾画生字词;查字典解释生词的意思;思索课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注);提出不理解的问题。 (二)课文：应达到正确、流利有感情地朗读课文;听写生字词及生字音节;用生字组词摘录文中好词佳句;背诵精彩的句子，段落、古诗等。 (三)作业：注音田字格本;活页作业;听写本;资料本。(强调书写) (四)日记：除了基本字、词、句必需把握积累，相应的练习应当有以外，每周至少有12篇350左右的日记或片断练习。 (五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平常看书读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。 二、本学期必需把握的内容 1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确) 2、语文园地1-8中的日积月累要做到会默写。 3、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。 三、指导同学阅读，提升写作水平。 (一)关于阅读： 有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加同学的课内外阅读量，让同学多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，同学就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。 我们平常怎么指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢? 英国训练家洛克说：“事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代训练家叶圣陶说得更明确：“什么是训练?简洁一句话，就是要养成习惯。” 有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康。 三班级家长会优秀发言稿3 敬重的各位叔叔阿姨、老师： 大家下午好! 首先我很荣幸作为同学代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!现在我是班上班长。 各位叔叔阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的盼望吧!我们的老师和您一样，盼望同学能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。 我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议： 1、要常常过问我们在校的状况。 2、要训练我们要有端正的学习态度。 3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 4、常常和我们谈心沟通，把握我们的心理状况。 5、要常常和老师保持联系，准时了解状况，加强训练。为此我真心盼望你们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的训练。 我们虽然有很多缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有个性。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的协作，有关怀我们的学校。因此，我们才会有这么好的成果。如今，在老师的耐心教育下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。 我还要感谢我们班的班主任，她训练了我们三年，这三年来，他严格要求我们，想尽千方百计，常常鼓舞我们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应当好好学习，将来出人头地，回报父母和老师们。我想对老师说：“老师，我爱您感谢您训练了我们三年，让我们不断进步。我肯定不会辜负您的期望，将来出人头地。” 祝大家合家欢快，合家幸福! 我的讲话完了，感谢大家! 三班级家长会优秀发言稿4 各位家长，大家晚上好! 我是本学期担当九(7)班英语教学的王老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。盼望今后有更多的机会与您携手沟通。今日在家长会上能与家长们 就毕业班同学的学习与进展开展研讨，我觉得机会特别珍贵! 我们同学学习英语的机会应当说特别有限的和特别之少的，一方面孩子们有很多功课要学，另一方面很多同学英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要留意的方面。 1. 英语课堂学习应当注意课堂学习效果，40分钟特别珍贵且有限，我们力争要在这短短的时间内把握全部的英语学问。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能准时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平常，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。 我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 2. 作业肯定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解同学学问把握状况的一个有效途径，要求同学们能照实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思索抄袭来的作业质量高得多。很多同学自觉性差，平常空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了肯定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女仔细复习。 3. 学习习惯是第一生产力。很多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪慧，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成果，这与她平常良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似仔细，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素养却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素养提升?这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成老师布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。 1). 勤于思索、敢于攻关的习惯。 2)、养成不懂就问的好习惯。 3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。 4)、养成做完作业细心检查的习惯。 4. 英语学习贵在坚持!就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感续而厌烦最终掉队。盼望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋勉图强，初三一年大有提高的余地!英语偏科是历史缘由造成的，但并不是不行根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破! 5.树立正确的英语学习观与学问观!很多同学和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通?且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新的过程!学问是无价的，学问可以转变命运。 我们今日全部的努力都是为了让我们的同学，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面进展的人才!让我们信任明天会更好!感谢! 三班级家长会优秀发言稿5 各位家长： 大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲，在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、班级基本状况： 本班同学60人，其中男生24人，女生36人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等乐观主动，在不断的磨练下，组织管理力量在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让全部的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝! 在本期中涌现出一些表现突出的同学如：最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号。 但他们究竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切! 我们接着再谈谈孩子的学习成果吧! 这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。 期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果还是不大令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，这些同学是蒋佳丽、贺鑫钰、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的把握不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，盼望家长协作训练。 二、语文教学工作。 本学期的教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上语文课。 玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班同学的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的新课导入(图片、嬉戏、问题、故事等)来激发同学的爱好，并力求制造轻松开心的课堂气氛，以满腔的热忱，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中常常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、嬉戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究讨论，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。 三、三班级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三班级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。 学校六年一般可分为三个阶段：一、二班级为低段;三、四班级为中段;五、六班级为高段。那么您的孩子从二班级升入三班级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的关心，家长要关心他，那么你必需了解孩子从低班级进入中班级究竟有哪些变化： 1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低班级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像同学字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把.上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。 四、最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议; 重视家庭训练 家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子渐渐步入正道。训练孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受训练，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我盼望家长伴侣多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、树立正确的训练观念。 训练观念是家长素养的核心，它不但制约着家长对学问和力量的运用，而且直接影响着家长对子女的训练内容和方式，影响着家长对子女训练时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。 教学开放周，家长们也了解到：这次的课改引导同学学会学习，鼓舞讨论性学习与合作学习，师生教学相长，共同进展。新课程拉近了老师与同学的距离，拉近了同学与.生活的距离，合作沟通、探究学习成为主要的教学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神和实践力量。因此，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是.对他的检验。将来.需要的是人格健全、心理健康、有.适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 2、给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习乐观性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚伴侣来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成果。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心训练，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间关心他克服困难、解决问题。 3、与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。 4、常带孩子们接触.、讨论.的各种现象，去制造美妙的生活。(双休日、假期交好伴侣、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造等，使孩子们全面进展。) 5针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通。我们班级的同学比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在训练孩子的问题上，首先要了解同学，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。家长伴侣们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对同学形成一种前进的动力。现在，有个别的同学家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。 为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。老师情愿从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢!本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，挂一漏万，不当之处请各位家长多多指正。 下面就请我们的、数学老师来谈谈我们同学的学习状况。 六、看法和建议 1、家长发言 下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化看法和建议。 2、个别交谈 五、结束语。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们最终的抱负与盼望。愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的同学蓬勃向上，全面进展，愿我们的同学都能成龙、成凤”。