2022年湖南郴州市中考语文模拟试卷部编人教版九年级总复习

2022年湖南郴州市中考语文模拟试卷 部编人教版九年级总复习湖南省郴州市2022年中考语文模拟试卷（七） 班次姓名 一、积累与运用（共7小题，28分） 1.认真阅读下面这段文字，完成(1)(2)题。（4分） 疫情期间，有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点：钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。这张照片拍下的是钟老1月18日在广州至武汉的高铁上紧张工作之后短暂休息的画面。面对新型冠状病毒的严峻形势，钟老建议大家“没什么事不要去武汉”，但自己却义无反顾地赶往武汉防疫第一线。这位84岁的老人，以对人民的赤诚和对生命的敬yu，争分夺秒，不辞辛劳，挂帅出征，为病毒肆n的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。 (1)给文中加点字注音。 戳()中小憩() (2)根据拼音写汉字。 敬yu()肆n() 2.下文括号中依次填入词语最恰当的一项是()（2分） 小餐桌不仅()了人类的生生不息，更传承了人类自古以来文明有礼、节俭惜福、珍爱粮食的优良传统。一个浪费盛行的国度，不可能()真正的现代文明。勤俭节约，不是穷苦岁月才要()的美德，任何时期、任何条件下，我们都应把这种美德传承、()下去。 A.装载培养传承发扬B.盛放滋养继承发挥 C.承载涵养秉承弘扬D.陈列调养承担发展 3.原创下面语段中有语病的一项是()（2分） 学校举办支援武汉的抗疫英雄报告会，为保证本次活动的顺利开展，政务处向全体同学提出以下注意事项：A.严格尊重活动安全的各项规定，戴好口罩、有序入场；B.按照规定的时间，准时到达指定地点；C.举止文明，保持安静，听从指挥；D.认真听讲，做好笔记，积极参与互动。 4.下列情境中，语言表达不得体的一项是()（2分） A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语“有朋自远方来，不亦说乎”。 B.毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 C.小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！” D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！” 5.原创下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是()（2分） A.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。 B.范文正公集柳河东集李太白全集，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。 C.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“青鸟”指信使，“瀚海”指沙漠。 D.“千钧将一羽，轻重在平衡”“锱铢必较”中的“钧”“锱”“铢”都是古代重量单位，“一片孤城万仞山”中的“仞”是古代长度单位。 6.综合性学习研学旅行（6分） 研学旅行也叫“游学”，是以旅行的方式求知、治学。孔子曾率弟子周游列国，实践理想；司马迁也曾游历天下，终著成“史家之绝唱”。“游学”有利于圣贤思想的形成和传播。请你参加“研学旅行行走的课堂”综合性学习活动并完成以下任务。 (1)“世界那么大，我想去看看。”你想去哪儿？主要研学什么？请简要说说你的研学旅行方案。 (2)学校组织研学旅行活动，可部分同学认为，这仅仅是一次旅游，怕耽误学习不愿参加。你将如何劝说他们呢？ (3)如果有外地研学团队来郴州进行为期一天的学习考察，你会向他们推荐哪里？你的推荐理由是什么？ 7.请在下面表格空缺处填上合适的内容。（10分） 体裁诗句评点 散曲(1)，；， (张养浩山坡羊.潼关怀古)此为本曲“曲眼”，作者用一针见血的议论表达了忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 古体诗何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫茅屋为秋风所破歌)(2) 乐府诗(2)，。 (白居易卖炭翁)“可怜”二字，倾注了诗人对卖炭翁艰难处境的无限同情。这两句诗表达了作者对饱受压迫、剥削的劳动人民的深切关怀。 词会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (苏轼江城子.密州出猎)(4) 七言 律诗(5)？。 (6)(文天祥过零丁洋)直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了他视死如归、大义凛然的民族气节。 二、阅读与理解（共5小题，42分） (一)名著阅读（8分） 【片段一】话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。 【片段二】知县喝过一边，带那一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁的老者，禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中向严乡绅借二十两银子，每月三分钱，写立借约，送在严府，小的却不曾拿他的银子。走上街来，遇着个乡里的亲眷，说他有几两银子借与小的，交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅问小的要这几个月的利钱。小的说：并不曾借本，何得有利？严乡绅说小的当时拿回借约，好让他把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门取约。严乡绅执意不肯，把小的的驴和米同稍袋都叫人短了家去，还不发出纸来。这样含冤负屈的事，求太老爷做主！”知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠，不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准，原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生。严贡生慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上须不好看。三十六计，走为上计！”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。 8.选段出自名著，作者是。（2分） 9.结合【片段一】的情节，简要分析严监生的形象。（2分） 10.严贡生与严监生是同胞兄弟，严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。从【片段一】可以看出赵氏与严监生感情很好，但是，严贡生为了侵吞同胞兄弟的家产，不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。结合整本书的阅读，你认为严贡生是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？（4分） (二)文言文比较阅读（14分） (甲)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。(节选自魏学洢核舟记) (乙)成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 (周辉刻木巧匠) 【注释】壶觞：酒器。饾饤(dudng)：供陈设的食品。欹(q)：斜。 11.解释下列加点的词。（4分） (1)其两膝相比者(2)珠可历历数也 (3)大可二寸(4)二人对酌于中 12.下列句子的断句不正确的一项是()（2分） A.中峨冠/而多髯者/为东坡B.居左者/右手/执蒲葵扇 C.一乐工/能刻木为舟D.一舟/必需白金/一两 13.翻译文中画横线的句子。（4分） (1)神情与苏、黄不属。 (2)置之水中，能随风而行，略无欹侧。 14.下面对甲乙两文的理解不正确的一项是()（2分） A.甲文选自清朝张潮编著的虞初新志一书，从表达方式看，这是一篇说明文。 B.甲文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是体现他们各自的身份个性。 C.乙文中“好事者竞趋焉”的现象从侧面突出了木舟的精巧技艺和艺术价值。 D.乙文中的木舟特点是体积小，所刻事物多，且活动自如。 15.甲乙两文都写了中国古代的微雕艺术，描写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。（2分） (三)非连续性文本阅读（6分） 【材料一】十年之后的你是什么样子 一个名为“十年对比挑战”的活动走红网络，网友们纷纷上传自己十年前和现在的对比照，回顾十年时光所带来的变化。 一张张照片，像一把把钥匙，打开了记忆之门。有人一边晒照一边感慨岁月的残忍，曾经青春年少的自己，经过时间的冲刷和现实的打磨，满脸的“胶原蛋白”不见了，取而代之的是后移的发际线或发福的身材；当然，也有人对时间心存感激，帮助自己成长为更好的模样青涩稚嫩消退成了独立与成熟 “世间一切，尽在脸上。”十年对比照，仿佛独特的时间记录仪，沉淀着我们的记忆，也记录下时代变迁。不妨看一组中国的“十年对比照”：2009年1月7日，第三代移动通信(3G)牌照发放；，5G时代就在眼前。2009年3月1日，“嫦娥一号”受控撞月；1月3日，“嫦娥四号”实现人类首次月背软着陆。此外，更优质的教育、更可靠的社会保障、更舒适的居住条件、更丰富的精神文化生活如果把这十年间的照片一张张拼接起来，就是一个个中国奇迹的诞生记，更是一个个复兴之路上的铿锵足迹。 所有奇迹都不是凭空出现的美好的梦想，终究要靠奋斗才能实现；日新月异的变化，也只有通过奋斗才能拥抱。奋战在脱贫攻坚一线的驻村干部、勇攀科学高峰的科技工作者、田野里辛勤耕作的农民、流水线上忙碌的工人、三尺讲台上传道授业的人民教师他们用勤劳智慧勇敢书写人生的同时，也改变着祖国的面貌。“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”，伟大的时代，属于每一个人，也不会辜负每一个人。十年的变化，是时代的馈赠，更是奋斗的回报。十年对比，连接过去，更通向未来。所有难忘的回忆，是对“未曾辜负”的奖励，也是对“天天向上”的希冀。在感怀中把握光阴，给自己加满油、把稳舵、鼓足劲，继续用梦想充实人生、以奋斗礼赞时间、将实干进行到底相约下个十年，我们一起再晒照。(来源：中国纪检监察报) 【材料二】身边几位朋友或朋友的朋友在最近一两年内陆续开启了创业生涯。我很佩服他们的勇气、毅力和干劲。因为，经过了十年的工作与生活，在我们这个年纪，已经感受到了父辈曾说过的话：人这一生，想要做出点成绩是不容易的。 因为越到后来，就越认同这么一句话：我们中的99%的人，注定要成为平凡的人。以前的我有一段时间总是想着快些长大，年少的自己并没有意识。现在想来，应该是在十四五岁到十七八岁正值青春期的那几年。那种心情应该就是盼着早点挣脱父母老师学校的怀抱，远离他们，并且独立自由地进入社会。但是当我真正完成学业、正式踏入社会后，却没有任何令我感到如鱼得水、大展拳脚的自豪感不是缺乏平台，而是自己就像一张白纸一样，几乎什么都不会。 现在回想起刚毕业后的那几年，没有好好珍惜时间和机会，感到一些遗憾。 几年前同学间的一场聊天带给我震撼。这位同学正在做毕业后的第二个五年规划。一直只知道国家有五年规划，个人也可以有的么？这除了让我着实吃了一惊外，还生出深深的惭愧。 刚毕业那两年，每次面试都会被问到一个问题：你的职业规划是怎样的？其实我内心对此是很茫然的。于是我总是套用网上的套路答案：我准备用三年的时间来学习专业技能，五年之后能够在工作中独当一面然后，基本上每个面试官听到这种回答后都会赞许地点头。 但是，我是谁？我要做什么？我想要什么？我考虑过吗？ 五年后，十年后，我在做什么？过的是什么样的生活呢？ 我曾经很多次思考类似这种问题。但是通常得到的答案，只是希望自己能够过得更好一些，比如人能够更成熟更坦然，工作能够提升，家庭能够更加和谐幸福但对于这种“好”缺乏量化。所以每一次的思考都没有什么实质性的结果。 【材料三】有些护肤品在宣传时，总会用这样的方式：护肤不是让你在短时间内看起来能够年轻几岁，而是你现在看起来是这样，五年以后、甚至十年以后看起来还是这个样子。 对于容貌，我们总希望青春常驻。年龄是唯一一个不用努力就会自动增加的东西。而如果一个人的容貌能够十年如一日，不会随年龄而改变，算是保养有方了。 上学时期，我曾非常痛恨浪费时间。每天除了吃饭睡觉，就是读书备考。事情做都做不完，怎么忍心再去浪费时间呢。工作后亦如此，感觉只有忙忙碌碌才是充实的，容不得自己一刻闲下来。 后来幡然醒悟，我们理想中的生活不都是轻松愉快的，可以去做自己喜欢做的事情么！那么，闲暇是多么难得的一种享受，可以保留一点独处的时间，可以去做自己喜欢的事情，做最好的自己。 希望十年后的自己，是自己喜欢的模样。这样，就已经很好了。 【材料四】光阴似箭，日月如梭，十年的时光其实并不遥远，一晃就过去了。我们每一个人的生活和国家经济的发展密不可分。十年的时间，你所期待的都会发生，也有可能你并无太大的差异。如果，你希望它如你期待的那样，前提就是你必须努力去实现它，不论是现在，还是以后，你都需要做出一些改变。那么，十年之后，你的生活将会发生怎样翻天覆地的变化？ 16.结合上面四则材料，请思考，一个人怎么样才能在十年后活成自己喜欢的样子。（2分） 17.下列说法不符合文意的一项是()（2分） A.美好的梦想，终究要靠奋斗才能实现；十年的变化，是时代的馈赠，更是奋斗的回报。 B.有的人之所以越成长越平凡，是因为在正值青春年少的时候没有多思考、多做未来的规划。 C.“年龄是唯一一个不用努力就会自动增加的东西。”这句话告诉我们，人会随着时间的流逝而自然衰老，我们无法抗拒和回避。 D.我们每一个人的生活和国家经济的发展密不可分，如果把这十年间的照片一张张拼接起来，就是一个个中国奇迹的诞生记，更是一个个复兴之路上的铿锵足迹。 18.结合你的现实生活和国家目前科技发展水平，请你设想一下，十年后的你是什么样子。（2分） 答： (四)记叙性文章阅读 (十)原创记叙性文章阅读（14分） 迎春王鼎钧 感恩节后，圣诞节前，自然美东地区总要降雪。事先，西北风跑来开路，把千林黄叶收拾干净，把千家万家的大衣从衣箱里抖出来，把老公寓的暖气锅炉修好，把汽车换上雪胎，也拂乱了异国游子的千虑万念，注入一腔冬愁。 我已三十多年没见过平地上的雪景，当大雪压下来时，我是忧郁之中的兴奋，而兴奋终于压倒忧郁。来此后见到的第一场雪不大，地面浅如敷粉，恰可把人迹印上石板路。第二场雪十分壮观，雪花如帘如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪帘的反光射入玻璃窗，在室内墙上跳动，使那幅“美国双语教学分布图”突出墙面。如果我只有二十岁，我愿意在此凭窗而坐，从柔和而神秘的微光里看少女的红唇。但我五十五岁，梦游症已不药而愈，斗室内一无所有，只一缕诗魂若隐若现，渐淡渐远。 第二天，起身看静止的雪。不，是静止的大地，静止的世界，看雪神新绘的世界地图，看它简化一切线条、遮住一切颜色的大手笔。由此到地平，不知千里万里。极东极西，只有风起雪飞，茫茫如烟如雾。在故乡，人们说雪是上帝给小麦送来的棉被，在这里，雪简直是天神给大地缝制的新制服。地天相连，苍茫一片。记得来美时曾在云絮中飞行，记得云层如新犁过的春亩，记得天空在我脚下，而我确信那是万里积雪。而现在，在高楼公寓中看雪，却疑那都是云，此身漂浮太空，太空无边无际无始无终，一失足即是永远的降落，降落降落降落，在空气摩擦中一身的原子分子七零八落。 但是在我的视界内有一架铁塔，孤零零的铁塔，顶天立地的铁塔，全身披挂着硬冰，临风呼啸，屹立不摇。雪只能替它涂上颜色，不能抹掉它的形状。这样的建构必定是在坚固的地面上经营根基，深深地、紧紧地抓住大地。它好像是大地竖立的一个信物，誓言世上所有的不只是冰雪，宣称雪外有物比雪更真实也更永久。 雪地上裸立的铁塔使我想起一棵树。一棵百年大树。传说中有这么一棵树，在一家酒店门外，在大雪中挺立，行人走到树下就可以闻到酒香，就不会冻死。我们曾经拼命找这棵树，我，跟那些在风雪中佝偻而前的伙伴。那是在千山万水之外，另一处冰雪世界。那也是浩浩荡荡的大雪，混混沌沌的大雪，没有方向，没有距离，而我们一直行走。我们须眉皆冰，自己也奇怪自己还能走下去，走，只是为了一个传说：站着不走就要化成冰柱。一线狼藉的脚印，风过处立即掩没，如同我们根本没有移动位置，只在原地踏步，不论脚印多深。如果我们倒下，也会消失，不论我们的躯干有多大。如果我们站住，凝固，也是一样，不问那血肉化成的冰柱多高。可是，据说，那棵百年大树永不被雪埋没，那家酒店也是，永远放溢着酒香。我们一直走，一直找那香冽的酒气。 这样大的雪下过几场，到三月，风就从一把利刃变成一片擦脸的软纸了。树在迫害快要结束时才露出受害的样子，挣扎向上，疏枝萧条，青里泛红，这是生命的讯息。天边密林里，树以它们自己才听得见的声音喧哗呼号。春树年年绿绿，寻常见惯，只是那股气势，使我觉得随时足以酿成意外。林边林梢有鸟，各种各类。鸟是树的喉舌，黎明即起，朗读新生代的宣言，天复一天。 天复一天，直到枝头结出小苞来，红红的，鼓鼓的，如初生的蜡梅，外面也裹着一层蜡衣。这时，气象台仍然不断警告还要降雪，但是蓓蕾不顾一切地涨大。这年的最后一场雪真的下起来，它仍然凌厉，但是攻不破蜡封的小小堡垒。树叶在襁褓里生长，等待，紧紧卷成一团。然后，有一天，在艳阳高照下，蜡衣突然炸开，嫩叶欣欣伸展，转眼间，满枝新叶布置下满眼春景。我在树下呆望良久，这些树这么性急！这么勇敢！春尚未至，先伸出头来迎接，争先恐后，抢着在盛夏之前长好一树浓荫。 然后，任凭那些树述说雪的掌故。 (选自读者，有改动) 19.简析第段中“冬愁”一词的含义及表达效果。（2分） 20.赏析第段中画线句子的表达效果。（2分） 21.结合选文说说结尾“然后，任凭那些树述说雪的掌故”有什么深刻含义。（3分） 22.选文的标题是“迎春”，作者却花了大量篇幅描写雪景，这样安排有什么作用呢？（3分） 23.联系生活实际，说说本文给你的阅读感悟。（4分） 三、作文（60分） 24.小作文（10分） 把下面思维导图的内容组合成一段顺畅完整的话，说明童谣的特点。100字左右。 25.大作文(50分) 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但只要你有树的种子，你依然能够吸收泥土的养分，只要成长起来，当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 结合上述材料，请围绕“成长的标准”这个话题，写一篇文章。 要求：要有真情实感，不少于600字；自定立意，自拟题目，自选文体(除诗歌外)；不得抄袭、套作；不得出现真实的姓名、校名和地名。 参考答案 1.(1)chuq(2)佑虐 2.C 3.A【解析】A项，搭配不当，应将“尊重”改成“遵守”。 4.C 5.B【解析】B项，柳河东集是以作者籍贯命名。 6.(1)(示例)我想趁五一期间去张家界研学旅行，主要想了解湘西当地风土人情，感受湘西文化魅力。我的行程设想如下：第一天，游览天门山，见证大自然的鬼斧神工；第二天，参观黄龙洞，欣赏“世界溶洞奇观”；第三天，白天走走十里画廊，晚上观看“魅力湘西”节目演出，进一步了解湘西民俗文化。 (2)(示例)同学们，研学旅行不同于旅游，它是一种行走中的学习。正所谓“读万卷书，行万里路”，只有在见闻中思考，在实践中探索，我们学过的知识才会活起来，才会转化为能力，受用一生。你们说对吗？ (3)(示例)我会推荐苏仙岭。这里有被列入中国第四批国家级非物质文化遗产名录的“苏仙传说”；有文化遗迹“三绝碑”；山顶有曾经关押过爱国将领张学良将军的“屈将室”可以这么说，苏仙岭就是探查郴州文化的最好窗口。 7.(1)兴百姓苦亡百姓苦 (2)这两句诗抒发了诗人忧国忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，将诗人的博大胸襟和崇高理想表现得淋漓尽致。 (3)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (4)“天狼”，喻指侵扰西北边境的西夏军队。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 (5)人生自古谁无死留取丹心照汗青 8.儒林外史吴敬梓 9.一个爱财如命的守财奴形象。 10.严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓、横暴贪婪、果断狠毒、极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。儒林外史通过严贡生这个人物，进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化等各个领域中丑恶和可笑的形象，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。 11.(1)靠近。(2)分明的样子。(3)大约。(4)饮酒。 12.D【解析】D项，一舟/必需/白金一两。 13.(1)(佛印的)神情与苏轼、黄庭坚不相类似。 (2)把小船放在水中，(它)能够随着风而行，完全不会倾斜。 14.B?