综合实践培训心得体会3篇

综合实践培训心得体会3篇 综合实践活动是一门国家为了弥补当前训练中存在的缺陷而规定开设的一门重要的课程。有幸参与了综合实践活动课程和校本课程培训，感谢教研室给大家供应了这次学习的机会。本文是综合实践培训的心得体会，欢迎阅读。 综合实践培训心得体会一： 首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注意让同学亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从预备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有同学自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年老师，我深感能接确这个新奇事物而兴奋。回想当时，“综合实践”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、怀疑到熟悉、熟识的过程。 记得学校刚开头进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及老师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名学校老师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。 本次培训我最大的收获是学会了如何指导同学确定主题。可以把同学熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区训练资源，设计主题。使同学在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为同学制造表现自我的机会。让同学在玩中学，学得轻松，学得开心，同学的主体作用得到充分的表现，激发同学的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，同学在每一节课堂上，享受到热闹、沸腾、多彩多姿的精神的生活。由于有这样的课堂氛围，同学经常会这样说：“老师，让我来”;“老师给我一次机会”;“老师让我试一试，好吗?”同学在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学”转化成“我要学”，同学真正成为学习的仆人。同时我也感受到老师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长制造，才能让课堂教学更精彩! 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的训练理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 综合实践培训心得体会二： 2022年暑假，作为才转岗三年(此前始终从事学校数学教学)，现在任教语文学科的我，接到要求去参与沙坪坝区暑期学校综合实践活动课程培训学习的通知的时候，心中有一些忐忑。此前知晓班级中有这样一门课程，自己对这门课程的了解仅仅只停留在它只是综合学科中的一门。通过本次培训学习，通过教研员余朝利老师，以及其他几位知名专家的讲座，指导，点评等等，让我此次培训收获颇多。 通过本次培训学习让我们熟悉到：综合实践活动是一门国家为了弥补当前训练中存在的缺陷而规定开设的一门重要的课程。它以活动为主题，以实际的工作案例为课程教学让老师学习和借鉴，坚持同学的自主选择和主动探究，为同学个性的充分进展制造空间，以同学为中心，注意同学的养成训练，引导同学自己去发觉问题、解决问题。推动同学对自我、.和自然之间内在联系的整体熟悉与体验，谋求自我、.与自然的和谐进展。 其次，我们还熟悉到坚持开展综合实践活动对老师的成长也有极大的推动作用。综合实践活动是在各学科领域学问综合与融合的基础上绽开的，同时各学科学问也在综合实践活动中得到延长、综合、重组与提升，这对老师提出了更高的要求，综合实践活动课老师要把握多学科的学问，并且具备融合各科学问的力量，只有这样才能适应新的课程改革的要求。综合实践活动课程还注意通过同学的主动参加、实践、探究把握学问和技能，使同学体验科学讨论的乐趣。而要想指导同学探究，老师首先要具有科学讨论的力量，老师只有不断学习，更新观念，努力提高自身的素养，才能发挥自身在实施综合实践活动中的重要作用。 综合实践培训心得体会三： 我有幸参与了综合实践活动课程和校本课程培训，感谢教研室给大家供应了这次学习的机会，主要是关于综合实践学科的相关理论及如何在校内内开展好综合实践学科。内容主要有综合实践课程的理念和操作和校本课程课程的实质及实施。 通过培训活动，让我对综合实践学科有了新的熟悉，知道了它是一门综合性、实践性、阅历性很强的学科，所包含的内容也很广泛，并不是仅仅局限于课堂的单一学科，而是一门新的学科，它包含了许多学科的内容，其内容包括：讨论型学习、劳动技术训练、社区服务以及.实践四个方面。更主要的是让同学走出课堂，走进生活实践中去，关注我们身边的人和事，用自己的亲身体验去获得我们书本中所没有的学问。综合实践课程基于同学的世界阅历，亲密联系同学自身生活和.生活，注意对学问技能的综合运用。许多学者认为：“没有设置综合实践活动的课程的改革不能称之为课程改革。” 这一切都指出了综合实践学科的重要性，安主任用的视频实例进行了分析和指导，在整个综合实践活动中，老师仍旧是学习的组织者和指导者，而同学依旧是活动的参加者，形式不局限于课堂，可以走出校内，深化.，依据确立的讨论主题，去综合全部同学的想法，进行分析、归纳、总结出最佳方案，然后去进行深化的讨论和调查，最终进行集体展现和沟通，它所产生的影响是不行估量的，每个同学都会为自己的胜利感到傲慢，同时猎取了阅历，更有利于同学的身心进展，对提高同学的实践力量起到了至关重要的作用。安主任在培训过程中，剖析了目前综合实践课程中存在的弊端，并列举了一些综合实践课程实施较好的学校的实例，让我受到了很大的启发。 总之，培训实践短暂，但让我收获颇丰，也感受到自己肩上的担子很重，综合实践课程的设置在同学的整个学习生涯中是多么的重要。就让我们走出课堂，走进实际，让我们的同学学会如何生活，如何猎取更重要的信息及如何关爱和适应这个.。通过这种培训也让我懂得了：综合实践活动训练资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。同时也让我们老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正专心去从事训练教学工作，不断提高自身水平。此外，通过培训让我知道了：学校是在一个大的层面上确立一个方向性的主题，下边的各个班级各个班级都可以在这个大的主题下，依据同学的愿望和爱好再确立自己的讨论专题。这样就可以把综合实践活动做成一个系列活动，既有学校的特色，又有各个班级的特点。这对于我们学校的综合实践活动的开展真是一个特殊好的启发。 综合实践培训心得体会3篇