秋季学期老师工作方案10篇

秋季学期老师工作方案10篇 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我预备的秋季学期老师工作方案.，欢迎借鉴学习。 秋季学期老师工作方案1 一、幼儿状况分析 本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理力量有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等状况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达力量方面。经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的叙述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规章意识。 有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，经常需要别人提示。由于大班幼儿的活动力量、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。幼儿的自我爱护力量有待加强，缺乏肯定的自我爱护力量。所以本学期我们将安全和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好基础。准时抓住生活中的随机训练，并依据幼儿的详细状况，有针对性的制定班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小伴侣。 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、乐观向上的班级氛围;卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生; 2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面进展; 3、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏; 4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康; 5、乐观开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园状况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用; 6、为幼儿即将升入学前班打好肯定的基础; 7、加强幼儿安全和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育; 8、加强幼儿语言的进展; 9、三位老师更好的协作，使班级工作得到更好的提升; 10、幼儿身体进展目标： 身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。 动作进展：乐观参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。 能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵御力量。 三、实施详细措施 (一)训练教学工作 1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜爱的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师幼互动。本学期本班准备开展春游活动，以开拓幼儿的视野。 2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的进展，敬重幼儿的个体差异，注意训练过程、进展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异。 3、依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的观看指导： (1)引导幼儿一起预备嬉戏的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的嬉戏。在嬉戏中培育孩子的独立性。 (2)鼓舞幼儿的以物代物，制造性的解决嬉戏发生的问题，老师平常可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的难题，让他们关心解决。 (3)通过嬉戏讲评，让孩子充分的争论问题，共享阅历，学会学习和制造。 (二)保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿供应一个卫生，舒适的生活环境。 2、加大安全训练工作力度。把安全放在首位，专心去观看孩子，把安全落实到详细的环节中。 3、提高班级的三位老师的协作默契。 (三)家长工作 1、利用电话、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通。 2、召开家长会，进一步完善训练教学工作，连续挖掘家长中的训练资源和.资源，使家长更深化的参加到幼儿园的训练活动中，与孩子一起共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。 3、充分发挥家委会的作用。 秋季学期老师工作方案2 每一次也都会是用新的开头来做最先的开端。一点也不华丽却的的确如此。在20-年新学期的训练教学中，依据班级老师们的商讨打算根据一下工作进行我对班级中的协作做到以下工作。 一：安全方面： 安全训练是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的训练，安全最为重要。 1、幼儿必需在老师的视线范围内。 2、每天检查班内的安全隐患，准时发觉、准时排解。 3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解安全意识。 4、每星期开展安全、健康的活动。 5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜寻有关爱护牙齿、过公路、独自在家、轻轻走路、熟悉包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。 二：训练教学活动： 1、多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。 2、重视每一节活动的开展，仔细组织好嬉戏活动。提前预备好活动开展需要的教具、材料。 4、学会利用身边的一切资源，来进行沟通、共享利用好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的训练、多学习一些有价值的、新奇得事物、激发幼儿的探究欲望、吸引幼儿。 5、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。 依据大班孩子的特点即将进入学校生，我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理力量的培育，例如：叠衣服，整理物品，正确的书写姿态及握笔姿态进行教学活动。协作好班级两位老师一同完成幼小连接，为孩子们即将进入学校打下一个较好的基础。 三：保育方面 1、重视幼儿的各项习惯培育。 2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。 3、每天做好班内的消毒工作。 4、连续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。 四：家园活动： 1、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。 2、准时和家长反馈孩子在幼儿园发生的好玩的事情，进步的事情，及不好的习惯等，真正的做到家园共育。 秋季学期老师工作方案3 一个漫长而酷热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告知我们，昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案如下： 一、加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强师德训练，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、我将连续做好带头作用，和班里两位老师团结合作达成共识，仔细对待工作中的每一件事，尽自己的力量完成到。 六、每次教学活动我都会课前仔细预备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发觉问题、准时记录训练教学中的困难，多和有阅历的老师沟通探讨，把平日里的精神压力转为动力。 七、家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分，只有.、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。 班级内屡次出现家长不信任的大事发生，本学期加强与家长沟通，以敏捷多样的方式，照实的沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长渐渐的信任老师，接受老师。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。 总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认仔细真、踏踏实实做好每一件事。我肯定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿老师，用饱满的热忱投入到工作中去，让孩子快欢乐乐地成长。 秋季学期老师工作方案4 我始终以“老师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的训练事业奋斗着，努力着。最终我被评上了骨干老师，为了将来的教学方案，我心里有了新的准备，同时也制定出20-年秋季老师个人工作方案。 通过我不懈的努力，最终被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自己的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和帮助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了本学期的教学工作方案： 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期学校主要工作方案与教学方案，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学个性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养训练的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、专业技术方面： (1)学习训练科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 (2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3)培育同学对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的力量。 (4)观看和试验是人类熟悉自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让同学亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力量。 (5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在同学方面，以培育同学的记录力量、探究力量为重点，辅导同学撰写科学小论文。 (6)试验中要加强安全观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、详细措施： (1)本学期里阅读两本训练理论的书籍，并写好读后感。 (2)讨论一项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 (3)针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 (4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。 (5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。 (6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。 (7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。面对全体同学与关注个别差异相结合;加强环境爱护训练、促进同学行为习惯的养成。 (10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身训练教学水平及修养。 以上是我担当骨干老师在本学期的工作方案， 我的方案只是学校 工作方案的一部分，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下 会使本学期画上一个圆满的句号。 - 秋季学期老师工作方案5 秋天的脚步已渐渐走近，新学期的预备工作也已就绪。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，虚心的向有阅历的老老师学习，不断的提高自己。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下方案。 一、思想工作方面 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观仔细研读幼儿训练的相关书籍，仔细预备、组织每一次训练活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、个人学习方面 在做好自己本职工作的状况下，加强训练教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面进展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔细参与教研活动，树立“终身学习”目标。 三、教学方面 1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历，这样才能让自己进步。 秋季学期老师工作方案6 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。 3、在日常生活中，加强安全训练，提高幼儿自我爱护意识。 四、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 3、布满爱心，受孩子敬重。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是训练家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个训练上的有心人。有心就能胜利。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 6、关注人类命运，具有.责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度，以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负老师，应当特别关注.、关注人类命运，特别注意培育幼儿的.责任感。须知，老师的.责任感影响着幼儿的.责任感，幼儿园的民主气氛、训练方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的.责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的.胜利。 五、家园共育方面 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭训练环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长! 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。盼望在领导与同事的关心下能够圆满地完成方案。 秋季学期老师工作方案7 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的乐观性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、训练观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 1、品德训练方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。乐观开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、乐观做好家长工作 家长是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 秋季学期老师工作方案8 日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下方案： 一、从入园开头，保证班主任是一个可爱的人 作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里预备，要想清晰开学之后遇到的状况，作为班主任应当要如何处理，究竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过生疏人的小伴侣，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们出现这些状况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的阅历，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们简单听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人方案在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。 二、从点名开头，保证小伴侣的日常顺当进行 幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开头，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐心等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小嬉戏来吸引孩子，让他们留意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和关心，让他们在老师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。 三、从离园开头，保证家长们和老师沟通顺当 作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伴侣们带好，还需与各位同学家长保持联系。在每日小伴侣们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开头了与各位同学家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的状况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的状况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个状况，这样才有助于孩子们更好地成长。 秋季学期老师工作方案9 时间荏苒，转瞬我已从事幼教第三个年头了、作为一名来自幼教战线的一般老师，应当准时适应不同角色的转变，今年，我已是一名小班的教学老师，41名孩子，还是我们三个搭档：2名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。对于3岁的孩子我自知阅历不足，那么我会像以前教过小班的老师虚心学习，让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现制定出以下的个人工作方案： 一、班级状况分析及工作重点： 3岁的宝宝们是第一次入幼儿园。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向.的第一步，但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战斗。 通过这两天的观看，多数幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都很薄弱，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，前面带过的中班、大班这两年也积累了一些阅历，努力坚持从小班抓起，3岁时孩子良好行为习惯培育期，这是重中之重。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种训练教学活动。 ( 2 )老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感和分别焦虑。 2 、培育幼儿良好的生活常规，培育生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的标记。 ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。 ( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱轻薄简洁的衣裤、自己入厕。 3 、培育良好的学习常规。 ( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。 ( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 ( 4 )注意感情训练和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 、感谢、对不起” 等礼貌用语。 ( 5 )将玩具归类收好。 4 、发挥仆人公精神与班主任协作、商议，班中大小事宜不分彼此，尽职尽责完成，特殊是大型活动。 ( 1 )老师要细心观看孩子，眼睛视线不离幼儿，发觉身体不适准时通知班主任和家长，请医生查看、诊治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)训练教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。 在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。 2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、乐观参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 以上是我本学期个人工作方案，这次从小班带起，一个个都是新的面孔，我信任是一个新的开头，信任这些天真无邪的孩子会激励我前行的脚步，我们也要信任孩子的适应力量，他们会很快适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，从今爱上幼儿园。 秋季学期老师工作方案10 一、班级状况分析 我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿。全新的班级工作人员，我深感责任重大。 (一)幼儿状况分析 1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛，这会给常规工作带来肯定的难度。 2、大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大。需要老师更耐心地引导，关心他们尽快适应集体生活。 3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。 4、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的进展水平存在很大差距，这就要求老师要细心观看每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。 (二)家访状况分析 1、家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的盼望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。 2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时。吃碗面条至少40分钟;有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提示我们要更好地支配好幼儿在园的活动，更细致地观看孩子的表现，留意活动量。尽量避开引发相关疾病。 (三)班级工作人员状况分析 我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。因此具有较为丰富的工作阅历，对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位老师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历，但满怀抱负，有爱心，有干劲，有亲和力，信任能让孩子欢乐快乐。生活老师有6年保育阅历，做事麻利，是老师的好帮手。 二、常规工作 1、实行“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜爱集体生活。 2、坚持正面训练。依据孩子爱听表扬这一特征。我们的训练以表扬为主，多树立榜样，多鼓舞、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题准时处理，关心幼儿形成是非观念。 3、在执行过程中遵循一贯性、全都性和敏捷性的原则。始终如一，持之以恒。 4、擅长发觉和把握训练的契机。将常规训练贯穿在幼儿的一日活动当中。 5、科学合理有效地支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待的时间。 三、生活护理与卫生保健工作 (一)生活护理 1、留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特别，立刻请医生检查，并准时通知家长;按时按量给有病的孩子喂药。 2、依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。 3、午睡时。老师巡回检查，准时为孩子盖好被子。防止着凉感冒。 4、保证每天有充分的活动量及户外活动时间，在活动中适时调整活动量。 5、定期(每月一次)调整座位，爱护幼儿的视力及用眼卫生。 6、进餐时。留意不同的孩子赐予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，老师提示他们细嚼慢咽，掌握食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，实行少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，关心他们矫正不良习惯。 7、保证幼儿每天有充分的饮水量。 (二)卫生保健 1、良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙;宁静就座，开心进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服干净;不乱拿别人的杯子;衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要准时整理等。 2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、洁净干净的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作，准时通知幼儿打预防针：细致观看了解幼儿的精神面貌。准时带幼儿看病;发觉传染病，准时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，削减传染病的扩散与传播。 四、家长工作 1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟识了解幼儿状况。另外，每月对1名2名幼儿进行上门家访，与家长更深化地沟通与沟通。 2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的状况，准时客观地反映孩子在园表现。对发觉的问题。与家长共同探讨。协作解决。 3、电话访一访。利用电话常常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系。准时了解状况。 4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推举一些对家庭训练有价值的文章或训练读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的训练获得统一。 5、家长会谈一谈。细心预备并召开每学期的家长会，引导家长相互沟通。共同争论。更好地促进幼儿园工作的开展。 6、开放日了解了解。鼓舞家长参加到活动的组织和策划中来，了解自己孩子的进展水平、在群体中的表现等，更好地协作幼儿园的训练。