good2.1通过神经系统的调节

12神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经中枢中枢神经神经3通过神通过神经系统经系统的调节的调节神经调节的基本方式是：反射神经调节的基本方式是：反射神经调节神经调节的过程的过程神经系统分级调节神经系统分级调节兴奋的产生兴奋的产生兴奋的传导兴奋的传导兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的维上的传导传导兴奋在神经元兴奋在神经元之间的之间的传递传递人脑的高级功能人脑的高级功能4脑的结构脑的结构5 脊脊 髓髓神经系统基本单位是什么？神经系统基本单位是什么？6神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）12345许多许多神经纤维集结成神经纤维集结成束束，外面包着由结缔外面包着由结缔组织形成的膜，构成组织形成的膜，构成一条一条神经神经。神经纤维神经纤维细胞突起细胞突起轴突轴突（髓鞘）（髓鞘）细胞体细胞体树突树突多分布中枢多分布中枢神经灰质中神经灰质中多分布中枢多分布中枢神经白质中神经白质中(17-1)神经元组成及与神经神经元组成及与神经系统的构成关系？系统的构成关系？7树突树突髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突轴轴突突末末梢梢一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射神经元的结构和功能神经元的结构和功能神经元的功能是什么？神经元的功能是什么？感受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋8神经和神经纤维神经和神经纤维9一定刺激一定刺激 兴奋双向传导兴奋双向传导兴奋在神经纤维上的兴奋在神经纤维上的传导方式传导方式:电信号（神经冲动）电信号（神经冲动）兴奋在神经纤维上的兴奋在神经纤维上的传导方向传导方向:(刺激神经纤维的中间部位刺激神经纤维的中间部位)兴奋可在神经纤维上双向传兴奋可在神经纤维上双向传导导（但是在生物体内，通常兴奋来自起始端点，因此，（但是在生物体内，通常兴奋来自起始端点，因此，兴奋在生物体内的神经纤维上的传导是单向传导）兴奋在生物体内的神经纤维上的传导是单向传导）10兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导 实验现象实验现象兴奋是以兴奋是以的形式沿着的形式沿着传导的，这种传导的，这种电信号也叫做电信号也叫做。1、神经冲动、神经冲动 结论：结论：+-图1图4图2图3abababab刺激-+11（1）（2）（3）1213突触种类突触种类：轴突轴突树突树突 轴突轴突胞体胞体图二兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递突触突触14轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜)突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触小体突触小体突触组成突触组成153 3反射弧的反射弧的5 5个组成部分分别有什么功能？个组成部分分别有什么功能？反射弧的组成反射弧的组成反射弧各部分的功能反射弧各部分的功能感受器感受器感受一定的刺激，并产生兴奋感受一定的刺激，并产生兴奋传入神经传入神经将感受器产生的兴奋，以神经冲动将感受器产生的兴奋，以神经冲动的形式传向神经中枢的形式传向神经中枢神经中枢神经中枢将传入神经传来的神经冲动进行分将传入神经传来的神经冲动进行分析与综合并产生兴奋析与综合并产生兴奋传出神经传出神经将神经中枢产生的兴奋，以神经冲将神经中枢产生的兴奋，以神经冲动的形式传向效应器动的形式传向效应器效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体活动或腺体活动1617思考与讨论思考与讨论1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？归纳总结：归纳总结：反射活动需要经过完整的反射弧来实现，反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。损，反射就不能进行。2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？错感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉错感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉错反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能错反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能.18二、兴奋的传导二、兴奋的传导（一）在神经纤维上的传导（一）在神经纤维上的传导19中枢神经系统和神经中枢一样吗？中枢神经系统和神经中枢一样吗？二者不同。中枢神经系统由脑和二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是指中枢脊髓组成；而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中，神经元的细神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢。功能的结构叫神经中枢。20 1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_ 2兴奋区域的膜电位兴奋区域的膜电位_3未兴奋区域的膜电位：未兴奋区域的膜电位：_4兴奋区域与未兴奋区域形成兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了这样就形成了_5电流方向在膜外由电流方向在膜外由_流向流向_ 在膜内由在膜内由_流向流向_外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位 6兴奋在神经纤维上的传导特点：兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向双向21归纳总结：归纳总结：1、在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方、在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反向相反 2、在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方、在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同向相同 3、兴奋在神经纤维上传导过程是：静息电、兴奋在神经纤维上传导过程是：静息电位位 刺激刺激 动作电位动作电位 电位差电位差 局部电局部电流流 4、兴奋在神经纤维上传导过程中，电流计、兴奋在神经纤维上传导过程中，电流计的指针一般偏转两次，方向相反。的指针一般偏转两次，方向相反。22请同学们画出突触的亚显微结构示意图。请同学们画出突触的亚显微结构示意图。231.请用箭头和文字表示兴奋在神经请用箭头和文字表示兴奋在神经元之间的传递过程。元之间的传递过程。思考与讨论：思考与讨论：轴突轴突突触小体突触小体突触小泡突触小泡突触突触前膜前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜24思考与讨论：思考与讨论：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程。的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程。突触小泡的形成与何种细胞器有直接的关系？突触小泡的形成与何种细胞器有直接的关系？神经递质可以成为内环境的组成成分吗？神经递质可以成为内环境的组成成分吗？突触小体内神经信号如何转变突触小体内神经信号如何转变？兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢的原因是什么？导速度要慢的原因是什么？高尔基体高尔基体 存在于突触小泡内的尚未释放的神经递质（还在突触小体内），存在于突触小泡内的尚未释放的神经递质（还在突触小体内），这时的神经递质不属于内环境的组成成分。这时的神经递质不属于内环境的组成成分。由突触前膜释放到突触间隙的神经递质就成为内环境的成分了。由突触前膜释放到突触间隙的神经递质就成为内环境的成分了。电信号转变成化学信号。电信号转变成化学信号。25 例题：下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据例题：下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：图回答：（1）图中反射弧的感受器、传入神经、传出神经和效应器依次为）图中反射弧的感受器、传入神经、传出神经和效应器依次为图中的图中的 （用序号回答）（用序号回答）（）图中所示包含神经突触（）图中所示包含神经突触 处，孩子生活在刺激丰富的环处，孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将境中该结构的数目将 。（）图中（）图中A、C和和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是误的是 （填箭头旁字母）。原因是（填箭头旁字母）。原因是（）（）E、B为神经纤维上的实验位点。如果在为神经纤维上的实验位点。如果在E处膜外安放如图所处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予示的灵敏电流计，给予B点一个强刺激，则点一个强刺激，则B点膜内外电位表现点膜内外电位表现为为 ，电流计指针发生，电流计指针发生 次偏转。次偏转。增加增加神经递质只能由突触前膜神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜释放作用于突触后膜外负内正外负内正26271、根据材料计算，如果仅靠血液、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？间？2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？你认为血糖的浓度会下降吗？血血糖可以通过哪些途径得到补充？糖可以通过哪些途径得到补充？3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？为什么？28机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢？来源来源去路去路29阅读教材资料分析阅读教材资料分析资料一：你同意沃泰默的观点资料一：你同意沃泰默的观点吗？吗？资料二：总结斯他林和贝利斯资料二：总结斯他林和贝利斯的实验过程及结果？的实验过程及结果？资料三：巴甫洛夫感慨什么？资料三：巴甫洛夫感慨什么？30沃泰默实验：沃泰默实验：HCl肠腔肠腔 HCl血管血管切断神经：切断神经：HCl肠腔肠腔分泌分泌不分泌不分泌分泌分泌斯他林和贝利斯的实验：斯他林和贝利斯的实验：HCl肠腔黏液静脉肠腔黏液静脉 分泌分泌31 激素调节激素调节激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容 由由内分泌器官内分泌器官（或细胞）分泌的（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。化学物质进行调节，就是激素调节。概念概念32外分泌腺：外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺如消化腺、汗腺、皮脂腺。导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。体、甲状腺、胸腺、胰岛等。33垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺性腺性腺下丘脑下丘脑34垂体垂体甲状腺甲状腺性腺性腺促促甲甲状状腺腺激激素素促促性性腺腺激激素素生生长长激激素素甲甲状状腺腺激激素素下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素351941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥大症面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌不足则患不足则患侏儒症侏儒症。人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌过多则患过多则患巨人症巨人症。人在成年时生长激素分泌人在成年时生长激素分泌过多则患过多则患肢端肥大症肢端肥大症。36分泌过盛时分泌过盛时 新陈代谢率增高，消新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为抖等症状，表现为甲甲 亢。亢。另眼球凸出，另眼球凸出，称称凸眼症凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变37分泌不足时分泌不足时 新陈代谢率下降，生长新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表都受影响。发生在幼年表 现为现为呆小症。呆小症。食物中缺碘，易患食物中缺碘，易患大脖子病大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变38胰腺胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰液分泌胰岛素分泌胰岛素胰腺既是胰腺既是外外分泌腺分泌腺又是又是内内分泌腺分泌腺分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病胰高血糖素胰高血糖素391.1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（激素的腺体是（）A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、唾液腺、唾液腺 D D、卵巢、卵巢2.2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 D D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患易患 （）（）A A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进D D、侏儒症、侏儒症BAC404.4.关于激素的叙述，正确的是关于激素的叙述，正确的是 A A、由无导管的腺体分泌、由无导管的腺体分泌 B B、直接进入血液、直接进入血液 C C、激素的化学的成分都是蛋白质、激素的化学的成分都是蛋白质 D D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5 5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A A、母鸡变成公鸡、母鸡变成公鸡 B B、母鸡仍保持正常的性周期、母鸡仍保持正常的性周期C C、母鸡出现公鸡的第二性征、母鸡出现公鸡的第二性征 D D、母鸡长出雄鸡生殖器官、母鸡长出雄鸡生殖器官6 6、下列叙述与呆小症有关的是、下列叙述与呆小症有关的是A A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B B、新陈代谢过于旺盛、新陈代谢过于旺盛C C、生殖器官发育正常、生殖器官发育正常 D D、婴幼儿时生长激素分泌过少、婴幼儿时生长激素分泌过少A、B、DCA41 血糖平衡的意义：血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶酶血糖含量过低：血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。严重时导致死亡。血糖含量过高：血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。肾脏排出，形成糖尿，营养流失。42合成糖元合成糖元氧化分解氧化分解转变成脂肪、转变成脂肪、某些氨基酸某些氨基酸消化、吸收消化、吸收肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转变为非糖物质转变为葡萄糖葡萄糖血糖含量血糖含量降低降低血糖含量血糖含量升高升高来源来源去路去路主要主要80120mg/dl43胰岛素：（胰岛素：（降血糖降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。胰高血糖素：（胰高血糖素：（升血糖升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元）抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。44血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血糖的激素调节示意图血糖的激素调节示意图胰岛胰岛A细胞细胞胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加1.促进血糖进入组织细胞促进血糖进入组织细胞,氧化分氧化分解解,并合成糖元、转变成脂肪并合成糖元、转变成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖为葡萄糖总的结果：总的结果：既增加血糖的去路，又既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使减少血糖来源，从而使血糖含量血糖含量降低降低45下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 B细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 A细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用46 在一个系统中，系统本身工作的效在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节。反馈。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。对机体维持稳态具有重要意义。正反馈：正反馈：促进促进原来生命活动原来生命活动(分娩作用、血分娩作用、血液凝固过程等液凝固过程等)。负反馈：负反馈：抑制抑制原来生命活动（血糖调节、原来生命活动（血糖调节、稳定调节等）。稳定调节等）。47思思考考1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（阈（160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因48【例【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少三多一少）。）。（1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而不足。患者总感觉饥饿而，多食又进一步使血糖来源，多食又进一步使血糖来源增多；增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现出现、口渴、口渴、的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。49【例【例2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素【答案】【答案】D【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、ATP溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D 50【例【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在使血糖基本维持在80120mg/dL左右的器官是左右的器官是()A大肠大肠 B胃胃 C肝脏肝脏 D骨骼肌骨骼肌 C【解析】【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。小时之用。51【例【例4】分析说明题：右】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问请根据此图回答下列问题题（1）曲线）曲线 为正为正常人的；曲线常人的；曲线 为为糖尿病患者的。糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄取葡萄糖1小时后，小时后，给他注射胰岛素，请在给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出量的变化曲线（表示出大致趋势即可）大致趋势即可）2152情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素激素 甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。体内物质氧化分解。神经调节神经调节 体液调节体液调节神经冲动神经冲动53 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题：以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a)a)寒冷刺激首先作用于什么部位？寒冷刺激首先作用于什么部位？b)b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？激素？54 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层反馈调节反馈调节55能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。活，因此体内需不断的产生激素。56下面关于下丘脑、垂体、甲状腺下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3 3种内分泌腺所分种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素状腺激素B B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是A、激素的作用与神经系统的作用密切联系、激素的作用与神经系统的作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能生产酶、能产生激素的细胞不一定能生产酶C、激素产生后一般作用于其他细胞、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素、能产生酶的细胞不一定能产生激素DB57正常情况下，人体进食后血液内正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少给成年大鼠连续给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现组比较，会出现A、体重增加、体重增加B、嗜睡、嗜睡C、耗氧量下降、耗氧量下降D、对低氧环境耐受能力下降、对低氧环境耐受能力下降DD58 垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受垂体的内分泌活动还受A A、下丘脑的直接控制、下丘脑的直接控制 B B、大脑皮层的直接控制、大脑皮层的直接控制C C、延髓的直接控制、延髓的直接控制 C C、中脑的直接控制、中脑的直接控制 能降低血糖的激素是能降低血糖的激素是A A、胰高血糖素、胰高血糖素 B B、胰岛素、胰岛素C C、肾上腺素、肾上腺素 C C、生长激素、生长激素BA59B一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是A A、睾丸发育不全、睾丸发育不全B B、甲状腺功能低下、甲状腺功能低下C C、生长激素分泌不足、生长激素分泌不足D D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全、生长激素分泌不足，睾丸发育不全60 1、注射胰岛素治疗糖尿病。、注射胰岛素治疗糖尿病。2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。丝量。4、口服避孕药能抑制排卵。、口服避孕药能抑制排卵。5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。的内分泌功能产生不良影响。61A垂体在内分泌系统中占有主导地位，垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受（但垂体的内分泌活动还受（）的）的直接控制。直接控制。A A、下丘脑、下丘脑B B、大脑皮层、大脑皮层C C、延脑、延脑D D、中脑、中脑621.垂体分泌的激素有垂体分泌的激素有 。甲状腺分泌的激素有甲状腺分泌的激素有 。胰岛分泌的。胰岛分泌的激素有激素有 。2.幼年时生长激素分泌过多患幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足，分泌不足，患患 成年时生长激素分泌过多患成年时生长激素分泌过多患。3.甲状腺激素分泌过多患甲状腺激素分泌过多患 ，幼年分泌不足，幼年分泌不足患患。促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素巨人症巨人症侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症甲亢甲亢呆小症呆小症634 4、侏儒症与呆小症的相同地方、侏儒症与呆小症的相同地方，不同地方不同地方。5 5、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患，常用常用来治疗。来治疗。6 6、下列、下列 腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退体的功能也随之减退A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、性腺、性腺 D D、肾上腺、肾上腺7 7、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是A A、色盲和软骨病、色盲和软骨病 B B、侏儒症和肢端肥大症、侏儒症和肢端肥大症C C、呆小症和白化病、呆小症和白化病 D D、夜盲症和甲亢、夜盲症和甲亢侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病胰岛素制剂胰岛素制剂身材矮小身材矮小BB64肾小球肾小球肾小囊肾小囊肾小管肾小管肾小管周围肾小管周围毛细血管网毛细血管网集合管集合管个人观点供参考，欢迎讨论