基本电路理论心得体会

浅谈我眼中的基电课23 李亦言开学之前，看着那厚厚的一本基电书，我真怀疑一个学期是不是 能够学完，现在这个疑惑已经有了答案。翻翻前面学过的厚厚的多半 本内容，有一点成就感的同时，也有一点小小的感触。刚刚接触这门课，我仍然停留在高中电路分析的思维模式之中。 由于高中所学电路比较简单，只需要你把为数不多的几个式子列出 来，解一解方程就行了。有时候甚至不需要思维很有条理就能做出来。 我按照这种方式，刚开始的内容还可以应付。但是随着电路逐渐复杂， 内容的增加，这种偏重于经验的解题方式就失去了优越性，往往会漏 写方程，或者写着写着思维混乱，或者根本无从下手。而且到后面列 写节点矩阵，回路矩阵的时候，就完全对不上号了。于是我只能静下 心去看课本，按照课本的思路进行，才慢慢有了感觉。所以我觉得， 学习基电很重要的一点就是思维的规范化，在规范的基础之上再讲究 灵活变通。如果一味的追求灵活和快速，丢掉了规范化的根基，越到 后面学习会越发吃力。此外我觉得，学好这门课，不仅要把基本知识点搞清楚，前后内 容的横向比较，方法的归类总结也非常重要。纵观课本内容，有许多 地方都是相似相通或者相互继承的，比如拉普拉斯变换与相量变换， 回路分析法与网孔分析法等等。比较性的学习，可以让我们学习更加 高效，并找到知识之间的内部联系，以便加深理解记忆。翻一翻课本， 我们会发现分析电路的很多方法，比如经典的电路分析法，三要素法， 拉普拉斯变换法，相量变化法等等。在我学习完这些方法之后，我觉 得每种方法我都已经掌握了。但是在实际应用这些方法时却出现了问 题：到底什么时候用哪种方法比较好缺少宏观的统筹把握，精力都放 在了细节的方法上，这是我觉得我自己学习中的问题。随后我和同学 进行了交流，把问题进行分类，找到每类问题对应的最佳解决方法， 并对每种方法之间的包含关系以及适用范围进行了总结，才对所学知 识有了一个宏观的框架。对于陈老师的上课风格，我个人是非常欣赏和钦佩的。虽然年纪 比较大了，但上课时很有激情，思路清晰，简明扼要，有时候还很幽 默与同学交流的时候总是面带微笑，给人感觉没有架子，很容易交流。但是由于课时少内容多，老师上课所讲的只能是知识的主干和关许多东西无法当场理解和记忆。所以，课后看教材就显得很关键了。对于这本教材，我个人认为编写的相当出色。从排版上看，重点突出， 插图与文字结合得很好，给人一种和谐的美感。整本教材按照由浅入 深，相互承接的方式来安排内容，思路清晰。而且有适量的实例应用， 和生活结合的比较紧密。对于我而言，这本教材所学过的内容，我都 会认认真真的看上一遍。但是我觉得，只听课看书也是不够的。因为 在听课和看书的过程中，往往会有许多关键性的内容因为你体会不到它的作用而被你忽视掉。所以我觉得，理解记忆知识点之余，勤奋的 去做一些练习，才能真正地掌握知识，并弥补知识的漏洞。对于我而 言，往往是做题遇到了困难，回头再去看书上相关内容，会给我更加 深刻的印象。由于这门课程知识点前后关系紧密，内容之间有着丰富 的承接、包含和并列关系。所以我觉得，如果在全书的最后能够列出 知识结构图，给出全书的知识框架，会让我们在学习完之后更容易有 整体的理解和把握，这样可能会更好一些。总而言之，我觉得基电是一门实用、重要的基础课，同时也是需 要自己花费较大的精力才能够真正掌握的一门课。只有静下心来去 学，具有一定的钻研精神，才能把知识融会贯通，并从中获得乐趣。 我觉得自己在这上面做的还不够好，今后会继续努力。同时也希望陈 老师的基电课能够常年开下去，把您渊博的学识，宝贵的经验和激情 带给更多的交大学子！