2023年小学语文湖南小升初检测试卷含答案考点及解析优质资料

2023-2023年小学语文湖南小升初检测试卷【34】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案对的填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.拼音小关卡。用“”画出加点字对的读音。嫩绿(nnnn)一缕(lil)湿润(ynrn) 融化(rngyng)啼啭(dt)调色(diotio)【答案】nn l rn rng t tio【解析】略2.给加点字选择读音。喝(h h)彩散(sn sn)步证券(qun jun)模(m m)仿弹(tn dn)琴绷(bn bn)脸肖(xio xio)像传(zhun chun)说【答案】【解析】略3.选择合适的解释，再把序号填在括号里原：a.最初的，开始的 b.本来c.谅解 d.宽广平坦的地方于是我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。 ( )我向往着青藏高原，真想有机会去那里走一趟。 ( ) 请您原谅我吧！( ) 我们要爱惜借阅读的图书，送还时尽量保持原样。( )【答案】a d c b【解析】4.下列词语中没有错别字的一组是（）A语重心长专心致志养尊处优座无虚席B数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发【答案】A【解析】试题分析：本题考察学生对汉字字形的辨析能力。一方面仔细读每一个词语，再找犯错别字，这时同学们一定要仔细，由于经常是形近字代替了对的的汉字，不容易一眼辨认出来。B项中“功无不克”的“功”应为“攻”。C项中“死的其所”的“的”应为“得”。D项中“千均一发”的“均”应为“钧”。5.加横线字解释不对的的一项是（）。（1）因人而异（不相同）（2）景色奇异（特别）（3）顾名思义（情谊）（4）至仁至义（正义，合乎情理）【答案】(3)【解析】试题分析：（1）项“因人而异”的意思是由于人不同而采用不同的态度或方式对待。“异”：不同。（2）项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；（4）项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。（1）（2）（4）解释都是对的的，只有（3）项中顾名思义（情谊）。义的意思是“意义”。只有（3）项中成语解释错误，故选（3）。评卷人得分二、现代文阅读6.课外阅读。老舍不厌其烦地改剧本人民艺术家老舍（舒庆春）曾谦虚地说：“我一生中就只有一个优点，就是勤快。”他天天总是手不离笔，写得多，写得快，写得好。他曾说过：“写不好，就要多炼、多改、多征求意见，决不能怕麻烦。”1953年老舍创作话剧春华秋实，光手稿就写了50万字之多，相称于10部话剧剧本的字数。这个剧本先后修改过10次，并且是从头到尾地重写。在七八个月中就写了10遍，平均20多天写一遍。老舍写话剧方珍珠时，请一位女演员坐在他的书桌旁，他每写完一段，就请这位演员朗读一遍，凡不合口语的就进行修改，反复修改，不厌其烦地改。有时为了一个词，要推敲几遍，才定来下。他的原稿，一律用楷书写，看上去像字帖上的字，一丝不苟，正像他的创作和为人同样。难怪有人说：“文如其人，字如其人。”（1）联系上下文，理解下列词语。一丝不茍：文如其人：不厌其烦：（2）短文围绕中心写了哪几件事？（3）我们曾学过老舍先生写的养花和猫，你还知道老舍写的哪些作品？（4）读了短文，谈谈你的想法。【答案】（1）一丝不茍：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。文如其人：文章像他的为人同样。不厌其烦：很有耐心，不怕麻烦。（2）创作春华秋实时，不厌其烦地修改。写话剧方珍珠时请一位女演员坐在书桌旁，配合修改。（3）骆驼祥子茶馆【解析】略评卷人得分三、文言文阅读7.伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。（节选自伯牙绝弦）（1）根据原文填空。（2分）（2）为文中的“善”选择对的的解释，把对的答案的序号填入括号内。（1分）A、赞叹 B、擅长、善于“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。“善哉”中的“善”表达（）之义。（3）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表达峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢？仿写句子。（3分）志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在杨柳，钟子期曰： “善哉，！”志在，钟子期曰： “善哉，！”（5）给这句话用“”划分节奏（2分）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（6）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善鼓者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。（2分）【答案】【解析】略评卷人得分四、书写8.开心词典（看拼音，写词语）。【答案】贴上 营房 爆发 横额 和谐【解析】略评卷人得分五、语言表达9.感恩墓志铭。若干年后，当“我”来到苏珊的墓前，眼泪止不住的流了下来，“我”要亲笔给苏珊写下一段墓志铭。【答案】（1） 听别人说话，你要望着对方。（2）如何与别人交往。（3）真诚【解析】略评卷人得分六、填空题（1）10.读拼音，写字词。(6分)的被撕破了的渔网回到了家中。渔夫bo yun()着坏天气：”do mi()，天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了”当妹妹撕下包u()在礼品盒上的包装纸，打开盒子，看到心y()已久的小提琴时，她仿佛也听到了那yu yn()的琴声。【答案】魁梧湿淋淋抱怨晦气裹仪悠扬【解析】略11.古诗词默写。（1）常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，。（2）西塞山前白鹭飞，。，斜风细雨不须归。【答案】（1）沉浸不知归路误入藕花深处惊起一滩鸥鹭（2）桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣【解析】略12.根据已有词语写一写相似的表达动作的词语。蹦、跳、_、_、退、追_、_、捧、扒、_、_、喝、吃_、_、【答案】跑蹲返迈打抓咬嘶【解析】13.根据下面各个成语的构成方式，照样子写成语。忠心耿耿（）（）斤斤计较（）（）左顾右盼（）（）朝夕相处（ )（）【答案】衣冠楚楚相貌堂堂欣欣向荣 津津有味前因后果 大同小异黑白颠倒大小不一【解析】14.词语搭配。红彤彤的（）（）的葡萄（）的梨子（）的麦田胖嘟嘟的（）（）的草地【答案】桃子紫莹莹黄澄澄金灿灿小猪绿油油【解析】试题分析：第一行是课内知识点，到书中就可找到答案。第二行为知识拓展，麦田在秋收季节是金黄色的所以填“金灿灿”。胖嘟嘟是比较可爱的，可以是“脸蛋”、“小猪”等。春天的草地是一望无际的绿色所以可填“绿油油”。评卷人得分七、信息匹配15.信息袋袋裤。“此曲只应天上有”这是课文里的一句诗句，请你搜搜相关资料。回答下面的问题。（1）写出全诗。（2）这首诗歌的作者是朝的，号称，是著名的诗人，他的代表作有、。（3）你认为作者引用诗歌的用意是什么？（4）“此曲”在文中代表什么？你认为作者这样说好吗？为什么？【答案】（1）清醒干渴烦忧卷曲（2）忽然、忽然。声音杂乱、吵闹。（3）拟人它生动形象地表现了冬去春来，田野上一派生机盎然的景象。（4） 这样写来，使暖雨过后春天逐渐来临的景象与阴霾、灰色、污秽形成强烈的对比，表现出作者渴望春天到来的急切心情。【解析】略评卷人得分八、书面表达16.写一段通顺、连贯的话，规定包含后面的词(不管顺序)：情节深奥低微恍然大悟_【答案】示例：读鲁迅的小说，我们能从地位低微的人身上看到闪光的东西，能从简朴的情节里感悟深奥的人生。假如你心中迷茫，也能在读书的时候恍然大悟。【解析】略评卷人得分九、句型转换17.按规定写句子。（5分）（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由于水土不同吗？（改为陈述句）（2）清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我本来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）（4）我最不中用。我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）【答案】【解析】略评卷人得分十、判断题18.下列词语中加点的字的读音与书写有错误吗？在对的的后面打“”，错误的字或音改正在括号中。（分）【答案】【解析】略19.反复思考来判断。（1） 芙蓉楼送辛渐这首诗是唐代的王昌龄被谪入吴，送辛渐赴洛阳时所作。（）（2） 送元二使安西的作者是唐代大诗人王维。（）（3） 芙蓉楼送辛渐和送元二使安西这两首诗都是送别诗。（）（4） 芙蓉楼送辛渐，前两句叙述送别时的情景。连江的寒雨和孤独的楚山，写出了诗人的心境。（）【答案】（1）（2）（3）（4）【解析】略20.判断对错。对的打“”，错的打“X”。（3分）（1）“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。（）（2）“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。（）（3）“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。 （）【答案】（1）（2）X（3）【解析】略21.判断。(1)草原的作者是老舍。 ( )(2)“取笑”的近义词是“大笑”。 ( )(3)“秦王虽然不敢进攻赵国，是由于赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。 ( )(4)晏子使楚这个故事的起因就是楚王想欺侮晏子。 ( )(5)“为设果果有杨梅。”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。 ( )(6)自己的花是让别人看的中“变化是有的， 但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解：指德国沿街一片花海的奇丽 风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没变。 ( )【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6)【解析】试题分析：(2)“取笑”的近义词是“尊敬”。 (5)“为设果果有杨梅。”这句话的意思是：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。（6）自己的花是让别人看的中“变化是有的， 但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解：作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，仍然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。规律总结：本次考试的文学常识考察的重要是学生对课内文学常识（作者、古诗词、人物介绍、文言文积累等）的了解和运用能力，事实上近两年的文学常识都偏向于考学生已学习的内容，涉及课内古诗词、日积月累内容、重点篇章作者相关内容等。22.一锤定音。（在对的读音后画“”，错误读音后画“”） （6分，每小题1分）（1）索溪峪（shu x ）（）（2）绵亘蜿蜒（min n wn yn）（）（3）断壁悬崖（dun b xun y）（）（4）蹚过去（dn u q）（）（5）怦怦直跳（pn pn zh tio）（）（6）返璞归真（fn p u zhn）（）【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解析】考察字音。评卷人得分十一、连线题23.根据课文内容连线善者的面具红色吉祥国王的面具黄色柔顺王妃的面具白色压抑和恐怖活佛的面具绿色威严巫女的面具青面獠牙纯洁村民老人的面具半黑半白朴实敦厚妖魔的面具白、黄色两面三刀【答案】【解析】略评卷人得分十二、排序题24.排列错乱的句子。（）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。（）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不断。（）果然，一会儿大雨下起来了。（）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！（）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！（）天上阴云密布，大雨立即就要来临。【答案】6 3 2 4 5 1【解析】