语文A版二下古诗长歌ppt课件2

两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府民歌最大、管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府民歌最大、最基本的艺术特色是它的叙事性。这一特色是由它的最基本的艺术特色是它的叙事性。这一特色是由它的“缘事而缘事而发发”的内容所决定的。的内容所决定的。【选自】：宋【选自】：宋 郭茂倩郭茂倩收编的收编的乐府歌词乐府歌词汉代民间诗歌汉代民间诗歌 字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子判郭劝之孙，太常博士郭源明之子2。祖籍太原。编撰有。祖籍太原。编撰有乐府诗集乐府诗集一百卷，不仅给我们提供了丰富的乐府诗，一百卷，不仅给我们提供了丰富的乐府诗，也是研究乐府诗的重要著作也是研究乐府诗的重要著作。长歌行长歌行 青青园中葵，朝露待日晞青青园中葵，朝露待日晞 阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。行行(xng)：布：布：德泽：德泽：焜黄：焜黄：华：华：衰：衰：徒：徒：古代歌曲的一种体裁，古代歌曲的一种体裁，歌行体的简称，歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。诗歌的字数，和句子的长度不受限制。散布，洒满。散布，洒满。恩泽。恩泽。枯黄。颜色衰老的样子。枯黄。颜色衰老的样子。通通“花花”。为了押韵，这里可以按古音读作为了押韵，这里可以按古音读作cu。白白地。白白地。长长 歌歌 行行 青青 青青 园园 中中 葵，葵，朝朝 露露 待待 日日 晞。晞。早晨，早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。阳阳 春春 布布 德德 泽，万泽，万 物物 生生 光光 辉。辉。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常 恐恐 秋秋 节节 至，至，焜焜 黄黄 华华 叶叶 衰。衰。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。百百 川川 东东 到到 海，何海，何 时复西时复西 归。归。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？少少 壮壮 不不 努力，老努力，老 大徒大徒 伤伤 悲。悲。少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。能否将本诗划分为两部分？能否将本诗划分为两部分？本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。七、八句用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人七、八句用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！叹！“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲。”这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。的警训，催人奋进。点明中心点明中心 前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝，且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们珍惜短暂而易逝，且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。