2022学年度教研工作方案10篇

2022学年度教研工作方案10篇 教研即训练讨论。是指总结教学阅历，发觉教学问题，讨论教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是我预备的2022学年度教研工作方案.，欢迎借鉴学习。 2022学年度教研工作方案1 一、指导思想： 依据学校工作方案的指导思想及工作重点，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，连续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培育同学的人文素养、艺术素养、健康素养，达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点，特制定以下方案： 二、各学科工作重点： 1、体育：加强体育课常规教学管理;落实中共.国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，全面推动阳光体育运动在我校-实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作、 (1)、篮球、田径、足球训练队应加强训练，不断结和同学实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参与竞赛是能够取得好的成果。 (2)、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。 2、音乐：音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 3、美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培育和同学作品的收集展览。 (1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。 (3)乐观组织同学参与美术校本课程活动，培育同学的审美情趣，提高同学的绘画技能 三、详细措施： 教研方面： 1、组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 2、加强体育组的训练教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，同学的特点，创出自己的训练教学模式，提高课的质量，促进同学身体的健康进展。 3、坚持教研组活动，不断提高训练教学水平，相互切磋，相互关心，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高 4、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。 5、-开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。 教学方面： 1、抓常规管理，利用课堂训练的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，全面提高同学的人文素养、艺术素养和健康素养。 2、以我校高校课堂训练为方向，立足课堂，在严厉课堂纪律，培育同学良好的行为习惯的同时，乐观探究，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让同学真正体验到自主学习、寓教于乐。 3、在抓好课堂教学活动的基础上，协作学校开展好其次课堂活动。其它方面： 1、根据学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互沟通，相互借鉴，做到资源共享，共同提高。 2、乐观参与各级各类教学竞赛活动，借竞赛熬炼自己，提高自己，不断学习好的训练教学方法。 3、多与其他组的老师沟通、探究，努力构建公平、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。 4、将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 5、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。 6、教学评价中体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 2022学年度教研工作方案2 一、指导思想 以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导训练教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高老师的教学水平和同学的科学素养。 二、工作目标 1.加强常态教学研讨，提高教学质量。 2.优化教学常规管理，实现有效做功。 3.开展主题科技活动，创建校内特色。 二、状况分析 1.教研组概况 本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能乐观沟通争论。 2.相关设施说明 目前，我校有4个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。 四、讨论专题 学校课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们组讨论专题为“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合同学的年龄、心理特点、认知水平和接受力量制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。 五、详细工作内容和措施 1.加强训练理论学习 仔细学习学校课程标准，在读懂、读通学校课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。 2.加强老师业务进修 定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，乐观撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 3.加强教学常规管理 讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，织同学参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习态度和学习习惯的培育。 4.开展课例讨论活动 本学期，开展一次以“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”为主题的课例讨论活动。我们选择新老师邱欢老师为观看对象，实行“集体备课”“集中研讨听课”“评课”“二次修改重构”“形成课例讨论报告”等形式。 2022学年度教研工作方案3 良好的教研方案是确保训练科研顺当进行并取得胜利的重要保证。训练进展到今日，人们有目的、有方案、有系统地采纳科学的方法探究训练规律，已经成为深化训练改革、促进训练进展的最重要的手段之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战，走向新世纪的最佳选择。 一、基本原则及主要目标： 立足本校实际，追求实际效果和注意实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“训练教学工作科研化”和“训练科研工作化”是我校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高老师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。 二、确定课题： 依据教学的实际状况和需求，把科研课题分为三级：即学校总课题;教研组分课题;老师个人子课题。 1、学校课题：我校依据实际状况确定的一项课题，即主体参加，分层教学，异步达标，同时我校还进行新课程改革试验。 2、教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定讨论课题，围绕课题进行讨论，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在老师集体中形成一种讨论的氛围。 3、老师课题：老师在自己的实际教学中会遇到很多问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为讨论课题，查找和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。 三、本学期将要开展的教研活动; (一)、学校 1、本学期尽可能的传递各种科研信息，为训练教学服务。 2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系使老师关爱每一位同学，公正对待每一位同学，从而增加同学的情感体验，老师的内在人格魅力就会提升训练艺术。 3、组织我校青年老师仔细讨论新教材，学习新的训练理念，并在有了肯定教学阅历的基础上进行一次汇报表演课，以此促进青年老师尽快走向成熟。 4、组织 初一、初二学年老师“新课程改革课堂教学研讨课”，出课的老师在第一轮“教研组轮听课”中选出。 5、近期末时学校将组织一次校级研讨课, 将采纳说课、讲课、反思、互动沟通、小组研讨的方式进行，引导老师乐观参加提问、争论，组织老师对自己和他人的实际训练行为、训练观念进行深化、细致的分析和研讨，将教学讨论与教学实践相结合。 6、组织全体老师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的阅历以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和沟通。 7、加强对新老师的培育，在教研组内要求新老老师结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的老师队伍进一步强大起来，老师素养进一步提高。 8、支持老师乐观参与学院和片的教研活动，通过开放的教研网络，常常和校外的同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。 (二)、教研组 本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动： A、体现同学的自主性，培育同学的“问题意识”。 B、体现同学的主动性，制造活跃的课堂教学气氛及和谐公平的师生关系。 C、体现学习的探究性，探寻详细关心同学不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本学问的力量。 D、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。 2、初一、初二班级组织一次 “新课程课堂教学汇报课”每个老师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的老师进行分析、研讨、沟通。 3、每个教研组隔周教研日都要总结、沟通、反思本周教学状况和课题进展状况，老师之间相互沟通，共同研讨，使老师的困惑能得到准时回应，共享阅历和共同进展。 (三)老师个人 老师每节都要进行教学反思，体现在教学记事中，引导老师对自己的教学活动进行观看、分析和讨论，发挥老师参加教研的主体作用，在讨论和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。 四、基本措施 1、建立课题立项审批制度，课题必需是教学中实际存在的问题，老师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和落实状况要定期做出总结，教务处要准时把握并供应乐观支持和必要的指导和关心。 2、教研组内新老老师要结对子，以老带新，以新促老，关心新老师尽快熟识业务，促进老老师转变观念，帮助老老师总结教学阅历。 3、注意各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，为今后教研工作供应真实、有效的材料，确保教研工作有效、深化、长久。 4、注意理论概括、提升、总结阅历，探究规律，准时征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举。 5、深化教研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导老师的课题进展状况。 校本教研月工作支配： 20-年下学期: 九月份： 1、组织初一初二进行新课程课堂教学探究轮听课 2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系 3、老师每节课进行教学反思 十月份： 1、三学年课堂教学轮听课 2、青年老师汇报课 3、教研组开展组内教研活动 4、老师每节课进行教学反思 十一月份： 1、教研组开展组内教研活动 2、教研组轮听课 3、老师每节课进行教学反思 十二月份： 2、论文沟通、案例分析、优秀教案评比沟通 3、老师每节课进行教学反思 4、积累整理校本教研原始材料 20-年上学期: 三月份： 1、组织初一初二进行新课程课堂教学探究轮听课 2、案例分析、优秀教案评比沟通 3、老师每节课进行教学反思 四月份： 1、课堂教学听课 2、青年老师汇报课 3、教研组开展组内教研活动 4、老师每节课进行教学反思 五月份： 1、教研组开展组内教研活动 2、教研组轮听课 3、老师每节课进行教学反思 六月份： 2、论文沟通 3、老师每节课进行教学反思 4、积累整理校本教研原始材料 2022学年度教研工作方案4 一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市基础训练工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓训练思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“-”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织老师理论学习。 2、仔细开展新课程教科研活动。 3、乐观申报参与市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 5、进一步深化开展课题讨论。 6、详细指导好村小的课题讨论。 7、提炼、推举老师文章发表。 8、编辑校刊 三、详细措施 (一)完善组织网络，加强队伍建设 我们始终知道只有拥有一支有现代训练观点，把握现代训练技术，有较高训练教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“-”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。 (二)建立规章制度，规范教科管理 1、完善理论学习制度 学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。 定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。 定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。 定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1-字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出训练理论检测题、考核教科成果。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师供应学习、沟通的机会。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题讨论方案，确立学期目标，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。 (三)、深化教科讨论，优化科研过程 1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。 每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。共2页，当前第1页12 2、参加同类课题讨论的协作组活动 我们学校的课题都属于“创新训练”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供应了参谋，我们将乐观组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。 (四)搞好活动，以活动促进展 1、乐观申报参与市级教科活动 本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的讨论活动，盼望通过这项活动进一步推动我校的课题讨论的进程，也为老师供应一个学习讨论的机会。 2、组织好老师参与各级各类的教科论文竞赛。 本学期，我们将连续组织老师参与各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、阅历总结经过提炼而能准时得到确定。连续组织镇级论文赛，盼望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。 (五)出好教科成果，加强阵地建设 1、办好校刊，进一步提高追求质量。 2、加强老师对讨论总结，对论文的撰写。 3、逐步提高发表文章刊物的档次。 4、利用好阵地，宣扬学校的讨论成果、办学成果。 三、工作支配 二月份： 1、制定教科室工作方案 2、做好课题讨论的阶段方案 3、制定理论学习方案 1、组织老师学习新课程标准解读 2、组织老师撰写一班级数学试验版的教学设计、教学案例 三月份： 1、一班级语文新教材研讨活动 2、理论学习沟通活动 四月份： 1、语文学科论文赛 2、现场作文大赛 3、自然学科案例评比 五月份： 1、艺术节活动 2、体育节活动 3、.、英语论文赛 六月份： 1、组织理论学习考试 2、各项总结 2022学年度教研工作方案5 教学是学校永恒永久的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造试验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力气”、“制度力气”、“团队力气”、“习惯力气”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新;一手抓同学团队建设，一手抓备课组团队建设;一手抓制度规范，一手抓理念引领;进而不断提升教学质量。主要工作方案有： 一、明确本学期形势及教学奋斗目标 (一)清醒熟悉本学期形势 1、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天;高三63天; 2、本学期联校我校做桩; 3、本学期教学成效影响年度招生(本年度招生方案700人); 4、从20-届新生开头步入高考招生考试改革; (二)明确本学期目标 整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出; 1、联考目标： 高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名; 高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名; 2、高考目标： 重点上线率：0.5%; 一本上线率：15%; 三本上线率：50%; 二、注意并强化教学质量监测和督导 1、高一高二月考支配2次;1次期末联考;考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位; 2、高三模考支配45次; 3、高一高二教案检查2次，作业检查3次;高三查周考不少于每科8次;听课记录检查1次(老师听课不少于15节);集体备课每科检查不少于10次;查课每个班级不少于140节;凡检必形成书面总结并通报。 4、连续开展优秀备课组评比活动。 三、连续推动课堂教学改革 课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐; 1、连续推动导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革;导学案须年部主任审核签字; 2、连续完善各班学习小组评价体系，全部班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级全部评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙，各科教学大力推动学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能支配学习小组争论时间;推动学习小组在课后时间作用的发挥; 3、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。预习有案、导入有彩、争论有声、展现有样、听课有记、小结有评; 4、高一高二班级推动养成同学成长日记习惯，同学每天记录自己的学习方案，总结自己的成就得失，促进同学自主成长。 5、发挥试验室作用，高一高二本学期的分组试验尽可能到试验室上课。 6、提升早自习晨读的效益; 四、做好校本教研，提升队伍素养 1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖;(4月份) 2、高一高二开展每周一精听精评活动，其次周起网上报名登记听评课。 3、连续开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务; 4、派相关人员去五中观摩学习(4月份)。 5、连续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次; 五、做好体卫艺工作 1、本学期开展三个班级的体育公开课活动(5月份); 2、连续规范体育课，使体育课有序、有质、有量; 3、开展武术、足球进体育课活动; 4、完善同学的体质健康标准测试，力争在平常完成相关数据测试记录; 5、结合时令，开展健康训练课。本学期支配3次大型健康训练课; 6、坚持传染病零报告制度; 7、抓好体育、音乐、美术特长生培育工作; 六、全力抓好高三复习备考 1、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次; 2、狠抓高三尖子生培育，建立相关包保制度; 3、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发挥目标引领激励作用(3月份); 4、抓模考，强化诚信意识;强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能; 5、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用; 6、深化组织学习考纲，并支配相关老师参与高考考纲解读会; 七、依法治教，确保教学安全 1、组织教学领导干部学习老师法、劳动法，组织全体教工学习老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法; 2、引导教工敬重同学人格，科学并制造性训练同学;严禁教工体罚或变相体罚同学，严禁教工污辱同学人格，严禁上课把同学赶出课堂;坚决杜绝教学责任事故; 3、体育课、试验课、室外课要强化组织看护训练，杜绝人身损害;坚持杜绝无人看护上课; 八、连续推动教学信息化 1、发挥学校内部网站、群、微信、飞信、FTP服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群; 2、加大教学信息的宣扬力度，力争在相关媒体上有试验高中的报道; 九、做好桩校各项工作 1、筹备好期初会，预备好规程草案(3月); 2、组织好两次竞赛课(4月); 3、做好联考的命题、印刷、评卷组织工作，力争无差错; 4、做好联校的期末总结工作; 十、做好其他教学相关工作 1、协作学校做好招生宣扬工作; 2、组织好高二五科学业水平考试(7月初); 3、协作上级有关部门做好高考、中考、学业水平考试的考务组织工作; 4、做好学籍管理工作，确保无差错; 5、做好高考相关工作，包括：体检、补报名、提前专科报名、综合素养评价、高考组织、志愿填报等，确保无差错。 6、筹备9月份我校承办的梅河口市级教研活动; 附：教学行事历 2022学年度教研工作方案6 一、指导思想: 本学期，围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕老师专业化建设，大力提高老师专业素养;围绕评价改革，切实加强教学质量监控;围绕训练科研，有效提升校本教研水平。 通过教学观摩、校本培训、课题讨论、校本课程开发等，引领老师乐观学习先进的训练教学理论，了解把握目前训练教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 1.通过开展校本教研，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，树立科学的训练价值观、现代训练观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。 2. 学习和移植“三三六”、“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”，依据各自教学实际，建立老师自己的教学模式，大力推动课堂教学新模式、新教法的推广应用。 3.连续加强老师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干老师培育，扎实开展老师现代训练技术、才艺特长提升活动，促使老师队伍整体专业素养大幅度提高。 4. 依照教体局特色校内、欢乐校内建设的理念，乐观推动老师，同学评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：训练观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，训练理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、 主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 集体备课：每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到其他老师手中，其他老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进行上课。 反思沟通：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 理论学习：围绕教学主题老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。 五、主要工作措施: 1.本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2.要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。 3.仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4.实施“七个一”，学每周学习一篇训练教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课10节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本训练专著;研每学期写一篇研讨文章。 5.鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观 帮助，共同解决。 六、加强教学常规管理，全面提高教学质量 1.备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。 2.上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学供应均等的学习和进展的机会，面对全体同学。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。 3.作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。 4.辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;准时性，针对性。 5.评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。 七、面对全部，整体优化，大力推动素养训练 1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探究综合实践活动教学，提高同学的创新精神与实践力量。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化。广泛使用现代远程训练设备等现代信息技术手段，共享优质训练资源，推动训练观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。老师仔细备课，备课的重点放在对同学的了解和分析上;把教的重点放在同学学习方法、方式指导上;把改的重点放在对同学分层要求、分类提高上;把导的重点放在同学心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在同学自学力量和创新力量的培育上。教案体现目标教学的特点，提高同学学习的乐观性，老师因材施教，提高同学学习的素养。主课有具体教案、有三项要求，副课有简洁教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻同学精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，老师按时批阅作业，批阅要细心，必需有批阅时间，使同学把课堂内学到的学问准时得到反馈。在教研工作的管理上实行有力措施，强化管理制度的落实，组织老师不断学习新训练理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓舞老师不断制造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评比和优秀教案评比活动来激励和促进老师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立训练科研小组，有学科教研课题，转变活动形式，注意活动成果，提高学校训练教学质量。连续加强英语教学管理，提高教学效率，创办特色训练。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研方案的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。 八、完善教研机构，充分发挥教研的作用 学校教研要在学习训练理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，乐观开展联片教研活动，加强对薄弱学校的教学指导，各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有总结。 2022学年度教研工作方案7 在上级的正确领导下，经过全乡训练工的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按方案开展了所支配的20次教学教研活动。其中大的活动有：举办中学校训练艺术节、中学校运动会、学校生德育演讲竞赛、留守同学训练研讨会、老师优质课竞赛、教学质量检测等。都取得了较好的效果。训练艺术节文艺节目被县电视台转播;去秋我乡村小老师参与县老师三课竞赛，平均成果位全县第七名;今春县小三抽考，我乡村小成果位于同系列第五名。村小小六县质量检测成果位于全县同系列第三位。同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分老师的教学效率不高，教学效果差;个别老师爱岗敬业精神不够，教学过程不扎实;少数学校教研不力，没有准时的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。 为了提高老师素养，提高训练质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作方案。 一、指导思想 以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高训练质量、开展素养训练为目的，以提高老师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。 二、工作重点 1、乐观开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高老师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。通过活动的开展，为同学全面进展供应沟通、展现、学习、提高的平台，以促进素养训练的全面开展。 2、加强专题讨论，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。 3、强化模范老师、骨干老师的示范带头作用，用他们的先进事迹训练引领广阔老师，进一步增加爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本事。 三、详细措施 1、制定切实可行、行之有效的方案。要求各校依据中心校方案，制定本校方案，且达到“实际、有用、实效”，并在工作中落实。各校要在校长的领导下，在教育主任(或业务副校长)的主持下，广泛针求本校老师的看法、建议，群策群力，制定好校本教研方案。 2、加强方案的执行力度。中心校方案，除与上级支配的临时活动在时间上不能错开外，全部活动按方案时间按时开展。各校方案支配的活动，也必需按时开展。中心校将对各校活动的开展状况、老师参与状况、活动的效果等，进行准时考评、督查;对各校参与中心校组织的活动状况，准时下发评价通报，以促进活动的有效开展。 3、加强薄弱学科和毕业班教学讨论，加强培优帮困工作，大面积提高同学学业成果。 四、活动支配(见附表) 八月份： 1、制定中心学校教学教研工作方案。 2、学校人员调整到位，学校开学工作支配到位。 九月份： 1、9月1日组织同学报到注册，9月2日按课程表上课。 2、9月3日6日，组织开学工作状况检查。 3、做好中学校训练艺术节的筹备工作，征集、选定本届艺术节主题。 十月份： 1、组织优质课竞赛活动(13日15日，地点完小)。 2、做好学校生田径运动会的筹备工作。 3、举办南向店乡第六届中学校训练艺术节(29日，承办单位：一中)。 十一月份： 1、组织中考(11日12日)。 2、举办学校生田径运动会(19日，承办单位：二中)。 十二月份： 1、复习课教学研讨(15日语文、16日数学、17日英语。地点完小) 2、支配期末复习工作，提高复习课教学效率。 -年元月份： 1、组织期末统考 2、做好各项期末工作。支配好假期及开学初工作。 二月份： 1、组织开学工作检查(22日24日) 2、召开教育主任教学管理及教研工作研讨会(25日) 三月份： 1、召开培优转困研讨会。 2、组织送教下村小活动(17日) 四月份： 1、组织县抽考前的乡初选考试(16日上午) 2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。 五月份 1、组织学校生德育演讲竞赛(9日上午，中心校) 2、召开毕业班老师座谈会(11日二小、12日金庄，13日完小) 六月份 1、组织抽考(11日上午，一小、二小) 2、组织期末考试 七月份 1、做好期末结束工作，收集、整理档案、资料。 2、做好学校、老师年度考评工作。 八月份 组织、支配好暑假老师培训工作 2022学年度教研工作方案8 本学期英语组各位老师已经做好充分的心理预备迎接一个充实而劳碌的学期。在前一个学期的基础上，外语组争取在理论学习，团队建设，专业进展和老师培育，教学讨论等方面更上一层楼，详细支配如下： 首先，相应学校号召绽开“好书伴我行”活动，以备课组为单位选取训练，教学理论书籍，阅读之后绽开沟通学习，提高理论水平。 其次，连续发挥工会小组的作用，在生活方面关怀各位老师，关心老师们解决难题。此外，通过英语竞赛，科技节等活动，加强老师们的参加意识与团队意识。通过分工合作协同作战，使外语组更加具有凝聚力，树立“我为人人，人人为我”的意识。 第三，要使自己的专业水平不断提高。肯定要坚持“请进来，走出去”的原则。在组内绽开“开放课活动”，形成专业研讨的氛围;邀请ESL方面的专家来组里座谈，拓宽视野;参与市，区等组织的教学讨论会议，多方面了解专业信息;平常更要加强专业书籍的究，提高执教水平。 第四，老师培育方面以专业技能为基础，团队精神为导向，培育学问与力量，专业与修养品德并重的人才。本学期为老师供应各种进修，学习的机会，本着“公正，公正”的原则，充分考虑到中青年老师的职业进展诉求。借“讨论课”之东风，使青年老师得到更多的机会更大的展现平台，充分落实“优秀老师培育方案”。 第五，要充分利用“英语研修室”，将其打造成教改讨论，训练进展，同学培育的基地。初一，初二要总结课改的阅历，乐观讨论大规模提高优秀生数量与质量的课题。初三要乐观讨论中考，讨论同学，备战中考。 第六，教研组常规活动主要包括：开好教研组会，完成好上传下达的任务，统一思想，统筹支配各项工作;抓好备课组建设，落实各项训练，教学讨论活动，支配好本学期督导活动和其他重大大事。 盼望通过以上几个方面的工作，使本组有更好的进展前景，为老师们供应一个良好的工作和生活环境。 2022学年度教研工作方案9 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成部分，是提高老师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养训练，落实新一轮基础训练改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学年本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂训练讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校训练教学工作健康向上进展。现围绕中和镇中心学校及上级有关部门的要求，结合我村校实际，制定民振明德学校20-20-学年度教研工作方案。 二、学校状况 本学年我村共有6个全日制教学班，有在校同学134名，共有老师8名。本科学历的有4名，其余大部分为专科学历。学校高级老师3名，学校一级老师5名。本村老师素养较高，在8名老师中，有教学阅历丰富的中年老师，也有基础扎实、思想观念新的青年老师，结构比较合理。 在上年乡统测中，我村有7个科目进入全镇前3名，从整体上看，一班级、二班级、四班级、五班级、六班级的成果可以，但三班级的成果就不尽人意，在全镇排名属于中下系列。 三、工作要点 1、加强理论学习，更新训练观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。 3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，潜能生转化讨论等方面的工作。 4、组织老师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。 5、组织老师进行教学观摩研讨活动。 6、组织老师进行听课、评课、说课等活动。 7、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。 四、方法措施： (一)加强理论学习，发挥理论的引领作用 1、组织老师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”，深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进同学自主进展。 2、组织老师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使老师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、同学观、老师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。 (二)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、训练教学理论培训。 老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。本学年我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即乐观开展老师读书活动，丰富老师的训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的 规章制度，乐观探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程训练进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的训练教学水平?怎样使老师的训练教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。 4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 (四)开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细乐观参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇训练教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本训练专著);写好每堂课教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。乐观鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习训练理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作方案支配 二月三月 1、制订教科研工作方案 2、召开老师会议，了解本年度方案内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题讨论工作方案 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动 六月 1、组织老师对课题状况初步检测 组织好考试命题工作 3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作方案 九月、十月 1、连续对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。 2、深化课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。 十一月十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进行全面总结。 2022学年度教研工作方案10 一、指导思想： 本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养训练，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，连续加大课程改革的实施力度，增加服务意识，提高创新力量，服务中管理，管理中服务。 二、工作目标： 1.加强工作精细化管理，规范教学行为。 2.深化新课改，转变教学行为。 3.培育学习习惯，转变学习方式。 4.强化月考核，完善管理体系。 5.加强队伍建设，提高老师素养。 6.强化教研组管理，提高教研质量。 三、主要工作： (一)仔细学习现代训练理论与技术，大力推动新课程改革 1.连续组织和引导老师仔细阅读现代训练理论的书籍和刊物，使老师准时了解和把握当代训练理论进展的最新成果;有方案地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。 2.以