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人教版小学四年级下册语文总复习（基础知识）一、生字复习1生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。 2生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。 3本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。 簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏. 4轻声音的字骆驼(tuo) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu) 蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta) 孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan) 规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan) 5多音字（会用不同音组词似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 模. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.6. 易错音 谙(n) 驼(tuo) 浙(zh) 簇(c) 皑(i) 津(jn) 耽(dn) 愚(y) 蝙(bin) 巷(xin) 捕(b) 蝇(yn) 帚(zhu) 屑(xi) 弥(m) 济(j) 弋(y) 频(pn) 浸(jn) 袅(nio) 屡(l) 垠(yn) 箬(ru) 蓑(su) 撩(lio) 违(wi) 执(zh) 徽(hu) 诱(yu) 塑(s) 扰(ro) 豌(wn) 诏(zho) 焰(yn) 膝(x) 恕(sh) 矩(j) 惩(chn) 绢(jun) 7易错字： 漓 绵 澜 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 拨 惑 德 瘦 帽 喉 吟 宛 滚 毁 凯 姨 杂 慌 聚 康 瞬 塌 欲 扰巢搬 饰 捣 辩 释 澈徽 妄 融 蔡 焰 饶 膝 啄 二、词语复习 1、找出词语中的错别字画上横线并改正过来.：多资多彩（ ） 清香鸟鸟（ ） 突如奇来（ ） 不加思索（ ） 不故一切（ ） 徐徐如生（ ）热泪盈筐（ ） 与世长词（ ） 奇眶而出（ ） 改天唤地（ ） 傲然廷立（ ） 怦然一振（ ） 极目远跳（ ） 瞟肥体壮（ ） 辽阔无限（ ） 攸然自得（ ） 脉脉无言（ ） 芽包初放（ ） 此起笔落（ ） 直进肺腑（ ） 胆大忘为（ ） 全神惯注（ ） 仪态瑞庄（ ） 清撒见低（ ） 一丝不句（ ） 容为一体（ ） 疑箬不解（ ） 驱寒取媛（ ） 气疾败坏（ ） 挽弓搭剪（ ） 笑啄颜开（ ） 无恶不作（ ） 思将仇报（ ） 下流无齿（ ） 雄心状志（ ）2、根据意思写成语 1、极端愚蠢（ ） 2、因激动眼泪充满眼眶（ ） 3、没有受到邀请而来的客人（ ） 4、集中精神和注意力（ ） 5、吃东西又猛又急（ ） 6、神情举止、姿态风度端正庄重（ ） 7、笑得脸都舒展开来了（ ） 8、很恼火，气得上气不接下气（ ） 9、胆子很大，无所顾及，胡作非为（ ） 10、疲劳得不能忍受了（ ） 11、用仇恨来报答恩惠（ ） 12、很轻松，不费力气就把事情做好 ( ) 13、用不着想，很迅速（ ） 3、给词语中划横线的字选择正确的解释 1梦寐以求 睡觉 做梦 睡醒 躺着 2愚不可及 到达 比得上 和 追上 3鱼贯而出 穿过 连贯 事例 进入 4聚精会神 集中 理解 会面 熟悉 5不速之客 快 迅速 速度 邀请 6不假思索 不真实的 依靠 假如 假期 7手不释卷 解释 消除 放下 释放 8莫名其妙 说出 名字 名义 出名 9笑逐颜开 驱赶 挨着（次序） 追赶 随着 10拔地而起 抽出 高出 挑选 夺取 停（ ） 庭（ ） 谭（ ） 螺（ ） 亭（ ） 挺（ ） 潭（ ） 累（ ） 澜 ( ) 峦 ( ) 泰（ ） 骆 ( ) 润 ( ) 恋 ( ) 秦（ ） 落 ( ) 罗（ ）障 ( ) 绵（ ） 桐 ( ) 锣（ ）章 ( ) 棉 ( ) 洞 ( ) 簇 ( ) 浓 ( ) 稍 ( ) 蛇 ( ) 族 ( ) 农 ( ) 梢 ( ) 驼 ( )第一单元 近义词：观赏 蜿蜒 精湛 安慰 耽误 款待 鼓动 启示 隐蔽 沉寂 凶恶- 情景 吩咐 饶恕 违抗 应付 均匀 反义词： 黝黑 赞扬 前进 拥挤 保护- 干净 善良 沉重 踌躇 忧患 灵巧 创造 将句子补充完整： ，长河落日圆。（ ） 几行红叶树， 。（王士禛） ，澄江一道月分明。（ ） ，带雨云埋一半山。（ ） 春江潮水连海平， 。（张若虚） 默写古诗： 分析诗句的意思，填写出与之相关的修辞句。 拟人： ， 。 对比： ， 。比喻： ， 。 拔（ ） 缝（ ） 暇（ ） 概（ ） 莫（ ） 腊（ ）浑（ ） 疑（ ） 毫（ ） 拨（ ） 逢（ ） 假（ ） 既（ ） 膜（ ） 蜡（ ）混（ ） 凝（ ） 豪（ ） 折（ ） 融（ ） 剩（ ） 伐（ ） 煤（ ） 牌（ ）茎（ ） 允（ ） 宣（ ） 拆（ ） 隔（ ） 乘（ ） 代（ ） 媒（ ） 碑（ ）经（ ） 充（ ） 喧（ ） 第二单元 近义词 执行 打破 偶尔 约摸 流畅 安静 给予 沉稳 广阔 装饰 耀眼 违背 鲜艳 伺候 请教 断定 安闲 饶恕 反义词 平稳 偶尔 安静 平静 糟蹋 乏味 可爱 赞许 清凉 怀疑 清澈 舒畅 关于诚信的名言 1、 ， 。 2、 ， 。 3、 ， 。 4、 ， 。后汉书.广陵思王荆传 5、 。 .离娄下6、 。 .梁惠王上 你还能写出关于诚信的名言或谚语吗： 先将下列成语填写完整，然后根据注解找成语，并写在后面的括号里 （ ）自得 、 全神（ ） 、（ ）急（ ）坏 、 恩（ ）仇（ ） （ ）名（ ）妙 仪态（ ） 无（ ）为（ ） （ ）大（ ）为 1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。（ ）2、说不出其中的奥妙。（ ） 3、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。（ ）4、全副精神高度集中。 ( ) 5、用不上力量，没有力量或力量薄弱。（ ） 6、指悠闲的样子，内心感到非常满足。 ( ) 7、形容一个人胆量大，胡作非为。 ( ) 8、神情举止、姿态风度端正庄重。 ( ) 记一记，知识拓展 1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。 2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。第三单元 近义词：肥沃 遥望 罗列 游览 明丽 缓缓 馈赠 维持 器重 教导 损伤 朴实 赞叹 舒服 疑惑 坚毅 气馁 伺候 反义词：容易 感激 承认 扩散 微波 聚集明艳 蜿蜒 精湛 马虎 生疏 善良 朴实 安全 冷淡 伤害 踌躇 松散 农业谚语1、农时谚语 。 2、气象谚语： 。 。 写出下列句子中的关联词所表达的关系 1、这朵花既美又香。（ ） 2、他不仅学习好，而且工作好。（ ） 3、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（ ）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。 4、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（ ） 5、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（ ） 6、如果明天不下雨，我就去春游。（ ） 7、只要努力学习，就会取得好成绩。（ ） 组词： 添（ ） 囔（ ） 颈（ ） 历（ ） 剧（ ） 淌（ ）稿（ ） 贪（ ） 踩（ ） 舔（ ） 嚷（ ） 劲（ ） 厉（ ） 据（ ） 倘（ ）搞（ ） 贫（ ） 睬（ ） 暑（ ） 睁（ ） 记（ ） 幻（ ） 核（ ） 摸（ ）辟（ ） 味（ ） 欺（ ） 署（ ） 挣（ ） 纪（ ） 幼（ ） 该（ ） 漠（ ）避（ ） 昧（ ） 期（ ） 农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。 气象谚语：有雨山戴帽 无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣 泥鳅跳，风雨到 仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机” 第四单元近义词：羡慕 企图 情愿 踌躇 似乎 忧患 焦急 深重 媲美 侵蚀 灵巧 避开 敏锐 揭开 立刻 顿时 洁净 隐蔽 反义词 频繁 减产 破坏 容易 灵巧 敏锐 揭开 立刻 清楚 宽敞 平衡 提高 关于战争的成语 知（ ）知( ) 百( )百( ) 运筹( )( ) ( )( )千里 出( )不( ) 攻( )不( ) 围 ( )救( ) ( )东( )西 四面( )( ) ( )( )受敌 ( )( )皆兵 风声( )( ) 兵贵( )( ) 突然( )( ) ( )出( )没 ( )( )无敌 坚（ ） 披（ ） 雾（ ） 崭（ ） 帝（ ） 博（ ）猛（ ） 智（ ） 闯（ ） 艰（ ） 被（ ） 蒙（ ） 暂（ ） 崇（ ） 薄（ ）孟（ ） 昏（ ） 阁（ ） 振（ ） 情（ ） 侍（ ） 矿（ ） 详（ ） 衷（ ）嘲（ ） 笼（ ） 拂（ ） 震（ ） 清（ ） 待（ ） 旷（ ） 祥（ ） 哀（ ）潮（ ） 拢（ ） 沸（ ） 乘 shng（ ） 降 jing（ ） 卷 jun（ ） 涨 zhng（ ） chng（ ） xing（ ） jun（ ） zhng（ ） 屏 png（ ） 调 tio（ ） 供 gng（ ） 缝 fng（ ） bng（ ） dio（ ） gng（ ） fng（ ） 禁 jn（ ） 似 sh（ ） 给 j（ ） 冠 gun（ ） jn（ ） s（ ） gi（ ） gun（ ） 战争中涌现出为和平而战的英雄人物：抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 英勇献身：方志敏、董存瑞、保家卫国：黄继光、邱少云 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 第五单元 近义词：繁殖 启发 阴沉 宛转 盘问 沉寂 注视 轻蔑 黝黑 劫难 趔趄 防备 满意 断定 请求 可恶 接见 悲惨 反义词、和平 卓越 沉寂 黝黑 流畅 遵从骄傲 完整 坚硬 糟蹋 有限 失望 关于生命感悟的名人名言 人的生命是 ，可是，为人民服务是 。我要把 生命投入到 为人民服务中去。（ ） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（ ） 对于我来说，生命的意义在于 。（ ） 组词： 贴（ ） 扁（ ） 册（ ） 合（ ） 既（ ） 旋（ ）漾（ ） 均（ ） 站（ ） 篇（ ） 删（ ） 洽（ ） 即（ ） 旅（ ）洋（ ） 匀（ ） 载（ ） 浩（ ） 雕（ ） 择（ ） 隐（ ） 侧（ ）壮（ ） 瞒（ ） 栽（ ） 洁（ ） 凋（ ） 泽（ ） 稳（ ） 测（ ）状（ ） 满（ ） 多音字组词兴 xng（ ） 闷 mn（ ） 铺 p（ ） 应 yng（ ） 难 nn（ ） xng（ ） mn（ ） p（ ） yng（ ） nn（ ） 转 zhun（ ） 号 ho（ ） 薄 b（ ） 称 chng（ ） 数 sh（ ） zhun（ ） ho（ ） bo（ ） chn（ ） sh（ ） 模 m（ ） 空 kng（ ） 重 chng（ ） 间 jin（ ） 喝 h（ ） m（ ） kng（ ） zhng（ ） jin（ ) h（ ） 关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。 第六单元近义词：素质 弥漫 卓越 流连 惊讶 仿佛 飞翔 惊动 权利 神奇 痛快 珍贵 照顾 酷爱 骄傲 鼓动 骚扰 震撼 反义词：宽阔 清晰 温暖 明白 朴素 独特 微弱 漆黑 消失 责备 公开 固执 关于乡村田园生活的诗句 1、采菊东南下， 。（ ） 2、 ，夜静春山空。（ ） 3 三两枝， 鸭先知。（ ） 4、 家家雨， 处处蛙。（ ） 5、鹅湖山下 ，豚栅鸡栖 。（ ） 6、独出门前望野田， 。（ ） 先将成语填写完整，根据意思选择正确的成语 （ ）天开 （ ）思索 （ ）枝（ ）叶 （ ）心所（ ） （ ）如生 （ ）天日 （ ）天（ ）地 （ ）而易（ ） 1、形容发生巨大的变化。（ ）2、用不着想，形容说话做事迅速。（ ） 3、形容生动活泼的样子。（ ）4、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。（ ） 5、干枯的树枝，腐烂的树叶。（ ） 6、形容事情容易做。 （ ） 7、形容想法非常奇怪。（ ） 8、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。（ ） 另备纸张将本单元学的古诗默写出来，并细细休会其意境。 描写山水风光的古诗望庐山瀑布唐李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 望天门山唐李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。描写田园风光的古诗游山西村 宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有青铜时代思想者雨果巴尔扎克。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 第七单元近义词：珍惜 寂寞 辽阔 清晰 居然 温暖 装扮 照例 瞧见 率领 倘若 辛苦 专注 尊严 遮掩 赞许 寂静 更改 反义词：特别 明亮 细致 舒畅 坚毅 容易 成功 悲惨 错误 坚定 凶恶 违背 填写下列形容人的精神和意志的成语，并将它们归类。 （ ）而废 （ ）沙成（ ） 集（ ）成（ ） （ ）之以（ ） 全力（ ） 一（ ）十（ ） （ ）而进 （ ）心（ ）志 无（ ）不（ ） （ ）而退 （ ）不移 （ ）不拔 （ ）进（ ）退 有（ ）无（ ） 自（ ）不（ ） （ ）无为 1、褒义： 2、贬义： 写出下列各句用的是什么修辞手法，以及所起的作用。 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）作用： 2、春天来了，桃花笑红了脸。（ ）作用： 3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（ ）作用： 4、是谁养育了我们？是我们的父母！（ ）作用： 5、这难道不是伟大的奇观么？（ ）作用： 6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（ ）作用： 7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（ ）作用 普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬， 冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。 第八单元 近义词：责备 寻常 公开 固执 聚集 孤 唯一 厌 如 孤零零 兴致勃勃 嘟嘟嚷嚷 不由自主 聚精会神 笑逐颜开 争先恐后 反义词： 明白 下降 垂头丧气 歪歪斜斜 闲 花繁叶茂 全神贯注 笑逐颜开 迷惑不解 伸 稀- 将下列歇后语填写完整： 水滴石穿 早开的红梅- 芝麻开花 砌墙的石头- 关羽失荆州- 王羲之写字- 周瑜打黄盖- 八仙过海 王婆卖瓜 先将下列成语填写完整，然后根据注解找成语，并写在后面的括号里 无（ ）无（ ） （ ）而起 狼（ ）虎（ ） （ ）不堪 （ ）以求 （ ）而出 （ ）不可（ ） （ ）心（ ）心 （ ）先（ ）后 1、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （ ） 2、像鱼那样一个接一个地出去。（ ） 3、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。（ ） 4、一点也没有阻挡。（ ） 5、拿自己的心去比照别人的心。（ ） 6、疲劳得不能忍受了。（ ） 7、形容吃东西又猛有急。（ ） 8、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。（ ） 9、从地面突然地高出。（ ） 渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，这本书又叫天方夜谭是由264个小 故事组成。著名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书。 多音字组词 恶 （ ） 的 de（ ） 折 sh（ ） 强 qing（ ） 塞 si( ) （ ） d（ ） zh（ ） jing（ ） s（ ） w（ ） d（ ） zh（ ） qing（ ） si（ ） 差 ch（ ）c（ ）chi（ ）ch（ ） 尽 jn ( ) 处 ch( ) 乐 l( ) 结 ji ( ) 几 j （ ） jn ( ) ch（ ) yu（ ） ji（ ） j （ ） 相 xing ( ) 朝 zho( ) 舍 sh( ) 长 chng( ) xing（ ） cho( ) sh（ ） zhng( ) 词语搭配： （ ）的红霞 （ ）的水面 （ ）的榕树 （ ）的眼睛 （ ）的小鸟 （ ）的枝干 （ ）地歌唱 （ ）地询问 （ ）地看着 （ ）地奔跑 （ ）地劳动 （ ）地玩耍 扫得（ ） 考得（ ） 玩得（ ） 跑得（ ） 笑得（ ） 做得（ ） 选择（ ） 挖掘（ ） 修理（ ） 摆动（ ） 研究（ ） 关注（ ） （ ）公园 （ ）大殿 （ ）屋顶 （ ）树丛 （ ）湖面 （ ）景色 “的、得、地”的区分 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 修改病句： 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 练习： 清晨，可爱（ ）小红兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 呀！怎么变成红色（ ）天啊？小红兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（ ）跳起来。她情不自禁（ ）大喊：“我要飞！” 机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它笑（ ）多甜，跑（ ）多快，都忘记了回家了。 量词： 一（ ）山头 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行 一（ ）奇迹 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地 一（ ）家族 一（ ）电脑 一（ ）竖杆 一（ ）湖水 一（ ）作家 一（ ）评语 一（ ）爬山虎 一（ ）作文 一（ ）街道 一（ ）路 一（ ）插图 一（ ）神话 一（ ）桥 一（ ）长龙 一（ ）毛 一（ ）鸡毛 一（ ）线团 一（ ）表情 一（ ）井 一（ ）事 一（ ）阳光 一（ ）风景一（ ）陆地 一（ ）草 一（ ）狮子 一（ ）红霞 一（ ）马 一（ ）碧玉 四字词： AABB式：模模糊糊、隐隐约约、吞吞吐吐、安安稳稳 ABAC式：无法无天、自由自在、全心全意、无忧无虑 ABCC式：生机勃勃、文质彬彬 、得意扬扬、小心翼翼 AABC式：彬彬有礼、息息相关、津津有味、头头是道 ABAB式：讨论讨论、收拾收拾、考虑考虑 、商量商量 ABB式： 兴冲冲、毛茸茸、白茫茫、 金灿灿 含有反义词：大惊小怪、争先恐后、惊天动地、三长两短 含有动物：牛刀小试、望子成龙、骑虎难下、笨鸟先飞 含有数字：一字千金、五光十色、三言两语、七嘴八舌 神话传说成语:夸父追日、女娲补天、精卫填海、八仙过海、天衣无缝 历史故事成语: 草木皆兵、完璧归赵、纸上谈兵、破釜沉舟 寓言成语: 自相矛盾、 画龙点睛 、刻舟求剑 、守株待兔 扩句与缩句： 概念：扩句是在句子主干的基础上添加一些修饰成分，使句子表达更具体。 缩句是删去句子的附加成分，保留句子的主干，使句子的意思表达得更加简洁。 方法：扩句可在名词和动词前面增加修饰的成分； 缩句的3种基本句型：A、谁（什么）是什么； B、谁（什么）干什么； C、谁（什么）怎么样。 注意：不能改变句子的原意。 扩句：1、我们走过来。2、远方有一条彩虹。3、体育健儿取得了成绩。4、列车奔驰。5、小蜜蜂飞来飞去。缩句：1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。2、奶奶在水井边用水桶打水。3、夏天的天气热得像个蒸笼。4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。句式变换： 一、被字句与把字句的转换 方法：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写： （1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词 被字句改把字句： 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。2、雨水淋湿了小菲的衣服。3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。把字句改被字句： 1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 2、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。5、我把红领巾洗干净了。二、陈述句与反问句 反问句改成陈述句（口诀）1、 去掉疑问词（如：难道吗、怎么呢）；2、 有“不”去“不”，无“不”加“不” 3、 把“？”改成“。” 陈述句改成反问句（口诀1、 加上疑问词（如：难道吗、怎么呢） 2、 有“不”去“不”，无“不”加“不” 3、 把“。”改成“？” 看看下面的句子改得对不对？为什么？ 我们不会忘记老师的教育和关心。我们怎么不会忘记老师的教育和关心？ 没有太阳，就不会有我们这个世界。没有太阳，怎么会有我们这个世界。 陈述句改反问句： 1， 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。2，十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。3，千难万险不能阻挡我们前进的步伐。4，我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。5，巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。反问句改陈述句： 1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？修辞手法：夸张、拟人、比喻、排比、反问、设问 修改病句： 原则：句子的原意要保留、修改要恰当。 修改步骤： 1 、读懂句子的意思； 2 、找准病处，对症下药； 3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。 一、成份残缺 1、正在仔细地批改学生的作业。 2、我们从小讲卫生的好习惯。 3、校园里到处洋溢着欢乐。 4、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 二、用词不当 1、红军长征时期的生活非常艰巨。 2、虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 3、他的写作水平明显改进了。 4、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画 三、词序颠倒 1、集邮对我特别感兴趣。 2、气象小组的同学记录并收听了天气预报。 3、修饰限制的词语用错了对象。 4、在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 四、语意重复 1、那个房间非常宽敞得很。 2、松树屹立在陡峭的险峰上。 3、句子中用了没有必要用的词语。 4、那个三条边的三角形画好了。 五、前后矛盾 1、这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。 2、我差不多全部做完作业了。 六、归类不当 1、中国少年报和科学画报这两种报纸我都爱看。 2、秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。 3、参加这次劳动的有工人、农民和青年等。 病句练习一、在原句上修改病句 、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 、骄傲自满是学习上的阻碍。 、这些是唐朝出土的文物。 、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。、我估计他这道题一定做错了。、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 20