教育专题：第五单元课时1孟德尔的豌豆杂交实验(一)

第五单元遗传的基本规律考纲参照1.孟德尔遗传实验的科学方法()2.基因分离定律和基因自由组合定律()3.基因与性状的关系()4.伴性遗传()考情回顾本单元的基因分离和自由组合定律、基因与染色体的位置关系是高考高频考点,常结合具体实例考查基因分离定律的假说,演绎推理及基因型、表现型的推导与概率计算;结合遗传系谱图、伴性遗传等考查分离定律的应用;结合遗传实例以遗传系谱图、相关图表为载体,以基因与染色体的位置关系为背景信息考查自由组合定律的应用与拓展、染色体上基因的传递规律以及相关验证实验的实验设计。考向预测从命题趋势看,遗传规律常与伴性遗传、生物变异、生物育种、基因在染色体上的判定、基因频率的计算等知识相互联系,如纯合子致死、配子致死、X与Y染色体同源区段、随机交配的计算等,综合运用遗传规律对相关问题进行分析、判断和推理。题型有选择题和非选择题,其中,非选择题最常见,并且每年必有一道遗传规律的大题。课时1孟德尔的豌豆杂交实验(一)见自学听讲P95学科素养课程标准学习指导1.生命观念:理解遗传学概念,基因与性状的关系。2.科学思维:分析实验材料,明确实验步骤的合理操作归纳与概括。3.科学探究:交流实验结果,分析产生原因,得出实验结论。4.社会责任:基因分离定律的应用。1.理解孟德尔遗传实验的科学方法,并能综合运用其进行分析、判断、推理和评价。2.理解分离定律的实质,并能综合运用其进行分析、判断、推理和评价。3.运用分离定律解决实际生活中的问题。在复习中要立足教材,掌握和理解教材中的基本概念和概念间的联系,从减数分裂的角度理解遗传规律的实质。要加强理解能力、获取信息能力和综合运用能力的训练,运用科学思维方法进行归纳、概括和推理。孟德尔遗传实验的科学方法1.实验程序科学严谨假说演绎法:发现问题(进行杂交实验、观察到实验现象)提出假说(对实验现象进行分析)演绎推理验证假说(通过测交,验证对分离现象和自由组合现象的解释)总结规律(分离定律和自由组合定律)。2.精心选择实验材料豌豆豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,自然情况下一般为纯种;具有多对容易区分且又稳定的相对性状;花的结构易于观察,使得人工去雄和异花传粉很方便;子代数量多,便于统计分析。3.科学杂交实验的操作技术去雄:于花蕾期除去母本的全部雄蕊。套袋:花未成熟时进行,以防止外来花粉的干扰。人工授粉:雌蕊成熟时将父本的花粉撒在去雄后的雌蕊的柱头上。再套袋:保证杂交得到的种子是人工授粉即杂交所获得的种子。4.巧妙的研究思路单因子分析法每次研究中,只观察和分析一个时期内的一对相对性状的差异,从而最大限度地排除了各种复杂因素的干扰;在分析清楚每一对相对性状的基础上,再把多对相对性状综合起来分析。5.实验结果的科学分析数学统计的方法对杂交实验的子代中出现的性状进行分类、计数,并用统计学的方法进行归纳。一对相对性状的杂交实验1.实验过程实验过程说明P 高茎矮茎 F1 高茎 􀱋 F2高茎矮茎P具有相对性状F1全部表现为显性性状F2出现性状分离现象,分离比为显性隐性31性状显隐性的判断1.杂交法:具有相对性状的纯合个体杂交,子一代所表现的性状即为显性性状。2.自交法:相同性状个体交配或自交(植物),后代出现的新性状即为隐性性状;或根据子代表现型之比,子代出现31的分离比,则占3份的为显性,占1份的为隐性。3.根据系谱图,双亲正常,而子代有患病的,为隐性遗传病;双亲患病,而子代有正常的,为显性遗传病。2.对分离现象的解释3.对分离现象解释的验证(1)测交实验的遗传图解(2)结论:测交后代的性状及比例取决于F1产生的配子的种类及比例,测交后代两种类型比例约为11,推测F1产生的两种配子的比例为11,所以对分离现象的解释是正确的。(3)测交法的应用鉴定显性性状的个体的基因型测交实验中,若后代出现隐性类型,则一定为杂合子,若后代只有显性性状,则为纯合子。待测对象若为雄性动物且一次交配的后代数量有限,则应让其与多个隐性雌性个体交配,进而产生更多的后代个体,使结果更有说服力。鉴定植物显性性状的个体的基因型还可以用自交法:若自交后代中发生性状分离,则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则为纯合子。4.常用符号含义杂交自交亲代父本母本子代符号􀱋PF(F1、F2表示子一代、子二代)1.遗传学概念误区:(1)相对性状强调“同一生物的同一性状的不同表现”。(2)隐性性状不是不能表现出来的性状,而是指在F1中未表现出来的性状,但在F2中可表现出来的性状。2.假说演绎法中的“演绎”不等于测交演绎是理论推导,测交则是进行杂交实验验证。3.“自交”不等于“自由交配”(1)自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指AAAA、AaAa;自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指AAAA、AaAa、AAAa、AaAA。(2)测交与自交的选取视生物类型而定:鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,可采用测交法、自交法,但自交法较简单常用。 见自学听讲P96假说演绎法1.具体实验研究过程与假说演绎法的五个环节间对应关系的判断(1)假说演绎法主要包括:提出问题做出假说演绎推理实验验证得出结论五个基本环节,五个环节层层递进,注意它们之间的逻辑联系。如:分离定律的研究 (2)教材中运用“假说-演绎法”研究的常见实例有: 孟德尔研究基因的分离定律和自由组合定律;摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上。易混淆的实例是萨顿假说的提出运用的是类比推理的方法。2.运用假说-演绎法的思想模型解决一些遗传学探究问题首先对遗传现象中的事实材料进行分析,运用遗传学规律进行推理和想象,对遗传现象中产生的问题尝试进行解释,即做出假设。然后运用假设解决具体的遗传学问题,即演绎推理的过程。演绎的基本要义是从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程。若导出的命题与材料相符,说明假设是正确的,再通过归纳总结,得出相关结论。若导出的命题与材料不相符,必须重新考虑其他假设,重新演绎推理验证。如何运用假说演绎思想分析遗传学问题?如:现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身交配,后代都不出现性状分离则可以认为()。A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子提示第一步遗传现象分析:据让乙瓶中全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配,后代都不出现性状分离,可推知乙瓶中的果蝇一方全为显性纯合子,一方全为隐性纯合子。第二步推理想象,做出假设:据甲瓶中的个体全为灰身,可做出假设是乙瓶中果蝇可能为甲瓶中果蝇的亲本。第三步验证假设,得出结论:据上述假设可知,甲瓶中灰身果蝇全为显性杂合子(Aa),乙瓶中灰身果蝇全为显性纯合子(AA),黑身果蝇全为隐性纯合子(aa),符合题意,假设成立。答案D例1孟德尔采用“假说演绎法”提出基因的分离定律,下列说法不正确的是()。A.观察现象:一对相对性状的纯合亲本杂交,F1自交后代表现型之比为31B.提出问题:F2中为什么会出现31的性状分离比C.演绎推理:F1测交,其后代表现型之比接近11D.得出结论:配子形成时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中解析孟德尔通过杂交实验观察到的现象是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,其表现型之比接近31,A项正确;孟德尔通过分析实验结果,提出的问题是:F2中为什么会出现31的性状分离比,B项正确;测交实验是对推理过程及结果进行的验证,C项错误;孟德尔通过测交实验的验证得出的结论是:配子形成时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,D项正确。答案C遗传学相关的概念及概念间的关系1.遗传规律相关的概念(1)遗传规律相关概念间的关系(2)等位基因、相同基因与非等位基因间的关系等位基因如上图中B-b,C-c,D-d分别为三对等位基因。相同基因上图中A-A位于同源染色体同一位置,但因其不是控制“相对性状”而是控制“相同性状”,故应属于“相同基因”而不是“等位基因”。非等位基因非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上的非等位基因,符合自由组合定律,如图中B-b与C-c(D-d);另一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中C-c与D-d。注:自由组合定律适用于“非同源染色体上的非等位基因”的遗传。2.交配类型相关概念的比较含义作用杂交狭义:基因型不同的同种生物之间交配广义:同种生物的不同个体之间交配探索控制生物性状的基因的传递规律;将不同优良性状集中到一起得到新品种;判断性状的显隐性自交植物的自花受粉或者同株异花受粉;基因型相同的动物个体间交配可以不断提高种群中纯合子的比例;用于植物纯合子、杂合子的鉴定;判断性状的显隐性测交杂合子与隐性个体间的交配。(测交也属于杂交的一种)验证遗传基本规律理论的正确性;用于纯合子、杂合子的鉴定自由交配同种生物的雌、雄个体之间相互随机交配自然界有性生殖生物常见的交配方式正交与反交正交与反交是相对的,正交中的父方性状和母方性状分别是反交中的母方性状和父方性状。(父方和母方具有相对性状)判断性状的遗传属于细胞核遗传还是细胞质遗传;判断性状的遗传是常染色体遗传还是性染色体遗传1.判断显隐性的方法:(1)根据子代性状判断具有相对性状的亲本杂交,不论正交、反交,若子代只表现一种性状,则子代所表现出的性状为显性性状。具有相同性状的亲本杂交,若子代出现了不同性状,则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断:两亲本杂交,若子代出现31的性状分离比,则“3”的性状为显性性状。(3)遗传系谱图中的显隐性判断:系谱图中“无中生有为隐性”,即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状,如图甲所示,由此可以判断白化病为隐性性状。系谱中“有中生无为显性”,即双亲都患病而后代出现没有患病的,患病性状为显性性状,如图乙所示,由此可以判断多指是显性性状。2.鉴定纯、杂合子的方法(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下,一般更适合于动物)待测个体隐性纯合子子代结果分析(2)自交法:待测个体自交子代(一般更适合于植物)结果分析(3)花粉鉴定法待测个体花粉结果分析(4)单倍体育种法待测个体花粉幼苗秋水仙素处理获得植株结果分析例2人类遗传性斑秃是常染色体上某显性基因控制的一种遗传病。在男性中只要含有该显性基因就会发展成斑秃,但在女性中只有该显性基因纯合时才会发展成斑秃。下列相关叙述错误的是()。A.人群中男性斑秃的发病率高于女性B.若双亲都正常,则后代中可能出现斑秃C.若双亲都是斑秃,则其子女一定都是斑秃D.若母亲是斑秃,父亲正常,则其后代中儿子是斑秃,女儿正常解析设控制斑秃的等位基因为H、h。由题干信息可知,女性杂合子表现正常,而男性杂合子表现为斑秃,所以男性斑秃的发病率高于女性,A项正确;若双亲都正常,则父亲的基因型为hh,母亲的基因型为Hh或hh,他们后代中儿子的基因型可能是Hh(斑秃),B项正确;若双亲都是斑秃,则母亲的基因型为HH,父亲的基因型为HH或Hh,他们后代中女儿的基因型可能是Hh,不表现为斑秃,C项错误;若母亲是斑秃(HH),父亲正常(hh),则他们后代子女的基因型均为Hh,因此他们的儿子都是斑秃,女儿都正常,D项正确。答案C例3已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆甲,要确定甲的基因型,最简便易行的办法是()。A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若都表现为高茎,则甲为纯合子C.让甲豌豆进行自花传粉,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子D.让甲与多株杂合高茎豌豆杂交,子代中若高、矮茎之比接近31,则甲为杂合子解析豌豆为严格的闭花受粉、自花传粉作物,若进行测交,需要去雄与人工授粉等操作,该办法不是最简便易行的,且用另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有高茎出现,则甲可能为纯合子,也可能是杂合子,A、B项错误;用待测的高茎豌豆进行自交,若后代出现性状分离,则说明是杂合子,否则为纯合子,C项正确;用甲与多株杂合的高茎豌豆杂交,子代中若高、矮茎之比接近31,则甲为杂合子,但该办法也需要去雄授粉,D项错误。答案C基因分离定律的实质1.基因分离定律(1)适用范围:进行有性生殖的真核生物;染色体上的基因;一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(2)作用时间:有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)(3)细胞学基础等位基因随同源染色体的分开而分离。下图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程:2.“性状分离比的模拟”实验(1)实验目的:认识遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系。(2)实验思路:甲、乙两个小桶,分别代表卵巢和精巢;每个小桶内放两种不同颜色的彩球,分别代表杂合子F1产生的两种配子;分别从两个桶内随机抓取一个小球,这表示让雌配子与雄配子随机结合形成合子。(3)注意问题:甲、乙两个小桶中小球总数可以不相同(雌、雄个体产生的配子数目不一定相等),但每个小桶中两种颜色的彩球的数量比必须是11(雌、雄个体F1产生的两种配子比例一定是11)。 将抓取的小球放回原来的小桶,每次抓取前要摇动甲、乙两个小桶,使桶内小球充分混合,目的是保证F1产生的两种配子比例是11且体现雌、雄配子结合的随机性。(4)对性状分离比模拟实验进行改造设计新实验 模拟不同亲本的杂交实验,如:模拟Dd与dd个体杂交,只需将其中一个桶的小球换成一种颜色的小球,其他过程相同。 模拟两对相对性状的杂合子产生配子的过程,如:杂种子一代(YyRr)产生配子的种类,甲、乙两个小桶中分别放Y、y和R、r两种颜色的彩球,其他过程相同,从甲、乙抓取的小球模拟等位基因分离,抓取的小球放在一起模拟非等位基因的自由组合,根据结合的种类和次数可以推出YyRr个体产生配子的类型及比例。1.基因分离定律的两个易错点(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等。基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种Aa=11或产生的雄配子有两种Aa=11,雌雄配子的数量不相等,一般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符合基因分离定律并不一定会出现特定性状分离比(针对完全显性)。原因如下:F2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到;子代数目较少,不一定符合预期的分离比。某些致死基因可能导致性状分离比发生变化,如隐性致死、显性纯合致死等。2.基因分离定律的验证方法(1)自交法(2)测交法(3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为11,则可直接验证基因的分离定律。例4在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现31的分离比必须同时满足的条件是()。观察的子代样本数目足够多F1形成的两种配子数目相等且生活力相同雌、雄配子结合的机会相等F2不同基因型的个体存活率相等等位基因间的显隐性关系是完全的F1体细胞中各基因表达的机会相等A.B.C.D.解析观察的子代样本数目要足够多,这样可以避免偶然性,符合题意;F1形成的配子数目相等且生活力相同,这是实现31的分离比要满足的条件,符合题意;雌、雄配子结合的机会相等,这是实现31的分离比要满足的条件,符合题意;F2不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比,符合题意;等位基因间的显隐性关系是完全的,否则会影响子代表现型之比,符合题意;基因是选择性表达的,因此F1体细胞中各基因表达的机会不相等,不符合题意。答案C例5在一对相对性状分离比的模拟实验中,准备了如图实验装置,小球上标记的字母A、a代表基因。下列相关叙述正确的有()。小球的灰色和白色分别表示雌、雄配子两种小球的颜色可以不同但形态必须相同甲、乙中小球数量必须相同,A与a的数量可以不同实验时从甲或乙随机抓取一个小球模拟的是等位基因的分离A.B.C.D.解析小球的灰色和白色分别表示a、A两种基因,错误;为了确保模拟过程中不受客观因素的干扰,两种小球的形态必须相同,正确;甲和乙中A与a的数量必须相同,甲、乙中小球的数量可以不同,错误;甲、乙中不同颜色的小球代表等位基因,从甲或乙随机抓取一个小球可以模拟等位基因的分离,正确。答案D基因分离定律的应用1.利用分离定律推断亲、子代基因型和表现型(1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)亲本子代基因型种类及比例子代表现型种类及比例AAAAAA全为显性AAAaAAAa=11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAAaaa=121显性隐性=31AaaaAaaa=11显性隐性=11aaaaaa全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)组合后代显隐性关系双亲基因型显性隐性=31BbBb显性隐性=11Bbbb只有显性性状BBBB,BBBb,BBbb只有隐性性状bbbb2.分离定律在实践中的应用(1)指导杂交育种杂交育种的一般流程:父本()、母本()间行种植母本去雄人工授粉套袋隔离培育管理F1杂交种F1自交从F2中选择需要的品种。 若优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。 若优良性状为显性性状:F2中的显性性状的个体可能是杂合子,其后代会发生性状分离,不能稳定遗传,故让杂合子Aa连续自交,直至不发生性状分离。(2)遗传病遗传咨询人类的遗传病,有些是由显性遗传因子控制的显性遗传病,有些是由隐性遗传因子控制的隐性遗传病。根据性状分离现象,判定某些遗传病的显隐性关系。如图甲,两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,则该病肯定是显性遗传病;如图乙,两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,则该病一定是隐性遗传病。预期后代中患病的概率:根据分离定律中概率的求解方法,可以预期某种遗传病的发病概率,为遗传咨询提供重要的参考。连续自交和自由交配计算规律总结(1)连续自交:杂合子Aa连续自交n次,杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1-(1/2)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=1-(1/2)n(1/2)。(2)连续自交,逐代淘汰隐性纯合子:杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为(2n-1)/(2n+1),杂合子比例为2/(2n+1) 。(3)自由交配:方法a.利用基因频率计算,AA%=(A%)2,Aa%=2A%a%,aa%=(a%)2;方法b.利用配子法计算,分别计算出雌、雄配子的种类和比例,雌、雄配子随机结合计算出对应基因型的比例。(4)自由交配,逐代淘汰隐性纯合子:杂合子Aa随机交配,且逐代淘汰隐性个体,n代后,杂合子比例为2/(n+2),显性纯合子比例为1-2/(n+2)。例6蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验:甲:P黑斑蛇黄斑蛇乙:P黑斑蛇黑斑蛇 F1黑斑蛇黄斑蛇 F1 黑斑蛇黄斑蛇根据上述杂交实验,下列结论不正确的是()。A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同解析由乙实验可知黑斑为显性性状,乙实验中亲本遗传因子组成都是Aa,则F1的遗传因子组成有AA、Aa、aa,其中AA、Aa是黑斑蛇,故乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成不完全相同。答案D例7将基因型为Aa的豌豆连续自交,后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示,据图分析,下列说法错误的是()。A.a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例B.由图可知,在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多D.c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化解析杂合子自交n代,后代中纯合子所占的比例为1-(1/2)n,自交代数越多,该值越趋近于1,所以a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例,A项正确;显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等,因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示,C项错误;杂合子的比例为(1/2)n,随着自交代数的增加,后代杂合子所占的比例越来越小,且无限接近于0,即c曲线,所以在实际生产中,可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例,B、D项正确。答案C特殊性状分离比情况分析1.显性的相对性、共显性与复等位基因(1)不完全显性:等位基因中,只有控制某性状的两个相同基因同时存在时,才能发挥完全的作用;只有一个基因存在时,只发挥部分的作用,如紫茉莉的花色,RR控制红色花,rr控制白色花,Rr则表现出显隐性中间性状如粉红色花。(2)复等位基因:由同一基因突变产生的若干不同的等位基因,构成一组等位基因,其数目在两个以上,作用类似,影响同一性状的一组基因。复等位基因间存在显隐性关系,如人的ABO血型遗传,其中,IA和IB都对i为显性,IA与IB为共显性。但是,对于每个人来说,只能有其中的两个基因。这一组复等位基因的不同组合,形成了A、B、AB 和 O四种血型(见下表)。血型基因型AIAi 、 IAIABIBi、IBIBABIAIBOii(3)共显性:杂合子的一对等位基因各自都具有自己的表型效应,称为共显性。如人的AB血型,IA、IB基因能同时产生各自的酶,而形成两种不同的抗原,所以基因型为IAIB的个体表现为AB血型。又如人的MN血型,杂合子(MN)自交后代性状比为121。2.致死现象(1)配子致死:某些致死基因可使雄配子死亡,从而使后代只出现某一性状的子代。(2)基因使合子致死: 致死基因位于X染色体上:这种情况一般后代雌雄比例是21,不是11,但不会出现只有一种性别的情况。 基因在常染色体上:这种致死情况与性别无关,后代雌雄个体数为11,一般常见的是显性纯合致死。一对等位基因的杂合子自交,后代的表现型及比例为显性隐性=21。3.种皮、果皮、胚、胚乳的性状与遗传(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由母本体细胞(子房壁、珠被)发育而来,基因型与母本相同。(2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来,基因型与其发育成的植株相同。(3)胚乳由受精极核发育而来,基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型,如下图表示:(4)欲统计甲、乙杂交后的F1性状,则:种子胚(如子叶颜色)和胚乳性状的统计:在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可。其他所有性状的统计(包括F1的种皮颜色、植株高矮、花的颜色、果皮的颜色或味道等)均需将上述杂交后所产生的种子种下,在新长成的植株中做相应统计。4.从性遗传从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,其遗传符合分离定律。例8某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如下表。若WPWS与WSw杂交,子代表现型的种类及比例分别是()。纯合子杂合子WW红色W与任一等位基因红色ww纯白色WP与WS、w红斑白花WSWS红条白花WSw红条白花WPWP红斑白花-A.3种,211B.4种,1111C.2种,11D.2种,31解析分析表格可知:这一组复等位基因的显隐性为WWPWSw,则WPWS与WSw杂交,其子代的基因型及表现型分别为WPWS(红斑白花),WPw(红斑白花),WSWS(红条白花),WSw(红条白花),所以其子代表现型的种类应为2种,比例为11。答案C例9一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是()。A.若自交后代基因型比例是231,可能是含有隐性基因的花粉50%死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是221,可能是隐性个体有50%死亡造成的C.若自交后代的基因型比例是441,可能是含有隐性基因的配子有50%死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是121,可能是花粉有50%死亡造成的解析该杂合子能产生Aa=11的雌配子,若含有隐性基因的花粉有50%死亡率,则产生的雄配子种类及比例为Aa=21,自交后代的基因型及比例为1/3AA、1/2Aa、1/6aa,A项正确;若隐性个体有50%死亡,则AAAaaa=241,B项错误;若含有隐性基因的配子有50%死亡,该杂合子能产生Aa=21的雌雄配子,自交后代的基因型及比例为AAAaaa=441,C项正确;若花粉有50%死亡,并不影响花粉的基因型比例,后代的性状分离比仍然是121,D项正确。答案B例10人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制的,b+b+表现正常,bb表现秃发,杂合子b+b在男性中表现秃发,而在女性中表现正常。一对夫妇,丈夫秃发、妻子正常,生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是()。A.人类秃发遗传与性别相关联,属于伴性遗传B.秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC.若秃发儿子和正常女儿基因型相同,父母一定是纯合子D.这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%解析由题干可知这一对基因的遗传遵循基因的分离定律,且杂合子b+b在不同的性别中表现型不同,由此可以推出这对夫妇的基因组合有多种可能,分析如下:bb(秃发)b+b+(正常)b+b(男为秃发,女为正常);b+b(秃发)b+b+(正常)b+b+(男女都正常)b+b(男为秃发,女为正常)=11;b+b(秃发)b+b(正常)b+b+(男女都正常)b+b(男为秃发,女为正常)bb(男女都为秃发)=121;bb(秃发)b+b(正常)b+b(男为秃发,女为正常)bb(男女都为秃发)=11,所以这对夫妇再生一女儿秃发的概率为0或25%或50%。答案D例11豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现31的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计?()。A.F1植株和F1植株B.F2植株和F2植株C.F1植株和F2植株D.F2植株和F1植株解析种子的种皮实质上是母本的一部分,种子中的子叶是母本孕育的新生命的一部分,因此要观察F2子叶的31的性状分离比,观察F1植株上所结果实中的种子的子叶即可,而要观察到F2种皮的31的性状分离比要等到F2植株结果时。答案D1.(2018年江苏高考)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()。A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等解析一对相对性状的遗传实验中,若显性基因相对于隐性基因为完全显性,则子一代为杂合子,子二代符合31性状分离比,A项正确;子一代雌雄都产生比例相等的两种配子,子二代符合31性状分离比,B项正确;子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异,子二代不符合31性状分离比,C项错误;统计时子二代3种基因型个体的存活率相等,子二代符合31性状分离比,D项正确。答案C2.(2018年浙江高考)一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于()。A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离解析一对A血型(IA_)和B血型(IB_)的夫妇,生了AB血型(IAIB)的孩子,说明IA基因和IB基因控制的性状在子代同时显现出来,这种显性类型属于共显性,C项正确,A、B、D项错误。答案C3.(2016年全国高考) 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)解析(1)同学甲的实验结果显示:在子代雌性中,灰体黄体=11;在子代雄性中,灰体黄体=11,即该性状分离比在雌雄个体中相同,所以仅根据同学甲的实验,不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。(2)以同学甲得到的子代果蝇为材料,设计的两个不同的实验,证明该对相对性状的显隐性关系和该对等位基因所在的染色体,而且每个实验只有一个杂交组合,其实验思路是:让同学甲得到的子代果蝇中的黄体与灰体杂交或灰体与灰体杂交,观察并统计子一代的表现型及其分离比。若该实验支持同学乙的结论,即控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性(设黄体基因为g),则依题意可推知:同学甲所用的一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇的基因型分别为XGXg和XgY,二者杂交,子代中灰体、黄体、灰体、黄体的基因型分别为XGXg、XgXg、XGY、XgY。其实验杂交组合情况如下。实验1的杂交组合为:黄体(XgXg)灰体(XGY),其子一代的基因型为XGXg和XgY,即子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体;实验2的杂交组合为:灰体(XGXg)灰体(XGY),其子一代的基因型为XGXG、XGXg、XGY、XgY,即子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体。答案(1)不能(2)实验1杂交组合:黄体灰体预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体实验2杂交组合:灰体灰体预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体见高效训练P371.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()。花蕾期人工去雄 开花后人工去雄 自花传粉前人工去雄 去雄后自然传粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A.B.C.D.解析在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本在开花前人工去雄人工授粉套袋隔离。答案D2.椎实螺螺壳的旋向是由一对核基因控制的,右旋(D)对左旋(d)是完全显性。旋向的遗传规律是子代螺壳旋向只由其母本核基因型决定,与其自身基因型无关。下列叙述错误的是()。A.椎实螺螺壳旋向的遗传现象符合基因的分离定律B.椎实螺螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为DDC.椎实螺螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为ddD.控制左旋和右旋的基因都是有遗传效应的DNA片段解析椎实螺螺壳旋向是由一对核基因控制的,符合基因的分离定律,子代螺壳旋向由其母本核基因型决定,体现了“母性影响”,A项正确;左旋个体的母本必为dd,dd母本的后代基因型绝对不可能为DD,B项错误;基因型为dd的个体的母本基因型可能是Dd,所以基因型为dd的个体可能表现为右旋,C项正确;基因是有遗传效应的DNA片段,D项正确。答案B3.某哺乳动物的栗色毛和黑色毛由常染色体上的一对等位基因控制。下列叙述正确的是()。A.选择一对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性B.选取多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为纯合子C.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性D.多对栗色雌雄个体相互交配,子代出现了黑色个体,则说明隐性性状是黑色解析选择一对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,不能判断这对相对性状的显隐性关系,栗色可能为显性,也有可能为隐性,A项错误;多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,不能判断这对相对性状的显隐性关系,黑色可能为显性,也有可能为隐性,B项错误;根据“新生的栗色个体多于黑色个体”不能说明栗色为显性,C项错误;多对栗色的雌雄个体相互交配,子代出现黑色个体,后代出现了性状分离,黑色在亲本中没有出现,为隐性性状,D项正确。答案D4.孟德尔在豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上,利用“假说演绎法”成功提出了基因分离定律,他做出的“演绎”是()。A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离B.杂合子自交产生的子代中出现了31的性状分离比C.亲本产生配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合D.杂合子与隐性亲本杂交后代产生11的性状比例解析“亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分离”是假说之一,且孟德尔并没有提出“等位基因”的概念,A项错误;杂合子自交产生的子代中出现了31的性状分离比,是孟德尔杂交实验的结果,B项错误;“亲本产生配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合”是自由组合定律的内容,C项错误;杂合子与隐性亲本杂交后代产生11的性状比例是对另一些实验结果的预测,属于演绎推理的内容,孟德尔据此设计并完成了测交实验进行实验检验,D项正确。答案D5.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是()。A.等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近31C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,后代表现型之比接近11D.雌雄配子结合的机会均等解析A项所述是后人的研究成果;C项所述的测交是孟德尔设计用来检测自己对性状分离等现象提出的假说是否正确的一种实验方法;D项所述是孟德尔假说的一部分。答案B6.某遗传病中基因型为AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲患病且基因型为Aa,她的父亲和丈夫的家庭中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是()。A.1/12B.1/6C.1/3D.1/2解析根据题意可知,该新婚妻子的父亲家族中无该病患者,因此其父亲基因型为aa,该妻子的基因型为1/2Aa(患病)+1/2Aa(正常)aa=11,又该妻子表现正常,所以1/2Aa患病可忽略,可推知无病的Aa占1/3,其丈夫家族中也没有该病患者,其丈夫基因型为aa,其子女的基因型为Aa的概率为(1/3)(1/2)=1/6,而Aa基因型中患病的占50%,所以这对夫妇的子女中患该病的概率为(1/6)(50%)=1/12,A项正确,B、C、D项错误。答案A7.2016年是孟德尔的著名文章植物的杂交实验发表150周年。当年,孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。请回答:(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间的,而且豌豆是和植物,可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时,由简到繁,先从对相对性状着手,然后再研究相对性状,以减少干扰。在处理观察到的数据时,应用方法,得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的结果提出了假设,并对此做了验证实验,从而发现了遗传规律。(2)孟德尔创造性地提出了的概念,这一概念后来被丹麦生物学家约翰逊重新命名为。(3)孟德尔的遗传规律是。答案(1)相对性状易于区分自花传粉闭花受粉一两对以上统计(2)遗传因子基因(3)分离定律、自由组合定律8.下面为豌豆一对相对性状遗传实验过程的图解,请仔细阅图,回答下列问题:(1)该实验的父本是,母本是。(2)操作叫,操作叫,过程表示。(3)操作过程中,若过程不彻底,F2的表现型可能是 或。(4)现有数粒基因型相同的高茎豌豆所结种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是。答案(1)矮茎豌豆高茎豌豆(2)去雄人工授粉自交(3)高茎矮茎和高茎(4)自交(种植豌豆种子,自花传粉,观察子代性状表现)9.基因型为Bb(B对b为完全显性)的玉米植株自交后所结的一个玉米穗上有700多粒种子(F1),挑选F1植株中的显性个体均分为两组,甲组自交、乙组自由交配。下列有关两组所产子代的分析,错误的是()。A.甲组子代中隐性个体占1/6,乙组子代中隐性个体占1/9B.两组子代中纯合子所占比例均高于杂合子所占比例C.两组子代中基因型为Bb的个体所占比例不同D.甲、乙组后代基因型BBBbbb分别为542、321解析基因型为Bb的玉米自交后,F1显性个体中基因型为BB的占1/3,基因型为Bb的占2/3。甲组自交后代中bb占(2/3)(1/4)=1/6,Bb占(2/3)(1/2)=1/3,BB占(1/3)1+(2/3)(1/4) =1/2,即BBBbbb=321。乙组自由交配时, 1/3BB减数分裂时产生1/3B配子,2/3Bb减数分裂时产生1/3B和1/3b配子,总共有2/3B配子和1/3b配子,受精时雌雄配子随机结合,子代中BB、Bb、bb三种基因型的比例为4/9BB4/9Bb1/9bb=441,D项错误。答案D10.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该对相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性中为显性,TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()。A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4解析因TS在男性中为显性,TL在女性中为显性,该夫妇均为短食指,则女性的基因型为TSTS,男性的基因型为TSTL或TSTS;如果该男性的基因型为TSTS,则子代基因型都为TSTS,全部为短食指,与题干信息不符,因此男性的基因型为TSTL,则其子代的基因型和表现型分别为男性:TSTS(短食指)、TSTL(短食指),女性:TSTS(短食指)、TLTS(长食指),且每种基因型所占比例为1/4,因此再生一个孩子为长食指的概率为1/4。答案A11.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如表(注:AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题:表现型黄色灰色黑色基因型Aa1、Aa2a1a1、a1a2a2a2(1)若亲本基因型为Aa1Aa2,则其子代的表现型可能为。(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型。则该对鼠的基因型是,它们再生一只黑色雄鼠的概率是。(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他两色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?实验思路如下:;。结果预测:;。解析(1)根据表格中基因型与表现型的对应关系,若亲本基因型为Aa1和Aa2,则其子代的基因型和表现型为AA(死亡)、Aa1(黄色)、Aa2 (黄色)、a1a2(灰色)。(2)后代中有3种表现型,其中肯定有黑色a2a2,可推知其亲本均有a2,所以亲本的基因型为Aa2和a1a2,它们再生一只黑色鼠的概率为1/4,雄性概率为1/2,所以黑色雄鼠的概率为(1/4)(1/2)=1/8。(3)为检测出黄色雄鼠的基因型,可用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交,并观察后代的毛色。如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa1;如果后代出现黄色和黑色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。答案(1)黄色、灰色(2)Aa2、a1a21/8(3)实验思路:选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交观察后代的毛色结果预测:如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa1如果后代出现黄色和黑色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa212.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色的遗传方式进行探究。请根据实验结果进行分析。第一组:取90对亲本进行实验第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A:30对亲本红花红花36红花1白花D:绿茎紫茎绿茎紫茎=11B:30对亲本红花白花5红花1白花E:紫茎自交全为紫茎C:30对亲本白花白花全为白花F:绿茎自交由于虫害,植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看,花色的隐性性状为,最可靠的判断依据是组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是。(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为。(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为,判断依据的是组。(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是。(6)A、B两组杂交后代没有出现31或11的分离比,试说明原因:。解析(1)由A组中“红花红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出判断,因为若亲代全为显性纯合子或至少有一方为显性纯合子,后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株,可能是纯合子也可能是杂合子,因此自交后代出现的情况是全为红花或红花白花=31。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子,因此F1中5红花1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因隐性基因=51。如果设显性基因为R,则RRRr=21。(4)第二组的情况与第一组不同,第一组类似于群体调查结果,第二组为两亲本杂交情况,由D组可判定为测交类型,亲本一个为杂合子,一个为隐性纯合子;再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交,后代将出现31的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RRRR、RRRr、RrRr三种情况;B组有RRrr、Rrrr两种情况),所以后代不会出现一定的分离比。答案(1)白色A(2)全为红花或红花白花=31(3)21(4)紫茎D组和E(5)绿茎紫茎=31(6)红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此,后代不会出现一定的分离比