《孤独之旅》PPT课件.ppt

孤独之旅 曹文轩 一提到“孤独”二字，我们总会 感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂 的日子该多好。可是小小少年总要长 高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。 可以说孤独随时间而来，孤独使生命 更加灿烂。同学们，让我们今天一起 来学习曹文轩的小说 孤独之旅 。 生活链接 曹文轩简介 曹文轩 ,1954年生 于江苏盐城农村。 1974年入北京大学 中文系读书，后留 校任教。 有长篇小 说 红瓦 、 草 房子 等。 草房子 是一 部关于少年成长的长篇 小说。 小说以一座建在 “ 草房子 ” 里的学校为 背景，描绘了几个孩子 读书、生活、成长的历 程，既弥漫着艰辛与苦 痛，又闪烁着人性的光 芒。 背景资料 故事发生在 1962年一个叫油麻地的农村地区， 小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他 祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一 次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学， 帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了 500只 苗鸭，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇 荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快， 还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始 。 背景资料 1、读一读 写一写 嬉 闹 掺 杂 撩 逗 凹 地 胆 怯 戳 破 驱 除 寻 觅 x chn m lio o qi chu q 检查 预习 2. 积累下列词语 厚实： 丰富、富裕。 嬉闹： 嬉笑打闹。 驱除： 赶走，除掉。 歇斯底里： 形容情绪异常激动，举止失常。 检查 预习 速读课文 , 用简练的语言概括小说的主要 内容。 （提示：这篇小说讲述了一个 故事。） 整体感知 速读课文 , 用简练的语言概括小说的主要 内容。 杜小康因家庭变故辍学后 ,和父亲一起在孤 独艰苦的环境中去放鸭 ,经受磨难， 逐渐成 熟、坚强的故事。 整体感知 开端 : 发展 : 高潮 : 结局 : 写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭 . 写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。 写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景 . 鸭子们长大了，杜小康也“长大”了 (辍学离家 ) (苇荡放鸭 ) (搏击风雨 ) (终于长大 ) 走进主人公“孤独之旅”的心 路 找出描写杜小康心理活动的 语句 ,理解他的心路历程。 出发时 杜小康的心理轨迹 到达芦荡 安顿之后 时间久了 雨后天晴 出发前 第 5段：仿佛只要稍微慢下一点来，他也会 像他的儿子一样，突然的对前方感到 茫然和 恐惧 ，从而也会打消离开油麻地的主意。 茫然和恐惧 第 21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见 过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康 一眼望去，看到 芦苇如绿色的浪潮直涌到天边 时 ，他害怕了 这是他出门以来第一回真正 感到害怕。 芦荡如万重大山围住了小船。 害怕和胆怯 第 28段： 日子一天天地过去了 ， 父子俩也一天一天 地感觉到 ， 他们 最大的敌人 ， 也正在一步一步地向他 们逼近：它就是 孤独 。 孤独 第 33段： 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们 已根本 不可能回避孤独 了。这样反而好了。时间一久， 再面对天空一片 浮云 ，再面对这浩浩荡荡的 芦苇 ，再 面对这一缕 炊烟 ，就 不再忽然地恐慌 起来。 不再恐慌 第 48段：杜小康顺手抠了几根白嫩的 芦苇根 ,在嘴 里 嚼 着 ,望着异乡的天空 ,心中不免又想起母亲 ,想 起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得 自己突然 长大了 ,坚强 了。 成 熟 刚刚出发时： 到达芦荡时： 成 长 之 旅 心理变化过程： 芦荡安顿后： 时间一久： 雨后天晴时：惊喜坚强 不成熟 杜小康 茫然恐惧 害怕胆怯 孤独单调 不再忽然地恐慌 XXXXXXXXXX XXX X XXXXXX XX 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越 坚强的孩子；他是一个能理解父母苦衷，能 为家庭分忧的孩子；他是一个念念不忘求学 上进，热爱生活，热爱大自然的孩子。 人物形象 1、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供 了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对 表现杜小康成长的重要作用。 “ 鸭群”：是杜小康成长的借助 “芦荡”：见证了人物心理变化的过程。 “暴风雨”：给了他一个成长的机会和舞台 。 自然环境描写的作用 渲染营造氛围 衬托人物心情 为后文作铺垫 交代活动场所 深化作品主题 探究交流 鸭群在船前形成一个倒置的扇面形， 奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形 水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体 分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水 流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这 些鸭群，找出课文中描写鸭子的语句，看这与表现杜 小康的成长有什么联系 ? 鸭们不管。它们只要有水就行。水就 是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食 之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫 上几声。 鸭群的茫然、无 奈正是杜小康父 子此时内心恐惧 写照 。 以鸭群的无 忧无虑来反 衬父子俩的 孤独恐惧。 鸭们十分乖巧。它们把嘴插在翅膀里， 一副睡觉不让主任操心的样子。有时， 它们将头从翅膀里拔出，看一眼船上 的主人。 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。 它们的羽毛开始变得鲜亮 深浅 不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如 软缎一样闪闪发光。 鸭群和杜小康 父子成为相互 的慰藉和依靠。 鸭群的成长 壮大暗示杜 小康的成长、 成熟。 探究交流 失学后 放鸭是生活的全部 孤独中 鸭群是伙伴、是心灵的安慰 风雨中 护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋 甘苦中的喜悦 人生的成果 鸭群 和杜小康在文中互相依存、相互映 衬 。 “ 鸭群 ” ：是杜小康成长的借助 。 芦苇荡是杜小康父子放鸭的地方，是人物活 动的主要场所，作者用了大量的笔墨来写芦苇荡， 找出课文中的描写，揣摩其作用 。 万顷苇塘，且又是在夏季青森 森一片时，空气里满是清香， 芦苇丛中还有一种不知名的香 草，一缕一缕地掺杂在芦叶的 清香里 水边的苇叶里，飞 着无数萤火虫。有时它们几十 只几百只地聚集在一起 芦苇如绿色的浪涛直涌到天边 苇荡如万重大山围住了小船。 芦苇繁茂宽广、 无边无际，反 衬出人的渺小、 孤独。 夜景如诗如画， 给恐慌中的杜 小康带来了些 许平静与安慰。 探究交流 暴风雨的到来给杜小康的人生带来了新的挑战。有了暴风 雨才有了鸭群的失散，才有了杜小康冒雨找鸭、护鸭，也 才有了杜小康真正的成长。暴风雨为人物成长提供了典型 环境，把故事情节推向了高潮。 暴风雨给了杜小康一个成长的机会和舞 台，试分析下列句子的作用。 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动 过来，过不了一会儿，暴风雨就歇斯底里地 开始了 一片呼呼的风声和千万支芦苇被 风撅断的咔嚓声。 不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场 风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧， 战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉 的力量、意志和责任感， 长大了，坚强了 环境描写的作用 第 46段 这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境 描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格 外的蓝，月亮也特别明亮，这种美好的景 色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼 后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而 突出表现了杜小康从此变得对生活更加热 爱了，面对生活的考验他更加坚强了。 文章用大量的笔墨对鸭群、苇 荡、风雨进行了细致的刻画。一方 面为人物的活动提供了广阔真实的 背景，另一方面也起到了烘托气氛、 映衬人物心情、推动情节发展的作 用。文笔自然朴实，具有很强的艺 术感染力。 探究小结 鸭群 芦荡 暴风雨 环 境 鸭子的心理其实就是主 人公心理的写照，它的 成长过程也反映了主人 公的成长过程 ,可以说 鸭子是杜小康 成长的借助 见证了杜小康心 理变化的过程 给了他一个成长 的 机会和舞台 2、“孤独之旅”的含义： 杜小康家庭中落、中途辍学之后， 失去了校园和同学，没有了童年的欢 乐，在远离家庭的牧鸭劳动中，经受 住孤独寂寞、失望恐惧的艰难磨砺， 迅速长大，成功完成了人生该走的一 段历程。 探究交流 找出文中表现“孤独” 的句子 ,加予品味 它们才忽然觉得自己已成了无家的 漂游者了。它们将主人的船团团围住， 惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有 依托的小船分开。 示例 “ 物犹如此，人何以堪？ ” 连鸭子 都感受到了漂泊的孤寂、痛苦，更何 况是小小年纪的少年？用鸭子的恐慌 来衬托 “ 我 ” 在荒无人烟的夜晚中漂泊 的恐惧和迷茫 *已经是陌生的天空和陌生的水面 那船 上的人已是杜小康从未见过的面孔。 *没有其他声音，天地又如此空旷 *四周只是草滩和凹地，已无一户人家 *他们最大的敌人，也正一步步地向他 们逼近，它们就是孤独 。 *他们一连十多天遇不到一个人。 “ 孤独”渗透于人物放鸭期间的 全部生活空间和心灵空间。 孤独的内涵 1、环境孤独 2、生活孤独 3、情感孤独 4、生命孤独 （ 面对灾难的无助、 对未 来的恐惧 ） “ 孤独”的含义： 情感世界的孤独（失去交流 的环境）。 杜小康离开学校，没有同学间 的情感交流；远离人群；与父 亲没有共同语言，缺乏心灵的 沟通和交流。 环境孤独 离开村庄，来到一个无比广 阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心 灵感觉到了巨大的孤独。 生命孤独 对未来前途的恐 惧。 漫漫放鸭路 ,何处是尽头 ？ 探讨主题： 本文通过讲述一个名叫杜 小康的孩子在陌生芦荡里孤 独的放鸭而逐渐成长起来的 故事，告诉我们： 人应该在 孤独中磨炼自己，在逆境中 锻炼自己，才会长大、成熟、 坚强。 小说告诉我们： 人除了要战胜 大自然外 ， 更重要的是要战胜 自我 。 小说启迪我们：少年要 面对困难 ， 而不是躲避困难 。 最终赢得了胜利 ， 会有一种自 豪感和成长感 。 反思提升 1、赏杜小康的成长历程给我们什么启示？ “ 孤独”是生活给予每一个人的一道美丽而又 残酷的题目。 “ 孤独”能撕去你幼稚的外壳，雕刻你脆 弱的 灵魂。 “ 孤独”是人生成长中的一种必然，也是 人生 成长 中的一种需要。 “ 孤独”是一种正常并且健康的心态，它标志 一种人格的成熟。 2、赏析感悟下列关于 “ 孤独 ” 的妙 语。 反思提升 生活的磨砺，暴风雨的洗礼， 让杜小康长成了小小男子汉。 在你的生活道路上，又有着一 些怎样的人和事影响着你的成 长，给予你有益的启示 ? 请结 合励志名句写一段话表述。 (写一片段 ,字数不限 ) 拓展迁移 孤独也是一种美 因为孤独的存在 生命才有真正的意义 让我们感谢孤独 并享受孤独吧 因为经历孤独 即是经历成长 旅程赠语 苦难是人生的老师 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长；风越强，树 越壮。 马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经 历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍 贵。 怀特曼 名人名言