常见安全问题课件

常见安全问题1各位老师好各位老师好常见安全问题2学校常见安全问题的预防和应学校常见安全问题的预防和应对对瓮城中心校瓮城中心校 杨文彬杨文彬TEL:5823177 E-mail:常见安全问题3让生命灿烂：让生命灿烂：教师开展学校安全教育的价值所在教师开展学校安全教育的价值所在 你可以洞察身边的危险你可以洞察身边的危险-哪里有危险？哪里有危险？你可以展示教师的智慧你可以展示教师的智慧-大家这样做！大家这样做！你可以获得社会的钦佩你可以获得社会的钦佩-老师你真好！老师你真好！你可以彰显教育的魅力你可以彰显教育的魅力-老师有办法！老师有办法！你可以提升生命的品格你可以提升生命的品格-老师很幸福！老师很幸福！安全教育的安全教育的最大受益者是谁？最大受益者是谁？常见安全问题4借我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧常见安全问题5聚焦：聚焦：公共安全教育的内容（谁知道？）公共安全教育的内容（谁知道？）是指不特定多数人的生命、健康和公共是指不特定多数人的生命、健康和公共财产的安全。财产的安全。社会安全社会安全 公共卫生安全公共卫生安全 意外伤害意外伤害 网络信息安全网络信息安全 自然灾害自然灾害 其它事故或事件其它事故或事件 常见安全问题6共商一共商一:意外伤害事故的预防和应对意外伤害事故的预防和应对常见安全问题7学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法：加强学校安全工作的指南针加强学校安全工作的指南针 本办法只对学生发生的与学校有关的伤害事故的处本办法只对学生发生的与学校有关的伤害事故的处理作出规定。理作出规定。-学校实施的教育教学活动是发生与学校有关的学生学校实施的教育教学活动是发生与学校有关的学生伤害的主要背景。如，上课打闹受伤；各类活动训伤害的主要背景。如，上课打闹受伤；各类活动训练的伤害；学校组织的校外活动等。练的伤害；学校组织的校外活动等。-学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育设施、学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育设施、生活设施内发生的学生伤害事故。注：在此范围内生活设施内发生的学生伤害事故。注：在此范围内的学生伤害事故并不一定意味着是学校的责任事故，的学生伤害事故并不一定意味着是学校的责任事故，只有学校或教师有过错责任时，方承担相应的事故只有学校或教师有过错责任时，方承担相应的事故责任。责任。本办法中的伤害仅限于学生的人身伤害，不含精神本办法中的伤害仅限于学生的人身伤害，不含精神伤害。伤害。常见安全问题8教育、制度、落实：教育、制度、落实：预防意外伤害的三道关口预防意外伤害的三道关口 教育内容：安全意识教育，纪律教育，具体教教育内容：安全意识教育，纪律教育，具体教育教学活动中安全教育。育教学活动中安全教育。制度内容：各类教育教学制度，各个学习生活制度内容：各类教育教学制度，各个学习生活场所的管理制度，学生行为要求等。如课堂纪场所的管理制度，学生行为要求等。如课堂纪律、自习纪律，出入校门、运动场地、游泳池、律、自习纪律，出入校门、运动场地、游泳池、实验室、宿舍、食堂等管理制度。实验室、宿舍、食堂等管理制度。落实：知晓各项管理制度，坚守工作岗位，及落实：知晓各项管理制度，坚守工作岗位，及时发现隐患并有效处置，按制度办事。切忌掉时发现隐患并有效处置，按制度办事。切忌掉以轻心，不以为然。以轻心，不以为然。常见安全问题9履行职责：履行职责：学校对学生伤害事故的防范学校对学生伤害事故的防范 （一）根据不同年龄学生的认知能力、身心特点、民事行为能力，经常（一）根据不同年龄学生的认知能力、身心特点、民事行为能力，经常对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育，对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育，增强学生的安全意识，提高防范能力；增强学生的安全意识，提高防范能力；解：教育职责解：教育职责 （二）建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作（二）建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作制度，落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施；制度，落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施；解解:制度、措施职制度、措施职责责 （三）保证使用中的教育教学和生活设施的安全，对存在安全隐患的（三）保证使用中的教育教学和生活设施的安全，对存在安全隐患的设施和设备应当有防护措施和警示标志，并及时维修或更换；对存在重设施和设备应当有防护措施和警示标志，并及时维修或更换；对存在重大安全隐患的应当立即停止使用；大安全隐患的应当立即停止使用；解：检查、防护职责解：检查、防护职责 （四）提供、推荐的教育教学和生活设施设备以及其他与学生的学习、（四）提供、推荐的教育教学和生活设施设备以及其他与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合安全、卫生标准；生活有关的物品和服务，应当符合安全、卫生标准；解：把关职责解：把关职责 （五）按照规定配备消防设备，保持安全通道畅通；对易燃易爆及有（五）按照规定配备消防设备，保持安全通道畅通；对易燃易爆及有毒有害物品加强管理；毒有害物品加强管理；达标职责达标职责常见安全问题10 （六）安排学生乘坐的交通工具必须符合国家安全技术标（六）安排学生乘坐的交通工具必须符合国家安全技术标准，驾驶人必须具备相应的驾驶条件；准，驾驶人必须具备相应的驾驶条件；解：委托职责解：委托职责 （七）对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教（七）对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职员工，不得安排其担任相应的工作；职员工，不得安排其担任相应的工作；解：传染病、精神类解：传染病、精神类疾病、神经类疾病。疾病、神经类疾病。（八）对已知有特异体质或者特定疾病不适宜参加某种教（八）对已知有特异体质或者特定疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的照顾；育教学活动的学生，给予必要的照顾；解：解：（九）对在校期间突发疾病的学生及时救助；（九）对在校期间突发疾病的学生及时救助；解：救助职解：救助职责责 （十）学生未到校或者擅自离校，应及时告知其父母或者（十）学生未到校或者擅自离校，应及时告知其父母或者其他监护人；发现或者知道危及学生人身安全情形时，应采其他监护人；发现或者知道危及学生人身安全情形时，应采取相应措施；取相应措施；解：告知、保护职责解：告知、保护职责 （十一）加强学校门卫管理和学生住宿区的安全保卫工作。（十一）加强学校门卫管理和学生住宿区的安全保卫工作。常见安全问题11明确归责：明确归责：远离意外伤害远离意外伤害-有下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相有下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的伤害事故责任：应的伤害事故责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使（一）学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备，不符合安全标准或者用的学具、教育教学和生活设施、设备，不符合安全标准或者有明显不安全因素的；有明显不安全因素的；（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；措施的；（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；行业的有关标准、要求的；（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；措施的；（五）学校知道教职员工患有不适宜担任教育教学工作的疾病，（五）学校知道教职员工患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；但未采取必要措施的；（六）学校违反有关规定，组织或者安排学生从事不宜参加的劳（六）学校违反有关规定，组织或者安排学生从事不宜参加的劳动、体育运动或者其他活动的；动、体育运动或者其他活动的；常见安全问题12 （七）学生有特异体质或者特定疾病，不适宜参加某种（七）学生有特异体质或者特定疾病，不适宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未给予必要照顾教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未给予必要照顾的；的；（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施的；未根据实际情况及时采取相应措施的；（九）学校教职员工体罚或者变相体罚学生，或者在履行职（九）学校教职员工体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；规定的；（十）学校教职员工发现学生行为具有危险性，但未进行必（十）学校教职员工发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；要的管理、告诫或者制止的；（十一）学校发现或者知道学生擅自离校等与学生人身安全（十一）学校发现或者知道学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，未及时告知学生父母或者其他监护人的；直接相关的信息，未及时告知学生父母或者其他监护人的；（十二）学校有未依法履行职责的其他情形的。（十二）学校有未依法履行职责的其他情形的。常见安全问题13 学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：的责任：(一一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；为的；(二二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；(三三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；患有特定疾病，但未告知学校的；(四四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；应监护职责的；(五五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。学生或者未成年学生监护人有其他过错的。常见安全问题14 学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。错的当事人应当依法承担相应的责任。因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；成的；(二二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；学校不知道或者难于知道的；(四四)学生自杀、自伤的；学生自杀、自伤的；(五五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；意外伤害的；(六六)其他意外因素造成的。其他意外因素造成的。常见安全问题15 下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(三三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(四四)其他在学校管理职责范围外发生的。其他在学校管理职责范围外发生的。因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。担相应的责任。常见安全问题16什么是意外什么是意外伤害呢？伤害呢？老师说，要老师说，要避免意外伤避免意外伤害害常见安全问题17意外伤害：指有害的、无意识的、意料之外的意外伤害：指有害的、无意识的、意料之外的 突发事件造成的人体突发事件造成的人体损伤损伤 出车祸出车祸啦！啦！常见安全问题18后果怎样后果怎样呢？呢？创伤创伤致残致残死亡死亡常见安全问题19常见意外伤害类型常见意外伤害类型跌伤、碰伤、硬物击伤跌伤、碰伤、硬物击伤 车祸、溺水、食物中毒车祸、溺水、食物中毒、一氧化碳中毒一氧化碳中毒气管异物、鱼刺卡喉气管异物、鱼刺卡喉 动物咬伤动物咬伤、烫伤、触电烫伤、触电 常见安全问题20跌伤、碰伤、硬物击伤的防范跌伤、碰伤、硬物击伤的防范常见安全问题21 A 安全意识教育安全意识教育B玩耍和体育场所设立安全警示标记玩耍和体育场所设立安全警示标记 C 定期检查活动场地及运动设施定期检查活动场地及运动设施 常见安全问题22跌伤、碰伤、硬物击伤的处理跌伤、碰伤、硬物击伤的处理 看一看跌摔在什么部位看一看跌摔在什么部位局部肿胀、局部肿胀、疼痛吗？疼痛吗？肌腱韧肌腱韧带带骨折骨折脱臼脱臼常见安全问题23烫伤：烫伤：皮肤发红皮肤发红凉水或凉开水去冲洗或浸凉水或凉开水去冲洗或浸泡，然后涂上鸡蛋清、香油或牛奶泡，然后涂上鸡蛋清、香油或牛奶 皮肤起泡皮肤起泡切忌用针去挑破切忌用针去挑破 ，上医，上医院处理院处理 常见安全问题24触电：触电：1 预防触电预防触电不用手或导电物（如铁丝、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。电源插座内部。2 发现有人触电发现有人触电要设法及时关断电源要设法及时关断电源 ，小同学应呼喊成年人相助，不要自己处小同学应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。理，以防触电。常见安全问题25一氧化碳中毒：一氧化碳中毒：1.取暖设备隐患的防范取暖设备隐患的防范2.学生防范知识的教育学生防范知识的教育3.检查人员和检查时间的固定检查人员和检查时间的固定常见安全问题26动物咬伤动物咬伤1 要尽快用要尽快用20%的肥皂水或的肥皂水或大量清水冲洗大量清水冲洗 2 注射狂犬疫苗注射狂犬疫苗 3 伤口很深，除了必须注射伤口很深，除了必须注射狂犬疫苗，还要增加注射狂犬疫苗，还要增加注射狂犬病免疫血清或球蛋白。狂犬病免疫血清或球蛋白。常见安全问题27车祸、溺水的防范车祸、溺水的防范1 上学放学途中行走、骑自行车要遵守交上学放学途中行走、骑自行车要遵守交通规则通规则2 不要在马路上、公路边玩耍、嬉戏不要在马路上、公路边玩耍、嬉戏3 水库、池塘、沟、渠等非游泳场所禁止水库、池塘、沟、渠等非游泳场所禁止下水洗澡下水洗澡 、游泳、游泳常见安全问题28你的同伴发生了意外怎么办？你的同伴发生了意外怎么办？检查同伴的反应：轻轻刺激他（她）并大声询检查同伴的反应：轻轻刺激他（她）并大声询问：问：“你怎么啦你怎么啦”，如果怀疑有颈椎损伤，不，如果怀疑有颈椎损伤，不能用力摇晃能用力摇晃 如果有反应如咳嗽、移动肢体等，将其放置恢如果有反应如咳嗽、移动肢体等，将其放置恢复体位。复体位。如无反应，检查心跳、呼吸。如无反应，检查心跳、呼吸。常见安全问题29A 气道气道 仰头抬颌法仰头抬颌法 托颌法托颌法 清除口腔异物清除口腔异物 胸外按压术胸外按压术常见安全问题30胸外按压术胸外按压术常见安全问题31人工呼吸术人工呼吸术人工呼吸人工呼吸.doc常见安全问题32讨论：讨论：教师如何预防与应对意外事故教师如何预防与应对意外事故 从已发生的事故看，校内易发生危险的有从已发生的事故看，校内易发生危险的有10个重点部位，包括实验室个重点部位，包括实验室(如水电气、强酸强如水电气、强酸强碱、有毒物品等碱、有毒物品等)、语音室、微机室、播音室、语音室、微机室、播音室的主控室、电化多功能室、图书馆的书库、的主控室、电化多功能室、图书馆的书库、财务室、食堂、宿舍、传达室等地财务室、食堂、宿舍、传达室等地 拥堵挤压，主要集中在楼道、通道、台阶、拥堵挤压，主要集中在楼道、通道、台阶、厕所、校门等处。校园内的栏杆、围墙、水厕所、校门等处。校园内的栏杆、围墙、水泥地面等也可能成为泥地面等也可能成为“隐性杀手隐性杀手”社会滋扰产生的事故等等社会滋扰产生的事故等等常见安全问题33 运动伤害：跑、跳、投过程中的意外伤害，或运动伤害：跑、跳、投过程中的意外伤害，或因运动器械管理不善造成的伤害；体育活动中，因运动器械管理不善造成的伤害；体育活动中，学生踢足球踢坏眼睛，练习跳箱摔断胳臂，甚学生踢足球踢坏眼睛，练习跳箱摔断胳臂，甚至突发疾病被夺去生命的意外事故。至突发疾病被夺去生命的意外事故。学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打斗伤害学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打斗伤害 学校的教学、生活设施质量不合格，存在安全学校的教学、生活设施质量不合格，存在安全隐患的。隐患的。校园交通事故校园交通事故 学生自杀、自残学生自杀、自残 因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害常见安全问题34 我们班里有哪些安全隐患？我们班里有哪些安全隐患？什么情况下较易发生意外伤害事件？什么情况下较易发生意外伤害事件？什么样的学生较易受到意外伤害？什么样的学生较易受到意外伤害？不同季节的典型意外伤害是什么？不同季节的典型意外伤害是什么？怎样防止小意外变成大意外？怎样防止小意外变成大意外？常见安全问题35常见安全问题36定边县堆子梁镇中学定边县堆子梁镇中学1日晚因炭炉取暖发生日晚因炭炉取暖发生12名女学生名女学生一氧化碳中毒事故，一氧化碳中毒事故，11名学生抢救无效死亡名学生抢救无效死亡。常见安全问题37共商二共商二 ：社会安全类突发事故的预防和应对？社会安全类突发事故的预防和应对？社会安全突发事故是指突然发生，造成或者社会安全突发事故是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。它主要包括恐怖袭击事件、经济安急事件。它主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。全事件、涉外突发事件等。常见安全问题38 美国时间9月11日上午，美国航空公司的两架客机遭劫持，这两架飞机共有156名乘客和机组人员。8时48分，其中一架波音767飞机在超低空飞行后一头撞向世贸中心南侧大楼，把大楼撞了个大洞，在大约距地面20层的地方冒出滚滚浓烟。就在楼内人员惊惶失措之际，18分钟后，另一架被劫持的波音757飞机再次以极快的速度撞穿了世贸中心姊妹楼的北侧大楼，并引起巨大爆炸。此后不久，南侧的大楼终于在另一次爆炸后轰然倒塌，当地时间11日10：30(北京时间22：30)，随着又一声巨响，北楼也在爆炸中成为另一片废墟，闻名世界的纽约世界贸易中心姐妹双塔从此告别了这个世界。常见安全问题39 河南杞县钴河南杞县钴60 泄漏事件泄漏事件常见安全问题40 校园内外涉及师生的各种非法集会、游校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿行、示威、请愿学生应注意什么：不围观，快离开，听指挥学生应注意什么：不围观，快离开，听指挥集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件体性事件学生应注意什么：不参与，不传播，能自律学生应注意什么：不参与，不传播，能自律各种非法传教活动、政治性活动各种非法传教活动、政治性活动学生应注意什么：不好奇，能识别，会拒绝学生应注意什么：不好奇，能识别，会拒绝针对师生的各类恐怖袭击针对师生的各类恐怖袭击学生应注意什么：先自保，快报告，不惊慌学生应注意什么：先自保，快报告，不惊慌常见安全问题41师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件校园和社会稳定的事件学生应注意什么：不害怕，报平安，引为戒学生应注意什么：不害怕，报平安，引为戒持刀行凶、劫持人质、抢劫财物事件持刀行凶、劫持人质、抢劫财物事件学生应注意什么：不对抗，巧周旋，走为上学生应注意什么：不对抗，巧周旋，走为上收到恐吓电话或信件收到恐吓电话或信件学生应注意什么：不接茬，快求助，留证据学生应注意什么：不接茬，快求助，留证据发现可疑人物、可疑物品发现可疑人物、可疑物品学生应注意什么：离险境，记特征，传消息学生应注意什么：离险境，记特征，传消息群体性斗殴事件群体性斗殴事件学生应注意什么：先躲避，再报告，防牵连学生应注意什么：先躲避，再报告，防牵连常见安全问题42附：人际交往的基本规则附：人际交往的基本规则自尊而不自傲自尊而不自傲公正而不狭隘公正而不狭隘勇敢而不妄为勇敢而不妄为自信而不炫耀自信而不炫耀附：公共场所安全规范附：公共场所安全规范不追逐打闹，少携带贵重物品，忌逞强好胜不追逐打闹，少携带贵重物品，忌逞强好胜附：防敲诈、恐吓、性侵害附：防敲诈、恐吓、性侵害借钱借物多次不还即敲诈，借钱借物多次不还即敲诈，利用所惧即恐吓，利用所惧即恐吓，动手动脚，出言轻薄即性侵害动手动脚，出言轻薄即性侵害常见安全问题43共商三：共商三：公共卫生事故的预防和应对公共卫生事故的预防和应对公共卫生事件（以下简称突发事件），是指突然发生，公共卫生事件（以下简称突发事件），是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。以及其他严重影响公众健康的事件。传染病传染病食品卫生事件食品卫生事件职业中毒，有毒气体职业中毒，有毒气体饮用水卫生：厕所必须按照城市环境卫生设施标准修饮用水卫生：厕所必须按照城市环境卫生设施标准修建，建设无害化的垃圾、污水、雨水排防系统。建，建设无害化的垃圾、污水、雨水排防系统。放射事故放射事故常见安全问题44抗击非典 常见安全问题45思考：我在预防和应对公共卫生思考：我在预防和应对公共卫生事件中要做什么？事件中要做什么？学习和宣传有关知识学习和宣传有关知识传染病传染病soft Word 文档文档.doc 教育学生养成良好卫生习惯教育学生养成良好卫生习惯洗手洗手 不吃异常食物和水不吃异常食物和水 剩饭要热剩饭要热 果蔬要洗果蔬要洗 熟食来源正规和检查熟食来源正规和检查 不购买不购买“三无三无”食品食品 少到流少到流动不净摊点就餐入口之物要看看、嗅嗅动不净摊点就餐入口之物要看看、嗅嗅 发现学生异常及时报告，通知家长，不可心存侥幸发现学生异常及时报告，通知家长，不可心存侥幸 关注季节性疾病的动态，将有关防范知识告知学生关注季节性疾病的动态，将有关防范知识告知学生 对学校附近的污染源有所了解并教育学生远离和应对对学校附近的污染源有所了解并教育学生远离和应对 对本地的地方病的发病特征及预防了解并告知学生对本地的地方病的发病特征及预防了解并告知学生常见安全问题46共商四：共商四：网络、信息安全事故的预防和应对网络、信息安全事故的预防和应对 了解学生上网的情况了解学生上网的情况 介绍不良上网的典型案例介绍不良上网的典型案例 引导学生养成利用网络为学习服务的习惯引导学生养成利用网络为学习服务的习惯 重点关注过度上网、失控上网的学生重点关注过度上网、失控上网的学生 加强家校配合，使学生文明上网加强家校配合，使学生文明上网 增强学生对班级的归属感和对自我的责任心增强学生对班级的归属感和对自我的责任心常见安全问题47共商五：共商五：自然灾害的预防和应对自然灾害的预防和应对 自然灾害自然灾害soft Word 文档文档.doc 气象灾害：包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、气象灾害：包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、干热风、干风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷干热风、干风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷害、霜冻、雹灾及旱灾等害、霜冻、雹灾及旱灾等 海洋灾害海洋灾害 洪水灾害：包括洪涝灾害、江河泛滥等洪水灾害：包括洪涝灾害、江河泛滥等 地质灾害：包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、地质灾害：包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、火山、矿井突水突瓦斯、冻融、地面沉降、塌陷、火山、矿井突水突瓦斯、冻融、地面沉降、土地沙漠化、水土流失、土地盐碱化等土地沙漠化、水土流失、土地盐碱化等常见安全问题48 地震灾害：包括由地震引起的各种灾害地震灾害：包括由地震引起的各种灾害以及由地震诱发的各种次生灾害，如沙以及由地震诱发的各种次生灾害，如沙土液化、喷沙冒水、城市大火、河流与土液化、喷沙冒水、城市大火、河流与水库决堤等水库决堤等 农作物灾害：包括农作物病虫害、鼠害、农作物灾害：包括农作物病虫害、鼠害、农业气象灾害、农业环境灾害等。农业气象灾害、农业环境灾害等。森林灾害：包括森林病虫害、鼠害、森森林灾害：包括森林病虫害、鼠害、森林火灾等林火灾等常见安全问题49面对自然灾害我们怎么做？面对自然灾害我们怎么做？知道我们这里有哪些自然灾害和征兆知道我们这里有哪些自然灾害和征兆 关注灾害预报，提前做好安排关注灾害预报，提前做好安排 明确不同灾害情况下，学生保护的措施明确不同灾害情况下，学生保护的措施和避险的位置和避险的位置 灾害来临，要和学生在一起灾害来临，要和学生在一起 做好学生心理疏导工作做好学生心理疏导工作 积极争取支援积极争取支援 常见安全问题50实战：紧急疏散的要点实战：紧急疏散的要点火灾紧急疏散怎么离开火场？火灾紧急疏散怎么离开火场？应学会的防火安全自救知识与技应学会的防火安全自救知识与技能能.htm（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。的衣物压灭火苗，不能奔跑。教师和学生用湿毛巾、湿布掩住口鼻，学生在教师们的组织中教师和学生用湿毛巾、湿布掩住口鼻，学生在教师们的组织中有序地从各个通道进行有序地从各个通道进行“逃生逃生”，教师们在组织，教师们在组织“逃生逃生”过程中，过程中，提醒学生在狭小的楼梯上不拥挤、不推拉，一个挨着一个下楼到提醒学生在狭小的楼梯上不拥挤、不推拉，一个挨着一个下楼到了操场上的了操场上的“安全地带安全地带”集中。集中。不怕小火，不哭喊，不乱跑。不怕小火，不哭喊，不乱跑。常见安全问题51常见安全问题52常见安全问题53常见安全问题54 停电疏散、考试结束疏散停电疏散、考试结束疏散不慌不忙，不闹不喊，不恶作剧不慌不忙，不闹不喊，不恶作剧班主任及时到位班主任及时到位班干部发挥积极作用班干部发挥积极作用 地震避险疏散地震避险疏散常见安全问题55在各种场合的避震方法在各种场合的避震方法（一）在学校怎样避震（一）在学校怎样避震 地震时最需要的地震时最需要的是学校领导和教师的是学校领导和教师的冷静与果断。冷静与果断。由于强由于强烈振动只有几秒到几烈振动只有几秒到几十秒钟，时间短促，十秒钟，时间短促，所以应采用所以应采用“就近避就近避震震”的方法。的方法。震时一震时一定要沉着定要沉着!首先让学生首先让学生避在比较坚固的课桌避在比较坚固的课桌下、讲台旁，教学楼下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间内的学生可以到开间小、有管道支撑的房小、有管道支撑的房间里，间里，决不可让学生决不可让学生乱跑或跳楼乱跑或跳楼。震后。震后,指指挥学生有秩序地撤离挥学生有秩序地撤离到空旷场所。到空旷场所。常见安全问题56 在操场或室在操场或室外时，可原地外时，可原地不动蹲下，双不动蹲下，双手保护头部。手保护头部。注意避开高大注意避开高大建筑物或危险建筑物或危险物。物。不要回到不要回到教室去教室去!常见安全问题57（二）在公共场所怎样避震（二）在公共场所怎样避震 在影剧院、体育在影剧院、体育馆等处，就地蹲下或馆等处，就地蹲下或趴在排下；注意避开趴在排下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物，吊灯、电扇等悬挂物，用书包等保护头部。用书包等保护头部。等地震过去后，听从等地震过去后，听从工作人员指挥，有组工作人员指挥，有组织地撤离。织地撤离。常见安全问题58 选择结实的柜台、商品（如低选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护等处就地蹲下，用手或其他东西护头。头。避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台。台。避开高大不稳或摆放重物、易避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架。碎品的货架。避开广告牌、吊灯等高耸后悬避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。挂物。在行驶的电（汽）车内抓牢扶在行驶的电（汽）车内抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近：地震过去后再下车。躲在座位附近：地震过去后再下车。常见安全问题59共商六：校园暴力的预防和应对共商六：校园暴力的预防和应对常见安全问题60 校园暴力的预防校园暴力的预防:-明确和教育行为人、受害人明确和教育行为人、受害人-明确和控制易发生地、易发生时间明确和控制易发生地、易发生时间-明确和阻遏暴力表现明确和阻遏暴力表现 校园暴力的应对校园暴力的应对:-关注特殊人群和人员关注特殊人群和人员,-掌握反侵害知识并提高处置能力掌握反侵害知识并提高处置能力,-讲解典型案例讲解典型案例,-制止和收集证据制止和收集证据,转移其注意转移其注意,-作好善后工作作好善后工作.常见安全问题61看到看到,听到听到,感到感到,想到想到,查到查到,说到说到,做做到就是预防学校安全事件到就是预防学校安全事件.临危不惧临危不惧,有条不紊有条不紊,身先士卒身先士卒,纵纵横捭阖才能应对学校安全事件横捭阖才能应对学校安全事件.祝您的学校安全和谐祝您的学校安全和谐!常见安全问题62巧妙处理劫持危机巧妙处理劫持危机 小学老师智救学生小学老师智救学生 一天上午，一名歹徒作案后慌不择路，闯入江宁学校。当时一天上午，一名歹徒作案后慌不择路，闯入江宁学校。当时杨明辉老师正在上课，门突然被撞开了，歹徒冲进教室，不由分杨明辉老师正在上课，门突然被撞开了，歹徒冲进教室，不由分说一把抓住了靠他最近的一个男孩，并对杨明辉叫道：说一把抓住了靠他最近的一个男孩，并对杨明辉叫道：“你给我你给我出去，把门锁上！出去，把门锁上！”歹徒手握锋利的尖刀对准了孩子的胸口。杨明辉意识到，他歹徒手握锋利的尖刀对准了孩子的胸口。杨明辉意识到，他的学生被歹徒劫持了。杨明辉一边说：的学生被歹徒劫持了。杨明辉一边说：“快把孩子放了！快把孩子放了！”一边一边想去拉孩子。歹徒见状，立即后退到黑板前，将刀握得更紧了。想去拉孩子。歹徒见状，立即后退到黑板前，将刀握得更紧了。教室里教室里3838名学生被这一幕吓呆了，秩序大乱。危急关头，年名学生被这一幕吓呆了，秩序大乱。危急关头，年轻的杨老师机智地对学生们说：轻的杨老师机智地对学生们说：“同学们，别紧张，这是学校组同学们，别紧张，这是学校组织的一次演习。织的一次演习。”同时请求歹徒不要伤害学生，换自己做人质。同时请求歹徒不要伤害学生，换自己做人质。杨明辉故意提高声音与歹徒对峙周旋。果然，杨明辉异常的声音杨明辉故意提高声音与歹徒对峙周旋。果然，杨明辉异常的声音引起了一位老师的注意，他通知了学校领导和其他老师，大家立引起了一位老师的注意，他通知了学校领导和其他老师，大家立即报警，并陆续赶到现场。闻讯赶来的警察将歹徒当场擒住，安即报警，并陆续赶到现场。闻讯赶来的警察将歹徒当场擒住，安全营救了被劫持学生。这起上海市首例校园劫持人质事件得到了全营救了被劫持学生。这起上海市首例校园劫持人质事件得到了圆满的解决。杨明辉也因其见义智为的行为被授予圆满的解决。杨明辉也因其见义智为的行为被授予“全国见义勇全国见义勇为先进分子为先进分子”的光荣称号。的光荣称号。常见安全问题63校园安全常见的安全事故校园安全常见的安全事故一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是交通事故。随意横穿马路、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或三是交通事故。随意横穿马路、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。或不按要求操作而造成的伤害。六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。少数教师有体罚行为。到校外不法之徒的侵害。少数教师有体罚行为。七是消防事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合七是消防事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，着使用、消防器材不足。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈。消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈。八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。受到意外冲击而造成的伤害。九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。然灾害无法有效防卫造成的伤害。十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患常见安全问题64常见安全问题65-学校教职员工应当认真履行教学和工作职责，遵守教学工作学校教职员工应当认真履行教学和工作职责，遵守教学工作要求、操作规程、职业道德和其他有关规定，不得有侮辱、要求、操作规程、职业道德和其他有关规定，不得有侮辱、歧视、殴打、体罚或者变相体罚及其他伤害学生的行为。学歧视、殴打、体罚或者变相体罚及其他伤害学生的行为。学校教职员工在组织学生参加教育教学活动时，发现学生行为校教职员工在组织学生参加教育教学活动时，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫或者制止。具有危险性的，应当及时告诫或者制止。解：多了解、多提解：多了解、多提示示-学生应当遵守学校的规章制度和纪律，自觉接受学校的安全学生应当遵守学校的规章制度和纪律，自觉接受学校的安全教育，服从学校的安全管理，避免和消除相应的危险。教育，服从学校的安全管理，避免和消除相应的危险。解：解：确认其已知确认其已知-学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校做好学生的安全教育、管理和保护工作。监护人应当给学校做好学生的安全教育、管理和保护工作。监护人应当给学校提供有效的联系方式，监护人联系方式变更时应及时通知校提供有效的联系方式，监护人联系方式变更时应及时通知学校。学校。解：多留几个、个个靠实解：多留几个、个个靠实-为学生学习和生活提供有关物品与服务的单位、个人，应当为学生学习和生活提供有关物品与服务的单位、个人，应当保证其所提供的物品与服务符合安全、卫生标准。保证其所提供的物品与服务符合安全、卫生标准。解：留下解：留下资料、多方核实、不存侥幸资料、多方核实、不存侥幸常见安全问题66“特异体质特异体质”在学术文献中的解释在学术文献中的解释通常分为通常分为:过敏体质过敏体质,指有的人对药物反应高于一般人指有的人对药物反应高于一般人,其中一部分是由遗传因素所致其中一部分是由遗传因素所致,称为特异体质称为特异体质.另一部分另一部分是由免疫系统参与而形成的差异是由免疫系统参与而形成的差异,称为变态反应。称为变态反应。从特异性方面来看，体质表现为某些方面的超常特征，从特异性方面来看，体质表现为某些方面的超常特征，包括对某种疾病的特异免疫力或易感性，在某些方面包括对某种疾病的特异免疫力或易感性，在某些方面拥有特异能力或能力缺失，等等。如对天花、麻疹等拥有特异能力或能力缺失，等等。如对天花、麻疹等疾病的特异免疫力的获得、特种遗传性疾病的特异免疫力的获得、特种遗传性(或家族性或家族性)疾病疾病现象、色盲、超心理能力、白痴学者等，都属于特异现象、色盲、超心理能力、白痴学者等，都属于特异体质的范畴，这些因素一般不影响机体在其他方面的体质的范畴，这些因素一般不影响机体在其他方面的功能状态，也不能决定整体的健康水平。功能状态，也不能决定整体的健康水平。特异体质或特定疾病学生是指在身体、心理上存在个特异体质或特定疾病学生是指在身体、心理上存在个体差异或缺陷，不能按照学院的管理规定正常参加学体差异或缺陷，不能按照学院的管理规定正常参加学院组织的教育教学活动的学生。院组织的教育教学活动的学生。常见安全问题67