高校感恩老师主题班会

高校感恩老师主题班会 老师为我们的生病熬过多少个不眠之夜;老师为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?下面是我带来的三篇高校感恩老师主题班会,盼望对大家有所关心! 高校感恩老师主题班会1 一、活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标： 1、通过同学回顾沟通老师对自己的关心，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，学会感恩。 三、活动预备： 1、赞美老师的文章每人至少一篇 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、音乐长大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过老师的窗前 四、班会程序： (一)、.导入：(背景轻音乐：长大后我就成了你) 主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而敬重的老师，我们的大伴侣、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而憧憬的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领会文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领会数学的无穷魅力，关心我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和气可亲，也可能是严峻无比;他可能是.澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永久是我们最可亲近的人老师。 主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。 主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。 主持合：老师啊，我们尊敬的老师! 主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您辛苦了! 主持乙：感恩老师主题班会现在开头 (二)、活动过程 (1)、回忆师恩 主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个机会说给我们大家听吗? (指四名同学具体汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评) 主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的宏大。 (2)、感谢师恩 主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感谢之情呢? 下面请听歌曲长大后我就成了你 主持丁：“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你”，漂亮的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又悄悄无闻的人，老师; 主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。 主持丙：老师是文化学问的传播者，带领我们在学问的海洋中游览; 主持丁：老师是我们成长的引路人，教育我们如何做人，如何做事; 主持丙、丁：下面：请听诗朗诵老师，您好，来表达对我们老师的由衷的赞美：(支配同学朗读诗歌，需预备好) 请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 男、女合：您就是我们尊敬的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事老师的爱无价。 某同学：我是一个缺少暖和的女孩子，平常很少与人交谈，更多的时候是悄悄地想，呆呆地看。其实，我也特殊想得到关怀和爱惜。慢慢地我学会了理解，熟悉人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上其次节课时我觉得浑身颤抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水最终流了出来。这一切，被正在讲课的老师观察了，她赶忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我颤抖，还把身上的外套脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，暖和的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美妙，师爱无价。 主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松; 主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生; 主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。伴侣们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五.位他最友爱的伴侣，又倾注了他们的全部感情。 主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感谢之情，课后我们肯定要找个合适的机会把我们的心愿都表达给我们的老师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后) (齐诵)老师，就是一首诗，一首漂亮的诗。祖国的华朵，永久不会遗忘，我们的导师。听!那是一首多么奇妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌! (3)、师恩升华 (制作贺卡送老师) 主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。感恩老师，不应当挂在嘴边上，应落实到实际行动中最终同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝愿老师的话，也可写上一句感谢的话。送给老师们。 主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，喜爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永久是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝愿。 主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱- 主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。 (全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌!) (4)、唱歌师恩 主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中顽强地站起来;老师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。老师，您永久是我们的老师，任劳任怨地教育我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永久怀有一颗感恩的心现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请观赏歌曲：感恩的心(学唱) 主持乙：最终让我们一起说： 全体同学：感谢您，老师! 班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天! 主持甲、乙合：主题班会感恩老师到此结束。 高校感恩老师主题班会2 一、活动目的： 通过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上! 二、活动过程： (一)配音诗朗诵一年一度。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们尊敬的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好! 主持乙：感谢您，老师主题班会现在开头。 主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。 (二)请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们尊敬的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。 (三)请听歌曲每当我轻轻走过您窗前! 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱! (四)请观赏小组合唱烛光里的妈妈 主持甲：老师的形象是崇高的，老师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正由于如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事? (五)同学讲故事 主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的? 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈祥和宏大。 主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的尊敬之情吧!请听歌曲爱的奉献 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了! (六)全班合唱感恩的心 主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。 主持乙：老师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为艾山二中的同学，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生携手共创美妙的明天。 全体同学：感谢您，老师! (七)班主任发言： 现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天! 主持合：主题班会感谢您，老师到此结束。 高校感恩老师主题班会3 设计背景： 如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。因此，我打算召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情感。 训练目的： 1.让同学深化体会老师之爱，感受老师的无私与宏大。 2.让同学理解老师，以实际行动报答老师的训练之恩。 3. 培育集体荣誉感、增加班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。 课前预备： 老师用心辅导同学的图片、同学给老师做一份贺卡、歌曲每当走过老师的窗前、 老师你好吗、好大一棵树、老师、感恩的心。 参加者： 全体同学、班主任和任课老师 训练过程： 导语： 一、课前营造氛围播放歌曲每当走过老师的窗前 甲：是谁教会我们学问，是谁把我们引领到人生之路? 乙：是谁每天关怀我们学习累不累，家里有没有困难? 甲：是谁对我们严爱有加? 乙：又是谁在始终陪在我们身边，悄悄地训练，关心与鼓舞? 集体回答：老师 甲：是的，没有老师，哪来我们的今日? 乙：没有老师我们又怎能幸福欢乐地成长? 甲：是啊，老师的爱如山，他悄悄无闻; 乙：老师的爱似海，她温顺细腻 合：初四三班班感恩老师主题班会现在开头。 甲：首先让我们以热闹的掌声欢迎各位同学、班主任和任课老师来参与这次主题班会。 第一环节 回顾师生之间感人生活片断 甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“谁言寸草心，报的三春晖。”(同学跟读营造气氛) 乙：这是一首母亲的赞歌。但是，今日我们想用它来感谢始终以来为我们悄悄付出的老师们。 二、幻灯出示：师爱赞颂知多少 古今中外，有多少赞颂老师的歌曲，又有多少演绎师生情情的故事，有多少讴歌师情的诗词名言。请同学们以不同形式展现宏大师爱，表达对老师的感谢之情。(或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。) ( 播背景音乐老师) 感谢您我的老师们 三、在我们成长的历程中，老师已把点点滴滴的爱融入了我们的内心，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想老师对你的关爱。 请你用一颗感恩的心来描述老师对你的爱。 老师为我们的生病熬过多少个不眠之夜;老师为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢? 请同学说说自己在校的表现。 (月休在家疯狂的打嬉戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，只顾自己的快乐，有时和老师顶嘴等。 看到大家能坦然表达自己的内心，我们信任老师们也会感到一些欣慰。下面请观赏：老师你好吗 四、 拥抱篇体验师爱 (背景音乐感恩的心) 乙：师爱如绚烂的阳光，酷热而光明;师爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请观赏温馨校内给我们带的启发。 (老师展现校内里师生感人的瞬间画面，结束后，同学思索感悟。)请同学谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?同学自由发言 甲：这就是我们的老师，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下老师心”啊!播放歌曲好大一棵树：然而在日常生活中，我们总会与老师发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨老师的啰嗦和批判。我们的老师常常无奈;我们的老师常常叹气;请看小品：丁丁在家里 (由部分同学和家长代表合演，主要凸显孩子在校不听老师教育，不写作业，不仔细听课令老师无可奈何的现象)。 乙：你们认为丁丁在校的表现怎样? 甲：同学们当你看到这些，你的心里莫非不为之抖动?莫非不为之惭愧? 五、行动篇回报师情 甲：同学们，我们曾经为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的老师赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(同学发言：好好学习。关怀班集体。有集体荣誉感。考高校，让老师兴奋。) (多媒体出示同学们关爱老师的镜头) 甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生沉醉; 乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富; 甲：感恩是一首动人的歌，使人生欢乐! 乙：我提议，下面让我们全体起立，向宏大的老师庄重宣誓： (请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言) 友爱的老师们， 我向你们保证： 从现在开头， 在思想上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在成长上让你们省心; 以最优异的表现来报答你们的训练之恩; 我决不辜负老师心! 总结： 由班主任对主题班会进行总结 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的老师。我们感谢老师的方式多种多样，一个感谢的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的沟通，一份满足的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的同学，这就是对老师最好的感恩。 伴着歌曲感恩之心孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。 注：在班会课后，每位同学给自己的老师写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。升华情感。 高校感恩老师主题班会