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翰林老师说,什么是续写啊?,把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章写续篇的方法,叫作文续写法。 写续写,要注意几点: 1、正确理解原文,摸清原文的思路。 2、根据原文,展开合理的想象,续合情合理的情节内容和满意的结局。 3、凭借原文给出事实进行合理续写,不能歪曲原文已经存在的事实。,翰林老师说,同学们都来说说,下面这段话,还发生了些什么呢?,今天,小明乘公共汽车上课的途中,见到了一件非常有趣的事,想象-合理 描写-细致,翰林老师说,1、你要表达的中心思想是什么? 2、你打算选择哪些材料来想象? 3、怎样组织材料?设计怎样的情节? 4、人物有哪些?需不需要增加一两个配角?,续写文章时要有适当的想象:,完成续写吧!,七月的一天中午,火辣辣的太阳当空照着,我一边走,一边用手抹着头上的汗水。刚走到人民路路口时,我突然看见前面一位骑自行车的人摇晃了一下,连人带车倒了下来,完成续写吧!,福娃迎迎班上最近怪事连连:放在讲台上的公用墨水还没用完,第二天就又满满的;书架上的书乱七八糟,放学后会自己回到原处;课上开小差的同学直喊肚子疼面对这么多怪异现象,迎迎一头雾水,是自然现象吗?是有人故意搞鬼?还是,完成续写吧!,早晨,小雪正要迎着朝霞迈进学校的大门,突然,身后有人叫她的名字。小雪回头一看,原来是胖哥。只见胖哥背着书包,一边跑,一边喊,一边冲小雪招着手。胖哥跑到小雪身边时,已经气喘吁吁了。不过,胖哥没休息,反而神秘兮兮地跟小雪说:“小雪,你知道吗?明天下午要召开班队会,进行班委会改选呢!”小雪眉毛一扬:“真的?”,承接上文,自然过渡。 要保持文章结构的完整性,为了突出重点,开头的内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容,如:“自从”“话说”“大家都知道”,、你选择了哪一个开头?你打算为故事设计一个什么样的主题? 、故事中的主人公会遇到什么难题?他(她)如何解决?通过语言、动作、神态描写把事情写具体。 、事情的结果怎样?,会写了吗?,惊讶证实疑问愧疚 抱怨 懊悔 自作聪明 无可奈何于心不安欢呼雀跃灵机一动 六神无主 精疲力竭兴高采烈红光满面情不自禁 耸然动容 恍然大悟不知所措羞愧万分黯然离去 目瞪口呆,
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