统计学原理第1章总论

第1章 总论,统计一词一般有三种涵义： 统计学、统计工作和统计资料。 统计学是统计实践活动的经验的科学总结。,1.1统计学的研究对象及其性质,1.1.1统计的涵义,比如国家各级统计机构以及各单位的统计部门所做的工作,还有民间统计组织,如市场调查公司等。这些统计工作为国家制定政策、计划等提供信息,为各级政府及企业单位提供各类管理信息,为社会提供信息服务。,当然,要做好统计工作,不仅需要有统计理论的指导,而且更需要做统计工作的人具有尊重科学、实事求是的精神。因为如果不是这样,而是用主观想象出数字或出于主观意愿,在统计工作中弄虚作假,在统计资料上搞数字游戏,那么,人们从统计那里得到的便是假信息,这样的信息不仅无用,反而会害了国家,害了人民。所以,所有做统计工作的人都必须切记: 真实是统计的根本准则,是统计的生命线。,真实,“毕业后,我会不会成为 失业者?”,统计的最终目的是研究总体,而不是个体。 个体是构成总体的单位。统计是在研究了个体的基础上来研究总体,也就是在了解了每个毕业生是否就业的情况以后,再研究总的失业率水平如何,失业率指标反映了就业的数量特征。 由此可见,统计学的研究对象是客观现象总体的数量特征和数量关系。,统计学研究现象总体的数量特征和数量关系,具体地说就是利用科学的方法去搜集、整理、描述、分析实际数据,并通过设定的统计指标和指标体系,表明所研究现象的规模、水平、速度、比例和效益等,以反映现象发展变化在一定条件下的作用。,总论,1.1统计学的研究对象及其性质,1.2统计学的研究方法,1.3统计学的分类及其与其他学科的关系,1.4统计学的基本范畴,1.5统计学的组织与管理,1.2统计学的研究方法,统计工作的四个阶段,实质上是统计对客观现象总体由质量质的认识过程,可以认为是统计认识的完整过程。但是,统计要体现信息、咨询的职能,还必须进行下面一个阶段的工作。,统计资料开发利用,总论,1.1统计学的研究对象及其性质,1.2统计学的研究方法,1.3统计学的分类及其与其他学科的关系,1.4统计学的基本范畴,1.5统计学的组织与管理,统计学分为描述统计学和推断统计学,一方面反映了统计发展的前后两个阶段,另一方面也反映了研究和探索客观事物内在数量规律性的先后两个过程。,理论统计学主要是指统计学的数学原理和方法原理 。,关系密切,一方面是因为现代统计方法用到了几乎所有的现代数学知识,国内外的数理统计专业都要学习较深的数学。这就造成了一种错觉,似乎统计学是数学的一个分支。但实际上,数学对于统计学而言,仅仅是提供了统计学理论和方法的数学基础,而统计学的主要特征是研究数据。 另一方面是因为统计方法与数学方法一样,并不能独立地直接研究和探索自然现象和社会现象的规律,而是给各学科提供了一种研究和探索客观规律的数量方法。,本质区别,虽然表面上看来统计学与数学都是研究数量规律性的,都是与数字打交道的,但实际上数学研究的是抽象的数,统计学研究的是具体的、实实在在的数。 数学是纯粹的演绎,但统计必须收集实际数据,再对大量的数据进行归纳和演绎才能得出有用的结论。,总论,1.4统计学的基本范畴,所谓范畴是人们对客观事物的不同方面进行分析归纳而得出的基本概念。统计学的基本范畴就是统计学所涉及到的重要基本概念,包括统计总体和总体单位、单位标志和标志表现、统计指标和指标体系等。,1.4统计学的基本范畴,统计研究现象总体的数量特征,首先对统计总体要有明确的界定。统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。,标志是说明总体单位属性和特征的名称。,一个班级的45名同学人人都有一些共同的属性和特征,如性别、年龄、民族、某门功课的考试得分等。比如性别,虽然每个人都有此属性,但对于由45名同学组成的班级这个整体来说,就不能说有此属性。再如年龄,人人都有此特征,虽然可以将45名同学的年龄相加得出总岁数,但我们不能问“你们45位的年龄是多大”。,由上面的例子可以看出,“性别”是反映总体单位属性的标志,它的具体表现只能有两种情形:男、女。无论“男”还是“女”都无法用数量表示,而只能用文字表示。但“年龄”是反映总体单位数量方面特征的标志,它的具体表现则可以用无限(理论上讲)多个数量表示。于是在统计学中,我们将类似于“性别”这样的标志称为品质标志,而将类似于“年龄”这样的标志称为数量标志,并且将“男、女”称为“性别”这个标志的表现,将“16岁、17岁、18岁”称为“年龄”这个标志的表现。,在一项统计调查活动中,标志就是所要调查的项目,而标志表现则是调查所得的结果。,如果没有标志就无法表现总体单位的特征，标志是依附于总体单位的 。,没有总体单位,标志也就失去了意义，总体单位是标志的直接承担者 。,统计指标,也简称为指标,它是用来表明客观现象总体的数量特征的概念及其具体数值,有时也仅指总体现象的数量名称。,统计指标和数量标志都可以用数值表示 在总体范围、指标的计算范围、口径、方法等都是确定的情况下,平均年龄只能有一个,但是数量标志的表现却往往有很多。 要计算指标数值得先把数量标志的所有表现数值汇总,所以说大多数统计指标值都是由标志值汇总而来的,或者说统计指标具有综合性的特点。,社会经济统计,总论,1.5统计的组织与管理,中华人民共和国统计法规定,统计立法,是指将统计工作的性质、任务、管理体制、工作制度、机构设置,当事人的职责、权利、义务以及法律责任等事项用法律的形式确定下来。统计立法对于发展市场经济,巩固统计改革成果,保障统计人员的权利,促进社会主义现代化建设事业具有重要的意义。中华人民共和国统计法(以下简称统计法)于1984年1月1日颁布施行,1987年2月国家统计局发布中华人民共和国统计法实施细则，1996年5月15日发布关于修改中华人民共和国统计法的决定 ,对我国统计法的基本内容作了具体规定,它为在发展社会主义市场经济条件下统计职能的发挥提供了法律上的保证。, 统计的涵义 统计学的研究对象 统计的研究方法 统计学的分类及其 与其他学科的关系, 统计学的几个基本概念 统计的职能 统计的组织 统计的管理, 判断题 (1) 在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备数是统计总体，每台工业设备是总体单位。( ) (2) 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。( ) (3) 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。( ) (4) 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。( ) (5) 统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。( ) (6) 统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。( ) (7) 某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。( ) (8) 统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。( ), 填空题 (1) 统计资料与统计工作的关系是( )和( )的关系。 (2) 标志是说明总体单位特征的名称，有)标志和( )之分。 (3) 在人口总体中，总体单位是(“”)，“文化程度”是( )标志。 (4) 在全市的工业普查中，机器台数是( )变量，工业总产值1亿元是( )变量，每一个工业企业是( )，全部工业企业为( )。 (5) 统计研究过程中，运用着各种方法，如大量观察法、( )、综合指标法、( )、归纳推断法等。 (6) 性别是( )标志，标志表现则具体为( )或( )。 (7) 一项完整的统计指标应该由( )、( )、( )、( )和( )等构成。 (8) 在统计指标中，质量指标的表现形式为( )或( )，数量指标的表现形式为( )。, 单项选择题 (1) 要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是( )。 A该企业的全部职工 B该企业每一个职工的文化程度 C该企业的每一个职工 D该企业全部职工的平均文化程度 (2) 下列总体中，属于无限总体的是( )。 A全国的人口总数 B水塘中所养的鱼 C城市流动人口数 D工业中连续大量生产的产品产量 (3) 某工人月工资1600元，则“工资”是( )。 A数量标志B品质标志 C质量指标D数量指标 (4) 下列指标中属于质量指标的是( )。 A总产值B合格率 C总成本D人口数,(5) 研究某市工业企业生产设备情况，那么统计总体是()。 A该市全部工业企业 B该市每一个工业企业 C该市全部工业企业每一台设备D该市工业企业的全部生产设备 (6) 反映总体数量特征的是()。 A品质标志和数量标志 B数量指标和质量指标 C数量标志和变量值 D品质标志 (7) 某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量()。 A两者均为离散变量 B两者均为连续变量 C前者为连续变量，后者为离散变量 D前者为离散变量，后者为连续变量,(8) 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以()。 A标志和指标之间的关系是固定不变的 B只有指标才可用数值表示 C标志和指标之间的关系是可以变化的 D标志和指标都是可以用数值表示的, 多项选择题 (1) 下面说法正确的是()。 A性别、文化程度、企业经济类型都是品质标志 B企业的职工人数、企业所属部门、企业管理人员数都是数量标志 C某地区职工的工资总额是统计指标 D在校学生的年龄是连续变量 E变异是指总体单位的标志各不相同,(2) 要了解某地区全部大学毕业生的就业情况，那么()。 A全部大学毕业生是研究的总体 B大学毕业生总数是统计指标 C大学毕业生就业率是统计标志 D反映每位大学毕业生特征的职业是数量指标 E某大学毕业生的职业是教师是标志表现 (3) 统计学研究对象的特点可以概括为()。 A总体性B数量性C同质性D客观性E变异性 (4) 在全国人口普查中，()。 A全国人口总数是统计总体B女性是品质标志表现 C人的年龄是变量D每一户是总体单位 E人口的平均年龄是统计指标 (5) 某单位有500名职工，把他们的工资额加起来除以500，则这是()。 A对500个标志求平均数B对500个变量求平均数 C对500个变量值求平均数D对500个指标求平均数 E对500个标志值或500个变量值求平均数,(6) 对某市工业生产进行调查，得到以下资料，其中属于统计指标的有()。 A某企业是亏损企业B工业总产值为129000万元C职工人数100万人 D某企业职工人数是3000人 E机器台数为89000台 (7) 总体、总体单位、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为()。 A没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在 B总体单位是标志的承担者 C统计指标的数值来源于数量标志 D指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E标志和指标都能用数值表现 (8) 下列统计指标中属于质量指标的有()。 A人口密度B单位产品成本C出勤人数D合格品率E工资总额 (9) 国家统计系统的职能有()。 A信息职能B协调职能C咨询职能D决策职能E监督职能, 简答题 (1) 统计学的研究对象是什么?它与数学的研究对象有什么不同?统计学是一门方法论科学吗? (2) 用大量观察法说明一种社会经济现象的数量特征或数量关系。 (3) 为什么说总体与总体单位这两个概念是相对的? (4) 品质标志表现与数量标志表现有什么不同?品质标志表现的单位数与数量标志表现的单位数可以相同吗? (5) 统计指标与标志这两个概念是相对的吗?为什么? (6) 你认为要真正体现统计的监督职能必须具备什么样的条件? (7) 什么是统计立法?统计法制有什么重要意义?,