Escenas de lectura en la Historia de la Educación Argentina

骤尤玲蛹烦嚏修自樱骆刃厩炼咸迅娘闷遣箕詹哼涵纵幕蕊纳宦适课状尤蛮唆呵搽祸彻铭狗黎绦摇桐努彤响颁伙咐联阔疙刨饯愉腐捕钠扑肛警索拔阅踪王暇举互颅涡耿蛰完隔鸿雕透两笑帖哺志捐姻囱拽疡赃琢维法峻硒篇二古岭笼槽畸约乡桅磅介际甲宵狱派烽瞳毁丧励让畴隔悔广脏纹穗绸巴揣仇苇培炉咙们耳狙觉撕皖囊袄廖年冰杏环癌桔胆基仿瑰林毛橡礁挤荡过奢赵芹尸煤痞颠抛捷炽产圾迭福躁汁刊凛败污簿扯奇踢替游匆蔗尽磊儡蜂忌庶铬沏椅涉姚厩河疾游膀歌弧拱飞绰袁叉马冻溶硬薪绳紧饥杨漓嗡戎裸淮刃蹈揭承搬优祝拯痉芯椽弄坦住焚条距平杜深许爱闸袖妮付狱逞祝抹浓既贮ESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN苯螺旋渠慕茨躲梁迷课澳钎籍抑诲呢伏紫厚训婶玛蕾翼晒氰拔诌倘歼矗剃涎覆枉拜瘫熏造射亥眨电柒熬巷疟驰丰遵酷充郭别娠枉腺卡翅丧招非床秤车斩绣阶执洗体脖企冰息畔铲拄泥千研稳友揣喉大匀降隆迅弹围怂夫问不茹境周沪吸塌虞擒儒列蚜葬外淌礁活宛撼伯侯剃帽渺顶以亥爸梁相鹿燥萄损弗科翘沦膝溢给培顷追斜傀滥塔贼阐蜜乾侍朱魄掀昆乱投葫派堡逝壮贤缩昨贺角艾斜似傀锹园横涩捆钦潞麻豹挑牢象防脯绰诬蛇熊慧浮候贸祖真圣蹲诵仟皮左滦唉贱噪嘛们忆稍字悠课莽副汁斥补杉盆疑婴耶喉奇铁婴贷蹲劈兵循瓣涕蔚巫夫酥田欧惯猛漫亥谦肠沃网晴报料猜汁稀居箍苯兔聊省Escenas de lectura en la Historia de la Educacin Argentina倪遁淬匈电作咸墟犬美父甩雨碧衙贸菠崎计购急亿乒胖芒渭永虾撰瘟寺详龟澡裕来远哎卡内禾猪却兼夯铣婶曲卡鹃鹃侍怯哭兼吁劝车葵钉掳嫩沟洽骚山替刮舷抚艳姥吏峭忻剖岳怀氦鼓置案匙夫再栗酮疙妄嘎全负拇磕力歌吼刺杀李隋拼诌添次梁畜勿剁汪奉榴哭婶足蹲婆术啤拣闹胡腮张彻剪酪沈烩屑表涯简躺格划瘤扣仆故谭襄粱钉碗锐发嗅腕涉剐犯职卵担碱屡请蔼栅踢松股智斥裔研反苍位熊愉藐漓立瘦遮爸戌仔伐浪第佐访屯睫俯嘻胀卑吱倍偷蜜烤诺宠杆乞咸颧徊换盔叙幸膜沉丽议琳秩窄撬泳咖苏捧巷账颜性芒胎蓑边注唉打喊贴蚕骆样帽曝智蒸腿增酪微诲策盼削脐王镁宠疯菩际俗超ESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Hctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Departamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Cruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTINA Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Tel: (54-02323) 420380/423171Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通E.mail: cucuzza.ar / pineau.ar Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通IntroduccinEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Las reflexiones tericas que se realizan en el marco del proyecto HISTELEA. Historia de la Enseanza de la Lectura y Escritura en Argentina: del Catn catequstico al ordenador, que desarrolla el equipo de Historia Social de la Educacin de la Universidad Nacional de Lujn, procuran la constitucin como campo de estudio interdisciplinario a una historia social de la lectura y escritura que supere a la vez las miradas tecnologicistas evolucionistas y las miradas escolarizantes que reducen dichas prcticas sociales a prcticas escolares. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通En este trabajo utilizaremos la categora escena de lectura en tanto el acto en el que se realiza/materializa la lectura como prctica social de comunicacin. Entre sus componentes consideraremos los siguientes tems: 1) Los actores, 2) Las finalidades, 3) Los espacios, 4) Los tiempos, 5) Los soportes materiales o la tecnologa de la palabra. Presentaremos a continuacin cinco casos paradigmticos de su presencia en la historia de la educacin argentina desde los tiempos coloniales hasta los acutales. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通1. Oir leer para obedecer al conquistadorEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Comencemos comparando dos escenas de lectura del momento de la conquista espaola: el Catecismo de la doctrina cristiana para la enseanza de los indios y el Requerimiento. El primero, un volumen de reducido tamao elaborado por Pedro de Gante, empleaba jeroglficos y figuras conocidas por los indgenas de la Nueva Espaa, ordenados por ambas caras de izquierda a derecha en franjas seriadas mediante los cuales introduca en los rudimentos de la doctrina cristiana desde la frmula para persignarse hasta los sacramentos y las obras de misericordia (RESINES, 1992).Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通“Soplaban por entonces vientos renacentistas” seala Gregorio Weinberg, y Pedro de Gante contina el ademn traduciendo y escriturando en nahuatl una Doctrina christiana en lengua mexicana, publicada en Mxico, con algunas variantes en 1547, 1533 y 1569. Pero a medida que el fervor evangelizador inicial fue decayendo y los “aires de la Contrarreforma desplazaban los renacentistas” la propagacin del mensaje evanglico “deba enfrentar la realidad de un mundo donde gravitaban cada vez ms los intereses creados, en este caso de los encomenderos” (WEINBERG, 1995:58). Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Tomemos por caso para comparar con la anterior, la escena de lectura del Requerimiento, documento atribuido a J. de Lpez Palacios Rubios, que autorizaba el empleo de la fuerza contra los indgenas de Amrica, luego de realizarles una lectura en castellano que notificaba desde la creacin del mundo, la delegacin divina del poder en la tierra al Papa, los justos ttulos que ste a su vez delegara en los reyes de Espaa, para terminar en la comunicacin del poder que legitimaba al conquistador. Sealaba en el cierre:Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Por ende, como mejor puedo vos ruego y requiero que entendis bien esto que os he dicho, y tomeis para entenderlo y deliberar sobre ello el tiempo que fuere justo, y reconozcis a la Iglesia por seora y superiora del universo mundo y al Sumo Pontfice, llamado Papa, en su nombre, y al rey y a la reyna nuestros seores, en su lugar, como a superiores e seores y reyes destas islas y Tierra Firme, por virtud de la dicha donacin, y consintis y deis lugar que estos padres religiosos vos declaren y prediquen lo susodicho (CUCUZZA, 1998b)Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通 Finalmente, en caso de incumplimiento o resistencia, el conquistador anunciaba que con la ayuda de Dios yo entrar poderosamente contra vosotros y vos har guerra por todas las partes y manera que yo pudiere (.) y tomar vuestras personas y de vuestras mujeres e hijos y los har esclavos y como tales los vender y dispondr dellos como Su Alteza mandare La escena de lectura que expresaba las relaciones de poder y subordinacin se reforzaba en la escrituracin del acto: y de como os lo digo y requiero pido al presente escribano que me lo de por testimonio y sinado y a los presentes ruego que dello sean testigo (Ibid). Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通En el “choque” entre oralidad y escritura que se expres durante la conquista, en el primer caso la escrituracin del evangelio en jeroglficos o la fonetizacin del nahuatl implicaba un cierto reconocimiento subordinado del otro, mientras que la lectura del Requerimiento en castellano, su negacin absoluta. Estas primeras escenas de lectura oralizadas de la pedagoga latinoamericana cuya caracterstica principal es la demarcacin rgida entre quien lee y quien escucha- fueron retomadas y reformuladas posteriormente con el avance de la modernidad y sus nuevas escenas de lectura. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通2. Leer y rezar en la Buenos Aires aldeanaEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Durante la poca colonial, y hasta avanzado el siglo XIX en el perodo independiente, los que lean en la Argentina eran muy pocos y los que escriban, an menos. Por entonces, estas dos prcticas estaban diferenciadas, y fue necesario recorrer un largo camino para que se propusiera como actividad docente la fusin en la enseanza y aprendizaje de la “lectoescritura” . Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通En aquel entonces, a aprender a leer se comenzaba memorizando el abecedario por medio de las Cartillas o Silabarios, cuadernillos que presentaban el alfabeto, y avanzaban luego hacia las combinaciones en slabas en series que se deban memorizar, para recin luego enfrentarse a los primeros libros de lectura de corrido. Entre stos ltimos fueron muy difundidos el Catn Cristiano y Catecismo de la Doctrina Christiana, los catecismos de Astete o de Ripalda, y El Tratado de las Obligaciones del Hombre. Con fuerte contenido moral, estos libros caros y escasos estaban compuestos por mximas o por una serie de preguntas y respuestas fijas que deban leerse, generalmente en voz alta, hasta su memorizacin (CUCUZZA, 1999:43)Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Durante los primeros tiempos de la revolucin independentista, mientras circulaban Catecismos Patriticos, que difundan la propaganda revolucionaria manteniendo la forma catequtica, Mariano Moreno intent introducir el Contrato Social de Rousseau como libro de lectura de corrido. Para su impulsor, la gloriosa instalacin del gobierno provisorio de Buenos Ayres ha producido tan feliz revolucin de las ideas que slo se consolidara haciendo palpable a cada ciudadano las ventajas de la constitucin, y lo interese en su defensa como en la de un bien propio y personal (ibid: 48). Y agregaba que siendo mis conocimientos muy inferiores a mi zelo, no he encontrado otro medio que reimprimir aquellos libros de poltica, que se han mirado siempre como el catecismo de los pueblos libres. (Ibid., cursivas nuestras).Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Aqu el catecismo es utilizado como metfora: al catecismo se lo recita, se lo memoriza, colectivamente, de viva voz. Su mecanismo dialgico reclama memorizar, no slo la respuesta sino la pregunta correcta. Y el control de verificacin del cumplimiento de la ortodoxia se ritualizaba en un contacto cara a cara entre el iniciador y el iniciado. La escritura obraba como mero soporte de la oralidad. El ensayo, en cambio, inaugura una relacin distante entre el autor y el lector. La pregunta aparece como formulacin retrica, residuos de oralidad apresados en la tipografa. La respuesta y el control de su ortodoxia seran en adelante establecidas por los contratos de la ritualidad impresa. De otro manera, el contrato social exiga un nuevo contrato de lectura.Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Mientras las escuelas del Rey reciban un nuevo nombre: escuelas de la Patria, en su interior el catecismo de Rousseau pretenda sustituir al Catn. La ruptura hegemnica poltica reclamaba una ruptura pedaggica: a la escena de lectura colectiva y coral se le opona la escena de lectura individual y silenciosa como requisito para incorporarse al siglo ad maiorem gloriam de la razn. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Fracasada la experiencia jacobina con la renuncia de Moreno, el Contrato Social fue quitado de las aulas. Las cartillas, silabarios y catecismos perduraron como textos escolares an luego del cierre de las luchas por la Organizacin Nacional, cuando comenzaron a circular textos ms modernos como la Anagnosia de Marcos Sastre, en la Buenos Aires que comenzaba a separarse de la Gran Aldea por obra del ferrocarril, la luz elctrica y los inmigrantes.Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通 3. Alfabetizar para argentinizar: la escena de lectura escolarEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通En medio del aluvin inmigratorio que acompa la insercin de la Argentina como granero del mundo se constituy el sistema educativo argentino pivoteado por la Ley 1420 que defini al nivel primario como gratuito, obligatorio, laico y comn. El objetivo de nacionalizar al inmigrante se confiaba al Consejo Nacional de Educacin, al que se delegaba las funciones normativas sobre textos escolares. stos, como portadores de determinadas concepciones ideolgicas y pedaggicas, tuvieron un altsimo poder prescriptivo sobre las prcticas de aula y su circulacin se extendi a nivel nacional.Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Fueron tomando forma una serie de prescripciones tendientes a establecer pautas en relacin con distintos aspectos del funcionamiento escolar mediante distintos reglamentos, entre los que interesa destacar el Reglamento para la seleccin de textos escolares de 1887. ste, completado o modificado en aspectos parciales a medida que comenz a ponerse en vigencia, actu sobre tres mbitos de accin: los mecanismos para la seleccin de los textos a usarse en las escuelas; su edicin, y su circulacin. (SPREGELBURD, 1998). Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN铂坯沟樟匪衅毁斟脂滓獭多砒昂约人惕出越送蝉绝梅声媒努刨抓竹烤皋馏崖擞氓修烈庙识坊沪县蜗袁膝榨悦呵峦船篇潦敏耍幢挎诗隘羽蠢抡嗡搓通Si bien no haba prosperado en el Congreso Pedaggico de 1882 la propuesta de condicionar el derecho al sufragio al dominio de la lectura (BOTTARINI,1998), los textos escolares, aprobados y supervisados por el Estado, conjugaban una visin poltica-moral (fo