品德与生活第一册教学计划

武圣庙小学品德与生活第一册（一年级）教学计划一、课程特点“品德与生活”课程“是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”课程应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合。本课程具有如下特点：1、育人为本，种在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，引导儿童成为品德良好、乐于探究、热爱生活的好学生。2、学习内容向儿童的生活回归，密切联系儿童的生活实际和社会实际，使学习内容与儿童生活有机结合，源于生活又高于生活，为儿童学习新课程创设了一个广阔的空间.3、学习方式多样，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参愈合时间的活动方式，注重教师教学和学习活动中的引导作用，逐步培养学生的道德情感，引导学生形成正确的价值判断和行为习惯。4、突出了综合性，强调了活动性.课程标准体现了多学科知识的有机整合，引导学生形成综合运用所学知识认识问题、解决问题的视野.通过参与活动使学生获得丰富的内心体验，引导学生自主判断和选择。二、学生情况分析： 一年级儿童，虽然从幼儿园跨入了小学，但是情绪、行为、思维方式、学习方式等尚未完全脱离具体运算阶段，与幼儿园大班儿童仍有许多相似之处。三、总目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生话和计划。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关的知识和经验。4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识。四、重点：1、健康、安全地生活。2、 愉快、积极地生活3、负责任、有爱心地生活4、动脑筋、有创意地生活五、内容框架教学内容编排内容（联系地位作用）教学目标（知识能力情感价值观）我是小学生了1、 我上学了2、 老师您好3、 认识新同学4、 我能够做到为了配合小学的入学教育，帮助学生顺利的实现从幼儿向小学生的角色转换。1、 解熟悉学校生活，适应学校生活。2、 喜欢学校，体验与老师、同学交往的愉悦。3、 认识并遵守学校规则、纪律，逐步培养自我约束能力，提高自我管理能力。多彩的秋天1、 秋天到了2、 收获的秋天3、 秋天的活动4、 中秋节和重阳节以儿童与自然为核心，引导学生在生活中学会尊重，学会关爱，感受不同季节的特点和人们的独特生活。1、 在大自然季节变化的同时，引导学生热爱生活，形成乐观向上的生活态度。2、 让儿童从小学会动手、动脑，有创意的生活。认识我自己1、 爱护自己的身体2、 养成良好的生活习惯3、 我的事情我来做4、 我长大了健康、安全地生活是儿童生活的前提，引导学生如何健康、安全地生活同时，引导学生负责任友爱心地生活，养成良好的品德和行为习惯。1、 爱生命，养成良好的生活习惯。2、 学会自立，懂得关心，使儿童形成对个人、集体和生活的正确态度。迷人的冬天1、 我眼里的冬天2、 冬天的活动3、 迎新年4、 我的第一个寒假认识冬天的变化与我们的关系，引导学生学会安排第一个寒假生活。1、 通过观察使学生理解自然与社会的关系。2、 学会自己设计、布置新年的活动。3、 学会自己安排第一个寒假生活。三、教学安排周 次日 期课 题 内 容第一周9月1日-9月5日开学典礼、课前准备第二周9月8日-9月12日我上学了第三周9月15日-9月19日老师您好第四周9月22日-9月26日认识新同学第五周9月29日-10月3日十一放假第六周10月6日-10月10日我能够做到第七周10月13日10月17日秋天到了第八周10月20日10月24日收获的秋天第九周10月27日10月31日秋天的活动第十周11月3日 11月7日中秋节和重阳节第十一周11月10日-11月14日爱护自己的身体第十二周11月17日11月21日养成良好的生活习惯第十三周11月24日11月28日我的事情我来做第十四周12月1日12月5日我长大了 第十五周12月8日 12月12日我眼里的冬天第十六周12月15日12月19日冬天的活动第十七周12月22日12月26日迎新年第十八周12月29日1月2日我的第一个寒假第十九周复习考试四、教学措施1、认真学习全日制义务教育品德与生活课程标准，把握课程的实质。2、树立开放的、综合的课程观。3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。2008年8月28日