甘棠乡礼贤小学2011届毕业班工作方案

礼贤小学2011届毕业班工作方案一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向；加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2011年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。二、期望目标力争在2011年的中考中：有6至8名达到县级重点中学统招分数线，争取高中录取率在往年的基础上优生提高，确保完成职高招生任务。在2011年的小考中：有2至4名达160分以上；考分在140至160之间的考生达5至8名；120140考分的达7至10名。三、领导及负责小组成立中考领导小组，成员由学校领导、教务主任、班主任及全体毕业班科任教师组成。组长：顾光举副组长：何明成员：杨安顶 陈建 罗瑾 熊书刚 江守平 李照宏 张昌平 顾永 江德志（一）、领导小组的工作职责：确定目标制定计划组织实施检查成效适时反思稳步提高。具体有如下：1、制定中考备考工作方案并负责组织实施。2、对中考各项备考工作进行全程管理和考核。3、组织中考备考工作培训和考纲学习。4、组织月考、摸拟考以及每次检测的质量分析。5、抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。6、抓备考视导督查。对学科教学加强视导，时间、次数不限，务求实效，增强教学针对性。7、抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；派学校富有经验的心理辅导教师为九年级学生进行中考心理健康咨询服务。8、抓学校配合，保紧密联系，齐抓共管。（二）、科任教师职责1确定目标：从单科实际出发，制定学习目标; 2根据单科目标拟定教学计划;3拟定学习及复习提纲，采取逐个知识点突破的方法，打牢基础；4、认真按学校安排实行月考、摸拟考以及每次检测的质量分析；5、根据学校统一部署，认真做好分层教学，做好早读辅导、中午辅导。及课间辅导等辅导工作四、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：2010年8月中旬2011年3月初中考总复习时间；2011年3月初启动2011年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础专题训练综合检测。l、第一轮复习（2011.3初2011.4下低；约两个月的时间）：夯实基础。复习内容：全面系统复习，要求以单元知识提纲为线索，以课本为根据，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据单元知识提纲，单元知识考点出题，实行单元知识考试过关，认真做好试前、试后两个分析，试题讲究连前不连后（连前指的是上次不过关的知识）的原则，层层夯实，步步为营。2、第二轮复习（2011.5初2011.6初；约一个月的时间）：专题训练。复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科保强、弱科变优”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。3、第三轮复习（2011.6初中考前；约半个月的时间）： 综合检测。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。（三）检测安排1、检测安排：2011年3月前，每月均安排月考；2011年3月起至中考前，精心组织二三轮摸拟考（分别在每一轮总复习后）。2、精心做好每次检测工作，要求：广泛收集中考资料，精心编制月考试题。考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。五、工作措施（一）工作思路目标明确，过程优化，科学有序，勇创佳绩。（二）主要措施1、学校领导加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组、教务处、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。2、班主任班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。3、科任教师（1）、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。（2）、加强学科研讨。制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象。（3）、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处分层次召开学生学习促进会，认真召开学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。4、优秀学生（1）、抓促优培优工作。明确A+、A、B+以上各层次学生的培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，每天中午有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行专题辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协促作用。（2）、抓优秀学生的辐射带动作用。学校定于本学期第13周把全校各班班级前10至15名的学生集中起来，召开优生座谈会。分管领导、班主任要求亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。5、待进生抓待进生的提高辅导工作。提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。六、具体安排表1：午间学生辅导（1:001:45）星期一星期二星期三星期四星期五六年级顾永江得志顾永江得志顾永九（1）江守平杨安顶陈建熊书刚李照宏九（2）李照宏熊书刚罗瑾江守平陈建表2：毕业班工作行事历月份工作内容九月l、制定各科教学计划。2、召开年级家长会及学生大会，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围，及时调整教学方案。十月l、组织六、九年级第一次教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。2、个别学习困难学生座谈，及时联系家长。3、召开全体九年级学生大会。十一月l、期中教学质量检测暨第一次月考及质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。2、第二次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。3、了解师生教与学的情况。4、各科教师进行专题研究。5、组织优秀生心理测试，建立优秀生心理档案。十二月l、第二月考及质量分析，制定并落实改进措施、方法。2、开设家庭教育讲座。3、对优秀生开设提高讲座开始启动。一月份l、期终复习动员。2、期末教学质量检测及学期结束工作。3、年级教学的再次专题研讨。4、各科期考质量分析。三月l、各学科制定总复习计划。2、年级组教师会，统一进度和计划。全面进入第一轮复习3、六、九年级学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。4、组织毕业班级教师考纲学习及中考备考工作培训。四月l、认真组织好九年级模拟考试暨第三次月考及质量分析。2、各学科开设复习指导讲座。3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。4、九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。五月l、调整复习计划，实施第二轮复习。2、第四次月考，认真拟写质量分析，及时调整教学措施，查缺补漏。3、全面复习及相关研究。4、组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。6、学生的思想教育，各人订2个月目标进行冲刺。六月l、全面第三轮复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。2、最后一次模拟考试，教给学生如何填写答题卡的方法，考试技能指导，以适应考试环境。3、教师给学生作考试心理辅导。4、组织学生参加升学考。5、毕业典礼。6