幼儿园中班班主任学期工作总结

幼儿园中班班主任学期工作总结时光飞逝，短短的一学期又过去了.静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高.本学期我从小班跟上中班，继续担当中班班主任工作，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好.这个班的孩子有36个是由小班跟上来的，因此我对他们的情况非常了解，但也有7个孩子是插班生，对我们老师不熟悉，对班内的孩子不熟悉，所以一有空我就会与新来的孩子们聊天，尽快熟悉孩子的名字和性格、喜好，很快就和他们成为了好朋友.因为是中班第一学期，刚放好暑假上来，孩子们还不适应幼儿园的集体生活，开学第一天我们就发现了一些管理问题，如：孩子没有固定的座位，每次都随便坐，上课比较混乱，对于孩子养成良好的习惯和清点人数都不利，我和陶老师就给他们进行了期始教育与常规教育，然后重新安排了座位，现在只要一敲小铃说坐好，孩子们就知道坐到自己的位子上了；刚开始孩子们喝水的杯子也是乱用，于是我们给每个孩子的杯子写上姓名并编上了号，让每个孩子都记住自己的号，下了课按照号去找自己的杯子喝水，这样既方便又卫生；还有老师上课时发现孩子不专心并讲话和做小动作，我们就对孩子进行守纪律的教育.由于我们是两个人一个班，阿姨是三个班轮流的，所以要求我们老师做到能够独立上课，不能指望别人维持纪律，这样每个老师各得其所，相对来说就会比较轻松，而且提高了自己的能力和水平；经过一段时间的调整和适应，我们班的工作也逐步走上了正轨.为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长们进行沟通，在家长会上我不仅向家长介绍了本班幼儿的年龄特点和班级的具体情况及计划安排，我们还提供了一些已开展的主题活动的资料，使家长更确切的了解我们的活动，更好地为我们主题活动的开展出力.为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，我设置温馨小屋栏，能根据主题活动及时更新内容，以丰富的内容吸引家长，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，互相沟通与交流教育经验，以促使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率.我认真填写家园互动手册，做到每月发放一次，使其充分发挥家园之间的桥梁作用.我还利用晚上休息时间和家长发短信或者在QQ上交流孩子的发展情况，班级里的重大活动如需家长配合的，我都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项.尤其在主题活动开展的时候，我都能在下一周主题开展的上周五发放需要家长配合主题收集资料的通知，这学期我们除了开展朋友见面真开心、快快慢慢、红黄蓝绿、香香的蔬菜、运动身体、高高兴兴、勇敢的我七个主题活动外，还开展的活动有“家长会”、“庆国庆活动”、“秋游活动”、“迎重阳亲子活动”及“庆圣诞迎新年活动”，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的.在班内，我们老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实.业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平.虽然我们是村幼，但我们幼儿园的工作得到中心园领导的肯定和表扬；秋游活动、家长会、亲子活动等都获得了圆满成功，并且得到了家长一致赞誉，为此我们都感到由衷的高兴和欣慰.在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育.陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事.饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手.吃饭的时候不掉饭粒、不讲话.吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放调羹、用餐巾纸擦嘴巴、杯子漱口.上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴、不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题.在午睡的时候让幼儿自己学会先换拖鞋再上厕所解小便然后再_睡觉，把拖鞋整齐的放在一起，尽量鼓励幼儿自己穿脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺，老师在旁边加以辅导与帮助.在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等.别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事.只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人.从事幼教工作十几年了，幼教知识和理论自己觉得还算富余，但是形势在发展、社会在进步，虽然也曾经认真研读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标.今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力.另外，自己现在身为班主任，更应该以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率.我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体教职工的共同努力，我们_幼儿园的明天一定会更加辉煌！4 / 7幼儿园中班班主任学期工作总结2一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好.孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐.回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少.本学期，我进一步深入学习纲要，并将纲要的精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展.保育工作：本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行专门的安全教育活动.本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，避免了幼儿安全事故的发生.我班更加注重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁.我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜，不挑食-自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们.对小朋友微小的进步给予肯定与表扬.让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等.对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心.教学工作：本学期我依据纲要的要求，根据学前班幼儿的心理成长特点，制订并开展了动物王国、数和图形、好样的我主题活动.在新纲要指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中.由于学前班是进入小学的准备阶段，我还注意发展幼儿以下几种能力，为幼儿做好入小学的准备.1.加强生活自理能力的培养.要求幼儿学会整理保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动.2.良好学习习惯的培养.为了激励幼儿在上课时不做小动作、老师布置的作业要按时独立完成、做作业时姿势端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为.3.加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培养.在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣.采取不同的教育方法.仔细观察，发掘小朋友的优点.我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课.我努力让每一位小朋友都有发言的机会.多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习.养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格.我平时多鼓励小朋友多方面的发展.在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏.有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己.让小朋友在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小朋友，免的发生安全事故，学会团结友爱.家长工作：本学期我很注重和家长的沟通，结合主题活动及时向家长反应幼儿在校学习和生活情况，让家长对孩子有全面的了解，并对我们的工作提出宝贵意见和建议.特别是幼小衔接工作，为此我们还向家长发放了幼小衔接知识的宣传单.为了及时准确的促进家校互动、沟通，我们使用“家校联系园”，上面记载了幼儿每个主题所学的内容及需要家长配合的工作.对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎.同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通.这些都让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气.7 / 7