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专题六 综合性学习1.(2018潍坊,911)在社区组织的推进“全民阅读”活动中,你参与了部分工作。请阅读下面三则材料,完成任务。(8分)材料1当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动层出不穷,堪称丰富多彩,诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身,阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。材料2数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息资源进行有效的整合与管理,还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为,能调动多种感官参与其中,有利于进行深度阅读和持续性阅读。材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书;他还读电子书和碎片化文章,购买了3000多本电子书,收藏了近一万篇微信群的文章。A组 2018年山东中考题组五年中考(1)阅读“材料1”,你认为推进“全民阅读”应该重在。(2分)(2)结合“材料2”“材料3”,针对“智能时代,如何读书”这一话题,谈谈你的看法。(2分)(3)下面是社区阅读调查报告的部分内容,其中有多处语病,请指出两处并提出修改意见。(4分)a.大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。b.在推进“全民阅读”活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。c.阅读的目的,不仅是长知识,增技能,而是让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人,关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。处,修改意见:处,修改意见:答案答案(1)让读者有阅读收获(提高阅读质量)(2分)(2)纸质阅读和数字阅读并行不悖,相得益彰。根据不同的需求,采取不同的阅读方式。(2分,每点1分)(3)b去掉“都”(将“双升”改为“上升”)。c将“而是”改为“而且是”。d在“在于”后面加“是否”(将“能否”改为“能”删去“能否”)(4分,每小题2分,找出错误1分,改正1分。答出任意两个即可)解析解析(1)本题考查阅读材料分析概括的能力。材料1的“但”这一转折连词说明本则材料的陈述重点在后半部分,“评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”这一句中,“只能”一词体现了“读者的阅读收获”这一评价指标的唯一性,因此应重在“让读者有阅读收获”。(2)本题考查阅读分析与表达的能力。材料2分析了数字阅读和纸质阅读各自的优势;材料3以俞敏洪为例,说明数字阅读和纸质阅读都可以是有收获的阅读,只要根据需要选择即可。由此可以得出看法。(3)本题考查分析并修改病句的能力。b句语意重复,c句关联词搭配不当,d句一面对两面。任选两句作答即可。2.(2018滨州,25)中华民族的灿烂文化中,富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长,五色斑斓。(6分)(1)请根据诗意填写上相应的传统节日,使诗句完整。(4分)A.燕子来时新社,梨花落后。B.年年风兼雨,似为屈原陈昔冤。C.爱三五风光,月色婵娟,灯火辉煌。D.忆对丹桂丛。花在杯中,月在杯中。(2)请写出一句描写重阳节的诗句,并指出诗句中涉及的节日风俗。(2分)答案答案(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋(2)(示例1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。风俗:登高、插茱萸。(示例2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。风俗:登高。(示例3)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。风俗:赏菊、喝菊花酒。解析解析(1)仔细阅读诗句,分析诗句的提示,即可填上节日。(2)要注意诗句和节日风俗的对应。1.(2017淄博,20)班级要举行“古老汉字,美丽书法”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。(6分)(1)探汉字之源。汉字,是文字也是图画。请参照示例,从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。(2分)雨田外牧采竹森集示例:旦,一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起,大地开始了新的一天。(2)悟笔画之蕴。结合上下文,将下面的句子补充完整。(2分)王羲之的老师卫夫人在教他书法时,用了三个非常有名的比喻:点,如高峰坠石,;横,如千里阵云,有辽阔、扩张之感;竖,如万岁枯藤,充满韧劲和弹性。(3)品书法之美。汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项(2分)()B B组组2014201720142017年山东中考题组年山东中考题组A.烟云缭绕,龙蛇飞动金刚怒目,壮士挥拳娟秀飘逸,点画遒美B.金刚怒目,壮士挥拳娟秀飘逸,点画遒美烟云缭绕,龙蛇飞动C.娟秀飘逸,点画遒美烟云缭绕,龙蛇飞动金刚怒目,壮士挥拳答案答案(1)(示例1)采,果实累累的树上,一只小手正在辛勤地劳作,享受着丰收的喜悦。(示例2)集,美丽的鸟儿成群结队地栖息在树上,一场隆重的聚会开始了。(2)(示例)简而有形,灵动勃发(3)B2.(2017东营,7)综合性学习。(4分)在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“仁文化的魅力”综合性学习。源流追踪(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:。(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。孝悌也者,其为仁之本与!(论语学而)解析解析(1)本题要紧扣题干中“汉字,是文字也是图画”这句话,选择自己最熟悉的一个字说出其字形含义即可。(2)结合文段对横、竖的描写和“点”所具有的“高峰坠石”的特点作答。(3)本题需抓住点评中的关键词,结合字形特点,做出正确选择。厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(论语乡党)衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑燮墨竹图题诗)无伤也,是乃仁术也君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死(孟子梁惠王上)亲亲而仁民,仁民而爱物。(孟子尽心上)“仁”行世间(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“仁行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。答案答案(1)人人平等(或君民同视,平等对待)博爱、仁爱(或慈善、体恤)(2)(示例)a.爱亲人,b.爱他人,c.爱民众,d.爱万物(或a.亲亲,b.仁民,c.爱物;或a.血缘之爱,b.人际之爱,c.物我之爱)(3)(示例)开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻逸事活动,开展关于“仁”脉相承小论文征集活动,举办“仁在身边”故事会,举行“仁”文化经典朗读活动等)。评分:第(1)题1分。第(2)题答对两方面得1分,答对三方面得2分,共2分。意思对即可。第(3)题1分,其他答案符合题意即可。本题共4分。解析解析(1)本题所考查的“仁”字的本义和引申义都从引文中理解归纳得出。“均嫡庶,仁亲戚”的意思是“平等对待嫡出和庶出,对待内外亲属都要仁爱”,“仁民爱物”指“对人亲善,进而对生物爱护”,根据对引文的理解,归纳出意思即可。(2)首先借助关键信息了解这五句话的意思。从“孝悌”“伤人乎”“百姓疾苦声”“见其生,不忍见其死”“仁民而爱物”等信息中,可以看出“仁”的思想内涵有“孝敬恭顺”“爱人”“关心百姓”“关爱动物”等方面,围绕此作答即可。(3)倡议要围绕“仁行世间”这一主题,活动内容、形式要具体。3.(2017潍坊,911)5月10日“中国品牌日”,学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。请阅读下面三则材料,完成任务。(8分)材料1目前,经商务部认定的中华老字号共1128家,已有73家成功上市,老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。今年1月,商务部等16部门印发了关于促进老字号改革创新发展的指导意见;今年的政府工作报告中明确提出要“打造更多享誉世界的中国品牌”。材料2潍坊拥有多个老字号品牌,如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密邵铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝泮烧肉、昌乐马宋饼等,历史悠久,工艺精细,深受人们的喜爱。材料3狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上,靠“经验+仪器”把经验量化,用数据保证包子的质量和口感稳定。近年他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上,又开发了旅游剑、武术剑。高端剑遵循古法制造,而其余两种运用机械辅助生产。他们还将剑铺开到了互联网上。(1)针对老字号的发展,你从“材料1”中发现了什么?(2分)(2)请从“材料2”中选择一个“老字号”,仿照例句,补全下面文字的空缺部分。(2分)家乡的老字号,承载着多少美好的情感和回忆。我多想,赏一赏潍坊的嵌银漆器,那巧妙的构思,精美的图案,令人叹为观止;。(3)请借鉴“材料3”中的经验,就上题选择的“老字号”,为其发展提两点建议。(4分)答案答案(1)中国老字号面临更大的发展机遇(1分),有更大的提升空间(1分)。(2)(示例1)放一放杨家埠的风筝,那巧妙的造型,优美的身姿,使人流连忘返(示例2)尝一尝青州的隆盛糕点,那酥软的口感,香甜的味道,让人久久回味(2分,句式1分,特点1分)(3)(示例1)杨家埠风筝,改进工艺,开发新品种,创新营销载体。(示例2)隆盛糕点,借鉴经验“量化”的方法保证口感与质量,实现规模化生产,拓宽营销渠道。(4分,建议只要合理即可,每点2分)解析解析(1)商务部的文件和政府工作报告给了我们提示,再加上中华老字号本身的价值,可以推断出它面临更大的发展机遇,有更大的提升空间。(2)做仿写题时要注意仔细阅读分析例句,使仿句与例句的句式结构相同,语意连贯,修辞手法一致,语言风格、情感观点统一。也就是说,既要做到“形似”,又要做到“神似”。(3)题目要求“借鉴材料3中的经验”,因此我们首先要筛选出材料3中的经验,通过材料3中的“经验量化”“保证包子的质量和口感稳定”“机械辅助生产”“将剑铺开到了互联网上”这些内容所提供的信息,我们可以得出如下经验:通过经验量化,在保证质量和口感的基础上,走规模化生产道路,并通过开拓全新的营销手段,拓宽销售渠道。确定了这些相关的经验后,我们再根据中华老字号的特点具体答题即可。4.(2017德州,10)综合性学习。(6分)六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。(2分)序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。第一章(A)合唱:每当我走过老师窗前舞蹈:老师妈妈相声:家访诗朗诵:献给母校的歌第二章(B)爵士舞:快乐崇拜时装秀:春天的色彩武术:风云歌曲:青春修炼手册尾声展未来舞蹈:让梦飞起来歌曲:夜空中最亮的星朗诵:少年中国说(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(2分)(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联,请你选出最恰当的一组。(2分)()A.毕生心血哺新秀桃李成荫四海春B.日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋C.汗水染成千顷绿一代桃李谱华章答案答案(1)(示例)A.颂师恩B.炫青春(2)(示例)忆往昔,岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想(3)B解析解析(1)从第一章的节目名称可以看出,其主题是赞美老师教书育人、无私奉献的;第二章的节目名称则是围绕青春、活力这一主题的,所以概括的时候分别突出这两个主题即可。(2)所写的节目序曲部分的解说词,语言要优美、生动,要注意至少运用两种修辞手法,比如比喻、拟人、对偶、排比等,还要注意不少于30字的字数限制,但也不宜过长。(3)A、C两个选项更侧重于写老师的教育成果,而B选项上联赞美了老师的教育成果,下联赞美了教师的辛勤工作,更为全面,所以B项最恰当。5.(2017莱芜,7)在我市创建全国文明城市过程中,某校开展了以“创建全国文明城市,中学生在行动”为主题的综合性学习活动。(4分)活动一:征集对联请你根据上联,对出下联。(2分)上联:莫以善小而不为一言一行俱是君子风度。下联:。活动二:举办辩论赛在文明城创建过程中,有关部门取缔了路边摊点,对此,你有什么看法?请发表观点,阐明理由。(2分)解析解析活动一:本题可模仿上联中的“莫以善小而不为”填写下联前半部分“莫以恶小而为之”,再结合题干要求体现“创建全国文明城市,中学生在行动”的主题完成下联的后半部分。活动二:辩论时首先要结合辩论的主题阐明自己的观点,无论是赞同还是反对,态度都必须明确。然后摆事实,讲道理,能够自圆其说即可。答案答案活动一:(示例)莫以恶小而为之千家万户尽显文明新风活动二:(示例1)赞同取缔路边摊点。路边摊大多属于无证经营,往往不受有关部门的监管,卫生条件难以保证。部分人还会占道经营,造成交通拥堵。(示例2)我认为应当妥善处理,不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源,盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难,不利于社会稳定,另一点,也会给居民生活带来困难。6.(2016淄博,20)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。(6分)(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。(3分)示例:专题学习内容:渊明与酒专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。(3分)上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿下联:陶渊明,解析解析解答第(1)小题时,除了仿照示例回答外,还要选取与陶渊明相关的事物,如菊花、桃花源、田园诗等。第(2)小题,上联为“刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿”,补写的句子应符合上联的格式。答案答案(1)(示例)专题学习内容:渊明与菊花专题学习任务:搜集阅读陶渊明与菊花的相关诗文,探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。(2)(示例)东篱采菊悠然见南山7.(2016东营,7)综合性学习。(4分)水是生命之本,也是文化之源。学校开展“饮水思源,拯救生命”语文综合性学习活动,请你参加。探源溯流汉字意趣盎然,“水”,写作,小篆写作。词源注:“殳:手持具以取物。”你认为庄子列御寇中“其子没于渊,得千金之珠”中“没”的意思是:。词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然会成功称“”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“”。(2分)望穿“清”水材料一据监测,七大水系中,松花江和淮河,黄河和辽河,海河,分别为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水-类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放,城乡污水排放与垃圾腐化,化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。材料二医学研究确定,80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。材料三研读以上三则材料,写出你的探究结果。(2分)答案答案甲骨文潜入水中水到渠成山水诗工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染,而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首,人类及其他生物面临严重的生存威胁。评分:第小题每空0.5分,第小题2分,共4分。第小题意思对即可。解析解析本题主要通过分析题意来解答,所有问题都与水有关,所以要结合“水”来寻找答案。“没于渊”的意思是潜入深渊中,所以“没”的意思是“潜入水中”;能够表示“条件成熟,事情自然会成功”的与水有关的成语只能是“水到渠成”。本题是探究题。材料一主要谈我国七大水系的污染情况及原因;材料二主要谈水污染导致的疾病;材料三是三幅漫画,漫画一表现了水资源的匮乏,漫画二表现了河水的污染严重,漫画三表现了地下水的污染严重。将这三则材料反映的内容综合起来,即可得出探究结果。注意语言表述要准确、流畅。8.(2016潍坊,911)在潍坊国际风筝会志愿者活动中,你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料,完成任务。(8分)材料1战国时期,思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢,三年而成”。到了清代,潍县城里的风筝作坊已有30多家,商贾云集,生意兴隆。1988年,世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。2006年,潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。材料2潍坊风筝的制作工艺非常精湛:先用竹材精巧地扎成骨架,再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上,然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后,具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性,又有造型、绘画方面的艺术性。材料3“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。(1)为使解说词句式协调,语脉贯通,请你改写“材料1”画线句中的一句,使它与另一句句式一致。(1分)(2)请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。(3分)(3)请选择“材料3”中的一幅图画,描述画面内容。要求:至少使用动作、神态和心理描写中的两种,不超过100字。(4分)答案答案(1)1988年,潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或:2006年,国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。(1分)(2)历史悠久;工艺精湛;实用性和艺术性兼具。(3分,每点1分)(3)(示例1)四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线,一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝,紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝,显现出焦急而又期待的神色。(示例2)一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着牛缰绳,另一只手小心翼翼地牵着风筝线,抬头仰望风筝,目不转睛。老牛伸头向前,两眼望天,似乎也被风筝吸引了。(老牛伸头向前,两眼显出迷茫的神色:“你这是在放谁?”)(4分,画面内容2分,描写手法2分)解析解析(1)本题考查“把”字句和“被”字句之间的变换,难度较小。(2)本题考查信息的提炼和概括能力。要借助每则材料中的具有总结概括作用的关键词句来组织答案。材料1介绍了潍坊风筝的发展演变历史,其源头可追溯到战国时期,可见其“历史悠久”的特点;材料2首句中的“制作工艺非常精湛”和后面的“实用性”“艺术性”具有总结概括作用。可根据这些关键词句得出答案。(3)本题的考点是图文转换。对画面内容的描述要做到有条理(按照一定顺序)、全面,还要注意画面上的一些细节,突出人物的神韵。另外一定要按照题干中的要求,描述画面内容时,至少使用动作、神态和心理描写中的两种。9.(2016德州,10)综合性学习。(6分)2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。结合今年“文化遗产日”主题,请你为学校设计三项与此相关的活动。(3分)下图是一对母女在微信中的对话,请你发一条留言表述自己的观点。要求:观点明确,有说服力。(3分)答案答案(示例)请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座;开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆);举行古典诗词吟诵会。莲步轻移,自成小桥流水,鸟语花香;回眸巧笑,便是风华绝代,仪态万方。开嗓乍唱,倾泻一斛清泉;水袖一甩,搅动万顷碧波。美得自信,美得高贵。那跨越百年的历史,那古老神秘的传承,不能因为我们的无知而断流,不能因为我们的冷漠而消散。爱她吧,像爱你的妈妈!解析解析解答时,要紧扣活动主题“文化遗产日”作答,设计时明确活动的主题、目标,选择切合实际的活动形式。母女对话体现的是关于传统戏剧的传承与追逐韩剧的矛盾,结合这一话题,表达自己的观点。从传承的角度入手,可以介绍戏剧的魅力,继而鼓励“女儿”去学习妈妈喜欢的传统戏剧。10.(2016莱芜,7)请参加以“弘扬传统文化、破除封建迷信”为主题的综合性学习活动。(5分)(1)材料一据了解,为激发更多青少年学生和社会各界对中华优秀传统文化的兴趣,2014年和2015年,山东省成功举办了两届“国学小名士”经典朗读电视大赛。在大赛的带动下,各地中小学校以本课程为主,国学社团为辅,广泛开展经典朗读活动,掀起了“学国学、诵经典、传美德”的热潮。为此,学校开展“经典名著推荐活动”,要求同学们写一句推荐名著(或推荐名著中的人物),请仿照示例书写推荐词。(推荐书目:水浒传三国演义论语孟子诗经等)(2分)示例:西游记:师徒四人,跋山涉水,斩妖除魔,历尽劫难取真经。(或:孙悟空:齐天大圣,闹天宫,闯冥界,斗魔王,一番磨难终成正果。)(2)材料二必须清醒地看到,传统文化中有精华,也有糟粕。这些年来,一些人打着弘扬传统文化的幌子,占卜算卦、看风水、求神问药种种消沉多年的封建迷信活动又猖獗起来。假如生活中有人正在从事某种封建迷信活动,请你对他(她)进行规劝。(不少于30字)(3分)答案答案(1)(示例)论语,精湛散文,文化宝库,谆谆教诲,用智慧书写儒学经典。(2)(示例)你好,我国的传统文化博大精深,有很多精华值得我们去传承,发扬光大。但是也不可否认,有些糟粕需要我们进行筛选提炼,不要歪曲学说搞封建迷信,害人害己。我们要崇尚科学,反对迷信。解析解析(1)要对所推荐的名著、人物较为熟悉。写推荐词之前,注意所提供示例的格式。(2)对传统文化要一分为二地看待,发扬精华,剔除糟粕。指出危害:封建迷信害人害己。明确态度:反对打着传统文化的幌子搞封建迷信活动,崇尚科学。11.(2015滨州,9)请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。(4分)(1)请仿照示例,从“清明节”“端午节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及文化内涵。(2分)示例:春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。(2)材料一随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的是,很多传统节日的文化内涵也在渐渐被遗忘。材料二北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出,过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时,舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。请根据以上材料,针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。(2分)答案答案(1)(示例1)中秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好。(示例2)清明节,折柳,祛恶辟邪。(2)(示例)应重拾传统节日文化内涵,增强节日的娱乐氛围;社区应该多组织传统节日活动,要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。解析解析(1)要选择自己熟悉的、易表达的节日,注意句式,按照例句的表达形式点出所选节日的风俗和文化内涵。(2)要注意材料一中提到的“许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活”“很多传统节日的文化内涵也在渐渐被遗忘”等现象以及材料二中的“春节、元宵节时,舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣”这一现象,围绕这些来提建议,建议的内容要具体,有针对性。12.(2015德州,9)综合性学习。(4分)下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是()秋天有一个重要的传统节日是,其主要风俗是赏菊和登高。金秋九月,你将进入新的学校,开始新的人生旅程。展开想象,描绘那时你心中的怡人秋色,至少使用一种修辞方法。(不超过70字)答案答案B(共1分)重阳节(共1分)(示例)九月一到,秋意在一个多雾的黎明溜来,它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里,我也将迎来金色的收获。(共2分,修辞1分,表达1分)解析解析本题围绕“秋”字考查了汉字的书法知识、传统节日以及语言表达能力。提醒学生平时应多了解传统文化知识;对于秋景的描写要注意题干要求的“至少使用一种修辞方法”。语言要优美,修辞要恰当。13.(2014东营,7)综合性学习。(4分)材料一据统计,A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实,雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症,进入人体血液循环导致人脑功能衰老,引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变,进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤,对人体造成直接严重危害。材料二A市10年前曾被誉为“天然氧吧”,如今却遭受着雾霾严重污染。表一A市2014年13月份空气质量(单位:天)月份严重污染中度污染轻度污染良优1月588912月588703月59980表二A市雾霾成分分析结果污染源热电排放化工生产汽车尾气居民生活地面灰尘其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%综合研读以上材料,写出你探究发现的结果。(2分)6月5日为世界环境日,世界环境日到来之际,班内开展“生命与空气”语文综合性学习,请你设计一项活动;联系实际拟写一则公益广告。(2分)答案答案热电、化工、汽车的尾气排放,导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上);因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害,所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。(评分:要求语意连贯,每个要点1分,共2分)活动示例:查阅资料,了解空气质量对动植物生存乃至对生命的相关影响,撰写研究报告;举办“保护空气,从我做起”义务宣传活动;开展“远离雾霾,共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览;向当地居民发出保护空气环境的倡议;组织“雾霾的形成及治理”社会调查,并撰写调查报告。公益广告示例:你污染空气,空气污染你;绿色是生命的食粮,空气也是生命的食粮;一个人人都带着防毒面具生活的世界是多么可怕!(评分:活动内容体现语文特征,1分;公益广告要简洁,醒目,有针对性,1分,共2分)解析解析此题考查语言运用中对材料的理解、把握、感悟能力。此题应从这几个方面理解:材料一告诉我们,A市患相关疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍,这些疾病与A市的空气污染直接相关。仔细观察材料二的表格可以得出“热电、化工、汽车的尾气排放,导致A市空气污染严重”。综合材料一、二,写出答案。“生命与空气”综合性学习要注意内容上限定了“生命与空气”,还要体现语文学科的特点。可从学生自身以及班级和老师等方面着手设计。公益广告则要注意符合“简洁,醒目,有针对性”的特点。知识拓展知识拓展语文综合性活动是在实践中综合运用听说读写等技能的活动。它要求将语文知识与能力综合运用于语文实践中,实现书本学习与实践活动的结合,语文课程与其他课程的融通。公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。14.(2014日照,16)根据要求,回答后面问题。(6分)与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。但是,随着越来越多的人使用键盘书写,人们手写汉字的能力越来越退化。针对汉字手写危机,2013年,央视强势推出了汉字听写大会电视节目,河南卫视的汉字英雄也相继热播,汉字书写的问题又越来越受到人们的关注,一股“汉字热”在中国悄然兴起。(1)汉字不仅字形优美,还意蕴丰富。请仿照示例,说说“舒”字的意蕴。(2分)示例:“值”,“人”站得“直”,身价才高:告诉人们为人要正直。舒:(2)你认为,人们手写汉字的能力越来越退化的原因,除了上述材料中的外,还有。(2分)(3)学校准备组织一次汉字书写大赛,请你为这次大赛拟写一幅宣传标语。至少使用一种修辞手法,不少于10个字。(2分)答案答案(1)(示例)“舍”得给“予”,得到的是愉快:告诉人们懂得舍弃和给予,才能过得舒服。(2)(示例)第一空:越来越多的人使用键盘书写第二空:对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)(3)(示例)书写汉字魅力,传播民族文化解析解析(1)按照示例,将“舒”字拆开后,变成“舍”和“予”字,恰当结合“舍”字“放弃、舍弃”的意思和“予”字“给予”的意思,运用联想说明其表述的意义即可。(2)了解材料中所说的现代人常用的“书写”方式即“使用键盘书写”即可填第一空,再根据现实生活中人们对汉字缺乏深刻的认识来概括填写第二空即可。(3)从书写汉字的意义和作用,联系汉字文化来拟写宣传标语。语句要简洁、工整,使用修辞手法,注意字数要求。15.(2014德州,9)综合性学习。(5分)筷子古称箸。简单的两根小棍棍,在中国人的手里撩拨出味道的极致。但筷子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应内容。(2分)示例:颠倒乾坤(颠倒用筷子)仙人指路(筷子指人)焚香礼拜(筷子竖插到饭碗里)“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为:“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语:灵龙般的筷子与中国美食的相遇,让色香味的绽放,瞬间定格在古老的记忆里,创造出舌尖上最为闪亮的传奇。德州也有很多特色美食,例如:德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧等。你的家乡有什么美食呢?请选择一种介绍给大家。(50字左右,至少运用两种修辞手法)(3分)答案答案(示例)盘碗中搜寻三长两短德州扒鸡,五香脱骨,肉嫩味醇。全鸡色泽金黄,远远望去似春鸭浮水,如彩凤梳翎,是上等的美食真品。解析解析结合示例进行分析,“挑肥拣瘦”的意思是“挑挑拣拣,光要对自己有利的”,所以对应的不良用筷习惯是在盘或碗中翻来拣去,只挑自己喜欢吃的;“筷子摆放长短不齐”可从“长短不齐”这几个字中概括出成语。要注意题目中的要求:“50字左右”“两种修辞手法”。介绍要语句通畅,内容具体,突出特点。1.(2018重庆A卷,7)综合性学习。(11分)近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。诵读我宣传(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内。)(3分)节目我主持(2)活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。(要求:衔接自然,富有感染力。)(4分)活动我策划(3)在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。(4分)活动一:活动二:C C组教师专用题组组教师专用题组答案答案(1)要求:内容紧扣“诵读名家进校园”活动(1分);句式对称(1分);有感召力(1分);超过20字扣1分。(示例1)名家示范入耳经典作品润心(示例2)学名家诵读赏经典魅力(示例3)跟随名家读经典启迪智慧悟人生(2)(4分)要求:总结上一个节目1分;引出下一个节目1分;衔接自然1分;有感染力1分。(示例)在朗诵队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,背影为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!(3)(4分)要求:内容紧扣诵读1分;语言简洁1分;每个活动2分。(示例)课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会(写两个即可)解析解析(1)本题考查拟写标语的能力。抓住活动主题“诵读名家进校园”,结合自己的日常积累作答。主要采用对仗的手法,同时要考虑标语的简洁性和感召力,另外,也不能超过题干中对字数的要求。方法技巧方法技巧拟写宣传标语注意事项要抓住活动主题,突出主题,理解活动的目的和意义;要注意语言简练,句子结构紧凑,形式整齐,可以是单句,也可以是相对称的两个短句;要使用对偶、比喻、拟人等修辞手法,有一定号召力和感染力。(2)本题考查语言表达的能力。题目要求拟写节目串词,两个节目依次是诗歌朗诵朱自清的春和背影,这两篇文章我们都学过。在拟写时注意用优美简洁的语言分别简要概述每篇文章的内容,做到既总结上一个节目,又引出下一个节目,要衔接自然,具有感染力,并用简洁流畅的语言把它们有机组合起来。(3)本题考查策划活动并拟写活动名称的能力。需要设计的活动是关于诵读的,在语言表述上要简洁明了,同时还要注意活动的可操作性和切合性。方法技巧方法技巧设计活动栏目注意事项明确活动的主题、目标;选择切合实际的活动形式,同时注意要体现活动的主题或内容;如果有示例,要参照示例,语言表述形式要保持一致;注意栏目内容要合理,可行性强,易操作。2.(2017吉林,24)综合性学习。(10分)阅读下面材料,回答问题。当今社会已进入网络时代。最新数据显示,中国网民规模达7.31亿,其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天,其安全问题也备受关注。下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。(1)根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。(2分)(2)班级要举行“网络与学习”为主题的班会,你想和同学们交流些什么?要求:观点明确,理由充分;不少于80字。(8分)答案答案(1)围绕“2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长”回答即可。(2)(示例)网络是一把双刃剑。中学生上网,虽然能获得一定的知识信息,达到心理某些方面的平衡,但负面影响应该引起大家的重视。首先,要提高对网上“江湖骗子”的警惕;其次,要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀;最后,如果沉溺于虚幻的网络世界,长此以往,除影响正常的学习外,还使自身惰于或疏于与他人进行交往,容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍,不利于中学生心理健康和成长。解析解析(1)本题考查图文转换。由坐标图看,2016年比2015年的受理量多,且近两年的受理量整体呈按月递增态势。(2)本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时应围绕“网络与学习”的关系来谈。网络用得好,有利于学习,相反,则不利于学习。言之成理即可。3.(2017甘肃兰州A卷,6)综合性学习。(7分)近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。材料一不久前,综艺节目见字如面悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩。在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中,。材料二材料三书信作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。(2分)(2)根据材料三,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)书信里灌注着作者的真情,。(3)有媒体评价:“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量。”根据你的阅读体验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。(3分)答案答案(1)30岁以下的年轻人占75%(或2429岁占多数,30岁以上的占少数)(意思答对即可)(2)(示例)封存着时代的场景传承着遥远的文化(概括出内容的,给1分;符合手法的,给1分)(3)(示例)读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀、坚强应对生活磨难的力量。(答出理解,给1分;结合体验谈理解,给2分)解析解析本题考查语文综合实践能力。(1)受众的年龄和不同年龄段所占的比重是示意图显示的重要信息,根据每个年龄段所占比例进行分析,用一句话概括即可。(2)根据题目要求,先提炼概括材料三的主要内容,然后再依据所给示例补写语句,还要注意句式整齐,和示例形式一致并构成排比。(3)“阅读的力量”实际上可以理解为阅读的意义,以及带给我们的积极影响。解答时要明确阅读的内容给自己带来了怎样的力量,要有书名及相关内容和个人的阅读体验,回答才有理有据。4.(2017陕西,7)请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。(7分)活动一:签名之寓请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(1分)谈笑有鸿儒活动二:加友之辩围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)(2分)50活动三:分享之思针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。(2分)倡议书亲爱的朋友们:让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!倡议人:2017年6月28日活动四:互动之趣下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。(2分)甲:艾叶清香扑鼻来。乙:粽子香甜惹人爱。丙:龙舟激越江上赛。答案答案活动一活动二(示例1)我赞成加父母为微信好友。加父母为好友,就会多一种渠道,让父母及时了解我们的想法和需求,能使我们与父母关系更融洽。(示例2)我不赞成加父母为微信好友。我们长大了,需要个人空间。如果加父母为好友,会时刻受父母的关注,对我们个性发展并不利。谈笑有鸿儒倡议书亲爱的朋友们:大家的分享多是娱乐内容,与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长,我发出如下倡议:1.少关注游戏娱乐,少追逐明星八卦。2.多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光,常怀感恩之心。让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!倡议人:2017年6月28日活动三活动四(示例1)香包玲珑身上戴(示例2)屈原忠贞史册载解析解析活动一本题考查正确规范书写的能力。书写时注意不能出现错别字,字体规范,用正楷书写。活动二本题考查清楚表达观点的能力。本题为开放性试题,赞成与否都可以,但是观点要鲜明,理由需合情合理。另外注意语言得体,字数符合要求。赞成加父母为好友,可以从双方沟通交流更方便等角度阐述;不赞成加父母为好友,可以从个人发展需求等角度阐述。活动三本题考查结合具体情境写应用文的能力。根据题目要求,首先提取、概括统计图所反映的信息,其次明确此倡议书缺少的项目,最后填补缺失的内容。活动四本题考查仿写句子的能力。首先明确句子的内容需与端午节相关。其次观察题目所给句子在形式和内容上的特点:内容方面,涉及端午节习俗;形式方面,从字数、语法结构等方面总结规律。5.(2017天津,2021)综合性学习。(5分)最近五年,天津地铁进入了飞速发展时期,方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此,某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料,请你按照要求,回答2021题。材料一天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营,至2016年12月,天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后,城市轨道交通将覆盖11个行政区,一张四通八达的地铁网正在形成。材料二地铁改变了人们对距离的理解,几公里几分钟即到;地铁改变了人们对城市的认知,看似遥远的郊区快速直达;地铁改变了市民对生活的期待,节省出行时间,让人们能更好地享受生活。年份年客运量(人次)最大日客流量(人次)2012年1.11亿64万2013年2.43亿102万2014年2.99亿108.07万2015年3.01亿111.61万2016年3.08亿112万材料三天津市地铁客运量统计表材料四天津地铁在已有服务的基础上,不断推出新举措,提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞,行车时车厢温度控制在261,高峰时段缩短行车间隔,平安夜延长运营时间,大客流时启动限流措施并增设临时售票点(1)上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是。(2分)(2)请根据以上相关材料,概括天津地铁的发展体现在哪些方面。(3分)答案答案(1)材料二(2)四通八达的地铁网正在形成,客运量逐年增长,服务水平不断提高。解析解析(1)材料二主要是讲地铁对人们认知与生活的改变,与“快速发展的天津地铁”这个主题无关。(2)从材料一我们能够知道天津“四通八达的地铁网正在形成”,从材料三我们知道天津地铁“客运量逐年增长”,从材料四可以看出天津地铁的“服务水平不断提高”。6.(2017四川成都B卷,12)姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。(12分)(1)下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。(4分)第一组:(二十世纪三四十年代):张富贵冯有时谢满金用意:对物质财富的向往第二组:(二十世纪八九十年代):马约翰赵安娜杜丽莎用意:对外来文化的仰慕第三组:(二十一世纪零零年代):孙多思王笃志刘致远用意:共同反映的社会文化现象:(2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。(4分)古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。字独立于名之外,又与名。有名与字意思相近的,如;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有,如宋代理学家朱熹字元晦。(3)好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字;解说语不要求句式完全一致)(4分)张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。示例蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。姓名:蒋力行解说:与其聒噪不休,不如身体力行。姓名:解说:姓名:解说:答案答案(1)用意:对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象:姓名的选择与社会变迁息息相关。(2)在成年之前的称呼密切相关诸葛亮字孔明,“亮”与“明”可以相互注释,字义相近以反义相对取字的(3)(示例)张欣广与其自寻烦恼,不如放宽心胸李乐然与其愁眉苦脸,不如快快乐乐解析解析 (1)我们可以从这一代代名字中看出时代的变迁:二十世纪三四十年代时,社会极端贫穷,大多数的财富集中在少数人的手中,很多人都充满了对财富的向往和追求;二十世纪八九十年代,随着改革开放的脚步,外来的文化走入中国,为中国的人民大众所接受,这时候的命名就体现了对外来文化的仰慕和偏爱;二十一世纪零零年代,随着社会的发展,人们对知识的渴求越来越强烈,名字充满了父母对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象:姓名的选择与社会变迁息息相关。(2)解答本题,要通读全段,理解大意,然后结合具体语境续写句子,要切合语境,语言得体、简洁。第空,根据横线前“古代的名与字分指,均为一个人的称号”和横线后的“字则是他成年之后步入社会时的称呼”,可知前后构成转折关系,第处应填:在成年之前的称呼。第空,根据横线前的“字独立于名之外”和横线后的“有名与字意思相近的”,可知字独立于名之外,又与名密切相关,第处应填:密切相关。第空,根据横线前的“有名与字意思相近的”,后空是对前述句子的举例说明,第处可填:诸葛亮字孔明,“亮”与“明”可以相互注释,字义相近。第空,根据横线前“也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举”,和横线后的“如宋代理学家朱熹字元晦”,“熹”与“晦”字义相反,第处应填:以反义相对取字的。(3)因为题目中已经给出了例句,所以仿句的格式一定要与例句相近,最好采用“与其,不如”的句式。内容上分别体现“心胸宽广”“快乐幸福”的主题。7.(2016河南,7)根据要求,回答下面问题。(7分)据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分)(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:观点明确,理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。(4分)某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。50字答案答案(1)我国国民数字化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。(意思对即可。一条1分,共3分)(2)(示例1)数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。(示例2)我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。(观点明确,理由充分即可。“总说”1分,“分说”2分,“不少于50字”1分。共4分)解析解析(1)从表一可以看出:我国国民数字化阅读使用率逐年增长。从表二可以看出:数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长;手机阅读时长增长最快。解答这类题要认真看表头,再结合图表内容做纵向和横向的比较,进而归纳总结信息。(2)解答此题一定要紧扣三个要求:观点要明确,要采用总分结构,字数不少于50字。这则材料讲述了两位同学数字化阅读的不同结果,由此可以归纳出观点“数字化阅读有利也有弊”,然后再简单阐述理由即可。8.(2016内蒙古呼和浩特,6)金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。(5分)活动一:承习俗(1)古代诗歌中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日?(1分)()A.举杯邀明月,对影成三人。B.明月松间照,清泉石上流。C.明月几时有?把酒问青天。D.小时不识月,呼作白玉盘。(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,九日齐山登高是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。(2分)九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的,同样描写这个节日习俗的两句诗。活动二:学对联(3)对联的基本要求:必须是两句,而且这两句字数一样多。头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,即是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫作对联。上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。请根据对联要求,解答下面的问题。(2分)你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。答案答案(1)C(1分)(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(2分)(3)B项两句中,“满地香”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。(2分)解析解析(1)“明月几时有?把酒问青天”两句出自苏轼的水调歌头,该词的小序部分即点明写作时间“丙辰中秋”,故可知这两句写到了传统节日。(2)由题目“九日齐山登高”可知,该诗所写的是九九重阳节,联系以前的知识储备,可知描写该节的相关诗作还有王维的九月九日忆山东兄弟,从中挑选相关诗句即可。(3)对联的主要特点是:上下联字数相等、词性相对、结构相对、句式相似、内容相关、平仄相对。B项“百花迎春满地香,幸福临门多喜气”中“满地香”是主谓结构,“多喜气”则是偏正结构,结构不同构不成对偶,另外上联最后一个字“香”为平声,而下联最后一个字“气”却为仄声,不符合对联的基本要求。9.(2016北京,1417)阅读下面材料,回答问题。(11分)材料一京剧是流行全国的戏曲剧种之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆曲和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生泰斗”杨小楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生,等等,可谓。在一代又一代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧进入繁荣期,出现了的繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、荀(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行
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