班主任个人学期教学总结范本

班主任个人学期教学总结范本 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的班主任个人学期教学总结范本，盼望大家能够喜爱! 班主任个人学期教学总结范本篇1 转瞬间，我已当了一年的班主任，随着对同学了解的加深，对同学的感情也渐增。对比上学期，我少了些迷茫，多了些淡定，看着同学有所成长，有些许收获的喜悦，但在班级管理上，我仍有不足。现总结如下： 一、表扬和批判都要讲究说话的艺术 班主任工作细致庞杂，对于同学来说，平日在学校接触最多的老师就是班主任。因此，班主任在和同学沟通时，不管是表扬和批判，都要留意讲话的艺术，这样才能让同学情愿听从你的管理。让我受到如此启发的，是在去华师附小本部跟岗培训的时候，祁老师在课堂上对同学张弛有度的点评。 在教学过程中，祁老师非常注意准时评价，对同学的赞扬和鼓舞不断。如同学在朗读时，祁老师会说：“你的朗读吐字清楚，情感到位，读得真好!”在同学回答问题后，会以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等话语进行鼓舞确定。这些看似微不足道的评价中，在同学的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂教学效果也有乐观的影响。而当有同学表现得不好时，祁老师也会批判指正，同时也体现了说话的艺术。如有同学在课堂上不举手就发言，祁老师是这样说的：“我们都要做个有礼貌的人，那些乖乖举手的同学就特别棒，他们懂得课堂礼仪，知道要先举手再发言。”通过表扬做得好的同学来达到批判的效果。当时听完课后，我觉得祁老师这种说话艺术不仅仅可以用在课堂上，在班级管理中也同样适用。 因此，在这之后，我在对同学进行训练时，都会有意识地削减对同学的直接批判，而是通过对做得好的同学大力表扬、采纳给同学树立榜样的方式引导其他表现不够好的同学订正错误。 二、班级管理要讲究方法 班级管理意义重大，一个班只有管理好了，各项活动能有条不紊地进行，班风才会好，学风才能好。我始终都认为，学校阶段，品德和习惯的养成是非常重要的，这也是班级管理所要重点留意的部分。作为一名从教不久的班主任，如何让班级管理更加规范化，始终是我所头疼的问题。犹记得上学期刚在这个班任教的时候，我还不知如何管理班级。当时班级的各项制度也没有建立起来，班里同学就随着性子做事，我每天管得焦头烂额，但班级的整体效果并不抱负。如今班级管理不那么吃力，但仍不能成气候。 始终以来，我主要采纳积分激励制度进行管班，但用的不够出彩，不够高效，这学期我也反思了自己所建立的加分制度的不足：没有形成完整的体系、没有留意落实的细节。因此，我对自己的管理制度进行调整，建立更为细化的积分项目，只要同学达到要求，就可以加分，达到肯定数额可以换取嘉奖。如对举手发言、值日仔细、作业工整、每次考试成果优秀等方面都进行加分嘉奖。盼望用加分的方式，给同学树立标杆，力求在品德、习惯、成果等各方面提升同学的水平，让班级形成良好的班风学风。 老师肩负着教书育人的重担，自己的一言一行，都会对同学产生影响，而如何培育同学品德、让同学更有效地学习，则要讲究方法和技巧。在班主任工作中，我还存在许多不足，在以后，我将会更加虚心地向四周的前辈们学习，争取在各方面取得更好的成果。 班主任个人学期教学总结范本篇2 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。过去的一学期里，在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。 同学自尊心很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。班会可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 五、抓好平安工作。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更好成果。 班主任个人学期教学总结范本篇3 一个学期的时间转瞬即逝，在八班级第一个学期里，我班在学校各部门的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了很大的进步。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，进一步加强班级管理。 训练教学工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任工作成败的关键。一学期以来，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现有的“班班通”资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。 二、培育同学良好的道德品质，净化同学心灵，加强对同学的思想政治工作。 努力培育合格同学。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。工作中，我专心育人，专心对待每一个孩子，利用我可以利用的一切时间去亲近孩子们，观看他们，了解他们，赞扬他们，关心他们，爱惜他们，我很短的时间里找了每一个孩子谈话沟通，给他们提出了我对他们的殷切盼望。一学期下来从班风学风到学科成果，从家长到每一个任课老师，我尽心尽责，要求自己做到最好。当然，一学期的班主任工作还有许多欠缺和遗憾，比如班会课还缺乏讨论和系统性;再如班干部的职能还没有充分发挥出来。 三、乐观和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、抓好后进同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 平常关怀爱惜班里的每一个同学。我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时和家长联系，向他们了解状况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 八班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。但我班同学身体素养整体落后，体育方面力量较弱，还是需要进一步加强体育方面的训练。 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等都还需要在八班级下个学期进一步加强落实。 我还需要努力的方向： 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，在在八班级上学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，盼望八班级下学期取得更好的成果。 班主任个人学期教学总结范本篇4 回顾高秋季第一学期的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满着无限的感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给了我许多关于对训练、人生、学习、生活的思索的火花;我要感谢学校和学校管同学工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认仔细真的工作态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结： 一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础 班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细实施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学阅历的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校同学工作的部署，对同学的学习态度学习方法予以引导、同学的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的同学管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟同学、家长的沟通等这些日常行为工作当中。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为帮助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的训练为培育人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的训练重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯”。 二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气，以爱的训练重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气，以爱的训练重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予我们的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试训练的结果，同学步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开头培育同学学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。高中的学习和学校相比有截然不同的变化，无论在学问含量和结构上还是在同学的思维上，高中的学习需要同学更加的自主和独立。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的训练重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，以爱的训练重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的沟通等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是同学与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让同学管理同学，真正做到自由民主。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了同学，在班委会的组织下乐观开展每一次的班会活动，培育他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不行缺少的就是沟通，从沟通中可以了解同学的想法、爱好以及其个性。所以我常常和同学沟通他们的所思所想，不管是喜是悲，同学经常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的同学缄默寡言，选择恰当的沟通方式试着专心与他们每一个人沟通感情。让同学感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与同学的沟通方式许多，有的同学直接和我面对面的沟通，有的让他们实行写纸条的方式沟通。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观看每一个同学的动态，了解每一个同学的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的训练，坚持“同学是拿来爱的”为我的工作宗旨，对于每一个同学都有其独特的爱好和爱好，作为老师你不能够统一全部同学的思想和性格，但是你能用你的爱公平的分给每一个同学。不管是课堂管理还是课后的管理，无论是同学犯错与否，你都可以做到爱的训练。我们不能塑造本性，但是我们可以培育个性，用爱的方式去与同学进行沟通，用道理劝说同学，以转变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让同学感到由于有了你的存在他们的生活和学习从今变得与众不同。 三、班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级同学，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分。 2、开展好班级的文化建设，以学校为载体，开展多方面的课余活动，丰富同学们的课余生活;另一方面乐观参加学校组织的中秋晚会、艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的沟通和合作精神，高一_级27班的特色班级文化，提升同学的综合素养。 防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中同学这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对同学状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对同学进行引导，甚至通过笑话都可以。 大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关心和引导同学形成良好的习惯，是训练工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。 最终，我信任人心本善，假如我们的训练工都用爱心去爱每一个同学，我们的班级管理睬变得更加的完善! 班主任个人学期教学总结范本篇5 转瞬间，我担当_X班班主任已经一个学期了。在工作中，我在执行学校的工作方案的同时，以班集体建设为中心，对班级进行科学化管理，在让同学学习专业科学学问的同时，逐步引导同学思索如何成为一个“完善”的人。 一、对同学进行思想品德训练 充分利用班会等机会，对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练和学习目的训练，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，使同学信任老师，建立了师生感情，从而便利了训练工作的开展。 二、班集体建设 该班同学集体荣誉感较差，凝聚力不够，对班上的事务不关怀的状况已经有了很大改善，班干部的管理力量也有所提高。但在班级建设问题上，我仍旧花了大量的时间和精力，进一步调动同学的乐观性，让大家都来为这个班出献计献策。 首先，连续深化贯彻各项班规，以操行分为嘉奖依据，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的乐观分子，常常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学。不断发掘同学的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样;批判抵制错误的思想行为和歪风邪气。 第三，利用班会等时间开展各种活动提高同学的乐观性，对同学进行心理训练，削减同学之间的冲突。鼓舞同学用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与老师谈心，内容不限，很大程度上拉近了老师和同学之间的距离，可以更清晰的了解到他们的内心世界，为进一步的训练工作奠定了基础。现在_X班的风气在很大程度上较以前已有了改善，但是仍必要连续深化开展集体荣誉感的训练。 三、指导同学学习，提高学习效率和学习成果 对于同学来说，学习是最为重要的，许多同学由于没有把握正确的学习方法，导致自己在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。针对这一状况，在教学中，我会尽自己的所能传授同学一些得当的方法和技巧，同时也鼓舞同学多向老师们请教，使自己的学习能够事半功倍。通过了一个学期的努力，效果很显著，我班同学在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成果。 以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。回顾这一阶段的班主任工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术，还将连续努力。 班主任个人学期教学总结范本