语文教学教研组工作计划模板

语文教学教研组工作计划模板一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间.课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质.进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量.二、工作要求及措施.（一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效.1、组织教师继续学习，改革课堂教学方式，促进师生发展.学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高.内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识.（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染.（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟.（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程.珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯.（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率.（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念.认真学习，大胆实践，（二）、努力提高课堂教学质量.1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识.通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥.2、加强课题研究.本学期开展等课题研究活动.鼓励教师积极开展个人课题的研究，争取多出成绩._教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果.做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务.3、加强教师教学过程管理.本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组.三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理.1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量.2、教师要坚持参加教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流.每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然.3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究.鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精.四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨.1、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因.制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来.教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业.时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高.2、加强课堂教学研究：开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况.每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色.教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果.3、加强教学质量检测分析.坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位.科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法.坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”.及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录.五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：1、教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人.教研组活动时间.2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化.结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变.3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，以体现素质教育的方向性；在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性；在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性；在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性.5 / 11语文教学教研组工作计划模板【2】一、班级基本情况：本班共有学生_人.大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩.学生状况分析我所担任的六年级（_）班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一.因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养.二、教学要求：（一）识字与写字有较强的独立识字能力.要求会写80个字.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度.（二）阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法.在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感.背诵优秀诗文60篇（段）.（三）习作养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实.能根据习作内容表达的需要，分段表述.学写读书笔记和常见应用文.能根据表达需要，使用常用的标点符号.（四）口语实际与人交流能尊重、理解对方.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见.听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述.表达要有条理，语气、语调适当.能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言.（五）综合性学习为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶.了解查找资料、运用资料的基本方法.三、教学重点：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养.四、教学难点：学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平.五、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才.2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力.3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率.4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯.5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担.6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生.7、加强教学研究工作，及时积累经验.积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质.六、做好差生的转化工作：后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药.在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步.只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐.我认为这是转化后进生的良药.如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常.所以转化后进生需有耐心.耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则.在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显.本学期将继续抓好差下生的转化工作.8 / 11语文教学教研组工作计划模板【3】严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节.本期我接受了学校交给的繁重工作_年级的语文和_年级的班主任工作.新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌.这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长.为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派.认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教.忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师.进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表.坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响.不利用职责之便谋取私利.新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作.遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟.热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想.二、工作目标通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础.培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法.不及格人数较少.形成良好学风.形成良好的语文学习习惯.形成融洽的师生关系.使学生在德、智、体各方面全面发展.三、素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展.教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处.这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性.在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展.在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度.四、教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素.我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力.积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点.平时备好课，上好课，向40分钟要质量.坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法.从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性.在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展.课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高.五、出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务.六、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的.现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献！11 / 11