19蓝色的树叶

（)的枫叶的枫叶火火 红红（）的银杏树叶）的银杏树叶黄黄 色色（）的梧桐树叶）的梧桐树叶绿绿 色色（）的树叶）的树叶蓝色蓝色术术sh铅铅qin惹惹r吐吐t桌桌zhu盒盒h削削xio注注zh皱皱zhu术术 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌盒盒 削削 注注 皱皱木木、（术）（术）土土+()=吐吐 若（若（）惹）惹 卓卓+()=桌桌盒（盒（）（）（）注（注（）（）（）口口心心八八合合皿皿氵氵主主我会读我会读美美术术 手手术术 算算术术 铅铅笔笔 铅铅球球 铅铅字字惹惹人人 惹惹事事 惹惹恼恼 吐吐气气 吐吐出出 吞吞吞吞吐吐吐吐 桌桌子子 课课桌桌 饭饭桌桌 盒盒子子 饭饭盒盒 铅笔铅笔盒盒注注意意 专专注注 注注音音 削削皮皮 削削掉掉 削削铅笔铅笔 皱皱纹纹 皱皱皮皮 皱皱眉头眉头我我会会读读yu 由（由于由（由于 理由理由 由来）由来）sh 术（美术术（美术 手术手术 技术）技术）t 吐（吐出吐（吐出 吐气吐气 吐泡）吐泡）zh 注（注意注（注意 注目注目 注视）注视）k 课（上课课（上课 听课听课 课文）课文）qin 铅（铅笔铅（铅笔 铅球铅球 铅字）铅字）b 笔（毛笔笔（毛笔 钢笔钢笔 笔画）笔画）zhu 桌（桌子桌（桌子 课桌课桌 饭桌）饭桌）jng 景（景色景（景色 风景风景 美景）美景）n 拿拿（拿出（拿出 拿走拿走 拿手）拿手）术术铅铅惹惹吐吐桌桌盒盒注注削削皱皱由由课课笔笔景景拿拿阅读提示：阅读提示：1、数一数、数一数:课文共有几个自然段，课文共有几个自然段，并用笔标出序号。并用笔标出序号。2、想一想、想一想:课文主要讲了谁和谁？课文主要讲了谁和谁？她们之间发生了一件什么事？她们之间发生了一件什么事？本文给我们讲了这样一个故事：在美本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上，李丽由于没找到绿铅笔，风景画术课上，李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树，她向林园园借绿铅笔，林园上没有画树，她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。最后李丽用自己的蓝铅园舍不得借给她。最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看了很难为情。这个笔去画树叶，林园园看了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求帮助时，要热事告诉我们别人有困难请求帮助时，要热情相助。情相助。本文给我们讲了什么本文给我们讲了什么?美术课上，老师教同学们画风景，要美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远的小山。她正要画树，可是绿铅房子，远的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。笔找不到了。边读边思考：边读边思考：李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？请用请用“”划出李丽说的话，用划出李丽说的话，用“”划出林园园说的话。划出林园园说的话。林园园林园园吞吞吞吐吐吞吐吐地说：地说：“我还没画完我还没画完呢。呢。”李李丽丽小声小声对对林园园说：林园园说：“把把绿铅笔借给我用绿铅笔借给我用一用行吗？一用行吗？”等她都画完了，等她都画完了，李丽说：李丽说：“现在可现在可以把你的绿铅笔借以把你的绿铅笔借给我了给我了吧吧。”林园园说：林园园说：“我我怕怕你把笔尖弄断了。你把笔尖弄断了。”李丽说：李丽说：“我我小心小心一点儿一点儿。”林园园从盒子里林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：拿出绿铅笔，说：“你要注意，你要注意，不要不要削，削，画的时候画的时候不要不要用力，用力，不要不要画得太多。画得太多。”李丽李丽连忙连忙说：说：“我我只只画画树叶和小草。树叶和小草。”林园园林园园皱着皱着眉头，说：眉头，说：“还要画小草？还要画小草？”李丽拿起自己李丽拿起自己的蓝铅笔，用的蓝铅笔，用心地画着一片心地画着一片片树叶。片树叶。林园园的林园园的脸为什么脸为什么红了红了?林园园林园园的的脸红脸红了。了。说一说说一说:我想对林园园说我想对林园园说 在别人遇到困难时，我们应该伸出援助之手，有时候帮助别人需要舍弃自己珍爱的东西，如果我们能够克服自私，就会成为充满爱心的人。这些人是我们的同学、朋友、还有老人、残疾人等。当别人不愿意帮助你的时候你也不要埋怨，也许别人是有苦衷的。因此我们还应该学会理解，学会宽容。学习了这篇课文，你学会了什么学习了这篇课文，你学会了什么?例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。例3：吞吞吐吐 花花绿绿 （）（）（）最后，留给大家一个作业，最后，留给大家一个作业，做个生活中的有心人，去发现做个生活中的有心人，去发现你周围更多感人的故事吧！你周围更多感人的故事吧！