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八年级语文下册期末试卷八年级语文试卷 题号一二三四总分得分考试时间：120分钟 试卷满分：100分一、积累与运用（20分）1下列加点字的读音只有两个不正确，请找出病改正。（2分） 扒手（p） 虐待（n） 订正（dng） 脂肪（zh） 意趣盎然（ng） 愚钝（y） 模样（m） 解剖（pu） 干涸（h） 杳无音讯（yo） _改为_ _改为_2下列词语中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 翻来覆去 无可置疑 莫衷一事 顾名思义 精巧绝伦 粗制滥造 _改为_ _改为_3下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。（2分） （1）京沈高速铁路的建成，将为沿线地区经济建设和社会发展奠定良好的开端。 （2）为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。4仿写句子。（2分） 风从水上走过，留下粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；_，_；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊！朋友，我们从人生走过，将给社会留下什么？5依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）（2分）世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往_ 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往_ 着这个民族做深层的精神追求和行为准则.人类历史的过程,就是各种文明不断交流、_、创新的过程。A凝结 积淀 汇合 B凝聚 积淀 融合C凝结 积累 融合 D凝聚 积累 汇合6名著阅读。（3分）西游记中的唐僧分别在哪三个地方收了哪三个徒弟？（3分）_7古诗文天空。(7分) （1）_，大庇天下寒士俱欢颜！ （2）晓镜但愁云鬓改，_。 （3）_,举杯消愁愁更愁。 （4）伤心秦汉经行处，_。 （5）杜牧赤壁中蕴含机遇造人，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_,_。（6）与朱元思书一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是：“_，_”。 （7）在抗震救灾中，救援人员以过零丁洋中文天祥“_，_”的舍身精神谱写了一部部感天动地的壮丽诗篇。二、文言文阅读（10分）阅读下面两段选文，回答后面问题。 甲既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自送东阳马升序） 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”注释：帝：明太祖朱元璋。翼日：第二天。翼，同“翌”。间：隔了些日子。藏否（p）：好坏（善恶）。阅读提示；片段一是宋濂的现身说法，片段二则是史书作者的如实笔录。1 解释下列句中加点的词。（4分）（1）又患无硕师名人与游（ ）（2）礼愈至（ ）（3）做客为谁（ ）（4）濂具以实对（ ）2用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）既加冠，益慕圣贤之道。_(2)诚然,卿不朕欺。_(3)甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（2分）_三、现代文阅读（30分）阅读下面选文，回答后面的问题（一）（15分）等待录取通知书的那个夏天我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。 我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。 我不大情愿，但又不愿让父亲失望。 我们骑着车，穿过郊区。 父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。 我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。 树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。 父亲说：“现在感觉怎样？” 我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。 父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。” 第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。 一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。 我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行 我有些沉醉了。 父亲说：“多走几里路，不一样了吧？” 我使劲点点头。 忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。 我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我的这边！ 父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 1认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了哪些信息？（回答两点即可）（2分）_2 本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是_，第二件事是_，第三件事是_。这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下_的过程。(4分)3 文中加点的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处？（4分）4、文中加横线的三句话,是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第一句话告诉我_，第二句话告诉我_,第三句话告诉我_。（3分）5、等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕“等待”，写一段60字以内的文字，表达你的见解。（2分）_(二)(15分)不知有花那时候，是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露出些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个小客家山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好,像一种叫”桂花蜜酿”的酒,人走到林子深处,不免叹息气短,对着这惊心动魄的手笔感到无能为力,强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花”！但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄嫁。而农人对他们的花，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水怡然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”我想起少年进游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说： “快看那落日！”她安静垂眉道：“天天都是这样的！”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲而融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那妇人，步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。1 标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。（3分）_2 文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明。（3分）_3 从人物描写的角度看,第段中加点字的词语“怡然”描写的是什么？（2分）_4 第段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法?(3分)_5 第段和第段中,画线的两处“暗暗嫉妒”，在文章结构上所起到的作用有何不同？（4分）_四、作文（40分）请从下面两题中，任选一题作文。1 只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题目，写一篇作文，文体自选（若写诗歌，则不少于20行）。 2“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃面，山西人爱吃面；“吃”能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。 请以“吃”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体自选（若写诗歌，则不少于20行）。八年级语文试卷参考答案及评分标准 一、 积累与运用（20分）1“dng”改为”“dng” “m”改为“m”（各1分，共2分）2“事”改为“是” “议”改为“义”（各1分，共2分）3把“开端”改为“基础” （2）删去“不”（每小题1分，共2分）4答案不惟一，符合题意要求即可。参考示例：骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印。风从秋走过，留下阵阵金浪。（2分）5B（2分）6五行山孙悟空 高老庄猪八戒 流沙河沙和尚 （各1分，共3分）7（1）案的广厦千万间 （2）夜吟应觉月光寒 （3）抽刀断水水更流 （4）宫爵万间都做了土 （5）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （6）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（每小题1分，共7分）二、文言文阅读（10分） 1（1）担心 （2）周到 （3）是 （4）全，都（没小题1分，共4分） 2（1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。 （2）确实是这样，你没有欺骗我。（大意对即可，每小题2分，共4分） 3艰难求学和答皇上问两件事，可以看出他的谦恭和诚实。（大意对即可，每问1分，共2分）三、现代文阅读（30分）本部分中的简答题，学生的回答与本答案大意相符即可。（一）（15分） 1文体：记叙文（小说）线索：等待时间：夏天事件：等待（答对两点即2分） 2过沙滩 摘果子 去捉鱼 心理变化（每空1分，共4分） 3厚：照应前文“树林蓊蓊郁郁”。舔：运用拟人手法，将风吹在人身上给人的一种感觉比拟成一种触觉，而且抚平了人们心灵上的“伤痛”。（每次2分，共4分） 4遇到难事，不要灰心气馁，而要用于应对 成长的道路千万条，总有适合自己的路 越往前走“风景”越美（每句1分，共3分） 5答案不惟一，运用议论的方法来谈对“等待”的认识，言之成理即可。（2分）（二）（15分） 1是花的主人，与花相亲相融。（主要概括文章第段的内容即可，3分） 2反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目最神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）。（3分） 3表情（或神态）（2分） 4没有游离主题，叙述少年看晚霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正式散文“形散”的特点体现。（答出前一层意思即可满分，后一层意思可以不说出来，3分） 5第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。（各2分，共4分）四、作文（40分）按以下标准评分说明：凡书写规范（包括标点）、工整、文面清洁者，可另加12分。
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