《投掷》优秀教案 - 体育学科

?投掷?优秀教案 - 体育学科 一、设计思路 教学过程必需紧密联系同学的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使同学对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把投掷小垒球设计成“空中彩带主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，激发调动同学兴趣，让他们在自主、合作的气氛中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。 二、教学目标1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发同学积极创想，主动参与活动的兴趣；2、通过毽子投掷，了解投掷的根本要领：肩上屈肘amp;mdash;获得好的出手角度、快速、有利挥臂amp;mdash;出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；蹬地、扭髋、挺身、肩上屈肘3、通过系列投掷活动，开展同学良好的投掷能力和活动能力；4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导同学逐步形成在体育课上良好的价值取向；5、引导同学尝试编队飞行、伏击空战、一起训练提高等合作性活动，培养同学团队意识和互助合作的习惯与能力。三、教学流程：1、激趣导入师：小朋友们，相当投掷手吗？同学欢呼雀跃，跃跃欲试 那好，老师带大家开始投吗？师：漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好投掷手就必需学会投准，下面我们比一比哪名同学投的高，接的稳2、体验探索感悟师：刚刚小朋友的模拟投掷真不错！现在老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式抛高训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的毽子飞得最高最远同学至各自“空域尝试“投掷，教师分别参与各组活动，引导同学互相比拟、互相观察，寻找合理的投掷方法师：各飞行小队集中野战机场，我们来比一比谁是特技投手请各小组推荐同学演示，师生一起评议，从中选出投得好的同学命名为“特投手技并给予奖励师：想当特技投手的小朋友请举一下手！噢，大家都想成特技投手，那么怎样才干成为特技投手呢？同学七嘴八舌地答复对了，得掌握好的投掷技巧才行！下面老师把刚刚投掷扮演时看到的几种投掷方法模仿给大家看，请大家看看哪种投掷方法更好教师结合同学练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方法，让同学比照寻找总结正确的投掷方法，师生一起归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方法 3、好了，大家都知道了怎样当特技投手，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技投手队！ 同学分组学练，教师巡回到各组引导同学互帮互学，一起提高4、再一次集中，进行“特技投手小队竞赛，师生一起评议并命名奖励。四、提高稳固展示师：投手们表示得真棒！现在我宣布投掷训练圆满完成，接下去我们该进行演习了宣布“演习规那么，轮流由四组同学扮演“侦察机冲过封锁线“伏击“阵地师：紧张地宣布刚刚老师收到情报，一架不明国家的超大型侦察机正向我国境内飞来，请各飞行小队赶快进入阵地，准备打击侵略者！五、轻松愉快、交流分享师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了师生进行放松小游戏：打保龄球师：指着“坠毁的“保龄球我们的投手真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋投手交流一下经验好吗？同学兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成为“保卫祖国“英雄的胜利和喜悦