新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案

新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案（通用）一、 根据所学内容填空。1._，轻烟散入五侯家。2.盈盈一水间，_。3.十五夜望月中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_， _。”4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用长歌行中的 “_，_”来劝他。5.腊八粥一文的作者是_，课文主要写了八儿_和_ 两部分的内容。6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节 日有春节、_、_、_等；从民族戏剧来讲，有能演三 五天还没结束的_，有堪称国粹的_等；古诗里也有对习 俗的描写，寒食描写的是_节_的习俗。二、 课内知识知多少。1少年闰土的作者是_，原名_。他是我国现代伟大的文学家、 思想家、_，主要作品有_、_等。2王羲之是我国古代著名的_。3小说的三要素指的是_、_、_。4桥是一篇小说，作者用细腻的笔墨塑造了一位_的老支书。5月光曲写的是德国著名音乐家_创作钢琴曲_的过程。 三、 根据课文内容填空。1马诗一诗中“_，_”两句主要写富于特色的边 疆战场的景象；“_，_”两句主要写诗人希望建功立业 的远大抱负和不遇于时的感慨。2十六年前的回忆歌颂了_同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精1 / 8神，揭露了反动军阀_的本质，抒发了作者对父亲的_之情。 3为人民服务一文，作者围绕“为人民服务”这一主题，先写了革命队伍 的宗旨，而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容：正确对待生死、 _、_、正确对待牺牲。四、 课文内容填空。1那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处_，轻轻_。2七律长征这首诗的作者是_。诗句“_， _”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺 取泸定桥的惊心动魄。3读诗句，悟诗情，“_，_”富有情趣的田园生活是孟浩然笔 下的美好境界；“_，_”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬 勃，万物皆春；“_，_”是贺知章离乡五十余年的沧桑感 慨。五、 根据课文内容填空。1走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众 转移，将敌人引上绝路的_；有点燃书本照亮后续部队前进道路的 _；有_的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有_ 的精神品质。2走进小说：小说的结局往往出人意料。桥一文的结尾令读者意外的是 _；穷人的结尾_让人意外；在柏林中让人意外的是 _。3走近诗文：“_，_”表现了深厚的友情；“_， _”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_， _”再现了百花齐放的美丽春景；“_，_”满怀着 词人对丰收的喜悦之情。2 / 8六、 根据课文内容填空。1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作 用是_。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 闪闪发亮。”这句话是对_的描写，反映出女主人的 _。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎 看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了 _。 2.书戴嵩画牛文章最后引用的古语是“_。”这 句话告诉我们的道理是： _。七、 按课文内容填空。1.腊八粥一文的作者_ ，原名沈岳焕，著名作家。课文以 “_”为线索，主要写了 _”、“_”两件事，其中， “ _”的过程写得比较详细，“_”写得比较简略。 2.学习了匆匆一课，我想到了时间过得很快的成语：_、 _ 、 _ 。3.竹石是_代_所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹 石坚劲顽强的句子是_，_ 。八、 根据课文内容填空。1._，还来就菊花。2.赤橙黄绿青蓝紫，_？ 3._，视死忽如归。4._ ，乌蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壮士这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_）、 （_）、（_）、（_）等五个片断。6.穷人的作者是（_）国的（_），他的代表作有（_）、 （_），文章表现了渔夫和桑娜（_）的高尚品质。3 / 8九、 根据课文内容填空。1课文回放：在课文的学习过程中，草原的美景把我们深深吸引，“在这境界 里， _，好像回味着草原的无限乐趣”； _的狼牙五百壮士和_的郝副营长，让我们 深切体会到今天美好生活的来之不易。2诗词吟赏：一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。正如朱熹春日中所 写的“等闲识得东风面， _”写出了春天百花争奇斗艳的美 景；而孟浩然过故人庄中“_，青山郭外斜”则写出了田 园风光的优美恬静；苏轼的“黑云翻墨未遮山， _”写出了 西湖又急又大的雨景。3名言警句：名言警句能为我们指引方向，每一个共产党员，都应该做到诸葛 亮所说的“_， _”。祖同的领土神圣不可 侵犯，我们可以用李纲的“_，当以死守， _”来警示每一个中华儿女。十、 根据课内外积累填空。1伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：“_”伯牙鼓琴志在流水，锺子期 又说：“_”2皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：微波粼粼的海面上， _。月亮越升越高，_ 。忽然，_，_。3本学期我们认识了鲁迅，积累了一些他的名言：鲁迅先生在学界的三魂 中说，惟有民魂是值得宝贵的，_。在中国人失掉自信力了吗中说， 我们从古以来，就有_的人，有_的人，有_的人， 有_的人这就是_。同时，他对待反动派和对待人民，有截然 不同的态度：_，_自嘲。4古人对花有自己不同的认识，丁香代表着解不开的愁怨，陆龟蒙这样说： _，_。周敦颐又是这样评价莲花的：予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，_，_， _，_，可远观而不可亵玩4 / 8焉。十一、 课文回顾与积累填空。1.通过学习狼牙山五壮士这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文 是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_、_、_、 _，条理清楚。五位壮士_ 的精神让我难以忘怀。2.开国大典记叙了 1949 年_月_日首都北京举行开国大典的盛况，本文 通过对开国大典_的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的_之 情。3.花之歌一文中大量运用 _和_的修辞方法，表现了花 _的精神 。十二、 根据课文内容填空。1桥一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的_的光辉形象，面对 狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越 死亡的生命桥。他把_，把_，用自己的血肉之躯筑起了一座 不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众 的_，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。2读了桥这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是_，文中的 “老汉”在关键时刻_，行为十分感人。他为人民_， 犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语）十三、 根据课文内容填空。1.北京的春节体裁是_，作者为_，原名_。本课以_为 经线，以_为纬线结构全文，重点写了腊八、_、_和元宵这 四天的情景。2.为人民服务一文是一篇_，是_（谁）在悼念张思德同志的追 悼会上所做的演讲，文章讲述了_的道理，号召大家学习张思德同志 _的精神。5 / 83.十六年前的回忆按被捕前、_、_、_的顺序来叙述， 赞扬了李大钊同志_、_的崇高品质。4.一夜的工作一文作者是_，课文主要从_和_ 两方面表现周总理崇高品质的。请写一句周总理的名言_十四、 根据课文内容填空。1在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少 年闰土，_、_的鲁迅先生。我还知道了 _和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐 家_创作月光曲的故事。2在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的 _一课让我们体会到了蒙汉情深；_写的穷人 一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；_ 让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。3本学期，我欣赏了_谱写的月光曲，认识了被誉为“民族 魂”的著名文学家_、在音乐上结为知音朋友的_和 _，感受到了许多美好的东西。4书戴嵩画牛的作者是宋代的_。该文讲述了蜀中的_ 喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_，最后得出 _的生活总结。十五、 根据课文内容填空。1.经过前半学期的学习，我们认识了_的桑娜夫妇，_的老支 书，_的狼牙山五壮士，_的郝副营长；我们随着作者的如 花妙笔，参观了_的草原，观看了_的开国大典，见到了 _的丁香花2.六月二十七日望湖楼醉书中，运用比喻修辞手法的诗句是： _，_。3._，三军过后尽开颜。6 / 84.丁香结一文从颜色、_、_三个方面描写了丁香花， 表达了作者的生活_态度。答案一、 日暮汉宫传蜡烛 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 少壮不努力 老大徒伤悲 沈从文 等粥 喝粥 元宵节 清明 节 端午节 藏戏 京剧 寒食 禁火二、 鲁迅 周树人 革命家 呐喊 朝花夕拾 书法家 情节 环境 人物 舍己为人 贝多芬 月光曲三、 大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑 快走踏清秋 李大钊 凶狠残暴 深切怀念 正确对待批评 正确对待困难四、 绿色渲染 翠色欲流 流入云际 毛泽东 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 开轩面场圃 把酒话桑麻 等闲识得东风面 万紫 千红总是春 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰五、 狼牙山五壮士 郝副营长 临危不乱、组织群众过河 英勇无畏、 舍己为人 老汉与小伙子是父子俩 渔夫让桑娜把西蒙的两个孩子抱回来 老妇人的三个儿子都在战争中牺牲了，现在她的丈夫也要上前线 待到重阳 日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 等闲识得东风 面 万紫千红总是春 稻花香里说丰年 听取蛙声一片六、 为下文作铺垫 环境 勤劳 战争的残酷 耕当问奴，织当问婢 对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威， 要实事求是，从客观事实出发七、 沈从文 腊八粥 等粥 喝粥 等粥 喝粥 光阴似箭 日月如梭 流星赶月 清 郑燮 千磨万击还坚劲 任尔东西南北 风八、 待到重阳日 谁持彩练当空舞 捐躯赴国难 五岭逶迤腾细浪 痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 俄 列夫托尔斯泰 战争与和平 复活 善良、勤劳九、 连骏马和大牛都有时候静立不动 英勇就义 不惜为革命献身 万 紫千红总是春 绿树村边合 白雨跳珠乱入船 鞠躬尽瘁 死而后已 祖宗疆土 不可以尺寸与人十、 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 惟有他 发扬起来中国才有真进步 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求 法 中国的脊梁 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 殷勤解却丁香 结 纵放繁枝散诞春 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 十一、 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 英勇顽强、视死 如归 10 1 场面 激动和自豪 比喻 拟人 积极乐观、向7 / 8往光明十二、 老共产党员 生的希望让给别人 死的危险留给自己 “桥” 心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁十三、 散文 老舍 舒庆春 时间 人们的活动 除夕 正月初 一 演讲稿 毛泽东 为人民服务 完全、彻底地为人民服务 被 捕后 法庭上 被害后 忠于革命 忠贞不屈 何其芳 工作劳 苦 生活简朴 为中华之崛起而读书十四、 聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人想得 多 俞伯牙 锺子期 贝多芬 草原 列夫托尔斯泰 开国大典 贝多芬 鲁迅 伯牙 锺子期 耕当问奴，织当问婢十五、 乐于助人 舍己救人 视死如归 重庄严 茂盛洁白 黑云翻墨未遮山 里雪 样子 气味 积极乐观苏轼 杜处士 夹紧尾巴为国捐躯 景色秀丽 隆 白雨跳珠乱入船 更喜岷山千8 / 8