教师专业发展个人自查报告

word可编辑老师专业开展个人自查报告老师专业开展个人自查报告范文(一) 假如可以立足于现实去理解老师的专业化开展，自然地成为开拓老师自我开展的道路，有助于关注自身，关注学生，就能防止把老师与学生理解成是传播、传授知识的工具，由此才能真正感悟老师是人类灵魂的工程师的真正内涵。本着总结经历、弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展进展自查：一、优势：1、努力进步师德修养，敬业爱生，努力向模范老师以及身边同事学习。2、积极以终身学习和老师专业化理论为指导，重视开展理论反思、加强合作学习、体验成果分享。在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。3、积极参加非学历素质进步教育，注重实际教育教学才能的提升。利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华;主动阅读优秀的专业书籍，并努力将阅读体会融会在理论活动中，完成从理论到理论的转化。4、自觉地将信息技术与学科教学整合起来，在利用网络资在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的才能，也进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。5、可以利用校园网络平台，养成了积累第一手的教育教学资料的习惯，并不断进展专业反思、改良、总结，进步教学活动的效率。二、缺乏：1、存在三重三轻的心态(重经历，轻借鉴;重功利，轻进取;重实用，轻理论)。2、由于经历有限，参与教育科研工作投入不够。三、努力方向：将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，我们现有的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。老师专业开展个人自查报告范文(二) 一年来，我认真学习新课改的理论知识，研究讨论高校课堂的构建形式，打造进步学生内在开展的教学之路。现将20xx年个人成长专业开展总结如下：一。存在的问题1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试。考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中无视了知识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持。2.新课程思想观念。现代教育理论和管理知识较为欠缺。3.现代教育教学手段掌握不够。4.从事教育教学科研的才能亟待进步。5.缺少全面的知识储藏和专业技能，专业根本功不够扎实，专业素质还亟待进步。二。主要措施：在施行个人方案的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对老师提出的要求，语文老师的专业程度开展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的进步，为成为本学科带头人，特制定以下学习方案：师德方面：1.老师要以身作那么，为人师表 .2.尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度3.老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4.抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为。学习。生活习惯。5.以人为本，用自己的爱心。耐心。恒心关心每一个孩子安康成长。6.重视家校联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。教学方面：1.认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。2.认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。3.充实自我，学而不厌 ,进步业务程度，需要不断地学习。深化钻研教材，掌握教材的重点。关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地。自觉地进步业务程度。4.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5.对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。6.加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。个人学习：1.注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，每天有1小时以上的读书时间。2.在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等。坦诚的专业商讨。交流。探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获。有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。3.加强根本功的训练，争取在钢笔字。粉笔字。普通话。写作的根本功方面都有所的进步。三。做的比较好的方面1 .我可以作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课。上课。2 .能主动与学生和家长联络，在工作中能做到尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体。维护学校荣誉，优化自己的工作环境。3 .在教育教学过程中我可以保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面。主动。安康开展，无挖苦。挖苦。歧视。体罚和变相体罚学生的现象。4 .我能遵守社会公德，穿着整洁得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作那么注重身教。四。预期目的通过对个人方案的逐步施行，应到达如下预期效果：1.学习专业化知识。进步专业化技能的自觉性有明显进步。2.可以产生比较强烈的自我进步欲望。3.为终身学习与开展，创造良好的开端。4.努力成为学科带头人和骨干。5.成为思想素质高，改革意识强。专业构造合理。教育教学程度高的老师。老师专业开展个人自查报告范文(三) 作为一名初中语文老师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的开展不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进展了个人自查：一、存在的问题1、缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中无视了知识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持。2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。3、现代教育教学手段掌握不够。4、从事教育教学科研的才能亟待进步。5、缺少全面的知识储藏和专业技能，专业根本功不够扎实，专业素质还亟待进步。二、主要措施：在施行个人方案的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对老师提出的要求，语文老师的专业程度开展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的进步，为成为本学科带头人，特制定以下学习方案：1.学习理论，主动积累。反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和别人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资的主要方式，因此经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务程度再上新台阶。每学期完毕自己检查，落实情况，作为老师业务学习的目的之一，以促进学习深化。2.制订方案，自我规划。立足个人开展，通过制定老师个人专业开展规划，做到有目的、抓落实。根据自己制定的目的和措施，有针对性地把握老师的整体开展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目的，按照规划努力进展自我培训和科学研究。3.精于考虑，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。4.认真学习现代化教学手段。通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥老师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中互相启发，取长补短，共同进步。从中领悟合适现代教学的方法，形成自己的教学特点，5.坚持参加中小学继续教育学习。新课程的施行，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度。老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中三、做的比较好的方面1、我可以作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课、上课。2、能主动与学生和家长联络，在工作中能做到尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。3、在教育教学过程中我可以保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、我能遵守社会公德，穿着整洁得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作那么注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事初中语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，进步自身的教育教研才能。2、尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，到达教育的目的。防止出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。3、强化责任，进步效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身才能的不断进步。五、预期目的通过对个人方案的逐步施行，应到达如下预期效果：1、学习专业化知识、进步专业化技能的自觉性有明显进步。2、可以产生比较强烈的自我进步欲望。3、为终身学习与开展，创造良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干。5、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的老师。第 11 页 共 11 页