资源描述
新课标人教版六年级上册第八单元达标A卷艺术离我们并不遥远，就在我们身边.它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就会充满了美.让我们一同走进艺术的百花园，感受艺术吧！姓名 班级 题 号一二三四五六七八九十总 分分 数一、我能根据拼音写汉字。(6分） yn l m in sh 莱（ )河 ( )烛 （ ）生 琴（ ） （ ）时 目（ )二、写出下列词语的近义词。（5分）幽静（ ) 陌生（ ） 仿佛-（ ） 陶醉-（ ) 苏醒（ ）三、解释下列词语的意思。（4分）耐人寻味： 。转瞬即逝： .难以捉摸： 。微波粼粼： 。四、把词语补充完整。（5分）微波（ ）（ ) 有（ ）一日 眼（ ）金星 目不（ )视 不解之（ )（ ）（ ）私语 无（ ）如何 波涛( )涌 无言以（ ) （ ）无天日五、仔细辨识，送字回家。(分）幸 辛( )苦 ( ）劳 ( )福 ( )运辩 辨 辫 瓣（ ）论 花（ ） （ ）认 发（ ） hu hu计划( ） 划船（ ） 划分( ） io ti 挑战( ） 挑选（ ） 挑水（ ）六、选择词语填空.（4分）寂静 幽静 恬静 安静1、蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑.、贝多芬在一条 的小路上散步。3、同学们 地坐在教室里。、四周一片 ，听不到一点声响。七、选择恰当的关联词语填空。（4分）只要就 只有才 不管都 任凭也不( ）勇于进取的人，（ ）有可能达到自己希望的目标。（ )我们同心协力；祖国的现代化建设( )一定能实现。( ）上面的石块有多重,小草( )能顽强地钻出地面.( ）风吹雨打，小树苗( )弯腰。八、按要求改写句子.（分)1、用修改符号在原名上修改病句。(分) 全校师生和教师参加了这次活动。 故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹. 我的家乡是自贡市人。 同学们讨论并听取了校长的报告。 爷爷经常回忆过去的往事。2、按要求完成句子.(分）1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?（改写成陈述句） 2、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分.（用关联词组织成一句话） 3、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句） 九、阅读我最棒!(分）（一）回味课文，体验真情。(13分)一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着（ )的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过( ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的（ ）的大海。1、按原文填空。（3分）、下面不是比喻句的一句是( ）（1分）月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,3、用“_在文中画出实在事物,用“”划出联想的内容。(2分)4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是.（3分)(1）_ （2）_ (3)_5、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从没看见过的景象？(2分）6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而 时而 ，时而 ,时而 .（2分）(二）课外拓展、增长知识。(14分）母亲的“替身演员”在卓别林很小的时候，父母就离异了，日子过得很苦。母亲是杂剧场的喜剧演员,演出的时候，她不愿意把五岁的儿子一个人留在那间分租的房子里,便常常带卓别林上戏院。这一天晚上,卓别林的妈妈一如往常那样来到剧院。当她唱歌唱到一半时，她那甜美的嗓子突然哑了，歌声嘶嘶沙沙的很难入耳。观众们听得受不了了,有的憋着嗓子唱歌,有的学猫儿怪叫，有的发出尖锐的嘘声，当场给她难堪。卓别林的妈妈懵( ），她只好忍着满腹的辛酸，颓丧( ）地退出舞台。这一天，好像是她的世界末日.当时，卓别林就站在条幕后面,戏院的经理为了安抚观众们不满的情绪,就一手拉住卓别林，要他代替妈妈上台表演。卓别林没有受过专业童星的训练，他只是从小跟在妈妈身边看过很多表演，学会哼唱好几十首曲子,从妈妈身上学会了一些杂耍的伎俩( ）而已。不过,他 被临时赶鸭子上架， 一点也不怯场。卓别林大胆地走向舞台的中央，观众们立刻安静下来。面对着灿烂夺目的脚灯和烟雾迷蒙中的人脸，卓别林开始一边耍宝，一边唱歌,样子十分天真.那是一首家喻户晓的歌，乐队试着合了一下他的调门,就开始替他伴奏。 卓别林刚唱到一半，观众们就被他那稚嫩娇憨（ ）的唱腔和活泼逗趣的身段吸引了，不但疯狂叫好，还忘情地纷纷从口袋里掏出钱币往舞台上投。四面飞来的硬币劈哩啪啦地投向舞台。 .哗掌声。 .卓别林率真质朴的表现，不但没有引起观众们的不满，反而获得更多的笑声与掌声。观众们都认为刚刚发生的那一幕，比刻意编排的笑闹剧更有喜剧色彩。1、在顺口溜里填写音节为“”的字。（分）（ ）布拉下剧未休，( ）色弥漫上心头。( ）名而来河边走，( )穴风水枕边流。2、在文中括号里写出加点字、词的正确读音。(3分)3、在文中横线上写上适当的关联词语。（1分）、两个划线句子都可以运用比喻的修辞方法。把恰切的比喻填在后面横线上。（2分）4、妈妈嗓子哑了,观众很不满意，用“ ”画出表现他们“粗野”的句子。（1分)5、卓别林为什么“一点也不怯场”？（用“ 在文中画出相应的句子.)（分）6、 “卓别林率真质朴的表现,观众们认为比刻意编排的笑闹剧更有喜剧色彩。”后面省略号部分省略了闹剧，请发挥你的想象力,写一下到底中间发生了什么事？（4分）十、习作（3分）同学们，学习之余，我们都会参加一些艺术活动,如唱歌、跳舞，把其中的故事或感受写出来.要求语句通顺，段落清晰。不少于500字。新课标人教版六年级上册第八单元达标B卷艺术离我们并不遥远，就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品.有艺术的地方就会充满了美.让我们一同走进艺术的百花园，感受艺术吧!姓名 班级 题 号一二三四五六七八九十总 分分 数一、看拼音写词语。(10分）p xi yu jn l zh m sh y h（ ) ( ) ( ） ( ） ( )Qn jin o zu l sh sh i ln ln( ) （ ） （ ) （ ） （ ）二、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）余音绕（) 妙笔生（ ） 引人入（ ) 美不胜（ ）雅( ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口小作者真是 ，写出的文章构思 内容 .音乐会上,既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了, ，令人回味无穷.这些冰雕艺术品太美了,真是 、 .三、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花, 一次善意的批评是一朵花, , ,四、把下面这些动物和象征词连起来。(8分）春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业五、选择加点字的正确解释,把序号填入括号.（分)绝:断绝 穷尽走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ) 斩尽杀绝(） 绝处逢生（)美妙绝伦（ ) 绝大多数（ ） 悬崖绝壁( ）善:擅长、善于 好 善良 容易,易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ) 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ）多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）六、句子停顿不恰当的一句是：（2分)伯牙善/鼓琴，钟子期善听。善哉,洋洋兮若/江河！伯牙/所念，钟子期必得之伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身/不复鼓.七、挑战古文。（分）忆昔去年春，江边曾会君.今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云.此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 。(2分)2、解释下列诗句的意思。(4分）来欢去何苦，江畔起愁云。 。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死! 。、从这首诗中，你体会到了什么？ 。(分）八、阅读我最棒！（26分)(一）回味课文，体验真情。(0分）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tio io)的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qio io）然流露出（ ）、( ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ）,有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ),有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸.达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征.、选择加点字的正确读音（分)2、按原文填空（分）3、用“ “画出描写画面的句子,用“ ”画出描写作者想象和感受的句子。(2分）4、读了这段文字，你感受到了什么？（分）（二)课外拓展、增长知识。（16分)“白菜”换白菜通过不断的努力，齐白石在画坛上越来越有名气，_。而且创作之余，他还乐于厨事，经常去买菜。一天早晨，齐白石又提着菜篮子去买菜。市场上,他看到一个乡下小伙子的白菜又大又鲜，就问:“你这白菜多少钱一个哪?”小伙子正要答话，仔细地一看,认出了齐白石,就笑了笑说：“您老买菜啊,不卖！”齐白石听后有些不高兴,说：“那你来干嘛呀？小伙子说:“您要吃菜，就得用画换.”齐白石先是一愣，随后便明白过来,知道对方认出自己了,就说：“用画换？可以呀，只是不知怎么个换法？小伙子回答：“您画一颗白菜,我就把一车白菜给您。”齐白石不由笑出了声:“小伙子,你可吃大亏了！“不亏，不亏，您画我就换.”“行！”齐白石也来了兴致，说:“快拿笔墨来!”小伙子十分高兴地跑着买来宣纸和笔墨,又借来一张桌子,请齐白石作画。齐白石提笔挥腕，当众作起画来不一会儿，一幅淡雅清素的水墨白菜图便画成了，看者齐声称赞。齐白石放下画笔，对卖菜人说：“小伙子，画归你，菜可归我了.”“行,行，这一车都是您的！齐白石望望满车的白菜说:“小伙子,这么多菜让我怎么拿呀？”小伙子想了想说:“哎,这样吧，您在这画上再添一只蚱蜢,我连车都给您！”齐白石也不答话,拿起笔又在白菜上画了一只大蚱蜢。小伙子望着画连声说好，边收画边说：“老先生稍候，我这就给您把菜送家去。” 小伙子收起了桌子，拉起车就走。齐白石连忙拦住他,从车上拿了一棵白菜放在篮子里，对他说:“小伙子，白菜还是一棵换一棵，剩下的你还是留着自己卖吧!”小伙子一听就急了：“这不行,咱们讲好了的，菜和车都是您的。”齐白石说：“我怎能吃得了这么多的菜啊？”“您慢慢吃。”“不行”两人正在争执，忽然，小伙子放下车，从车上抱起几棵白菜便向别人的菜篮子放,边放边喊：“帮忙，帮忙，齐老先生今天请大家吃新鲜的大白菜了!”不一会儿，一车白菜就剩下了不多几棵，小伙子笑着对齐白石说：“现在该不多了吧？我给您送去吧!”齐白石望着小伙子忠厚善良的面容,无可奈何地笑了笑，带他向家里走去。此后,每隔几日，小伙子总要给齐白石送一些新鲜的蔬菜，齐白石也赠他一些画.渐渐地，两人竟成为忘年交了。、题目中，“白菜”一词为什么前面加了引号，后面的没加呢？（2分）、第一段主要写齐白石在画坛名气大,大到什么程度呢？请写在文中横线上。（分)3、句子根据语气可分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。请判断下列句子属于哪种类型。(分)一天早晨，齐白石又提着菜篮子去买菜。( ）快拿笔墨来！ ( )你这白菜多少钱一个哪? ( ）齐白石真是个大画家啊! （ ）、问句主要有疑问句、反问句和设问句三种类型,请判断下列问句的类型.（3分）我怎能吃得了这么多的菜啊? ( )那你来干嘛呀？ （ )这幅水墨白菜是谁画的？齐白石老先生画的。( ）5、细读描写小伙子的句子，从中可看出他怎样的品质？（2分）小伙子一听就急了：“这不行，咱们讲好了的,菜和车都是您的。 ( )小伙放下车，从车上抱几棵白菜向别人的菜篮子放,边放边喊:“帮忙，帮忙，齐老先生今天请大家吃新鲜的大白菜了！”不一会儿,一车白菜就剩下了不多几棵。（ )6、读画“ ”的句子，想想：这段文字主要进行了什么描写？学习这种方法，请模拟一个关于买卖的生活场景,把人物的对话写下来。(3分）九、习作“以我喜欢的音乐”为话题(0分)你喜欢听歌吗?听歌时你会想到什么？内心会有些什么感受？请以我喜欢的一首歌为话题写一篇作文，注意运用课文中学到的作者表达感受的方法，把听歌时的故事和自己的内心感受表达出来，题目自拟。不少于500字.七、按课文内容填空并回答问题。1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“ ”.句子含义： .从这个句子我体会到 。、子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。句子含义: 。从这个句子我体会到 。文中如有不足，请您见谅！11 / 11
展开阅读全文