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第 二单 元 研究物质的实验方法,课前预习巧设计,名师课堂一点通,创新演练大冲关,专题1 化学家眼中的物质世界,考点一,考点二,设计1,设计2,设计3,课堂10分钟练习,课下30分钟演练,课堂5分钟归纳,第 二课时 常见物质的检验,带火星,复燃,澄清石灰水,集气瓶瓶口,澄清石灰水变浑浊,红色石蕊,蓝,2Cl的检验 (1)试剂： 、 。 (2)现象：有 色沉淀生成，该沉淀不溶于稀HNO3。 (3)反应的化学方程式，如KCl与AgNO3溶液反应： 。,AgNO3溶液,稀硝酸,白,KClAgNO3=AgClKNO3,BaCl2溶液,稀盐酸,(NH4)2SO4BaCl2=BaSO42NH4Cl,白,二、焰色反应 1定义 许多 或它们的 在灼烧时都会使火焰呈现 ，这叫做焰色反应。 2常见金属的焰色 钠： ；钾： (透过蓝色钴玻璃进行观察)。,金属,化合物,特殊的颜色,黄色,紫色,三、现代化学分析测试元素 现代化学分析测试中常借助仪器来分析化学物质的组成。 (1)用 测定物质中是否含C、H、O、N、S、Cl、Br等元素； (2)用 确定物质是否含有某些有机原子团； (3)用 确定物质中含有哪些金属元素等。,元素分析仪,红外光谱仪,原子吸收光谱,答案：不一定。没有透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色，不能确定钾元素的存在。,2常见阳离子的检验,3常见阴离子的检验,答案C,1鉴定、鉴别和推断的区别与联系 (1)区别：鉴定通常是指对于一种物质的定性检验，必须根据物质的化学特性，分别检出阴、阳离子；鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据一种物质的特性或特征反应来区别于另一种，也可根据几种物质的气味、状态、颜色、溶解性或溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别；推断是通过已知实验事实，根据性质分析推理出被检物质的名称或组成。 (2)联系：均需根据物质的特征反应，选择适当的试剂和操作，通过反应中出现的不同现象加以判断。,2根据相关要求鉴别物质的几种方法 常见的要求有：不限制任何试剂；只用一种试剂；不用任何试剂。 (1)在解决物质鉴别时，要根据不同类型选择合适的解题方法。 被鉴别的一组物质的阴离子不同，一般用强酸溶液鉴别。如：NaCl、Na2CO3两种溶液可用盐酸鉴别。,分析所给物质组中有特征反应现象的物质或离子，从而找出试剂。如：Ba(OH)2溶液与(NH4)2SO4、(NH4)2CO3等溶液共热，同时产生沉淀和气体，则用Ba(OH)2溶液可鉴别Na2SO4、NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl等一组溶液。 (2)不用任何试剂，方法也有多种，如： 若可以用物理方法，观察颜色确定某些物质，再利用这些物质鉴别其他未知物。 将溶液两两混合，分析产生不同现象的物质。,如果被检验的物质可溶于水，一般要先制成溶液，另外，进行检验的文字叙述时，要按照取试样加试剂描述现象得出结论的顺序来回答。,点击此图片进入课堂10分钟练习,点击此图片进入课下30分钟演练,
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