校招面试评价表正式版

校招面试评价表正式版201x年校园招聘结构化面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：岗位:考察要素考察题目得分108642仪表举止1.仪容、衣着。2行为、举止。3.敲门、走路、座姿、站立等的仪态。4口语。求职动机你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要 求？你为什么要应聘这个职位？你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎 么办？对你来说，赚钱和学习，那一个更重要？谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。进取学习能力请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知 识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？你工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没 有比较拿手的？你在学习中遇到解决不了问题通常怎么做？执行作业没做完，正好到了你约女朋友逛街的时间，你怎么做？ 老师安排的实验，你认为有困难，做不好，你会怎么做？ 今天晚上临时有课，但正好有一场你喜欢的球赛，你怎么办？团队合作如果某位中学校长请你为即将毕业的学生，举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上 恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集，你怎么做？如果某位与你竞争最激烈的同事 向你借一本经营管理畅销书，你怎么做？如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换 休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你怎么做？如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他“倾吐苦水，你怎么做？抗压吃苦经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？ 你的同学犯了错误，却恶人先告状，你的老师认为是你不对，要求你当众向该同学道歉，你 会怎样应对？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？在学校有没有勤工俭学？带 过家教、促销等兼职挣钱活动？在家做饭或做家务吗？能不能每天加班3个小时或每周加班18个小时？你对加班或周末出差有什么看法？怎么看待“同一批学生进厂4个月定岗了你没有定岗”？理解表达你通常是否先准备好，再进行商谈？你对于别人的动机和愿望的敏感程度如何？商谈中，你是否会问探索性的问题？应变能力大客户公司的领导约好开会，由于堵车，会议延迟 45分钟，你怎么办；有个客户约好时间来 考察公司，可是提前15分钟到了，同时 响了，是国务院发展中心的，你怎么处理？专业知识你大学学的什么专业或接受过哪些特殊培训？对哪些课程最感兴趣 ？哪些课程学得最好？你有什么特长和具备什么资格从事该工作？请谈谈你从事该工作的优势是什么？你曾受过与本工作有关的训练吗？做好岗位工作，你觉得从哪几个方面入手？个人情况复查学习成绩查验由各高校教务处岀具的成绩表计算机资格认证英语证书，口语水平部门意见人力意见考察要素评分标准举止仪表具体解释心理学认为，一个人的气质、特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征 表现出来。研究表明，在人际互动的过程中，举止仪表在很大程度上决定了互动 的成功与否。可以从体格外貌、穿着打扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文 化修养、自信心考察，对自信的判断主要依靠身体语言，而并非回答的内容，主 要依据是：目光（求职者目光是否敢于正视面试者，目光是否平视、坦然）、姿势（是否有小动作或不自然的举动，坐立不安或胆怯、拘谨）、语言（表达是否声音低、弱、颤抖、语调平淡、情绪化、表达不流利）。自信心评价标准个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体；2分个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体；4分个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节；6分个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅 礼貌，对主试讲话真诚关注；8分个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅 礼貌，对主试讲话真诚关注，恰当运用。10分具体解释个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。 动机能够解释个体具体的行为，也可以预测个体将来的行为状态。面试者可以从 中了解提供的岗位或工作条件是否满足应聘者的要求和期望。求职动机匹配性评价标准个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；2分个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望冋京信情况一定 程度上相符；4分个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期 望同京信的情况基本符合；6分个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解， 个人期望同京信情况较为符合；8分个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的 了解，个人期望同京信情况完全符合。10分进取、学习能力具体解释进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作 是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。 当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激 烈的环境。评价标准个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍；2分个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；4分个人进取心的良好，对个人发展有全面的考虑，能够阅读一些书籍；6分个人进取心的较强， 对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向基本相匹配；8分个人进取心的强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向完全相匹配，能够参加一些课余辅导班。10分执行具体解释管理规则标准化、工作程序标准化、业绩考核评价标准化、执行过程控制方 法标准化、个人成长的评价和发展路径标准化，结合企业文化和各岗位工作情况， 使高效执行有了坚实的组织基础。执行力是系统性管理措施的成果，缺了哪一个 环节，都会使执行打折扣。如何反映这些标准化的执行，是否能达到预期目标呢？还需要建立一套评价尺度。评价标准不太乐意，在相应时间内缺乏响应行动，结果非常差；2分响应但不乐意，在相应时间内行动的响应效率底，结果很差；4分能主动响应，在相应时间内行动的响应效率良好，结果良好；6分理解工作的重要性，行动的响应效率良好，工作有序，结果很好；8分完全按照计划去做，不影响结果达成，行动的响应效率非常好，工作程序标 准化、执行过程控制方法标准化，完全达成结果；10分团队合作具体解释任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该 项能力评价的要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，冋大家一起工 作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作 为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。评价标准合作：能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保 持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息；2分对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的能力和贡献持积极 和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成 员；4分虚心求教：真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征 求他人的意见和建议；6分鼓励同伴：公开赞扬做出成绩的团队成员，让团队其他成员有自信并体会到 自己在团队中的重要性；8分增强团队凝聚力：不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并增强 团队凝聚力，通过鼓励或双赢的解决方法化解团队中的冲突。10分抗压吃苦具体解释抗压能力就是在外界压力下处理事务的能力。人生总难事事顺心， 充满挑战，但如果每次都把挑战看成压力，则自然是压力重重，其实很 多时候，只要从不同角度面对就会有不同结果，就是因为压力造成的健 康问题是在于“反应”而非压力本身。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来；吃苦是人生的立业之本。欢乐与痛苦相拌，艰辛与甜美共生。今天 的苦涩和艰辛就是明天的辉煌。评价标准工作任务什么时候做完缺乏时间观念，遇到麻烦的事情稍显不耐烦；2分基本按时完成工作，遇到有压力的工作稍紧张，但能按时完成，对加班有抵制情绪；4分若给有规律固定的工作，你通常都可以做得很好；能接受加班以按时完成工作任务；6分能在一定的压力下开展工作，并思考解决方法，顺利渡过逆境；不对工作挑三拣四；8分能在高压力下开展工作并顺利及时完成，乐于接受苦差事”；10分理解表达具体解释清楚深入地理解他人要表达内容的实质，全面清晰地表达个人的意见是进行 沟通的前提和基础，该项能力作为基本素质来进行考察。评价标准理解他人意思，口齿清晰、流畅；2分言语表达前后连续一贯，主题语言简洁明了；4分表达内容有条理，逻辑层次表达清楚；6分用词准确恰当、有分寸；8分运用各种修辞手法形象地生动说明情况，具有说服力。10分应变能力具体解释应变能力即头脑的机敏程度。根据应聘者是否能对面试者所提问题作出迅速、 简洁、准确的回答来判断应聘者在将来的工作中能否迅速正确地理解上级指令和 意图，敢于面对挑战和不确定的情境，适应新环境的变化，对工作场合中的冲突 能否妥善解决，对突发事件、紧急情况能否镇静处理。评价标准反应迟钝，言语表达一般，回答问题较差；2分反应速度一般，言语表达尚可，能够回答问题；4分反应速度较快，能够对问题作出一般性的分析、回答；6分反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答；8分反应速度迅速，能够对问题作出迅速、简洁、准确的回答，能够妥善解决突 发事件并镇静处理。10分具体解释专业知识专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。从事某项工作必须熟悉和掌握本专业的知识体系。1评价标准学校所学主要课程成绩较差，对毕业后从事什么工作缺乏概念；2分学校所学主要课程成绩一般，对毕业后要从事什么工作有一定了解；4分学校所学主要课程成绩良好，对毕业后要从事什么工作有一定把握，基本掌握所学专业知识；6分学校所学主要课程成绩良好，掌握所学专业知识良好，并有一定的动手实践 能力；8分学校所学主要课程成绩优异，掌握所学专业知识优秀，有很强的实践动手能力；10分面试评价表F应聘部门应聘岗位填表日期评定项目评价标准人力资源部评定仪表、仪态衣着打扮是否得体,言行举止是否得体。很好较好一般差能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词是理解和表达能力很好较好一般差否准确、恰当、有分寸。责任心与敬业对待工作是否能够细致，认真，职业素养程度。很好较好一般差主动性是否具有进取心，能否以积极的心态、主动地推进工作。很好较好一般差适应能力能否快速的融入企业工作氛围中去。很好较好一般差人际协调能力是否具有合作意识,是否能接受不同的意见，能否进行有效沟通。很好较好一般差承压能力在压力状况下，思维反应是否敏捷，情绪是否稳定，考虑问题是否周到。很好较好一般差学习能力是否具备对工作及与工作相关的自学习能力。很好较好一般差管理团队的成员数量；团队成员工作分工情况考察；对分、子公司下属团队团队协作能力很好较好一般差的控制力度及岀现问题的解决措施。专业技能是否具备应聘部门,岗位所需的专业技能很好较好一般差执行力是否具备迅速，有效的完成工作任务及解决突发事件的能力。很好较好一般差求职动机动机是否合理、明确，是否有集体荣誉感，是否诚实有责任感。很好较好一般差降本增效能力是否可以为企业创造价值，控制成本。很好较好一般差发展的潜力是否具备在公司未来工作发展的潜力很好较好一般差第一部分：人力资源部门评定第二部分：部门综合评定第三部分：总部面试意见初试意见：部门意见：综合面试意见：面试意见:仪容仪表较好较差仪容仪表较好较差仪容仪表较好较差仪容仪表较好较差表达能力较好较差表达能力较好较差表达能力较好较差表达能力较好较差应变能力较好较差应变能力较好较差应变能力较好较差应变能力较好较差综合能力较好较差综合能力较好较差综合能力较好较差综合能力较好较差业务知识较好较差业务知识较好较差业务知识较好较差业务知识较好较差建议录取不录取建议录取不录取建议录取不录取建议录取不录取面试人：面试人：面试人：面试人：日期：日期日期：日期：综合评价意见：建议录用建议不录用储备1应聘人员面试评价表应聘者姓名应聘部门及职位工作年限期望薪资初试评纽介（总分40分）评分项543210评价说明1 .仪表、精神、举止2 .沟通表达能力3 .学习领悟能力4 .应变思维、分析能力5.工作经验吻合度6.专业知识吻合度7 .个人发展潜力8 .对公司企业文化认同度评分小计人力资源初试评价：建议复试列入储备不予录用签字：日期：主管领导复试评价:建议三试列入储备不予录用签字：日期:背景调查情况：（内容包括：简历资料是否属实、人品、工作态度、离职原因等）签字：日期:总裁终试意见:同意录用列入储备不予录用签字：日期:公司面试评价表评价人姓名：职务：面试时间：应聘人姓名：性别：年龄：编号：应聘职位：原单位：评价 方向评价要素评价等级1 （差）2 （较差）3 （一般）4 （较好）5 （好）个人 基本 素质 评价1、仪容2、语言表达能力3、亲和力和感染力4、诚实度5、时间观念与纪律观念6、人格成熟程度（情绪稳定性、心理健康等）7、思维逻辑性，条理性8应变能力9、判断分析能力10、自我认识能力相关 的工 作经 验及 专业 知识11、工作经验12、掌握的专业知识13、学习能力14、工作创造能力15、所具备的专业知识、工作技能与招聘职 位要求的吻合性录用 适合 性评 价16、个人工作观念17、对企业的忠诚度18、个性特征与企业文化的相融性19、稳定性、发展潜力20、职位胜任能力总得分人才优势评估人才劣势评估评价结果建议录用安排再次面试储备不予录用时间：面谈构成表姓名 申请职位1. 工作兴趣你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？ 你为什么想做这份工作？你为什么认为你能胜任这方面的工作？你对待遇有什么要求？ 你怎么知道我们公司的？2. 目前的工作状况如果可能，你什么时候可以到我们公司上班？ 你的工作单位是？工作职务？3. 工作经历目前或最后一个工作的职务（名称）你的工作任务是什么？在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗？是或不是如果不是，说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务 你最初的薪水是多少？现在的薪水是多少？你为什么要辞去那份工作？4. 教育背景你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作？ 对你受过的所有正规教育进行说明5. 工作以外的活动（业余活动）工作以外你做些什么？6个人问题你愿意出差吗？你最大限度的出差时间可以保证多少？ 你能加班吗？你周末可以上班吗？7.自我评估你认为你最大优点是什么？ 你认为你最大的缺点是什么？&你希望的薪水是多少？9. 你为什么要换工作？10. 你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么？11. 你对你上一个工作满意的地方在哪里，还有那些不满？12. 你与你的上、下级及同事的关系怎么样？13 .你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位？14你对我们公司的印象怎样？包括规模、特点、竞争地位等。15. 你对申请的职位的最大兴趣是什么？16. 介绍一下你的家庭情况17. 对你的工作有激励作用的因素有那些？18. 你更喜欢独自工作还是协作工作？面试评价记录表填表日期:姓名应聘部门应聘岗位初试评价记录评价项目评价记录说明教育背景佳较好一般较差专业相关性对口较对口相关无关业务能力很强较强一般较差工作经历吻合较吻合相关无关学习能力很强较强一般较差形象谈吐佳较好一般较差英语水平六级+六级四级四级-理解能力很强较强一般较差反应能力敏锐灵活正常迟钝承受能力很强较强一般较差领导潜力很强较强一般较差合作性很强较强一般较差价值观吻合较吻合认同抵触总体 评价建议复试考察内容主考官签名：初试结论可以试用可以复试可以考虑不予考虑复试评价记录评价意见主考官签名：复试结论建议录用，冈位：可以试用不予考虑公司面试评价表评价人姓名：职务：面试时间:应聘人姓名：应聘职位：原单位：评价 方向评价要素评价等级1 （差）2 （较差）3 （一般）4 （较好）5 （好）个人 基本 素质 评价1、仪容2、语言表达能力3、亲和力和感染力4、诚实度5、时间观念与纪律观念6、人格成熟程度（情绪稳定性、心理健康等）7、思维逻辑性，条理性8应变能力9、判断分析能力10、自我认识能力相关 的工 作经 验及 专业 知识11、工作经验12、掌握的专业知识13、学习能力14、工作创造能力15、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位 要求的吻合性录用 适合 性评 价16、个人工作观念17、对企业的忠诚度18、个性特征与企业文化的相融性19、稳定性、发展潜力20、职位胜任能力总得分总结人才劣势评估评价结果建议录用安排再次面试储备不予录用时间：